2015年广东外语艺术职业学院学前教育2015考研拟录取名单单

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-04 04:17 标签： 2015年研究生录取名单
52广东外语艺术职业学院学前教育系学前教育(英语)专业剖析报告-第15页
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52广东外语艺术职业学院学前教育系学前教育(英语)专业剖析报告-15
自评说明：；本专业教师21人，其中专任教师15人，兼职教师6；专业师资队伍结构；学博士；人数百分比；16.7％；硕士853％；学士533％；高级853％；中级427％；初级320％；1048％师；佐证材料：；2.1.1专业教师情况一览表2.1.2专业带头人；2.1.4校外兼职专业教师一览表及佐证材料；2.2主讲教师情况；二级指标序号及名称；2.2主讲教师情况
自评说明：本专业教师21人，其中专任教师15人，兼职教师6人。系主任兼党总支书记、学院纪委委员、广东省高等学校教师教育（高职高专类）教学指导委员会学前教育专业指导委员会主任崔小玲副教授是本专业的带头人。崔老师从事英语师范教育长达25年，是学前教育系的第一任系主任。几年来，在她的直接领导下，学前系日益壮大，发展势头好。作为系主任和专业带头人，她正确把握了本专业的发展方向，在不到三年的时间里把该专业建成了广东省示范性建设专业，每年就业率均达100%。现在本专业拥有了一支治学态度严谨、教学经验丰富、年龄结构合理、梯队齐整、专兼结合的师资队伍，能充分满足本专业教学、科研和实习指导的需要。专业师资队伍结构学博士人数百分比16.7％硕士853％位学士533％高级853％职中级427％称双初级320％1048％师型佐证材料：2.1.1专业教师情况一览表2.1.2专业带头人情况及佐证材料2.1.3师资队伍结构及佐证材料2.1.4校外兼职专业教师一览表及佐证材料2.2主讲教师情况二级指标序号及名称2.2主讲教师情况自评等级A|||||||||瘦腿产品自评说明：主讲教师是高校师资队伍中教育质量和学术水平的决定性因素，在高校办学中的地位和作用已被公认。在发展和建设中，本专业非常重视主讲教师队伍的建设，采取引进人才和在岗教师自身提高的方式，努力提高教师的教学水平和学历。目前，主讲教师一共12名，其中高级职称教师比例达到67%。主讲教师每年至少为学生讲授1门课程，普遍讲授2-3门课程。在保证教学质量的同时，主讲教师积极参加科研活动。近三年，核心课程主讲教师参与国际、国家、省、院一级科研项目共10项，10人次。年均发表论文1篇，其中发表在核心刊物上的文章占29%。主讲教师队伍结构学博士人数百分比18.3硕士541.7位学士541.7高级866.7职称中级433.3双型1083.33％师佐证材料：2.2.1主讲教师一览表2.2.2主讲教师简历2.2.3副高以上专任教师近三年任课表2.2.4主讲教师近三年公开发表论文/科研项目一览表及复印件2.3师资队伍建设二级指标序号及名称2.3师资队伍建设自评等级A|||||||||瘦腿产品自评说明：专业教学改革与成功的保障措施之一是师资队伍的建设。本专业教师忠诚幼儿教育事业，教书育人，教学效果好。有一支由党总支书记、支部书记、辅导员、班主任和德育导师组成的思想过硬、负责任的学生工作队伍。通过采取各种措施鼓励教师提高学历，两位英语副教授到华南师范大学教科院进修了学前教育专业的硕士课程班，06年又有一位教师通过了全国研究生的入学考试，被正式录取攻读硕士学位。引进了博士1名、硕士8名和从事幼教工作多年的教研员担任教辅人员。同时每年选派10％－20％的专业教师出外进修学习，指派英语教师到幼儿园进行教学和科研，核心课程教师在幼儿园见习、实习、做科研、搞培训等的时间每两年达2个月以上。鼓励教师参加职业资格考试，12位主讲教师中已有10位拿到了“双师”资格证书。