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幼儿园教案-小班第一主题
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3秒自动关闭窗口　　视觉参与活动。）2、幼儿自由操作。3、交流：你是怎样拼出它们的照片的？它长的什么样？(重点环节)4、这些动物有什么本领呀？5、幼儿边说边用动作把它们表示出来。6、游戏：学学小动物（1）幼儿自由选择喜欢的动物的头饰，扮演小动物。（2）播放音乐，幼儿随着音乐节奏的快慢做动作。四、送小动物回家1、小动物要回家了，这儿有小河、小树&让我们送它们回去吧。（提供了小河、草地、树、家等背景图及若干小动物，并特意放了水陆两栖动物&...
小班活动《可爱的动物》教案与反思的摘要内容
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、说教材1设计意图孩子对小动物天生有着一种特殊的感情，无论什么时候什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇...
景：色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强，深受幼儿喜欢，这就是幼儿美术活动中的泥工...
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景描述：秋天里有许多昆虫，在户外活动时，孩子们喜欢去寻找，他们边找边议论着。在个别化活动室里，我引导孩子们仔细观察瓢虫的形状、身上的斑点，还整理了一些有...
景：孩子们进入中班后显然相对小班而言更愿意开口和交往了，他们在平时的交往过程中不仅会使用礼貌用语，还会学着去关心人，但往往在表达的...
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主题活动:可爱的动物
活动目标:1. 激发对动物的兴趣，引导了解动物神奇的本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态。2、人类的朋友，人类更是动物的伙伴，引导积极参与实践活动，表达自己爱护动物的感情。活动内容：第一周：1、我知道的动物（）2、属相擂台赛（）3、狐狸和兔子（语言）4、狮王进行曲（音乐）5、我喜欢的动物（美术）6、颠倒歌（音乐）第二周：1、动物本领大（）2、动物的尾巴（）3、动物冠军赛（）4、找小猫（语言）第三周：1、神秘的恐龙（）2、恐龙乐园（）3、动物的家（）4、动物朋友（）5、口哨与小狗（音乐）区域活动：美工区：提供纸和图，供学习边看图边折出小动物；提供萝卜、土豆等块茎、块根。供制作小动物；变换自己的手形，创造性地表现“手”的动物画。语言区：收集有关动物的图书，供翻阅；提供动物木偶，供表演动物。益智区：收集制作动物迷宫、动物棋、动物拼图。区：提供水、瓶子等相关材料供进行“净化水”的实验，帮助进一步理解环境与动物、人类的关系。环境设置：共同收集各种有关动物的资料进行展示；布置若干专栏，如“属相大观”、“动物的本领”、“恐龙乐园”等；饲养一些易于照料的小动物，引导参与管理。工作：请与共同收集资料，并为解答关于动物的问题，丰富积累的经验；与共同饲养一些小动物，引导细心地照料和关心；带到动物园、花鸟市场等地游玩，让接触 大量的动物品种。
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托班美术教案：可爱的动物头饰
&&&热&&&&&★★★
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
作者：托班教案 &文章来源：&&更新时间： 00:22:36
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰活动目标 １、学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。 ２、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。 教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。 教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。
活动准备 １、发动幼儿收集园形的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。 ２、制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。 ３、投影机和有关资料。 ４、设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。
活动过程 １、游戏进入活动场地 教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。 ２、进园的联想。 引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。 ３、引出课题。 制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。 ４、组织幼儿设计方案 观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。 ５、观看投影。 从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。 ６、解决教学难点。 帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。 ７、幼儿制作头饰。 观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。
活动评价 １、组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？ ２、指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。 ３、帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。 ４、戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。
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您好，欢迎来到新东方
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12:20&&作者：&&来源：&&字号：|
　　活动目标：
　　1.激发幼儿对动物的兴趣，引导幼儿了解动物神奇的本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态。
　　2.人类的朋友，人类更是动物的伙伴，引导幼儿积极参与实践活动，表达自己爱护动物的感情。
　　活动内容：
　　第一周：1.我知道的动物（科学）
　　2.属相擂台赛（综合）
　　3.狐狸和兔子（语言）
　　4.狮王进行曲（音乐）
　　5.我喜欢的动物（美术）
　　6.颠倒歌（音乐）
　　第二周：1.动物本领大（科学）
　　2.动物的尾巴（科学）
　　3.动物冠军赛（综合）
　　4.找小猫（语言）
　　第三周：1.神秘的恐龙（科学）
　　2.恐龙乐园（综合）
　　3.动物的家（综合）
　　4.动物朋友（综合）
　　5.口哨与小狗（音乐）
　　区域活动：
　　美工区：提供纸和图，供幼儿学习边看图边折出小动物；提供萝卜、土豆等块茎、块根。供幼儿制作小动物；变换自己的手形，创造性地表现&手&的动物画。
　　语言区：收集有关动物的图书，供幼儿翻阅；提供动物木偶，供幼儿表演动物故事。
　　益智区：收集制作动物迷宫、动物棋、动物拼图。
　　科学区：提供水、瓶子等相关材料供幼儿进行&净化水&的实验，帮助幼儿进一步理解环境与动物、人类的关系。
　　环境设置：共同收集各种有关动物的资料进行展示；
　　布置若干专栏，如&属相大观&、&动物的本领&、&恐龙乐园&等；
　　饲养一些易于照料的小动物，引导幼儿参与管理。
　　家长工作：
　　请家长与幼儿共同收集资料，并为幼儿解答关于动物的问题，丰富积累幼儿的经验；与幼儿共同饲养一些小动物，引导幼儿细心地照料和关心；带幼儿到动物园、花鸟市场等地游玩，让幼儿接大量的动物品种。
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