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Lifesaving Around the Pool 泳池边的急救
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上面是视频的下载链接，以下是听写稿：Lifesaving Around the Pool泳池边的急救RHONDA ROWLAND, CNN MEDICAL CORRESPONDENTSanjay, each year in the United States, there are about 4,000 drownings. These deaths can occur in public pools like this, home pools, on lakes. To help talk to us about how to stay safe around water, we're joined by the American Red Cross's Sean Penn. This is the Sean Penn who saves lives. 罗纳?罗兰德，CNN医药记者杉界先生，美国每年大约有4,000人溺毙，出事地点可能是在像这样的公共泳池、私家泳池或是湖里。为了帮助大家了解如何确保在水中的安全，我们邀请了美国红十字会的塞安?潘恩先生为我们做讲解。他就是救人于危难的塞安?潘恩先生。SEAN PENN, AMERICAN RED CROSS That's what we're here for, that's what we try to do. 塞安?潘恩，美国红十字会救护生命正是我们来这里的目的，也是我们要竭尽全力去做的事情。ROWLANDFirst of all, Sean, how do you, can you tell if somebody's in danger in the water? 罗兰德首先，塞安先生，您如何判定一个人在水中遇到了危险？PENNYou're going to recognize a victim that's not making any forward progress. They may be flailing their arms, but they're not moving forward in the water. Or they may just quietly slip below the surface, or be floating on the surface face down and not moving. One of those three things is a good sign that they may be in trouble. 潘恩你一眼就能看出无法向前游动的溺水者。他们可能会无助地乱摆手臂，但却丝毫没有前进。他们也可能只是在水里安静地下沉，或是脸朝下浮在水面上，一动不动。只要出现上述三种情况中的一种，就充分说明他们遇到麻烦了。ROWLANDYour first tendency may be to jump in after them. What should you do? 罗兰德你的第一反应可能是跳入水中向他们游去。可实际上你该怎样做呢？PENN WellWell, your first tendency should be to reach something out to them. Reach your hand out. Or you may have a pole like this one. 潘恩首先要做的应该是递给他们一样可供抓拿的东西。把手伸过去或是递过一根这样的竿子。ROWLANDLike what Sherena (ph) has here at poolside? 罗兰德就像谢瑞娜在泳池边拿的那种。PENNWith a net on it, or maybe just the other end, hand them the pole, and pull them to the side. If they're conscious, if they're conscious and active, talk to them, and tell them to pull it on in. You may have a ring buoy at a home pool. This is going to extend your reach beyond th it's something that they can hang on to and float with until you can pull them back to safety. 潘恩将竿子有网的一头，另一头也行，递给水池中的溺水者，扯动竿子将他们拉到池边。如果他们还有意识，能活动，同他们说话，告诉他们拉住竿子上岸。泳池边要备有救生圈。它会使你的营救范围扩大到竿子递不到的地方，溺水者可以紧紧抓住救生圈，随之漂移，直到你将他们拉到安全的地方。ROWLANDOK. So, reach, throw... 罗兰德好的。伸手，扔救生圈……PENNAnd finally go. If you have to, that's your last choice. Lifeguards are trained， trained to go in the water, but you may not be. Take something with you and extend it to them, bring that and the victim back to the side. But always make that your last choice. 潘恩最后实在不行你就要亲自下水救人了，这是万不得以情况下的最后选择。经过训练的救生员可以下水救人，但你却不能。你要随身带上一些东西，把它递给溺水者，然后将它连同溺水者一起拉到泳池边。但这永远是最后的选择。ROWLAND How do you know when you should administer CPR? 罗兰德你怎样知道什么时候该对溺水者实行心肺复苏术呢？PENNOnce you get them out of the water, check them for consciousness. With a tap and a shout, hey, are you OK? If you don't get a response, then designate someone, you, go call 911 or the local emergency number. Then go on and open the victim's airway and look, listen and feel. You want to look to see if you see the chest rise, feel breath, and hear anything for about five seconds. Then give the victim two breaths. You want to look to see if the chest rises. 潘恩一旦你将他们从水中拉上岸， 就要检查他们是否还有意识。轻轻拍打他们，朝他们大声呼喊：&嗨，你们还好吗？&如果没有得到回应，就要派别人，&你，去打&911&救援电话，或是当地急救中心的电话。&然后，继续你的工作：打开溺水者的气道，去看、听和感觉。你应该注意他们的胸部是否有起伏，能否感觉到呼吸，听到呼吸声，这大约需要5秒钟。然后口对口向溺水者嘴里吹入两口空气，注意他们的胸部是否鼓了起来。PENNThen continue to check for signs of circulation. You're checking the pulse now and you're checking to see if you hear any breathing, or see anything. If you don't get a pulse, and you don't feel any breathing, then you would start CPR. You find your hand position by coming up to the notch of the ribcage, place your hand just above it and do 15 compressions. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, 10, 11, 12, 13, 14, 15. Then give the victim two breaths. And you would continue that for about a minute. At the end of a minute, you re-check for signs of circulation. 潘恩然后再检查一下血液循环的情况。现在查看脉搏，你要注意能否听到呼吸声，或看到呼吸的迹象。如果没有脉跳，感觉不到呼吸，那就要实行心肺复苏术了。首先要在胸腔间凹处找准手要放的部位，然后将手放在上面，向下按压15次。1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15。然后口对口向溺水者吹入两口空气。继续这一动作，大约持续一分钟。然后，再重新检查一下血液循环的状况。ROWLANDAll right. With an adult, it's 15 compressions, two pops. What about for children? 罗兰德好的。成人每按压15下，吹入两口空气。那么儿童呢？PENNFor children, it's five compressions and one breath. 潘恩如果对儿童实行心肺复苏术，每按压5次，吹入一口空气。ROWLANDOK, great, Sean Penn with the American Red Cross. And also, Sanjay, remember, never swim alone, always take along a buddy. 罗兰德很好，太好了，美国红十字会的塞安?潘恩先生。对了，杉界，记住了别一个人去游泳，一定要带着好友一块去。
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种植改造：湿地休闲区应增加耐水湿的观赏树木，如水杉、黄连木、盐肤木，红瑞木等。湿地区域作为湿地展示区种植形态不同的水生植物、浮水植物与挺水植物相互搭配，木栈道设置其中，使得人们可以亲近这些水生植物，同时达到科普教育的效果。在水塘岸边增加景观效果好、多年生、耐粗放管理的湿生植物，如菖蒲、黄菖蒲、毛茛、蛇莓，浅水区域增加挺水、浮水植物，如荷花、水葱、香蒲、千屈菜、睡莲、荇菜等。既丰富了水面景观，又增加了净化水体的能力。此外，增加林下耐荫灌木及地被植物：珍珠梅、金银木、五叶地锦、玉簪、荷包牡丹、二月兰（野花组合）、白车轴草、野牛草，既覆盖地表，又增加林下景观和植被层次，营造自然乡土景观。
