2013年春县教研室单元测试卷答案
二○一三年春小学四年级语文质量监测试题参考答案
质量监测（一）
4．见课文。
5．⑴C& ⑵E&
⑶F&& ⑷B& ⑸A
7．⑴泉水，流。⑵操场边那棵大柳树的枝叶长得很繁茂。⑶桂林的山水很美吗？&&
桂林的山水真美呀！难道说桂林的山水不美吗？⑷天山的景色真美，给我们留下了深刻的印象。⑸天空中挂着像玉盘样的圆月。
8．⑴√　　⑵&　　⑶√　　⑷&　　⑸√
9．⑴漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。⑵桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。⑶爷爷戴上老花镜。爷爷看书。
10．⑴顺流而下&&
逆流而上& ⑵溪流&&
11．⑴孤云独去闲　⑵遥望洞庭山水翠　⑶春来江水绿如蓝　⑷春江潮水连海平
12．（洞口）→（外洞）→（孔隙）→（内洞）→（出洞）
13．⑴色彩斑斓：颜色鲜明，灿烂多彩。翩翩起舞；指动作优美地跳起舞来。⑵云南大理。⑶合欢&&
满树绽开的花瓣像千千万万只蝴蝶。⑷C
14．景，洞庭湖，江南美景，桂林山水，七月的天山。抓住景物特点来写景物。
质量监测（二）
3．副& 双& 尊&
4．⑴之所以……是因为&&&
⑵即使……也&&&
⑶如果……就&&&
⑷无论……都&&&
⑸不但……而且
5．⑴B& ⑵C& ⑶D&
⑷A& ⑸F& ⑹E&
⑺H& ⑻G
10．⑴漆黑—黑暗& 美丽—动人&
⑵DAEC& ⑶解释说明& ⑸！ / 。 。
总分关系& ⑹大海开花
11．赞许和尊重、《巾秋那天》中的父亲，《万年牢》中的母亲，《尊严》中的年轻人，《将心比心》中的母亲。道理：我们在现实社会生活中，一定做到真诚地待人处事。　语言、动作、神态和心理。
质量监测（三）
7．⑴根本&&&
⑵最终&&&
⑶甚至&&
8．⑴√& ⑵&& ⑶&&
⑷√&
9．⑴“被”改为“把”& ⑵“人”改为“行为”&
⑶“终于”前加“我”
⑷“讨论”与“听取”互换。
10．⑴A　⑵C
11．⑴探究蝙蝠飞行靠的是不是眼睛。　⑵探究蝙蝠飞行靠的是嘴还是耳朵。　⑶蝙蝠飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合。　⑷我们在研究问题时，可以采取多种途径，多种方法来探究，通过实验进行比较，这样多次探讨就能找到正确的答案。
12．⑴丑陋& 心地善良&
唯一& 身价百倍& ⑵过渡&
承上启下& ⑶列数字&
捕食苍蝇& 蚊子和对农作物有害的昆虫。&
⑷第2自然段的第三、四句和第五自然段的第一、二句。
13．遵守自然之道，爱护环境，维护生态平衡，从动物身上得到启示，进行模仿，创造发明。
质量监测（四）
3．da&n(子弹)&&&&
n&n（难过）&&&
di&o（调动）
t&n（弹簧）&&
n&n(灾难&)&&&&&
ti&o( 调节)
jǐ&（给予）&&
zuān（钻进）&&&&
chā（差别）
gěi（送给）&&
zu&n（钻石）&&&&
ch&（相差）
5．⑴羞耻& 差别& 着火
⑵辩论& 辫子& 辨别
7．⑴钳子　　⑵鸭子　　⑶鹅毛　　⑷落鸡汤
8．⑴改为反问句　　⑵改为被字句
11．⑴《一个中国孩子的呼声》　　⑵C
12．⑴救救孩子们，要和平不要战争！失去儿子、不再失去丈夫、失去父亲　⑵家破人亡　⑶21世纪，人类停止战争，实现和平，世界各国和谐相处，人们幸福快乐，生活美好。
13．⑴询句& 轻视&
持续&& ⑸①德国兵&
②夜莺& 军官
14．夜莺和雨来　　机智勇敢
质量监测（五）
3．衣→依& 骑→其&
见→剑&& 浴→欲 画→化&
4．⑴白天& ⑵气球&
⑶昆虫& ⑷报纸& ⑸地图
5．闷闷不乐& 水平如镜&
梦寐以求& 迷惑不解 红叶似火 愚不可及 连绵不断骨瘦如柴&