佐证材料：2.3.1学院师资队伍建设有关文件、教风建设有关文件2.3.2学院师资队伍建设规划、系“十一五”师资队伍建设规划与有关规定2.3.3学院教学质量监控有关文件2.3.4党先进性教育活动开展材料2.3.5系党总支（支部）建设制度与党工作计划与总结2.3.6专业教师获奖统计表及证书复印件2.3.7教师教书育人小结，班主任、德育导师工作总结、考核及辅导员工作手册2.3.8学院“教学优秀奖”评选办法2.3.9专业教师传帮带计划与实施效果综述2.3.10新教师指导计划2.3.11近两年课堂教学评教总结汇总表2.3.12教研室教学活动计划、教学工作总结与课程考试情况分析表|||||||||瘦腿产品2.3.13师生活动材料与专业教师到幼儿园实践佐证材料2.4实践教学条件二级指标序号及名称2．4实践教学条件自评等级A自评说明：教学基本设施的先进和完善，是本专业开展各项教学活动，培养高素质人才的|||||||||瘦腿产品基础和保证。我系具有运行良好的校内外实习实训基地，实训开出率达到100%。为了支持学前系，学院又拨出40多万作为学前系实训室的专项经费。目前我们已和广东省育才幼儿院一院、广州市第二幼儿园等省一级和广东顺德碧桂园英语幼儿园等广东省十佳民办学校幼儿园，以及双语课题实验幼儿园共26所建立了长期稳定的教育科研实习基地。学生通过到这些幼儿园参观、见习、实习和参与双语教育的活动设计，做到理论联系实际，双语教育的技巧和技能得到了锻炼，提高了人才培养的质量。我们给学生提供了良好的学习条件和教学设备。教学设备如钢琴室、舞蹈练功室、语音室及实训室等能满足学生学习需要。教学设备利用率高，精心维护，使用效果好，并积极组织学生参加例如英语等级、计算机等级、教师资格证等的职业技能考试。佐证材料：2.4.1本专业校内实训室一览表2.4.2校外实习基地一览表及协议书2.4.3学院各类证书考点2.4.4学生已获各类证书复印件2.4.5学生《基本功考核登记表》2.5经费投入二级指标序号及名称2．5经费投入自评等级A自评说明：近年来学院财务状况良好，经费来源稳定，学院对于学前系的发展给予了高度的重视，学院给本专业日常教学经费能充分保证正常教学；每年能投入足够的专业建设经费，满足专业办学条件建设的需要。以下是近两年来学院的经费投入。|||||||||瘦腿产品包含各类专业文献、专业论文、高等教育、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、中学教育、行业资料、52广东外语艺术职业学院学前教育系学前教育(英语)专业剖析报告等内容。　
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广东外语艺术职业学院2004年招生情况火爆
文章类型：学院动态
文章加入时间：日8:14
　　在部分地方本科院校招生生源严重不足，缺额高达700-800人，不少专科院校一而再再而三降分才能完成计划的2004年招生工作中，我院招生形势一派大好。学院原招生计划为2210人，实际招生2417人，超额完成招生任务且所有专业均未降分。
　　经省招办批准，今年我院五年制大专实行提前单独招生，原计划招440人，来校参加考试的考生竟多达3000多人，录取比例高达6.9:1。在所有参加考试的考生中，三科总分在240以上的考生高达890人（三科总分为360分）。
　　在普通高考（3+X）招生中，我院外语、艺术类报考人数众多，英语专业录取的平均分为515分，比最低录取线498高17分；音乐类七个专业（方向）的平均录取分为499分，比最低录取线390分整整高出109分，尤其突出的是音乐教育专业的出档线为473，录取平均分高达514分。
　　在普通高考（3+1）招生中，我院的招生计划为985人，第一志愿上线的考生多达1453人。其中，总分600分以上的考生人数达699人。英语教育录取的平均分为679分，文秘（中英文）最低录取分数为620分。我院今年新设的专业学前教育（英语），招生情况更是喜人，招生计划为120人，但上线的第一志愿考生多达209人，录取平均分高达651分。
　　今年我院首次在省外招生，招生情况也相当乐观。以湖南省为例，该省高职专科院校普通类文科录取线为270分，我院共有两个专业（商务英语、文秘）、56名计划在该省招生，实际录取数为57名，录取平均分为472.6分，比最低录取线整整高出200多分。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学院招生办：王红）
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