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出门在外也不愁说实话，我是素来很反感，也是从来不敢在公共场合谈什么学习方法的，毕竟学习方法这东西就像小马过河，通用性不一定特别强。况且这玩意犹如坐学问，没到绝对精通的地步就侃侃而谈只能让你看上去像古罗马广场上的小丑。学问是一种很严谨的东西，百家齐放是好事，但是如今市面上的百家齐放相信很多人都明白，就是99个小丑加一个真正在一门学问上谈得上有造诣的人。而且那个有造诣的学者很可能因为不懂得包装，而被另外99个卖保险的或是兜售“成功学”的台巴子给挤出了市场。但是今天发生的一件事情，让我触动很深。使我觉得应该和更多的父母们分享一下我，或者说我所知道的很多英语科班出身的人的学习方法。也许对你和你的孩子不一定有用，但是希望可以让你换一个角度重新审视对子女的教育。 事情是这样的：今天一个朋友请我到他家去吃午饭。一进门就看见他老婆在打女儿。原因是她女儿想出去玩，而不是按照她妈妈的规定学什么“右脑单词记忆法”。小女孩哭得很凶，很可怜。茶几上铺满了五花八门的书籍，还有一个我也叫不上来是什么的类似儿童玩具似的玩意（好像也是学习工具），dvd里放着教学碟片，电视上一个满面油光的台巴子（听口音）正在兜售一种叫“右脑单词记忆法”的东西。方式看似新颖生动（就是将一个单词的英语发音分解成同等发音的中文字或词，然后用这些中文字或词编一个小故事来帮助小朋友记单词。） 我突然很可怜这个可爱的小女孩，觉得她特委屈。按照中国的传统习俗，现在应该还没过完年。像她这样的年纪，这个时候应该正是穿着鲜艳漂亮的衣服，带着护耳，手里拿着小灯笼或风筝，和伙伴们开心嬉戏的时候。而她现在正满脸泪痕，一双泪眼怯生生地看着她那个标准二百五的妈妈（不是因为这件事情），脸上一个鲜红的五指印。只是因为她不愿意学台巴子的那套歪理。 弄清楚状况后他们两公婆又干上了。我一把拉住了朋友，说：“得了，我是来吃饭的，不是来看你们两公婆吵架的。” 这才稍微平息了点怒火。见他们俩实在僵持不下，我把朋友拉出了门：“走，我突然想吃粤菜了，我们出去吃。” 吃饭的时候平息下来的朋友和我自然就扯到了他那超可爱的女儿身上。朋友问我：“你的英语怎么学的? 什么时候有空教教贝贝（他女儿的名字）怎么样，只要说说方法就行。” 我笑了笑，不知从何说起：“一言难尽。我倒是在想为什么一定要学英语。”他顿了一下，若有所悟地叹了口气，说: “是啊。。。” 回来的路上我想了很多，我们的童年和现在的孩子的童年。。。。。 好了，言归正传，现在开始我将陆续和各位父母们分享一下我，和我知道的很多英语专业出身的人的一些学习方法，希望你们能取其精华，去其糟粕地介绍给你们的孩子，更希望能对你们孩子的英语学习有一些帮助----如果你们的孩子不得不学英语的话。 首先讲讲单词记忆法。 一直没有留心过现在市面上的种种所谓“单词记忆法”。说实话，刚开始发现身边到处都是“漫山遍野”的种种“英语学习法”，“单词记忆法”的时候我是挺有感触的：现在的牛人越来越多了，教育水平越来越高了，那些教育者也终于踏踏实实地苦心钻研teaching methodology了。但之后陆陆续续零星接触了一些所谓的“法”之后，我开始感叹“教育蛋糕”的巨大诱惑力，开始感叹那些已开始兜售“保险”，后来又兜售“成功学”的台巴子们将他们的触角伸向了教育。。。。 就单词记忆方法而言，个人认为终极的单词记忆方法就是“音标”+“构词法”。这也是我，和我所知道的很多英语专业的人们记单词的方法。最初的时候我们只靠“音标”，效果非常不错，容易记，不容易忘，到大三开始接触“英语词汇学”之后，开始运用“音标”+“构词法”的记忆方式，效率更高。基本一个15个字母以下的单词，只要你会读，甚至不需要专门去记，看上三眼就能记下来。 语言的学习，基本都是以说为目的的，当然，这个“说”的方式可以多种多样，就是使用的意思。碰到一个生词，你首先看到的它的读音，其次才是它的注释。一个人有会读不会写的字，但基本没有会写不会读的字，不管是中文还是其它语言。所以首先你要会读。而就我所知，在中国很多学英语的人里面，这个学习语言的规律被颠覆了，不少人很多字都会写，但是不会读。而类似我今天看到的所谓“右脑记忆法”的这种所谓单词记忆法，我觉得是不可取的。就单词本身而言，就是死记硬背式，只不过通过“打鸡血”的方式强行灌输而已。语言的学习是一种通过潜移默化影响让学习者潜意识模仿到最终被同化的过程。强行灌输只能让孩子偏离最短的路经。就像两根向上的直线。我们假定你的孩子投入到英语上的精力是同等的，就是说假设这两根直线的长度是同等，与水平线成90度夹角的那根直线所能够得着的那个高度一定高于与水平线成任何其它夹角的另一根直线。“go”就是“狗”这样灌输方式有个很大的弊端，而这种弊端将在你孩子的英语学习到达一定程度后逐渐显示出它的破坏力。 所以在一开始，你需要给你孩子的，只是一本适用的教材和国际音标的磁带或.mp3文件而已。当然，可以加上一些辅助的视频资料。但绝对不是市面上那些动则数百上千元的，包装精美的所谓“ｘｘ学习法”和相关配套器材。它们的价值基本等于它们被作为废品回收时的价值。相信现在相对多数的家长还都是工薪族，而如果你是“先富起来”的那部分人，相信你就更不会去花其价值的几十倍上百倍去买一件并不能给你孩子带来什么实质性好处的，并可能误导你孩子的学习的商品。 把一套合适的教材和国际音标的磁带或ｍｐ３文件丢给你的孩子之后，教材每天让他／她在平静下来以后的状态中看个１０来分钟，如果你们有那能力，时间和精力适度地辅导一下孩子当然更好，如果没有，也没关系。然后你就你就放音频让孩子听，甚至她／他有没有在听都没有关系，他／她甚至可以在看动画片（这时候你要确信动画片的声音不要盖过你播放的英语音频的声音），在玩玩具，在干其它他／她喜欢干的事情。总之，你就是将她置于这么个声场里面，半个小时，一个小时，随意，切忌不可过长。“那孩子记单词怎么办？”放心，现在还不是记单词的时候，而且这点程度的单词等他以后真正接触到了之后很快就能记下来的。相反，你倒是应该适时地触发他／她张口说。 如果你的孩子带着这样的经历走进小学的话，我不敢说他／她的英语基础一定超过同龄的孩子，但最少她有了个合适的英语基础。而最重要的是，她并没有花费其它孩子那样巨大的精力并且虽然我不敢说他／她这时已经完全建立起了对英语的兴趣，但是最少不会像其他孩子那样可能已经在潜意识里对英语有了抵触心理。他／她最少不会觉得英语对他／她来说是种负担。这对她以后的学习非常重要。 进入小学之后的英语学习，也应抓牢实质，其它的可以完全“放任自流”。只要抓牢它的发音，树立她张口的自信。其它的可以什么都不管，（当然，每天的“声场”要换成他们教材的音频，可以另外加些小故事什么的）你甚至可以不用管她考试是不是及格了。这时候就算他每天都拿１００分都没有用，而且和他能不能学好英语没有任何必然联系。到中学以后所有的东西会被再系统地梳理一遍。而且那个时候他的理解能力会比现在强到多。你现在和他扯什么语法，文法，效果不见得好，而且很可能有副作用。况且他自小接受那“声场”的熏陶，应该不会太离谱。很多用法和“排列”他可能不知道为什么，但是他会潜意识按照他从小听到的那样的用法和“排列”去使用。这就是为什么那些背完全套新概念的学生写出来的文章能被外国的教授称为“典范”。当然，反对你让孩子去背那玩意。这种方法确实有效，却不见得是最有效率的。 这样在小学毕业进入中学的时候，你的孩子也许不是英语成绩最好的，但是最少他的发音，他说的能力会是最好的之一。有了标准的发音，有了读出来的能力，将是你孩子后面的英语学习的一个重要基础，也是我所说的所谓“终极单词记忆法”音标＋构词法的基础。 到了中学的时候，就可以让孩子正式开始一个专门的“单词记忆”环节了。所谓音标记忆法就是根据一个单词的英语读音记单词。首先你拿到一个单词要会念，这时候你孩子已经初具雏形的标准发音将显示出强大的“威力”。然后根据这个单词发音的每个因素和构成这个因素的字母组合记忆单词。这就是所谓三眼记住一个１５个字母以下的声词的前身：三遍记住一个生词。这时候你应该主动引导孩子这样去记一个单词，比如ｓｔｒｅｎｇｔｈ，第一遍，读准了，记住标准的字母组合及其发音，ｓ，ｔｒ浊化＋ｅｎｇ，ｔｈ的清辅音。第二遍，记住特殊发音的字母或字母组合，就是不按该字母或字母组合的国际音标发音规则发音的部分，如ｒｉｇｈｔ，／ｒａｉ／＋清辅音／ｔ／，第二遍就应该记住不发音的ｇｈ及其位置。第三遍就是它的中文意思。这样记一个单词基本花费的时间不会超过１０秒钟，第一次三遍后没有完全记住没关系，刚开始使用这种方法孩子们可能不见得马上能上手，但是坚持这种方法的话到你孩子下一次看见这个单词的时候，尤其是自己有一次没有写出来的经历之后，我相信这个字这辈子都会深深地映在他脑海里。因为很多单词，尤其是生偏单词本身就是要靠不断的重复记忆的。这次你记住了，但是过了一段时间忘了，没关系，不要刻意回头去翻，除非有特殊需要。等待它的下次出现，我相信不会很远。而下次出现之后，我相信你孩子即使以后几年不接触英语，仍然能记住那个单词。这比你用一个晨读的时间记住２０个单词，两三个月后又去主动循环记忆一次，再两三个月后主动记忆一次要有效率的多。而到你的还是开始适应甚至是依赖上这种记忆单词的方法后，你会发现你孩子记忆单词的速度要比用一般的记忆方法或死记硬背强行灌输的孩子记单词的速度要快得多，也有效得多。因为那种方式是被动的，而你孩子的方式相对主动。 到了高中了，你孩子具备了一定的英语阅读能力了，你这时候需要给你孩子提供两样东西：第一：用一本英语字典取代掉他可能在用的英汉字典，第二：一个文曲星。不需要多么多么强大的功能，只要最普通的就可以了。建议不要使用市面上其它的英语电子字典，我见过的所有其它口袋英语电子字典都没有文曲星好，而且价格要比文曲星贵很多。甚至可以是最普通的文曲星的多少倍。 用英语字典取代英汉字典是为了让你孩子真正了解一个单词的意思和用法，这一点是汉英字典无法带给你孩子的，也是造成“中国式”英语的重要“帮凶”． 而随身电子字典是为了让你孩子更方便的记忆单词，可以随遇随记。 同时根据你孩子的英语水平进展情况，可以开始考虑让他尝试接触一下“三眼法”。如果你孩子英语水平已经在同龄孩子中较高，而且由于长期的自如使用，特别是张口说给他带来的初步成就感已经使你孩子对英语产生了足够的兴趣并对英语有足够的“吞噬欲”的话，去找一本大学英语的专业教材：“英语词汇学”。新华书店没有的话可以去当地大学旁边的教育书店或小书摊上淘淘看。可以将英语词汇学介绍给他，让他接触接触，主要接触“ｗｏｒｄ ｆｏｒｍａｔｉｏｎ＂（构词法）这部分就行，如果他有兴趣通读的话更好，但是不作硬性要求。如果他那个时候还是接受不了的话没关系。让他上大学之后再看看 有了音标和构词法两件利器之后，双管齐下，就会逐步学会记忆单词的终极方法：三眼记住一个１５个字母以下的单词。即可以根据音标法记单词，又可以靠构词法强化对这个单词的记忆，你的孩子可以知道这个单词是怎么来的，甚至很多时候不用看注解，甚至在会读这个单词之前就已经知道了这个单词什么意思。这个并可以顺利延伸记住其它相关单词。这个时候你的孩子会发现，其他同学最头痛的事情对他来说要轻松得多。从此顺利克服英语学习中最枯燥的难点之一：背单词。 在你孩子顺利参加完高考后，在填报志愿之前一定要记得给你的孩子一个建议，但是记住不是命令：除非他已经对英语痴狂，一门心思地就是想学英语专业，否则不要报考英语专业。原因我会在后面的学习方法介绍中提到。总之这“代表了相当一部分英语专业毕业生的共同心声，代表了２１世纪复合型人才的发展方向，代表了。。。。。”
楼主发言：1次 发图：0张
haha sf
代表了。。。。。 俺等~~`
9494 你能用英语把上面的写出来吗？我认为如果你写不出来，你说的都是屁话！您先把中文学好再说吧！还英文呢，笑掉我的大牙！
这样的，你用英语把这些再说一遍，我连续10天每天发个帖子说“我是农民工子弟，而且特傻叉”，反之你也连续10天每天这么发。怎样？
哇噻，原来哈里 has 4只眼 with 老鼠牙，小美男阿~~~
作者：Harry1028 回复日期： you wanna try?