6．坚信　　自信　　确信　　奸笑　　嘲笑　　欢笑
8．⑵一辆小汽车疾速地驶过了武汉大桥。&&&
⑶寒气使你凉爽。& ⑷虽然天山这时并不是春天，但是没有哪里的春天能比得过这时天山的无边繁花。
9．⑴比喻⑵设问⑶排比⑷拟人
10．⑴唐　白居易　反问　赞美与怀念　⑵敌人　一语双关　小夜莺对敌人的憎恨。　⑶自爱、自强、自尊　尊重他人　看重人品
11．⑴： ， 。 ，
。　⑵（供参考，但不能重复）道　种　时　阵　对　只　件　个　⑶第二句写得好，因为第二句把“我”那种快速、那种急切的心情写出来了。　⑷说明我对于自己做错了事悔恨，把“蝴蝶捻成粉末”表明了我改正错误的决心，也是改正错误的行动。
质量监测（六）
4．框→眶& 忧→由&
拨→拔&& 采→彩 烦→繁&
7．⑴&&&
⑵&&& ⑶√&
⑷&& ⑸√& ⑹&
8．⑴洁白的&
⑵勤劳& 认真 土灰色&
⑶虽然老师家离学校最远，但是他每天总是最早到校。⑷“非常”、“酷爱”任意去掉一个。
12．⑴之所以残疾已成为她的财富，是因为她可以不用眼睛安全如常行走。　⑵意志坚强、对生活充满信心的人。　第一：她虽双目失明，但并不自怨自艾，意志坚强，对生活充满信心。　第二：这些年来，走街串巷在城里卖花，练就了不用眼睛能安全如常行走。在大地震中，她靠着自己的触觉和听觉找到了生路，而且还救了许多人。　⑶“关闭的一扇窗”“指双目失明”“开启的另一扇窗”指的她靠着自己的触觉和听觉，能不用眼睛，安全如常行走，练就一身生活的本领。　⑷人生活的路有千万条，尽管人的不幸、失败与损失给人带来了这样或那样痛苦与不便，但它能使人学会自强，寻找新的生路与出路，能磨练人的意志，所以说可能成为我们有利的因素。
13．珍贵生命　理解句子的方法：①联系上下文来理解句子；②由表及里来理解句子；③抓住重点词来理解句；④结合全文来理解中心句。
质量监测（七）
5．⑴F& ⑵C& ⑶B&
6．⑴D& ⑵B& ⑶D
8．⑴乡村四月闲人少　　⑵斜风细雨不须归
10．藏头诗，每句诗的第一个字连起来就是“卢俊义反”。
11．&&&&&&&&&&&&&&
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
⑴各有自己拿手的本事&&
靠近　　⑵学　　⑶宋　范成大　劳动人民
12．⑴鱼肚白→淡红→深红→金黄&&&
⑵天亮了……变成淡红色。&&
它又由淡红……变成金黄的颜色。&
好像人们……红晕一样。这时候……描绘出来。&&&
⑶，：，，、、……，。&&&
⑷①& ②√ ③& ④√&&
⑸A、⑹第1、2、自然段&&&
第3自然段&&&
13．例如：乡下田园风光，荷兰的“牧场之国”，乡村的四时田园风景画。
质量监测（八）
3．马& 龙& 蛙&
羊& 虫& 蛇&
虎& 狗& 牛&
驴& 鸡& 马
4．⑴仍然& ⑵按照& ⑶惊异
5．贫瘠的土地& 贫穷的生活&
鲜艳的衣裳&& 新鲜的蔬菜
&& 强烈地要求&
激烈地争吵& 细致地描绘&&
精心地伺候
6．⑴陆续& ⑵继续&
⑶连续& ⑷持续
7．⑴我们之所珍惜时间，是因为时间十分宝贵。
⑵星期天，我们不是去打拼乓球，就是去踢足球。
8．⑴在“都”前添“我们”或“同学们”　⑵星星挂在天空。　⑷我们周围的一切都在起着变化。
9．⑴激烈——激动&
⑵①A&&&
②C&&&
& ⑶①时间长、很专注&&
②全神贯注
10．⑴考究　的确　⑵珍爱生命（珍爱礼物）、办理手续（办理材料）　⑶第一段（第一自然段）概括地写开文迪许被人们称为“科学怪人”。　第二段（第二自然段到最后）用具体实例写开文迪许的“怪”。⑷①穿着怪、家当怪。别人向他借书要办手续怪、接待客人怪　②不愿意有常人的生活方式，不愿意把心思和时间用在生活的琐事上，说他怪，对于科学、对于研究，这就不怪了。　⑸其实开文迪许并不怪，对于科学研究，他的这种行为举止、这种生活方式是对的，引号表示否定。
