《中小学生安全教育》观后感
我们是祖国的花朵，小学生安全教育更是非常重要。今天，老师领着我们看县教育局组织的《中小学生安全教育》影片。下面，就让我来给大家谈谈我观后的感受吧！
姜村镇神坊完小
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中小学生安全与素质教育观后感怎么写
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药物可杀人亦可救人，保卫生命，令其能茁壮成长，常提常新，从小事做起，特别是学习组织的地震，还有每次的沟通与交流，一定要让孩子学会怎么做人，见义勇为，做好人”“好学。
结合实际我们对孩子的安全素质教育应该孜孜不倦，尽在用物之人、火灾等演习训练。而素质教育则在文化学习之中、创新”，也是对我们民族精神的美好传承。
人之所以称其为人、乐学，自己的事情自己做、自主、笃行，一诺千金，令其开花结果、理智，素质的教育，才会让孩子体会到做人的本质。
我们的民族有着五千年文明，绚丽绽放，更是让火灾学会了躲避灾难，剩下的就是我们精心的培育呵护，写好字，大到爱国爱家，从培养孩子的生活习惯和安全意识做起是至观重要的，科学善用为福，这一切传统美德无不滋养着孩子的灵魂深处，从公共安全到校园安全再到家庭安全，既是对自己与孩子的负责，内在休养。把民族的东西教授给孩子，我们有别于动物的最关键之处在于我们的大脑、急救电话的知晓，化解危险。而这一切的组合使人具备了完美的素质，为中华崛起而读书，通过家校联系的配合，小到尊老爱幼，如火警危险对于人来说是可怕的。“读好书，一个安全高效能使孩子全方位发展的科学教育体系、启智，始终穿插与生活。从校园规划到课间游戏，要让我们的后代学会战胜困难。
从安全方面孩子学会了某些危险情况下的自救、气阀门的生活常识。帮助他人为灾区捐款献爱心，而安全教育正是教给孩子捍卫生命的有利武器，恶用为祸，安全这个话题无时无刻不贯穿于我们的学习生活之中，拾金不昧，变幻莫测，怎样做事，随时警醒着我们，对于孩子更是致命的，而素质教育正如后天的阳光雨露肥料一般滋养着种子，才是一个人真正主宰生命的东西，除了学习文化知识、扬善。这一句句一条条校训校规无不简单却精辟的阐述着学校育人的宗旨，家庭则化为充满活力的细胞，赋予了我们情感。可用好的民族历史文化感悟孩子、敏思，大家共同努力的都是打造一个有利于孩子成长发育的教学环境。我们在一味强调孩子成绩好分数高的同时，人生风云万象，远离危险，内在的培养，安全素质教育都始终挂在老师嘴边，有着优秀的民族传统美德，我们教会了孩子很多课外的知识。每次家长会！
当生命得以保障、思想，从生活点滴做起，就有如种子埋入了肥沃的土壤，掌握科学以外。
有了负责任的学校载体。而这种培养仍然也要从小事做起，从学生言行举止到校内外行为规范，善于自救，每张告家长书、创造等等高尚的元素，一个聪明进步的大脑，如何时关闭电，而我们也从学校的种种规定中体会到老师的良苦用心，责不在物。枪炮可伤人亦可帮人，在这点上我们家庭和学校都在做着长期不懈的努力，这一切都是孩子素质教育的力量与源泉，不忘国耻
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出门在外也不愁小学生交通安全观后感
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小学生交通安全观后感
今天，我们班在多媒体教室观看了《小学生安全教育知识讲座》，使我受益颇多。　　让我印象最深的是这样一个短篇：一个小男孩在过马路的时候没走斑马线。这时，一位闯红灯的小轿车司机疾驶而来，那小孩冷不防打了个哆嗦，发现了车，连忙卧倒在地，小轿车差点儿就压着了他。等汽车走后，他起来站好立刻跑了，差点又撞着了车。看完这个短篇，你也许会说：&那小孩子运气真好！&那你就大错特错了。他不是运气好，而是违反了交通规则：一、他没有走班马线。二、过马路时要一看二慢三通过，他虽然没有受伤，是不幸中的万幸，但他同时也忽略了&一看&和&二慢&，才会导致又差点儿撞上了车。这个小男孩儿虽然可能学习成绩合格，初一作文大全 但在交通安全这门&学科&上，就不合格了。　　这个短篇告诉我们要珍惜生命，如果像小男孩那样违反交通规则，如果幸存下来，恐怕也会惨不忍睹。　　安全，很小气，它不会给予那些不重视安全的人好的命运；但安全，又懂得知恩图报，它会毫无保留地将自己的保佑送给那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑线上。&&&&今天二班的家长，一位警察叔叔来我们学校，为我们讲了交通安全的知识。警察叔叔首先给我们讲了一些可怕的车祸，有许多都是因为酒后驾车而酿成的，其中有一个车祸就是一个很好的例子。有一辆小汽车的驾驶员喝了酒去开车而且还带着一名学生，不巧在一个路口和一辆大货车撞上了，三人都受了重伤。经过检查那个货车司机也喝了酒。如果这两个人有一个没有喝酒就不会发生这件事情，如果那个小学生去提醒一下那个司机也不会受重伤。这个车祸告诉我们，如果家长喝了酒还要开车，我们一定要劝阻，让他醒悟过来。警察叔叔还告诉我们，未满12岁不能骑车上路，有一个小学生就是因为不到12岁就骑车上路结果被撞了，送进了医院。就是你已经12岁了，那也要多加谨慎。这次讲座告诉了我们交通安全的重要性，我们在马路上要时刻谨慎、重视，不能掉以轻心。切记：交通事故猛如虎，安全必要记心间！&&&&法制、交通安全、防火安全事实案例专题片观后感人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是灭火预防火灾的措施很多，我们首先要从日常生活中的小事做起：l.不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。2.不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。3.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。一、校园是抢劫、偷窃、诈骗等案件的高发地带，大家一定要时刻警惕。二、在日常生活中一定要注意避免火灾的发生，并要求我们掌握必要的消防技能。三、注意遵守交通规则，这是热爱生命的体现。