楼主写楼主的 对那些不知道尊重别人的人,完全不用理
作者：838589 回复日期： 17:40:02
哇噻，原来哈里 has 4只眼 with 老鼠牙，小美男阿~~~ ====== 呃～ 不上像哈，实物当比照片蟀多啦～
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 18:01:13
作者：Harry1028 回复日期： you wanna try? ====== “我是农民工子弟，而且特……”～～～
赌场边的柳树下。。茄子在声声叫着春。。。。天哪。。。
楼主的方法是有些玄。我觉得最有效的方法还是看碟，开始甚至音标都不用学。但估计相信的人不多。讲学习方法的骗子太多了，宝贝那个要让3亿中国人说一口流利外语的李阳。
嗯，可怜的小孩。。。 看这标题本还以为是小丑文一篇呢。。lz用心良苦啊= =；；
该加红的，稍后换个浏览器再加
觉得靓女推荐的并不玄，而是最基本的，也相对更合理
难得码这么长的一篇
“首先讲讲单词记忆法”
--- 有这句话，别怪盯着你要后面的哦，:)
OMG!louzhu能挖挖 听音辨字的方法拨?????? I’LL BE SO SO SO OBLIGED TO YOU !!!
哈莉妹，好标致的暴牙啊，暴牙好啊，暴牙可以刨地瓜,下雨可以遮下巴,喝茶可以隔茶渣,野餐可以当刀叉,你说暴牙是不是顶呱呱!
remark
暴牙可以刨地瓜,下雨可以遮下巴,喝茶可以隔茶渣,野餐可以当刀叉 ====== 太油菜嘞，暴牙这么好～～～ 不过，如果俩暴牙IN LOVE嘞，咋KISS丫？
作者：zompire 回复日期： 19:20:48
赌场边的柳树下。。茄子在声声叫着春。。。。天哪。。。 取这么个标题的时候就知道你，ｈａｉｒｙ ｍｍ和夜贵人中的一个会这么说。。。。。。 作者：websniper 回复日期： 21:15:04
楼主的方法是有些玄。我觉得最有效的方法还是看碟，开始甚至音标都不用学。但估计相信的人不多。讲学习方法的骗子太多了，宝贝那个要让3亿中国人说一口流利外语的李阳。 不学音标的话感觉不太切合实际。 作者：outtowner 回复日期： 22:24:39 后面当然有，只是不知道还有没有这心情码这么多字了。今天贝贝的遭遇真是感触颇深。 作者：韩智英 回复日期： 22:29:12
OMG!louzhu能挖挖 听音辨字的方法拨?????? 听音辨字？就是一个不认识的字只凭听它的读音和其所出现在的句子推断出它的拼写？？如果是这样的话这其实是这种记单词方法的附送的，能完全掌握“音标＋构词法”的记单词方式的人基本就能“听音辨字”。
哇~感觉靓女肾上腺素很发达！容易激动！
问问靓女，音标到底该这么学?详细一点！ 构词法倒是学了很多，音标根本没这么学 免得问第二到 ok？
靓靓，你的英语和数字输入法看上去怎么这么别扭，换一个如何？
楼主,我感觉英语单词的汉语注释更难记住,记住英语单词的发音和拼写相对还容易,可是词的含意常常记不全,或会含会拼想不起啥意思,这个问题有好的解决方法吗?
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 3:30:17 后面当然有，只是不知道还有没有这心情码这么多字了。今天贝贝的遭遇真是感触颇深。 -----------------------------------------
类似的，去年10月见过几个
抽空多码几个，期待。。。
楼主非常专业,替孩子们谢谢你了!!!!!!
楼主说得不错，请继续。。。
国内小孩不会真的这么累吧，还没上小学就要学外语了。楼主说的太复杂了，好多我都没看懂。 我从来不对什么英语学习法做什么评论，因为我的经历不一样，也不知道成人怎么学最好。可这个帖子既然是说的是小孩，那我可以说下当年我学英语的时候就是靠看电视（主要是卡通）。每天看5-6小时的电视，周末更多。我以前很多同学一开始也是靠看电视学的。我觉得一开始说不说无所谓，我前两年也很少开口说英语，但后面也没出现过什么发音不标准的问题。 可我不知道国内有没有这个条件，好比有没有那么多适合小孩看的节目，以及孩子有没有那么多时间。我也不知道小孩会不会愿意花时间看他们看不懂的东西。我当初看电视主要是因为实在没其他的事可干。到了高中学西班牙语的时候，老师也是鼓励我们去看些西班牙语台，可那时候看西班牙语台就实在看不下去了。
作者：kensh 回复日期： 11:09:49 我觉得一开始说不说无所谓，我前两年也很少开口说英语， ------------------------------------
:) 你是泡在英语里的，很少开口也只是不出声而已
脑子里转的念头不是中文，对吧？
:) kensh 倒没问标题的来历，你似乎应该不熟悉那歌的
这里80后的会知道那歌，但估计不会想到引用
作者：sunflowerq 回复日期： 10:12:48
楼主,我感觉英语单词的汉语注释更难记住,记住英语单词的发音和拼写相对还容易,可是词的含意常常记不全,或会含会拼想不起啥意思,这个问题有好的解决方法吗? 这个现象普遍存在，不管你用的是英语字典还是汉英字典。很多字的注释多达十数个，有时候你最多只能记住大部分，剩下的是要在以后的学习和工作中不断积累和巩固的。但是有一点，用英语字典的话，同样的一个词义，你记起来要容易点。 类似的，去年10月见过几个 抽空多码几个，期待。。。 。。。你这不是逼良为娼么？-_- 尽力吧，我最讨厌码子了。这次破天荒码这么多是在是因为贝贝和其他像贝贝一样苦命的孩子。。。
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 12:51:48
作者：sunflowerq 回复日期： 10:12:48 楼主,我感觉英语单词的汉语注释更难记住,记住英语单词的发音和拼写相对还容易,可是词的含意常常记不全,或会含会拼想不起啥意思,这个问题有好的解决方法吗? 这个现象普遍存在，不管你用的是英语字典还是汉英字典。很多字的注释多达十数个，有时候你最多只能记住大部分，剩下的是要在以后的学习和工作中不断积累和巩固的。但是有一点，用英语字典的话，同样的一个词义，你记起来要容易点。 另外，构词法在这方面的帮助很大的。我不知道你试过没有，如果没有的话可以试试。
作者：outtowner 回复日期： 11:58:53
作者：kensh 回复日期： 11:09:49 我觉得一开始说不说无所谓，我前两年也很少开口说英语， ------------------------------------ :) 你是泡在英语里的，很少开口也只是不出声而已 脑子里转的念头不是中文，对吧？ ------------------------------------------- 前两年主要还是用中文思考的，转成英文大概要到第三还是第四年。 其实你也不可能完全用英文思考。用那种语言思考主要取决于那方面的知识你是用什么语言学的或那个语言用的较多。好比做算术我到现在都是用中文算（九九乘法表太根深蒂固了），还有中国历史什么的我显然也不可能用英文去思考。但高等数学，还有球赛什么的我只能用英文，想用中文都用不了。至于日常用语，两种都可以，用什么思考取决于用那个方便。高中大学基本都是用英文的，但现在实验室里都是中国人，我觉得我现在都主要用中文思考了。
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 12:51:48 。。。你这不是逼良为娼么？-_- ------------------------------------
你自己留的空，别怨我哈，:)
“这次破天荒码这么多是在是因为贝贝和其他像贝贝一样苦命的孩子”
--- 嗯，一眼就明白了
作者：outtowner 回复日期： 12:21:34
:) kensh 倒没问标题的来历，你似乎应该不熟悉那歌的 这里80后的会知道那歌，但估计不会想到引用 ----------------------------------------- 我不知道这首歌，不过我也没仔细看标题。我还以为这是楼主自己写的，取笑这里人讲的英文像是知了叫。
作者：kensh 回复日期： 12:59:55 前两年主要还是用中文思考的，转成英文大概要到第三还是第四年。 其实你也不可能完全用英文思考。... -----------------------------------------
然而，对于在国内的小学生，尤其初学时，发声读还是极为要紧的，但绝对不能逼着
作者：kensh 回复日期： 13:03:56 我不知道这首歌，不过我也没仔细看标题。我还以为这是楼主自己写的，取笑这里人讲的英文像是知了叫。 ---------------------------------------
:) 绝对的错了，查下歌词就明白
别管楼主平时怎么爱咋唬，这帖的起因，是其个性很好的脚注
作者：virustangyu 回复日期： 18:39:50 楼主写楼主的 对那些不知道尊重别人的人,完全不用理 ----------------------------------------
:) 他俩好着呢，都是故意的
作者：Harry1028 回复日期： 0:23:51
不过，如果俩暴牙IN LOVE嘞，咋KISS丫？ --------------------------------------------------------- sixty nine,face to face,teeth to teeth...