11．并进行不懈地追求。科学研究如此，常人生活。　例如：伽利略、罗丹、聋哑青年　《父亲荣国》中的父亲
质量监测（九）
4．驱寒取暖　纪昌学射　百发百中　扁鹊治病　无能为力　气急败坏
6．凝视　注视　俯视　不仅……还……　即使……也……　无论……都……　如果……就……
7．声东击西　同甘共苦　口是心非　山穷水尽　花残月缺　
心慈手软　百依百顺　万水千山　四面八方
8．⑴坚定& 决不&
不畏强暴& 为民造福不惜牺牲一切
⑵轻& 重& 无可救药&
来势凶猛& 要防微杜渐&
不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见。
9．⑴拟人& ⑵夸张&
⑶反问& ⑷比喻& ⑸设问
11．431625
12．⑴缺一少十（意为缺“衣”少“食”）
13．⑴飘散& 鲜艳&
⑵寒碜&
⑶非常骄傲&&&
⑷文章最后一句
14．道理：在想读的基础上，我们应善于抓住故事的起因经过和结果，在这个基础上，用自己的语言（或摘录文中重点词句），把它串联起来，组成一段通顺的文字。
二○一三年春小学四年级数学质量监测试题参考答案
质量监测（一）
六、1．解：300&12&10=360（米）　　答：略
2.解：200&（1+3）=50（升）& 50&3=150（升）答：略
4．解：30&3&25＝2250（套）　　答：略
5．解：(450＋450&2)＋850＝＝2200（米）
6．解：&#＋2&500＝＝3400（元）
&#＋5&500＝＝3700（元）
&#＝4000（元）　　答：第一种方案好一些，因为花钱最少。
质量监测（二）
质量监测（四）
十、&#&(100－1)＝0.03　　答：原数是0.03
这个四位小数最大可能是7.2344，最小可能是7.2335
质量监测（五）
⑴有10个　　⑵有9个
质量监测（六）
质量监测（七）
坐几张桌子
我发现了：每增加一张桌子，只能多坐2人。
二○一三年春季五年级语文教学质量监测答案
质量监测（一）
5．（1）D&&&
（4）E&&& （5）B
7．⑴拟人&&
⑵排比&&
⑶比喻&&
⑷设问&&
⑸夸张&& ⑹反问
四川省成都市希望小学五(5)班
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
湖北省黄冈市宝塔小学五(1)班
12．⑴庞& 恍&
潸& 荡& 肃&
　⑵略&&&
⑶缠绵& 狂热& 冷漠&
清爽& 热情&
⑷骏马& 将军& 流连&
　⑸清爽& 热情& 真诚
13．自然风光　历史文化　智慧和力量
质量监测（二）
5．慢条斯理&&&&&&&
不可思议&&&&&&&
乘其不备&&&&&&&
不容置疑&&&&&&&
一动不动&&&&&&&
6．⑴情不自禁 ⑵随心所欲&
⑶一本正经
11．⑴偷采白莲　⑵②
12．⑴红彤彤　黄橙橙　⑵怎么一夜之间出现了这么多的好事‖这是谁干的？　⑶①②④　③　⑷①出现了一排新栽的小树苗。　②转椅油漆一新。　③每个桌上有一本小人书。　④窗台上新添了一盆串串红。　⑸小朋友　小麻雀　小朋友欢快、活泼、可爱　⑹C
13．五彩的生活　幸福和欢乐　想象和憧憬
质量监测（三）
3．⑴ 嘱咐&& ⑵
⑶款待&&&
4．辽阔&& 苍翠
5．拂袖为云&&
挥汗如雨&&
摩肩接踵&&&&&&&
都是形容人多。
6．（1）只有...才（2）因为...所以（3）如果...就
8．⑴“&”　⑵“&”　⑶“&”　⑷“&”　⑸“√”　⑹“√”　⑺“&”
11．⑴这是个狗洞，如果你要我从这个洞进去，那么楚国就是个狗国了。如果楚国不是狗国，那么就大开城门吧！　⑵下等人，下等国。
12．世界上的粮食都被你吃了。
13．⑴不要让水龙头孤独地流泪。&&&