其实我更想看kensh的经历介绍
作者：雨滴在路上 回复日期： 14:20:41
其实我更想看kensh的经历介绍 ---------------------------------------- 为什么你对我那么感兴趣
上面有几个回帖，我删除了。 另外，期待楼主的更新~~ ^-^
删我东西
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 3:30:17
作者：zompire 回复日期： 19:20:48 赌场边的柳树下。。茄子在声声叫着春。。。。天哪。。。 取这么个标题的时候就知道你，ｈａｉｒｙ ｍｍ和夜贵人中的一个会这么说。。。。。。 ====== 圣上啥时候改行搞幼教嘞？
sixty nine,face to face,teeth to teeth... ====== Geee~ you call dat a kiss? keep kissing, she loves it~~~~~~~~~~~~
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 18:01:13
作者：Harry1028 回复日期： you wanna try? ====== Y E S! Y E S! Y E S! Y E S! Y E S! Y E S! Y E S! Y E S! ma’am.
最好不要下面没有了哈
幼儿园小孩子学习英语，其实是非常容易的。 可惜，缺乏老师！ 1）老师的发音不标准，老师的英语不流利，老师的英语不是真正过关 -- 这个是最大的问题，不能说全部，但是绝大部分是不合格的； 2）老师不重视学生的语感训练，不认真纠正学员的发音，（注意很多音中文是没有的、或是不同的）缺乏足够的输入，老是强调一些可见的东西，如单词、语法什么的。 小学中学的英语老师，英语过关的也极少。 等进入大学，可能会遇到几个真正的老师，英语水平过关而且懂英语教学的根本问题是什么。可是，最好的时机已经过了，大学老师一般也不会强行坚持正确的学习方法，放任学生自流。 不要告诉我，有八级证书的，英语就是过关了。很多不是。 至于拿六级的，至今没有见到英语过关的。 中国教育，实在是害人。
老头儿： 等俺有了娃，照着你的偏方儿给俺孩儿拿拿隆哈~ 啊！ 有种英雄母亲的感jiao~~~
为什么删我的回帖 英语版不许灌水吗？？
作者：1百万福翁 回复日期： 18:11:06 你说的有道理。所以你看到我上面说的主要强调前期的家庭教育，尽量把孩子英语其它方面的基础的铺设时间往后押。就是为了让孩子少走弯路，因为并不是每个“弯”都能在较短的时间内纠正过来的，甚至能不能纠正过来都存在不确定因素。而口音和音标这东西，你随便到个正规书店，都能买到标准的音轨和配套书面教材。可能是因为我在这方面比较传统的原因，我建议大家不要买那些五花八门的各类打着“权威”标签的“少儿英语”，认准老字号。 中国英语教育的困难之一就是有资质的教师奇缺。甚至在很多大学里都存在这种情况，更别说中小学了。虽然现在的中小学普遍都有了外教，但是我觉得让孩子过早接触外教不是件好事情，尤其是在幼儿园和小学阶段就接触外教。更何况目前中国中小学里的外教水平鱼目混珠。包括很多大学里的外教都不是人人具备教师资历的。可能有个别幼儿园或小学师资力量较强，但是并不是每个城市都有这样的学校的，甚至可以说绝大部分的城市没有这样的学校。而且杯水车薪，想进的人挤破头。 不要告诉我，有八级证书的，英语就是过关了。很多不是。 至于拿六级的，至今没有见到英语过关的。 ------------------------------------------------------------ 握手！我碰到过的几个英语让我佩服的人里面，基本都是没有证书的。而有八级证书的，让人觉得“嗯，不错。”的也很少，六级证书的就更别提了，那张证书现在已经被弄成“有和没有一个样”，甚至“有的”还不如“没有的”。
甚至“有的”还不如“没有的”。 ====== 9494，俺奏木有证书，泥佩服俺吧
作者：eggandbaconroll 回复日期： 19:18:34
等俺有了娃， ----------------------------------------------------------- 呃。。。大龄[未婚]女青年（这次没叫错吧？)。。。其实我觉得这事还真难说。。。。。^-^
关于中学英语学习 其实我实在想不到在中学阶段有什么好的提议给能到各位家长，但这个时期又偏偏是学习英语比较关键的一个时期，尤其是在初中升高中的时候，有很多初中英语成绩非常优秀的学生掉队了，自信心遭受了严重的挫折。 如果你们自身具备了相当的英语水平的话，请无论如何一定要多给孩子[正确的]（！！！如果很多东西你自己都是一知半解的话，最好别乱指点）指导。如果你们没那能力，就只有祈祷孩子得遇良师了。家长自身的英语能力或良师，只要沾上一个，加上你孩子确实想学英语的话，恭喜你，到这个时候你孩子学好英语的概率已经超过70%，除非遇上意外因素，不然你的孩子将沿着一条弯路极少的道路走下去。包括我上面建议你们给孩子准备的英语字典和快译通，都只是辅助孩子养成一个正确的英语学习习惯。因为还有很多比英语重要得多的科目需要你孩子投入大量的时间和精力。我不是教育专家，只能凭借切身体会告诉你们一句：学习不用功是绝对不行的，但是怎么用功却是个很大，很深的问题，牵涉到的东西很多，其中的有些问题或方面，我自己到现在也没搞懂，不好乱说。但是我可以告诉大家：不少被人“弄不明白”的人，平常别人看不到他们背英语单词，看英语语法，看复习资料，但是考试起来总是第一。那些花费了无数时间，精力在英语上的超级精力旺盛男，旺盛女们不管是考试成绩还是应用能力，都比他们要差，甚至差了不止一个数量级。为什么？不是因为那些让人“弄不明白”的人真的是什么天才或天赋异禀，而是他们完全把握好了每一个“40分钟”，在这40分钟里面，他们完全跟上了老师的“节奏”，懂得抓住规律性和实质性的东西，从而能够举一反三！中学包括高中英语的东西并不复杂，一节课的内容40分钟内消化掉绰绰有余。可是为什么一堂课下来还会有人连这节课那10几20个单词还没记住呢？为什么老师一再讲解得东西他还是错呢？不是因为他笨，而是因为他并没有发自内心的真正想学，没有那种“吞噬欲”, 甚至心思根本就没在这上面！这就是我在前面建议大家在这之前抛开一切“世俗”的东西（背单词，考分等），让孩子接触英语“唯美”的一面，让他充分体会到英语带给他的乐趣，让英语成为他的“玩具”之一，并通过适度的外部激励，充分满足他的成就感的原因之一。一旦他充分享受到了并习惯了某种“荣誉”，他是不会轻易让这种荣誉溜走的，在他内心深处是不会允许他们班上，他们学校有人超过他的。这会变本加厉地使他会像弄清楚每一个他想知道问题，“不留死角”。而一般的学生则因为他们从来没有拥有过，所以60分，80分，对于他们来说就可以接受了。这个时候哪怕你再跟在后面如何苦口婆心，如果敦促，都只是隔靴搔痒。 另外非常重要的一点：到了高中以后，家里的dvd别闲着，去电子城淘那些盗版影碟，让他看。高中阶段如果能看完100部英语影片的话，对他大有好处，能超过200部就更好，能烧坏你家dvd的话最好（不过记得烧坏了要及时给他补充新的啊，这个钱绝对不能省。^-^）让他充分体会英语的使用乐趣，融入一个真实的英语世界。特别是寒暑假的“密集轰炸”对他的英语学习的帮助尤为有效。 不过千万别太早让他如此接触英语影片，不然的话他会完全依赖中文字幕，根本不会去注意里面的英语是怎么说的，全当故事片看了，只不过是看起来比较费事的故事片（要盯着字幕）而已。因为他只能偶尔听懂最简单的几句，久而久之他就懒得再去听了，一心盯字幕了。一旦养成这个习惯，后果比较麻烦。而到了高中，尤其是高二以后，他应该能够听懂20%以上的对白了，他就会有兴趣边听边看字幕，然后就会去想弄明白为什么自己这个或那个地方没听懂了，并时不时地跟着模仿两句了（哪怕是脏话。。。-_-） 英语影片将是贯穿你孩子英语学习始终的重要组成部分，也是大学英语专业的“必修课”之一。 最后一点，不要轻易给孩子报什么英语补习班，有什么好讲座倒是可以带他去听听。中学英语就是那么点东西，整天翻来覆去地炒。你再给他加重负担的话只会加速他对英语的“审美疲劳”.
哎呀，到中学了呀！ 俺得加把劲儿了，得赶上老头儿的节奏呀~ 明儿早就去镇上征昏~ 嘚儿，架~
当然，现在的中小学生面对的来自外界的诱惑比我们那个时候多得多，要完全抵制是不可能的。只有通过各位家长的聪明才智，最大程度地利用这些诱惑中对孩子积极的一面，最大程度的抵消消极的一面。
靓女老大最近蛮多产的嘛，顶一个！
六级证书的就更别提了，那张证书现在已经被弄成“有和没有一个样”，甚至“有的”还不如“没有的”。 －－－－－－－－－－－－－－－－－ 俺也有个六级本本，唉，和没有一样啊。
看不懂中文版，希望英文版早日出炉
Harry1028兄，就不要难为别人了嘛。有些东西，你知我知就行了。说真的，我连作者名字到帖子内容都没看懂，我还不是什么都没说。
呃？ 老衲逗她玩儿呐～～～
一旦他充分享受到了并习惯了某种“荣誉”，他是不会轻易让这种荣誉溜走的 ------------------
en，孩子不论是学什么，在这点上是一致的
作者：eggandbaconroll 回复日期： 22:00:53 俺得加把劲儿了，得赶上老头儿的节奏呀~ ---------------------------------------------
uhh，这句似乎很有点儿深意。。。
谢谢!这英语学的正困惑呢,谢谢!