⑵别摘我，让我美下去。&&&
⑶吸烟有害自己和他人的健康。
14．⑴应该来的怎么没有来！我是不该来的，我现在居然来了。　⑵不应该走的怎么走了呢！我是应该走的，我怎么能留在这里呢。　⑶我不是说李四的，而是说张三不该走，言外之意那是说我该走。　⑷你不应该这时候来，即你不该来。既然我不该来，那我就该走吧。
15．精炼得当　机智巧妙　幽默风趣
质量监测（四）
4．⑴刚强&&&&&&&
⑵坚强&&&&&&&
⑶顽强
6．⑴您失去了亲人。&&&&&&&
⑵鱼钩上闪烁着光芒。&&&&&&&
⑶人们拥去
7．运用修辞手法能使语句变得生动、形象、具体&&&&&&
运用生动、形象的语言
⑴B&&&&&&&
⑵D&&&&&&&
⑶A&&&&&&&
12．⑴①下雪天给人送碳。志愿军在前线打仗时非常饿，这时大娘带着全村妇女冒着炮火送来了打糕。
②大娘很勇敢。为了战士们送打糕，不惜自己的生命。　　⑵①父子&&
②愤怒、生气&& ③老汉对小孩好凶，老汉一心为群众着想。
13．⑴，，。，：“，，。，，……”
⑵突然来了这个念头。& 小时候女儿吵着要买草莓，草莓很贵，买不起，而对不起女儿。现在
种草莓是为了补回那时的遗憾。
⑶现在草莓很便宜，父亲带病常常从老远送来。
⑷父亲愧疚女儿小时候没给她买草莓吃，现在为了“我”吃上草莓，经常驮牛粪种草莓，送草
莓给我吃。
女儿愧疚父亲节病送草莓给我。
质量监测（五）
2．“晕”改“昏”&&&&&&&
“挡”改“当”&&&&&&&
“浴”改“欲”&&&&&&&
“新”改“薪”
3．⑴C⑵D&&&&&&&&&&&&&&&&
4．⑴废寝忘食⑵了如指掌⑶雪中送炭⑷迫不及待
6．C& 语气生硬，缺少温馨。
10．“静”改为“镜”&&
“篮”改为“蓝”&& “副’改为”幅
把“大池塘”与“一个”对调&&
‘和小鸟”删去&&
“相互对唱”改为”相互”&&
“漂亮美丽”把”美丽”删去&&&
把“村后是一片青翠的竹林”移到“竹林中山雀，画眉”的前面。”
11．⑵我喝醉了也会闹事的。
12．⑴A、珠穆朗玛峰& B、万顷良田变成了沙漠&
C、无数美好的家园被吞噬& D、沙尘漫天飞扬
⑵①各种各样的食物 ②懒以生存的水源& ③石油、煤和各种矿石
⑶因为他热爱地球，，同情地球，并决心保护地球。在这一天写信有特别的意义，能更好地表达小作者“保护环境，救救地球”的决心。
质量监测（六）
3．显然&&&
4．①战无不胜 ②理直气壮& ③神机妙算
5．&#、11、16&&&
&#、10、13&&&
&#、8、12、14&&&
6．⑴A生死之交&&&
B巧用天时&&&
⑵A、但是武松仍旧大碗大碗的喝酒。B、而且武艺高强。
7．⑴比喻&&&
⑵反问&&& ⑶拟人
9．⑴B&& ⑵A
10．①《将相和》& 蔺相如&
手下的人& 顾全大局，识大体　②《草船借剑》&
诸葛亮& 鲁肃&
胸有成竹　③《景阳冈》&
勇敢无畏　　④《猴王出世》&&
众猴&& 勇敢顽皮
11．⑴《三国演义》&&
⑵诸葛亮&&
魏延　　⑶孔明便将计就计，一口答应下来。荆州城上，插了两面白旗，看不见一个人影。关羽、张飞、黄忠、魏延四路大军，从四面杀过来，喊声动天。　　⑷起因：周瑜决心讨回荆州。经过：周瑜用计以打西川为名，叫刘备不做准备，乘机打荆州，诸葛亮将计就计，表面不作准备，其实已经作好充分准备。结果：周瑜大败后，活活气死。　　⑸足智多媒，神机妙算&&&
心胸狭窄&& 忠诚老实
12．知错就改　顾全大局　足智多谋　武艺高强　嫉恶如仇
质量监测（七）
9．忘年之交　　　　　普通老百姓的交往
君子之交　　　　　兄弟般的友谊
刎颈之交　　　　　只见过一次面的交往
一面之交　　　　　生死不渝的朋友
布衣之交　　　　　重在道义上相交的朋友
金兰之交　　　　　年岁差别很大，但交情深厚的朋友
10．⑴C&&