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 12:51:48
作者：sunflowerq 回复日期： 10:12:48 楼主,我感觉英语单词的汉语注释更难记住,记住英语单词的发音和拼写相对还容易,可是词的含意常常记不全,或会含会拼想不起啥意思,这个问题有好的解决方法吗? 这个现象普遍存在，不管你用的是英语字典还是汉英字典。很多字的注释多达十数个，有时候你最多只能记住大部分，剩下的是要在以后的学习和工作中不断积累和巩固的。但是有一点，用英语字典的话，同样的一个词义，你记起来要容易点。 楼主，你说的英语词典，是英-英词典吗，还是我们通常用的英汉词典？
作者：Harry1028 回复日期： 0:40:07
看不懂中文版，希望英文版早日出炉 ======================================= 顶~
我觉得写得很靠谱的，我也很质疑那些所谓的“速记”法，尤其是中西文结合的方法。虽然我不是英文达人，在第一轮轰炸的时候可能就被炸出局了，但自己的感觉是，在使用英文和中文的时候，大脑是在不同的system/channel中切换……不知道怎么表达啦，总之就是觉得那些所谓的方法，很多都是在误人子弟，骗钱骗时间。
英语思维 很容易，也很难。需要借助“外力”，且必须掌握。 说它很容易是因为你只要使用的时候脑子里想的是英文就行。说它很难是因为怎么用英语“想”才不让你的思维只是披了层字母的汉语思维，不会“卡壳”。 语言是人与人之间互动的的主要载体，是一种文化的高度结晶。从最初的对事物这样客观物质存在的描述逐渐升华到对思想的表达。汉语的思维模式和英语的思维模式就是两个相交的集合。而英语思维就是让你在使用英语的时候从之前身处的那个汉语“集合”，跳转到与之相交的英语“集合”. 为什么要跳到英语“集合”? 因为汉语和英语的思维模式是不一样的，汉语更感性，而英语的逻辑性更强。与汉语独承一脉的丰厚底蕴不同的是，英语是一门很“开放”，靠外来营养不断充实和壮大着自己而最终成为“语林”中的重要一极的语言。而两者在细腻程度，表达的准确程度上是不分伯仲的，区别只在于对“细腻”二字的具体体现形式上。 英语对除了少数特定事物的表达，如专有名词，专业术语等，对同一事物的表达是有很多种方式的，不存在之前的中小学英语教育中一直灌输的所谓“唯一正确性”，只存在人们更多地采用的表达方式和人们极少采用的表达方式，当然，还有就是让人们不知所云的表达方式。英语思维就是让你把你想要表达的意思顺利转化成为别人能够明白的符号，当然，最好是“通用符号”。这需要几个条件： 第一，对英语的认识达到一定的水平。在国内现有条件下，你从小就教一个孩子用英语思维是不大现实的。 第二：海量的积累。很多人总是不停地在问：“怎么学英语，有什么捷径没有？” 只要是个脑子没有烧坏的人都会肯定地告诉你：在人类文明和生物工程学发展到另一个全新的高度之前，没有捷径，有的，只是更有效率的方式。即使是这样，也绝对不会有像那些“三个月，六个月，一年内让你说一口流利的英语”所鼓吹的这样的事情。任何速成法都是跳大神，如果这样的神话是真实的话，你们现在看到的很多人，很多组织和机构早就不存在了。速和成，你只能选一样。 第三：巩固。大部分不能完全做到英语思维的人都是卡在这里了。这里可以说说英语专业的好处：仅就英语专业而言，好处主要体现在英语本身，首先，它可以提供给你一个虚拟的英语坏境，让你不必在“英语集合”和“汉语集合”中反复切换（很多人都是在某一时刻能做到英语思维，一旦切换回现实生活中，刚才刚刚像点样的英语思维方式又很快退化了，因为你要回到那个“汉语集合”中来。）的过程中消耗掉你所做的相当一部分“功”。而这样一个全新的，生动的虚拟的英语学习和生活环境，使你的英语思维能力能很快达到一个阶段，一个很难出现“退化”阶段。 那非英语专业的学生怎么办呢？除了通过其他方式努力为自己多营造这样的氛围之外，还有一个方法大家可以试试：自己对自己说英语。这是一个非常有效的英语学习方式，提高的不止是你的英语思维能力，而是全方位的能力，也是我知道的，在中国学英语的所有强人都采取过的方式。并不是说所有用这个方式的都是强人或都能成为强人，但是你有兴趣可以问问，所有成为了强人的人，都采取过这个方式。 为什么并不是所有采取过这个方式的人都能成为强人呢？撇开个人水平，对英语的理解程度不谈，我认为最重要的就是他们没有完全掌握好这个方式：你在自己对自己说的时候，可以同时帮助自己纠正很多发音，语法等各方面的问题，强化形成一种条件反射。而口语到达了一定的程度之后，你的听力甚至不用专门练，就能随着你的口语水平水涨船高，当然，前提是你的口语足够标准的话。你在听新闻或别的标准语音的时候，很多时候有一个字你没听出来，没关系，只要你再把听到的那句话自己在说一遍，就能知道没听出来的那个字是什么，以及为什么没听出来了。这个我在后面会专门提到，在这里就不多说了。
楼主，你说的英语词典，是英-英词典吗，还是我们通常用的英汉词典？ 对，英－英字典。尽早丢掉英－汉字典是学好英语的重要前提之一。 配合构词法记词义。因为英语中大多数的词汇，是遵循构词法的规律的。
俺又座了楼主的沙发了~~
尽早丢掉英－汉字典是学好英语的重要前提之一。 ------------------------------------------- 这个俺同意。
因为汉语和英语的思维模式是不一样的，汉语更感性，而英语的逻辑性更强。 -------------------------------------------------- 为什么我感觉应该是反过来啊。
还有一个方法大家可以试试：自己对自己说英语。 ============= 这个我赞同：）好多牛人都是这样炼成的
175很少写这么多字 怪哉
英语思维---- 为什么不另外开贴，来个连载什么的。 混在里面，会被漏掉
作者：东灌灌西灌灌 回复日期： 19:09:12 175很少写这么多字 怪哉 作者：四喜黄豆 回复日期： 19:50:14 怪哉 ------------------------------------
:))) 似乎是被逼为娼的
英语对除了少数特定事物的表达，。。。，对同一事物的表达是有很多种方式的，不存在之前的中小学英语教育中一直灌输的所谓“唯一正确性”， -------------------------
说得不错
难得的好文，赞~
为什么我感觉应该是反过来啊。 so both of us have to think twice. 这个我赞同：）好多牛人都是这样炼成的 hats off, to all NIUBILITIES, LOL~ 作者：outtowner 回复日期： 22:15:45
作者：东灌灌西灌灌 回复日期： 19:09:12 175很少写这么多字 怪哉 作者：四喜黄豆 回复日期： 19:50:14 怪哉 ------------------------------------ :))) 似乎是被逼为娼的 作者：海底的水泡 回复日期： 21:35:29
英语思维---- 为什么不另外开贴，来个连载什么的。 混在里面，会被漏掉 。。。。连载？没那水平“著书立说”, 只是一点经验而已。
作者：东灌灌西灌灌 回复日期： 19:09:12
175很少写这么多字 怪哉 作者：四喜黄豆 回复日期： 19:50:14
怪哉 ====== 9494。老衲夜观天相哈，和南方雪灾有关丫……
lz讲的很好。 记单词的时候，尤其是一些最基础的词汇，千万不要用诸如联想成中文一类的偏方，直接记忆最好，边读边记，定时重复，这样就能记牢，一边记一边想词汇的意思，最好不要想中文，比如记pen，那就想象一个钢笔，然后边读边记忆。发音是绝对要重视的基础，但是很多初中高中老师的发音不敢让人恭维，有条件还是自己购买磁带，光盘之类跟着模仿。 词汇量到一定程度后，构词法的威力就可以体现出来了，很多单词都是非常有规律的，比如altitude ,latitude,longtitude,maginitude,mulititude,attitude..都有度的含义，意思分别是海拔，经度，维度，重要性，多少，态度。。。同样把单词分成部分记忆，就好比把汉字分成偏旁部首来记忆一样，事半功倍，而且记起来也不再枯燥，记得也更加深刻。 比如ped是有“脚”的意思的词根，pedestrian pedal ,peddler意思分辨是行人，踏板，商贩，记起来都很有意思。
不好意思，有几个单词打快了，没注意，应该是magnitude,multitude，没有第一个i
贴个英语音频，看看成不成功
哦，贴不上来，那就贴路径吧 /myMusic/EveryMusic.asp?idWriter=1929634&Key=&DirID=123748&MusicID=131516 这个美式的发音 可以幸免那颗超级原子弹吗？
这个美式的发音 可以幸免那颗超级原子弹吗？ 呵，真正的neo可以。我也希望你可以，但是你还是倒下了，只不过不是倒在最前排而已。首先你对美音的认识就有问题。 如果你认为这几个字，而且还只是这种程度，就能成为那些survivor之一的话，我不会说你高看了你自己，而是你小看了那些人。或者说你没有碰到过那些人中的任何一个。
哦？是吗？那你这颗原子弹连美国播音员也被炸死了，哈哈。 那你有机会 把你哪些幸存者的录音 传上来大家见识见识嘛。 还有你的声音也传上来嘛，不要老是光说不练嘛。 各位说是不是？！！
作者：Matrix_Neo_ 回复日期： 2:24:27
哦？是吗？那你这颗原子弹连美国播音员也被炸死了，哈哈。 美国播音员？哈哈！！！！！！（知道我笑什么吗？）
支持靓女淫棍！ 绝对滴支持。 无限敬仰滴支持 带上三个表滴支持。
这世界，总是有那么多人，就生怕别人小看了自己 ...