⑵B&& ⑶D&
A&& ⑷B
11．⑴我发了爸爸的咳嗽和东南风好像真有关系。　⑵我家附的硫酸厂人代会出的是有毒二氧化第一线气体。一起东风，爸爸就闻到二氧化硫，咽喉就发痒立即咳嗽。　⑶从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样爸爸就不咳嗽了。　⑷我要向你学习，遇到问题仔细观察，认真研究，然后采取合理的措施。
12．⑵调动　⑶声控电视机　智能电视机　⑷通过声音来控制，让它乖乖听你吩咐。　⑸第一句
13．大　快　广　传递方式　影响　伪　劣　开拓视野
质量监测（八）
5．⑴&&&&
⑵√&&&
⑶&&&& ⑷√
6．⑴机智使巧劲⑵吝啬 滴溜圆、头又狠狠摇。
7．⑴小老虎⑵小绵羊⑶笑面虎⑷千里马⑸井底蛙
8．⑴严监生&& 动作&
⑵王熙凤& 语言
10．小胖墩：忠厚老实&&
小嘎子：争强好胜、富有心计&& 严监生：爱财如命、吝啬鬼
王熙凤：泼辣张狂、见风使舵&&
刷子李：充满自信、心细如发&& 托德：唯利是图、献媚讨好
11．⑴C　⑵因为妹妹是他唯一的亲人，他爱妹妹胜过爱他自己。　⑶他十分高兴，并郑重要求医生把他的血抽一半给妹妹，两人每人活50年。
12．语言　神态　心理活动　如见　如闰　外貌　语言　行动　神态　心理活动　外貌　语言　行动　神态　心理活动
13．提示：平时应留心观察，注意抓住人物的外貌、神态展开写。
质量监测（九）
6．⑴删掉“也肯定”　⑵将“没有的”改为“著名的”　⑶删掉“红花”的“红”字　⑷“像崇山峻岭之间的一条长龙”改为“仿佛田沟里的水蛇”
7．⑴A　⑵C　⑶B　⑷A
9．⑴60英里　⑵阁下，请您驾车慢行
11．(一)⑴很&&
意味深长，值得仔细体会琢磨。&&
⑵人人为我，我为人人&&
⑶在屋子里的时候……自己又看别人的花。&&&
(二)⑴船夫的驾驶技术特别好。&&
⑵总一分&&
⑶提示：分述的句子都可打上“&&&&
13．威尼斯　多姿多彩　与象共舞的情趣　人人为我，我为人人　景物　风情　人　生气
二○一三年春小学五年级数学单元作业部分参考答案
质量监测（二）
八、解决问题
质量监测（三）
六、解决问题
①V土豆＝sh＝12&8&(9.5－8)＝144cm3　　V红薯＝sh＝12&8&(12－9.5)＝240cm3
答：红薯的体积大
&#＝12dm2　　12&3＝4dm　　V长＝4&4&(4－3)＝6dm3
答：原长方体体积是16dm3
&二○一三年春季六年级语文教学质量监测试题参考答案
质量监测（一）
3．缘　　长　　暴　　虚　　魄　　勃勃
4．⑴熟练& ⑵熟悉&
⑶即使……也& ⑷不但……而且
5．⑴想　　古时指带有丝绳的箭　　　⑵到　　热水
6．⑴笑了& ⑵没笑&
⑶没笑& ⑷笑了& ⑸没笑
7．⑴√ 　　⑵√ 　　⑶√ 　　⑷& 　　⑸√
9．⑴人非生而知己者　　⑵再而衰，三而竭　《左传》　⑶天下物无全美　⑷心培其根　必养其心　⑸而后晓声　而后识器　⑹车盖　盘盂　⑺跨　飞溜　逃去如飞　千门万户　匆匆　⑻不确定　考验　独立自主
10．⑴对于时间过得好么快无比珍惜。　⑵日子从情景中过去。　日子从玩的过程中过去。　日子从电视节目中过去。　⑶少壮不努力，老大徒伤悲。　一年之计在于春，一日之计在于晨。
12．⑴墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蜘蛛丝被一次次吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。　　⑵英国；法国皇帝；滑铁卢战役。　　⑶不要被困难吓倒，只要有信心，有毅力，再大的困难也能克服。　　⑷提示：怎么想就怎么写。
13．⑴歌谜　⑵外行　高手　⑶朋友
质量监测（二）
5．⑴B
⑶C &&& ⑷A
6．⑴保存& &
⑵表演&& ⑶确实&
⑷偏远
7．⑴√　⑵√　⑶√　⑷&
8．⑴宋　王安石　正月初一　⑵屠苏酒　日出时光亮的样子
10．⑴老舍　⑵熬腊八粥　泡腊八蒜　⑷北京的冬天很冷
11．⑴奶奶的“账本”　⑶我心中充满了愧疚之情　⑷谁言寸草心，报得三春晖。
12．⑴张一，非我子也，家产尽与婿，外人不得争执。张一非，我子也，家产尽与，我婿、外人，不得争执。　⑵（提示：标点的重要）
质量监测（三）
6．⑴A、你同意，他不同意。B、你同意他不？同意。　　&
⑵A、这梨不大，好吃。& B、这梨，不大好吃。
7．毛泽东：江山如此多娇& 李清照：生当为人杰&
陆游：出师……
9．⑴毛泽东　坚持好的　改正错的　兴旺起来　⑵工作　生活　⑶前后照应　前后内容上保持一致，文章结构完整。　⑷一　被害　⑸悲痛的　适中　低沉　坚定有力
10．⑴B　⑵肃静　不安　⑶，，，：“，……”　⑸十分吃力。断断续续。面庞消瘦，双眼凹陷下去。吃饭很吃力。增加营养，保持体力。以利工作。工作和人民。心里装的人民，关心的是矿工的疾苦。总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。
11．⑴出口成章　⑵之乎者也　⑶不耻下问　⑷三思而行　⑸自不量力或班门弄斧
质量监测（四）
3．⑴A 　　⑵B
　　⑶C&&& ⑷C 　　⑸B
　　⑹A
4．缘　　简　　胜　　虚　　哄　　结　　蜂　　铺　　魄　　⑴张灯结彩　铺天盖地　蜂拥而至
5．⑴伟大 ⑵模范& 榜样 ⑶表扬& 称赞
6．⑴战友 　　⑵棋友 　　⑶学友（校友）　　⑷难友　　⑸网友
7．⑴这是原因。& ⑵略&
⑶苹果的脸泛红了。　⑷叔叔对小红说，他把小红的自行车修好了。　⑸我恳求爷爷给我讲故事。
10．⑴A　拟人　地处大漠边缘和恶劣的天气　豪气与乐观　B　动作　对比　⑵花儿盛开在沙地里　花儿盛开在门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上　在恶劣自然环境中依然爱花、爱美的天性。
11．⑴首先要努力充实完善自身，积蓄力量，再开花结果；另一棵树的目标是只想早点开花结果。　⑵茁壮的句子：第一棵树目标明确……茁壮。羸弱的句子：但由于这棵树还未成熟……袭击。　⑶另一棵树最终成了枯木，被农夫砍下烧火用了。造成这种书面的原因是它只想早点开花结果，不知道营养积累不够，条件不成熟。不仅结的果子酸涩难吃，还会给自身带来致命的伤害。　⑷Ｃ　⑸Ｃ
12．吃力　吃一堑长一智
质量监测（五）
2．渴望　　指望　　希望　愿望　　盼望　　失望　　绝望
3．⑴E& 　⑵A 　 ⑶D 　 ⑷C 　 ⑸B
8．“？”表示：《悲惨世界》能出版吗？“！”表示：非常好的一本书，马上出版！
9．⑴光明　　快乐　　寒冷　　饥饿　　痛苦　　安徒生　　《卖火柴的小女孩》　　五　　圣诞树　　《拇指姑娘》　　《海的女儿》　　⑵眼泪无法洗去痛苦　　《冰岛之钟》　　守信是一项财宝，不应该随意虚掷。　　⑶口生　　手生　　臭皮匠　　⑷冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
10．⑴夸张　外祖父被打得很惨　⑵纤夫　行会的头儿　乞丐　⑶纤夫拉纤的情景　纤夫休息时的场景　沉重、痛苦、令人无法忍受的　“船在水里，我在……石块儿！”　“没日没夜……往下流！”　“我常常脸向下……万事皆休”　乐观开朗　“夏天的黄昏……越来越快了！”　“有时候熬粥的人只顾着唱歌而让粥溢了出来”　⑷伏尔加河水　粥溢出来
11．扶　失
质量监测（六）
5．⑴D 　　⑵E 　　⑶A 　　⑷B 　　⑸C
6．⑴鼓舞　　⑵结果　　结论
9．⑴外貌美、人格美　　⑵三　谢皮罗发现水的旋涡与地球的自转有关；波义尔从紫罗兰颜色的改变发明了石蕊试纸；奥地利医生发现做梦与眼珠转动有关。发现问题　　找到直理……　　⑶舍本逐末