作者：Matrix_Neo_ 回复日期： 2:24:27 还有你的声音也传上来嘛，不要老是光说不练嘛。 各位说是不是？！！ --------------------------------------------------
各位说你的发音特别像美音，
不对，不是像，是一丝一毫都不离错
满意了就回家吧
成功者的方法都是好方法~~
。。。你这不是逼良为娼么？-_- ====== 看上去不像是被逼滴丫……
我觉得楼主说得有道理.顶下子.
弱弱的问下，我普通话不标准。学English并学好不会是梦想吧？。。。。。。。
楼上有些人说话就跟喷粪似的,人家写出来你凭什么说三道四.有本事自己证明一下.我就是英语专业的,楼主说的挺有道理的.
最简单的方法就是好方法,音标加构词,我支持这一点.
八戒，快出来看楼主！
看来过完年大家都很闲。 :)) 感慨：20年前能有人讲这些经验就好了。
欢迎讨论，支持争辩，请扣主题
英语的重要性和地位： 高中完了，孩子顺利参加完高考了。该填志愿了。这里就应该解释一下为什么“别报英语专业”的那三个“代表”了。 英语其实只是英语。整体来说英语专业的学生英语基础水平要比其它专业的高，但是犯不着为此将最宝贵的4年全搭在这上面。我相信现在绝大多数人学英语不是为了能在英语上面有什么成就，而是跟上社会发展的节奏，为了找份好工作，活得更有质量一点而已。不然你的什么cet/tem之类的证书掉在马路上你都懒得弯腰去捡。大学本科以下的教育只是一个基础知识的普及。你一张白纸进去，四年后出来发现上面只写下了26个字母,你会发现，你刚出校门，就已经落在了同龄人的后面。当然你会说你可以同时学些其它的东西，计算机什么的，考个计算机证，弄一大堆乱七八糟的证书。其实没有用，那些都是虚的。只有专，才能精，才是社会发展和未来的职位所要求的。这就是我国现行教育体制和社会的发展无法完全接轨，大学毕业生“毕业即失业”的原因。不说将来，就是现在，相信你们已经有了这样的感慨：人难招：会专业的不会英语（别提什么证书啊，这里不是学校，是本事说话的地方。我相信现在绝大多数“毕业即失业”的毕业生都揣着各式各样的英语证书，还有各式各样的其它证书），会英语的不会专业。懂专业，兼会英语的（注意英语的地位/位置）是一种不可避免的趋势----如果它现在体现得还不足够明显的话。没办法，英语霸权地位无法撼动，我甚至怀疑它在被撼动的可能。别看现在越来越多的人开始学汉语，但是在现在和可以预见的将来，这和当初的日语热没有本质上的区别。一旦涉及核心内容，你看到的还是那26个字母的组合。 大学学习主要以自学为主，英语专业尤甚。除了语音学，听力这样的需要一定的教学条件和辅导的课程，老师很多时候就是个顾问。绝大部分时间由你自己安排，想干什么干什么。所以各外语专业院校和综合性大学的外语系都以“情种子”和“舞林高手”闻名。他们对“毓婷”，durex，伦巴，恰恰，快三慢四的熟悉程度一点不亚于他们对那26个字母的熟悉程度。 所以选择选择其它专业是一个更好的选择。因为英语专业的专业性相对不如其它专业专业性那么强，又比较容易接受。适合自学，辅以有空去听听英语专业的课。而且毕业以后工作中英语对他的要求和书本上是有很大不同的，英语专业的优势很难体现出来。什么对语言的把握能力，什么“英美文学史”。。。 。。。 大学毕业出来，英语能力只要达到说写流利，能准确地表达，别太中国式英语就行了，这个通过大学阶段的公共英语学习和自学，不难做到。
俺的沙发。。。
“毓婷”，durex， ---------- 啥东西？靓女懂得真多丫。。。
又能回帖了？版主万岁，楼主继续！
“毓婷”，durex， 这两个名字都挺有意思 欲停 durable sex
国内现行的英语教育体制不知道浪费了多少人力、物力、财力,为了张CET4证书，我的大半青春都耗在上面了，要是大学期间能看到楼主的贴就好了，不至于现在还要重头开始。
在你孩子顺利参加完高考后，在填报志愿之前一定要记得给你的孩子一个建议，但是记住不是命令：除非他已经对英语痴狂，一门心思地就是想学英语专业，否则不要报考英语专业。 ---------------------------------------- 顶这句。
不选英语专业，在大学把他作为自己的辅修更好，可以偶上大学的时候，辅导员整天就是催着考四六级，特没劲，大学生活都浪费到上面了。
中场休息，中场休息 那些这在输出价值观的天涯jy，5毛门 那些这在接受价值观输入的潜水份子们 看累了吗 看累了就来听听小步的歌，听完了振奋精神继续吹！ 天涯 视频版： /techforum/content/665/22924.shtml /techforum/content/665/22922.shtml /techforum/content/665/22927.shtml#Bottom /techforum/content/665/22925.shtml
呵呵 很有意思的帖子 86的人了 看这些已经迟了 作为以后教孩子的一点经验也好 我是编程专业的 同意楼主的说法 英语充其量是一种语言罢了 而我自己现在想学英语 更多的是想直接去阅读外国的文献 提高自己的编程技术罢了 看国内的某些翻译教程不是质量差就是时效性太差
其实我到觉得楼主说的也还有道理啊，因为我自己当初就这么记单词，会读基本就会写了～８过捏，偶记的快也忘的快，哈哈
作者：今夜且伴蔷薇 回复日期： 20:00:39 ------------------------
就搁这儿欢迎你吧
welcome~， :)
作者：polonius 回复日期： 18:24:15
“毓婷”，durex， ---------- 啥东西？靓女懂得真多丫。。。 ====== 小孩子家家，表乱问
子曰：打架用砖乎，照脸乎，不宜乱乎；乎不着再乎，乎着往死里乎；乎死即拉倒不用再乎也；不死者乃英雄也～ 哪位给重放一下昨天的慢动作啊？ 毓---这字到底念啥？咱一直读作liu-_-&
毓---这字到底念啥？咱一直读作liu-_-" ====== 笨哦，明明念“每”么。
楼主，依你的经验，学龄前儿童什么年龄开始接触英语比较好，如果父母英语水平不行，就只能放音频给孩子听吗，还有别的可选方法吗？
开封了？俺也来凑凑热闹。
:) 这水的~ 作者：allinall 回复日期： 15:12:04
子曰：打架用砖乎，照脸乎，不宜乱乎；乎不着再乎，乎着往死里乎；乎死即拉倒不用再乎也；不死者乃英雄也～ 哪位给重放一下昨天的慢动作啊？ --------------------
见另一帖
作者：polonius 回复日期： 18:24:15
“毓婷”，durex， ---------- 啥东西？靓女懂得真多丫。。。 貌似汝比朕要知道得多。。。 作者：今夜且伴蔷薇 回复日期： 20:00:39
“毓婷”，durex， 这两个名字都挺有意思 欲停 durable sex 。。。。现在的娃果然比我们那时候强多了。。。 作者：sunflowerq 回复日期： 17:20:29
楼主，依你的经验，学龄前儿童什么年龄开始接触英语比较好，如果父母英语水平不行，就只能放音频给孩子听吗，还有别的可选方法吗？ 不要接触最好。非要接触的话就等他上幼儿园了，不得不接触的时候。因为现在的幼儿园都教英语的。因为这个时候建立的条件发射一般很难被纠正。 “声场”的作用是强调一个潜移默化的影响，不管他有没有在听，只要他身处这个“声场”里面，就会被影响。 在他的那个年记，这是最“柔和”的切入点。而且我上面也说过了，在中国，由于种种条件的限制，在这个年纪，也不宜急着过多地给他大的压力。不见得有效果，而且副作用可能会非常明显。因为学英语都是每学一段时间就有一个瓶颈期的，如果孩子的瓶颈期来得太早，在他还没有那个自我调节能力之前就到来的话，会很麻烦。 还有就是“口音”的问题。 顺便回答下上面那个问“普通话不标准，带很重的地方口音，是不是英文就无法发标准”的朋友：不是，但是需要付出的精力是非英语专业的学生极难承受的，因为英语和汉语本身就是两种发音方式非常有各自的特点的语言。而且即使你愿意也能够承受，也不见得就一定有很好的效果。所以建议你最好不要把太多精力放在英语口音上。你们只知道一口纯正的美音或英音听起来如何如何，不知道要花费多大的精力在上面。而且就算这样，能成功的也是极少极少。拿我自己为例，普通话标准，不带地方口音。英音对我来说太难，所以我选择了美音。应该算不上是一块太坏的材料吧，从初中后期到高中一直是学校里的英语成绩第一，到了大学里听力，口语，语法，语音等也一直是全年级第一，曾创记录地数科同时拿到满分。我大一大二，甚至到了大三的时候也一直在这上面倾注了极大的精力，无数次用英语梦话将同寝室的兄弟们吵醒，很多人都以为我做到了，其实我心里知道，我最多只做到了90-95%。毕业后工作经常都是和美国鬼子混一起。但是依然无法做到。现在我已经完全放弃了这个想法：我不是那块料。
我同意你的一些观点，如单词要先会读再记，也有一些不同意的，如你要求高中生使用英英字典。应该说很多时候使用英英字典是事半功倍的，如查embarrass这个单词，英英的解释会是To cause to feel self-cons disconcert，远没有英汉字典“使窘迫”来得直接明了，单看英英字典会让你一头雾水，最终也没法对单词有一个直观的把握。当然英英字典也有好处，一些单词细微的意义差别用英英就更容易把握。所以我现在查单词还是首查英汉，对解释不满意的再参照英文释义。 我推荐英汉双解词典。 你对英语专业的描述欠妥。第一要看是什么学校，三流学校任何专业都可能成为你描述的情况;一流学校任何专业也不会出现你说的情况，第二要看个人，你自己才是决定你自己是怎么学，能学到什么程度的。
作者：主体思想放光芒 回复日期： 20:14:26
我同意你的一些观点，如单词要先会读再记，也有一些不同意的，如你要求高中生使用英英字典。应该说很多时候使用英英字典是事半功倍的，如查embarrass这个单词，英英的解释会是To cause to feel self-cons disconcert，远没有英汉字典“使窘迫”来得直接明了，单看英英字典会让你一头雾水，最终也没法对单词有一个直观的把握。当然英英字典也有好处，一些单词细微的意义差别用英英就更容易把握。所以我现在查单词还是首查英汉，对解释不满意的再参照英文释义。 我推荐英汉双解词典。 高二高三其实和大一是一回事。我不知道现在是什么状况，但是一般英语专业一进去基本都会用英-英字典。英英字典也是帮助你用英语思维的重要工具之一。况且我们那个时候还是从初一才正式接触英语的，现在的孩子从小学就开始接触英语了，到了高二高三使用英-英字典也许刚开始会有不适应，但是应该问题不大，我们那时都能做到，为什么要怀疑现在的孩子呢。双解字典我觉得不行，因为始终有一个拐杖。比如你看英语注解的时候碰到问题或不认识的字了，你就会去看汉语注解而不是再去再去查那个字的意思。 至于对英语专业的描述，我想大致是不会离谱的。就我所知任何学校的英语专业，除了那些对教学条件有要求的科目，老师的作用是有限的，自学是学习的非常重要的一个部分。你说的一流院校任何专业都不会出现这种问题可能是指的“生活作风”方面的问题，我觉得是比较脱离实际的。最少是比较脱离我看到的实际的。
关于指导儿童学英语,不知道楼主是否确实有这方面的经验或者理论支持?
作者：不再掩饰 回复日期： 20:47:01
关于指导儿童学英语,不知道楼主是否确实有这方面的经验或者理论支持? 没有。
作者：不再掩饰 回复日期： 20:47:01
关于指导儿童学英语,不知道楼主是否确实有这方面的经验或者理论支持? 没有。但是我们那个年代的人中学之前学过英语吗？我只是在我的经验加上了一些有益的前期补充。
另外,使用英英词典固然有很多好处,比如训练英语思维,了解词的确切含义等.但是,我觉得记忆英语释义要比中文释义难得多.花的时间要多得多.就我自己来说,如今还记得的英语释义差不多只剩下一个,就是significant: noticeably important. 这对扩大词汇量的效率是否会有影响? 请问楼主是如何处理这个问题的?
作者：不再掩饰 回复日期： 21:10:59
另外,使用英英词典固然有很多好处,比如训练英语思维,了解词的确切含义等.但是,我觉得记忆英语释义要比中文释义难得多.花的时间要多得多.就我自己来说,如今还记得的英语释义差不多只剩下一个,就是significant: noticeably important. 这对扩大词汇量的效率是否会有影响? 请问楼主是如何处理这个问题的? 刚开始会不习惯，当你看到一个字的英语注释的时候，你脑子应该是呈现出一幅根据注释的描述所产生的图或一个抽象的概念，而不是注释的具体的每一个字或它的汉语意思。
几天没来 就多了这么多回复。 楼主你不相信啊，好，你再做一道题。 还是在我前面贴出来的页面上，右边有一个&Discovery&的文字连接（在“CNBC”的上面），你点进去，然后你说说这个发音会不会被你那个原子弹炸死。 你可不要说音频太短哦，要是真的有经验的人听别人说一两个单词就能听得出是哪里口音，小嘴一撅，就知道你是什么牌子！ 最后说一下，我可没有说这个音频是我说的哦。
我说明一下，这些音频是经过剪辑合成来的。 只是测试一下楼主的原子弹有多……吓人：） ￥……＃％……％
你可不要说音频太短哦，要是真的有经验的人听别人说一两个单词就能听得出是哪里口音，小嘴一撅，就知道你是什么牌子！ 最后说一下，我可没有说这个音频是我说的哦。 ------------------------------------------------------------ cnbc的播音员把cnbc发成cnb的吗？没错，后面有个sate. 但是c怎么读的？/si/吧？不是/s/也不是/sei/, 对吧？那怎么能和sate共用一个/s/音，或者说让/si/消失呢？我没看过cnbc，但是cnbc的播音员是这么发音的吗？ 说道一两个单词听出哪里口音，什么牌子我就觉得好笑了。你是真没见过还是怎么的？中国别说一两个发音能做到和美国口音一样的人海了去了，单词能全部发得让以为他是老美的也不少。仅凭这个就叫“美音”？ 第二个：from怎么发音的？
作者：Matrix_Neo_ 回复日期： 5:38:16
还是在我前面贴出来的页面上，右边有一个&Discovery&的文字连接（在“CNBC”的上面），你点进去，然后你说说这个发音会不会被你那个原子弹炸死。 ------------------------------------------- 这是那里口音我不知道，但绝对不是美国口音。 还有那里面最后一个字是什么啊。I came from career？
还有那里面最后一个字是什么啊。 ----------------------------------------------------------- 有南方佬那么发的，我听过，但是还是没有夸张到这个程度。 cnbc的播音员是那样发音的吗？感觉铁岭那一带的。辽宁那边很多人这样发。
有南方佬那么发的，我听过，但是还是没有夸张到这个程度。 ---------------------------------------------------------- 没有夸张到把/e/（倒过来）成/r/的，就是把korea发成career的
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 7:57:40
还有那里面最后一个字是什么啊。 ----------------------------------------------------------- 有南方佬那么发的，我听过，但是还是没有夸张到这个程度。 cnbc的播音员是那样发音的吗？感觉铁岭那一带的。辽宁那边很多人这样发。 --------------------------------------------- 那就是career了？其实我听更像pureer，只不过没这个单词罢了。 CNBC我没看过，没有cable，但NBC的播音员肯定不是这样的。 讲话的这个人显然不是中国人，我觉得应该是欧洲什么地方的人。如果声音不是那么硬的话（也有可能是录音质量太差了），说他是英国人我也会信。但美国人，百分之百的不是。
讲话的这个人显然不是中国人， 我看显然是中国人，中国北方口音携带者。别的地方我不知道，大连很多这样发的。
楼主，请问对于一个已经上班的人，怎么纠正自己的语音？语音，偶最头痛。
学习中
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 8:23:44 别的地方我不知道，大连很多这样发的 -----------------------------------------------
uh。。。。。。
什么狗屁经验lz就是个傻13
作者：也许最后 回复日期： 8:58:07
楼主，请问对于一个已经上班的人，怎么纠正自己的语音？语音，偶最头痛。 。。。。坦率地说我觉得你不应该把重点放在语音上面，而应放在其它方面。 作者：西班牙牛皮糖 回复日期： 19:36:05
什么狗屁经验lz就是个傻13 如果你有任何的亲身经历的话，你应该知道，这些不但是我个人，也是很多人共同的经验。如果你觉得你超过或达到了他们其中任何一个人的程度的话，你可以这么说。如果没有。。。。我觉得你的表现并没有完全显示出你的iq，你说是么？
by the pond up on the, the, the banyan a cicada’s cryin’ crying, crying, crying alaaaas it’s summer...
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 20:13:48
作者：也许最后 回复日期： 8:58:07 楼主，请问对于一个已经上班的人，怎么纠正自己的语音？语音，偶最头痛。 。。。。坦率地说我觉得你不应该把重点放在语音上面，而应放在其它方面。 ============= 恩，楼主说的有道理，交流更重要，语音不影响交流就好
作者：outtowner 回复日期： 16:17:22
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 8:23:44 别的地方我不知道，大连很多这样发的 ----------------------------------------------- uh。。。。。。 ====== hmmm....
没靓女 楼主 您听说过有个叫王XINYING的大连小女孩英语过了12级吗?她辍学在家,是由爸爸教她英语的.还有我有是去辽师的英语角,总能遇到英语比大学生朋友说的还流利的小朋友.有一次,一位上小学2年级的小女孩,说的特流利,清晰,而且从句也经常使用,最后只有一位女士在和她对话,其它人都在静静的听. 后来跟她聊天,她说&已经学了3年英语了,在用剑桥的大学英语教程,很骄傲的说国内没有,就是我们看到了教材也看不懂,很可爱的样子& 当然,我觉得脸也是发红的. 她没有在国外居住过,现在像她这样的小朋友很多.我很疑惑她们的学习方法,有的人说小孩子学英语是不需要语法的,如果说简单的对话我信,但是能够把复杂的从句挂在嘴上,深入讨论问题,就我的智商很难想像是如何办到的. 没靓女 楼主您能分析一下这种现象吗,您的单词学习法我很受益. 请您一定要谈一谈.