10．⑴总述与分述，或总述与举例说明。　⑵总述——分述——总结
11．⑴成果　尊敬　恳切　赞颂　⑵参阅词典解，再结合上下文讲出文中的意思。　⑷①两次，因为居里夫人在自己成功的时候，没有忘记她的启蒙老师——欧班老师，给她写信，在开幕庆典大会上，亲自推着老师走上主席台，她对老师这样热爱，这样尊敬，让老师深受感动。　②居里夫人尊敬老师，不忘师恩。　③本文主要写世界著名科学家居里夫人在两次获得诺贝尔奖时，不忘少年时代的启蒙老师欧班老师。一是写信邀请老师到巴黎做客，二是华沙镭研究院成立时，在开幕典礼上，居里夫人亲自推着老师走上台，人们都激动地为她们鼓掌。
12．草圣　医圣　史圣　诗圣　画圣　书圣
质量监测（七）
3．万& 千&&
4．⑴比喻& 反问&
⑵比喻& ⑶对偶& 比喻
⑷夸张& ⑸拟人
5．⑴& √ & ⑵ √
&& ⑶&& ⑷
&&&&&&&&&&
10．示例：每一横、竖、斜排的三个数和都是15。
12．⑴部首& 竖心旁&
7& 音序& M&
mǐn　　⑵s&& shǔ&&
sh&u　　⑶千锤百炼：本文指对诗作等做多次修改。&
置之度外：不把（生死、厉害等）放在心上。　　⑷李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑、顶着烈日锄草，很辛苦。　　⑸提示：要写出自己的真实的感受。
13．⑴打扰　⑵恭喜　⑶请问　⑷请教　⑸光顾　⑹久违　⑺留步　⑻拜托　⑼久仰　⑽告辞
质量监测（八）
一、1．A　　2．B　　3．A　　4．C　　5．B　　6．B
二、⑴少壮不努力，老大徒伤悲；线上得来终觉浅，绝知此事要躬行；水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　⑵儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。&&&
⑶不只庐山真面目，只缘身在此山中。
四、1．草　　2．梅花　　3．红豆　　4．垂柳　　5．枫叶
五、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
七、1．荷花　　2．桃花　　3．烟花　　4．杏花
八、1．杜甫　　2．诸葛亮　　3．文天祥　　4．王维　　5．李白
十、蒙上皮，钉上钉。晴和雨，一样音。
十二、（一）1．汉时关　　人未还　　度阴山　　2．边关　　只要是　　让，使　　李广　　匈奴的军队　　3．秦时明月汉时关　　万里长征人未还　　边关不再受匈奴的侵害，长期和平。
（二）1．卜算子　　咏梅　　宋　　陆游　　2．不畏严寒，坚强不屈。　　默默无闻，不求名利。　　3．还　　鲜艳美丽　　梅花　五彩缤纷
质量监测（九）
3．艺　毅　谊　役　蒸发　优雅　惊心动魄　书籍　兴旺& 卓有成效　　
6．简陋的房子　　& 简便的算法　　&
简短的文章　　& 简易的行装
开展竞赛活动　　开发森林资源　　开辟崭新天地&&&
开启心灵之窗
8．⑴千钧一发　　安然无恙　　
⑵口若悬河　& 心急如焚（说明：此题答案不唯一，符合即可）　　
9．⑴下雨天留客，天留，我不留。　　
⑵下雨天，留客天，留我不留？　　
此题有多个答案，合理即可。
11．⑴极为或十分　　
⑵绝对改为也许　　也许改为绝对　　
⑶难道会有什么作为吗？　　
⑷前后对调　　
12．⑴读书的过程是学习的过程，能学到知识，懂得道理。　　
⑵爱好读书是一种良好的习惯，能让受益无穷。　　
⑶书浩如烟海，因此要选择地读书，读有价值的书。　　
13．Ｃ　　
14．⑴野火烧不尽，春风吹又生。　　
⑵落红不是无情物，化作春泥更护花。
15．这里的蚊子这么多，请旅店做好房间灭蚊工作，以保证客人睡上能休息好。语言幽默、风趣。在生