刚开始会不习惯，当你看到一个字的英语注释的时候，你脑子应该是呈现出一幅根据注释的描述所产生的图或一个抽象的概念，而不是注释的具体的每一个字或它的汉语意思。 ＝＝＝＝ 但概念一抽象得话，词义不是不好理解？会不会发生词义上得理解错误，而且概念抽象了确实不好记忆！
...... 您听说过有个叫王XINYING的大连小女孩英语过了12级吗?她辍学在家,是由爸爸教她英语的.------〉 就中国的各种英语等级考试而言。。。。是没有12级的。公共英语1-5级，cet2，4，6级，tem(test for english major)4，8级。一般来说tem4就相当于cet6了。我也听过有人以此为据把tem8“折算”成cet12的。但是这个考试是要英语专业的大学生才能考的。 还有我有是去辽师的英语角,总能遇到英语比大学生朋友说的还流利的小朋友.有一次,一位上小学2年级的小女孩,说的特流利,清晰,而且从句也经常使用,最后只有一位女士在和她对话,其它人都在静静的听. 这个很正常，很多师范大学的附属中小学学生得益于学校强大的师资力量，英语说得很好。而那些师范大学的有些学生，特别是有些非英语专业的学生，和他们是属于两个时代的人，从小接触到的东西不一样，所以口语有差距很正常。而且各大学里面口语稍微好一点的，到大二，大三以后基本都不会去英语角了，因为对他们来说去英语角是件很无聊的事情，因为即使是有足够好的话题的话，也很难在里面找到能稍作深谈的人。久而久之他们就不会去了。这里要提醒一点，英语的最高境界是“用最简单的字，表达最复杂的意思”，口语中频繁出现定语从句不见得是好事。 后来跟她聊天,她说&已经学了3年英语了,在用剑桥的大学英语教程,很骄傲的说国内没有,就是我们看到了教材也看不懂,很可爱的样子& 当然,我觉得脸也是发红的. 她没有在国外居住过,现在像她这样的小朋友很多.我很疑惑她们的学习方法,有的人说小孩子学英语是不需要语法的,如果说简单的对话我信,但是能够把复杂的从句挂在嘴上,深入讨论问题,就我的智商很难想像是如何办到的. 剑桥的英语教程我还在上学的时候就普及了，还有专门针对小学生的“剑桥少儿英语”. 至于小朋友用剑桥大学英语教程。应该只是个例。毕竟那个小孩子是从小辍学在家由父亲教的。好像200X年的时候还听说过有9岁的小孩toefl考了600多的（好像也是辍学在家），都属于个例。没有通用性的。 你也完全没有必要脸红，因为你和他们不是一代人。有名望的各师范大学的附属中小学向来都是各城市里学生的首选。里面的老师不但知道孩子需要什么，更知道应该怎么教。所以各师范附属中小学的学生整体水平（不光是英语）普遍高出其它中小学。而其他中小学，特别是非主要城市的中小学学生，能摊上个稍微像样点的，或者不带地方口音的老师都很难的。 小学生学英语不是不需要语法，而是由于基础和理解能力较弱，不会接触太深的语法。主要靠课文，磁带等帮助其形成一种条件反射。就是我之前说的，他有可能不知道为什么一句话要这样说，但是他还是会去这样说。另外，从句，除了法律条文和合同文本里的从句之外，不会太复杂。加上那女孩从小有父亲教，日常生活中难免会受到一种潜移默化的影响，说得好是很自然的。但是这种方法通用性不强，对外部条件要求较高。尤其是辍学在家学英语这样的方式。英语只是英语，有太多比英语重要得多的东西在等着你的孩子。哪怕他父亲再有能耐，什么都懂，但是还是有很多东西无法给到他的孩子的。
但概念一抽象得话，词义不是不好理解？会不会发生词义上得理解错误，而且概念抽象了确实不好记忆！ 一般不会。我这里说的意思是，你应该记住这个词义，需要的时候可以用自己的话表达出来，而不是字典上的关于词义的注解的每一个字和标点符号的位置。你试过就知道了。
关于语音的问题，一旦你小时候或学生时代没有解决好，工作以后再想纠正过来的话，我不想说不可能，但是太难太难。首先你就没有了学习的环境，其次还总有那些工作和生活上的事情“打扰”你。
又有更新~~
作者：outtowner 回复日期： 9:11:43
作者：今夜且伴蔷薇 回复日期： 20:00:39 ------------------------ uhhh, 就搁这儿欢迎你吧 welcome~， :) 谢谢斑斑 还是这个帖子有营养 上回来我误入一个神道道的讲坛贴 猛一看以为李大师 再一看李轮子 那轮子还跑我别的帖子里面撒野 真是什么人都有 靓女楼主请继续 我就蹲这不走了 听说还有专业十级 很晕
作者：倒在没靓女的城市 回复日期： 17:05:19
关于语音的问题，一旦你小时候或学生时代没有解决好，工作以后再想纠正过来的话，我不想说不可能，但是太难太难。 --------------------------------------------------------
而且多大必要，这时的重点该是 准确表达
11岁女孩顺利通过GESE12级，被哈佛相中 1楼 admin 发表于： 11:39:51
今年2月，从大连传来的一道消息石破天惊。大连女孩王馨颖顺利通过英语GESE最高级12级测试，成为通过GESE最高级别测试的第一位华人。 通过GESE12级测试是许多从事英语工作的教师和教授的终身奋斗目标，却被一位年仅11岁的女孩轻意攻克了，这里面究竟有着怎样的奥妙？聪明漂亮、才思敏捷、表情丰富，讲话时总爱挂着微笑，关注国家大事，这就是王馨颖。 这位许多人看来不可思议的英语奇才，却曾经因为英语学得不好，自小学二年级始辍学在家随父自学。 11岁的她戴着好多光环。8岁获得第一届全国英语口语大赛少年组第一名，同年获得英国BBC广播电台和中央人民广播电台合办的“BBC杯英文大赛”成人组大连市第一名；9岁在第二届全国青少年英语口语大赛全国总决赛上，赢过大学生获得总冠军。同年获得大连市“新概念英文大赛”大学组第一名，受邀担任台湾全民英文口语大赛评委，成为大连市市民外语俱乐部形象大使，荣获“大连市百名好少年”称号。目前，王馨颖已收到哈佛、剑桥等世界名校的就学邀请函。 在大连晚报上也有报道过.
还真不知道GESE是啥 ========================== GESE考试是一种新引进的语言考试——伦敦三一学院英语口语等级考试 Graded Examination In Spoken English 一、考试机构英语口语ＧＥＳＥ考试是由英国伦敦三一Trinity College London 缩写TCL组办的。TCL是经英国政府批准并得到英国文化委员会承认的考试机构，是英国英语口语考试的主要机构之一，也是英语考试服务系统的主要国际承办者之一。TCL目前在全球５０多个国家中设有考试中心。 ...... 二、考试形式GESE考试是英国文化委员会的著名英语教学专家为非英语国家设计的英语口语等级考试体系。GESE考试的目的在于考核考生的英语听说能力。考试共分４段１２级，即：预备级１—３级、初级４—６级、中级７—９级、高级１０—１２级。GESE注重实际交流，各级考试都采用一对一面试的形式，考试级别越高，对话的时间和内容也相应增加。１—６级考试的考官由英方严格培训达标的中方考官担任，７—１２级考试考官由英方考官担任。 三、时间安排ＧＥＳＥ考试的时间安排具有较大的灵活性。１—６级考试采用报名人数满３０人以上即组织考试的方式；７—１２级一般每年组织二至三次，也可根据报考人数适当增加考试次数。 四、成绩发放GESE考试成绩将从语音、流畅程度、精确度、词汇量、交际策略等几方面作出评定，由GESE考官根据考生的面试情况当场得出结论，然后报伦敦三一学院审核。GESE考试全年分四次公布成绩报告和颁发等级证书。 ==========================
= TOEFL + oral?
学习了。。。。。
作者：水星A 回复日期： 7:24:50
11岁女孩顺利通过GESE12级，被哈佛相中 。。。。gese？。。。天。。。她父亲真牛。。。。
我对这种新闻一向表示怀疑。国内一向对这一类的报道极度夸大。从GESE描述来看也就相当于TOEFL一类的考试，因为是给外国人考得，最多难些。也就是说你考过了并不代表你的英语真的很好，当然这么小能考过还是很了不起的。但我很难相信哈佛会以此录取她，我觉得更有可能的是哈佛给他发了祝贺信，希望她以后能申请哈佛。美国大学一般不会这么早就录取人的，你有再大的成就一般也要等到15-16岁，更何况英语好这样的东西和美国人比就算不上什么了。
完全同意kensh。从那个什么GESE考试的性质上来看，说一个小女孩英文口语比较好就被哈佛录取，从逻辑角度来看非常可笑。在中国人眼中，或许觉得那么小就学好英文是了不得的事情,但在美国算什么呢？满大街的native speaker。即使从bilingual的角度来说，中英文双母语的也大有人在。Harvard要这种人来干嘛？不要说录取了,连会不会发祝贺信都是很值得怀疑的事情。
撇开gese的水平到底怎么样（就我所知大学老师很少有去考gese的，我也只是听说过而已）不谈，大连妹的英语是比较强悍的。我第一个正式的女朋友就是大连的，英语爆强。
（就我所知大学老师很少有去考gese的，我也只是听说过而已） 绝对不是如报道中所说的什么“英语教师和教授的终身奋斗目标”
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