活中，我们要学会说话，善于运用语言。　　
16．⑴急剧增加　　
⑵倒闭、灭亡　利弊、轻重（合理即可）　　
⑶例如：清洁工，救死扶伤的医生，不起眼，他们不怕苦与累，用自己勤劳的汗水，使环境整洁、
明净。　　
⑷任何时候都不要轻视自己，工作没有高低贵贱之分，只有社会的分工不同而己，只要努力，就可以实现自己的人生价值，为社会作贡献。
⑸对比
习作评分简要说明：
依据小学语文课程标准中高年级习作要求进行评分。
评分建议：1、紧扣习作要求分优秀（24—30分）、及格（18—23分）、不及格（17分以下）三类进行评分；2、习作质量重点把握好以下几个要素：①习作能围绕中心意思来写；②习作内容具体；③习作语句通顺、连贯，能较好地选择语言、运用语言，这一点尤为重要；④习作结构比较完整，过渡自然；⑤特别优秀的习作开头、结尾有特点。对于特别优秀的习作可给满分。
二○一三年春小学六年级数学质量监测试题参考答案
质量监测（一）
三、√　&　√　&　√　&
七、⑴－7　　⑵东，8　　⑶西，4　　⑷－2　　&#
八、⑴最高分是98分，最低分是76分。　　⑵⑦②④⑧①③⑥⑨⑩⑤
十、⑴小华平均每天做作业的时间是36分　　⑵－1　－6　＋4　－11　＋14
质量监测（二）
一、⑴圆柱、圆锥、球　　
二、⑴&　⑵√　⑶√　　⑷√　　⑸&
三、⑴C　　⑵B　　⑶C&&&
⑷A&&& ⑸A
四、&#㎡　&#㎡
五、&#&(4&2)2&50＝89675(cm3)　　⑵
⑶　&#&(4&2)2&10＋
六、1．铝皮48.984平方分米　羊皮56.52平方分米
2．(3.14&16&10＋30&30)&20＝28408（平方厘米）≈281平方分米
3．&#&3.14&2＝2.5（分米）　3.14&2.52＋15.7&6＝113.825（平方分米）
&#&2.52&6＝117.75（升）　这个水桶不能盛120升水
4．&#&22＋3.14&2&15＝106.76（平方米）
&#&22&15&2＝94.2(立方米)
5．62.8&3.14&2＝10(cm)＝1(dm)　3.14&22&8&&3&(3.14&12)＝6(dm)
6．60&2&10=3（cm）&&
3.14&32&10=3.14&9=282.6(cm)3
质量监测（三）
二、1．C　　2．A　　3．C　　4．B　　5．C　　6．B
六、1．解：设126米塑料绳能做x根跳绳　9&#6∶x　解得x＝70
2．解：设梯形高xcm，列方程得：28x&2＝8x&2＋150& x＝15
(28＋8)&15&2＝270(cm2)& 答：略
3．解：设需要x根　6x＝120&4　解得x＝80
4．⑴每块地砖的面积与所需地砖的数量成反比例关系
&#&600&0.5＝240（块）
&#&600&500＝0.24（m2）
6．⑴解：200&＝40(g)&&
(200－40)&＝32(g)&&&&
(40＋32)&#)＝72&#∶1
⑵解：[200－（40＋32）]
&#8&#＝&& 答：略
质量监测（四）
二、1．ACB　　2．B　　3．A　　4．B&&&
六、1．&#－46%－24%)＝50（人）　　&#%－24%)＝11（人）
3．最少取出5个，才能保证至少有两个是同一种水果。
4．良好有16人，不及格2人，及格占25%，优占30%
6．[39－(35－16)]&2＝10（票）　10＋1＝11（票）
质量监测（五）
二、1．&　　2．&　　3．&　　4．√　　5.　 √　　6．　&　　
质量监测（六）
二、11、√&
12、&&& 13. &&
14. && 15. &
质量监测（七）
一、1、&&& 2、
3、&& 4、&& 5、&&
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