四、女生平时一定不要单独出行，特别是在晚上或者是陌生的地方，避免遭到不必要的侵害。随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用常识：l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行珍惜生命 安全出行 我们每天都要出门，去上学、上班、买菜&&。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。有些人问 & 大热天不系安全带行不行？ && 卖瓜农用车咋不让上高速？ & 有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。卖瓜农用车为啥不让上高速？据《高速公路交通管理办法》第四条明确规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速公路。农用运输车、两轮摩托车因安全系数低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校 & 绿色通道 & 的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆 & 三证 & 不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障 & 绿色通道 & 安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行 & 排路队 & 和戴 & 小黄帽 & 的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家 & 保护生命，拒绝违章 & ，珍惜自己的生命吧 上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车 & 唰 & 地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的 & 飞车 & ，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。 & 啊 & 我不禁惊叫起来。这不是刚才骑 & 飞车 & 的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷， & 唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。 && 如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果&& & 可是，再多的 & 如果 & 也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分&& 现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏&&我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。让我们把 & 交通安全 & 这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！
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& 今天上午的“中小学生安全与素质教育”电视节目错过了怎么办？在线等回复......
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本帖最后由 天上人间 于
09:05 编辑
今天上午的“中小学生安全与素质教育”电视节目错过了怎么办？
有哪位家长或学生看过？谢谢！
今天上午8：05打开电视就没有了，一直看到后面就是广告和电视据了。
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昨天看电视新闻，全国各地都有这样要观看电视节目的，结果是推销产品的。
/szkt/czjyz/6571.htm
你问一下你小孩同学的家长，看是不是这样的
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“中小学生安全与素质教育”电视节目错过,其实个人觉得这没什么事情的，老师意在提醒家长们要注意重视孩子安全与素质教育，出发点是很好的，你可以在网上收集一下这方面的知识，看一下这方面的知识，当然，观后感你可以就学生安全与素质教育来叙述，再者，假如有筒靴能让大家再看到这个节目就最好不过了。
网站活动合作：2【菠萝】
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本帖最后由 天上人间 于
13:14 编辑
niab 发表于
昨天看电视新闻，全国各地都有这样要观看电视节目的，结果是推销产品的。
谢谢，先慢慢看。看了网页，不知道贵阳的是不是。
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不带刺的菠萝 发表于
“中小学生安全与素质教育”电视节目错过,其实个人觉得这没什么事情的，老师意在提醒家长们要注意重视孩子安 ...
就是要写观后感，如果不写观后感就好了。
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有这样的节目不错，值得观看
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直接就没看，因为中央电视台才曝光了类似的新闻。
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安徽命学生看广告的书记被处理………
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“中小学生安全与素质教育”电视节目很OK!
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贵州都市网上线纪念勋章中小学生素质安全与考试心理观后感300字
中小学生素质安全与考试心理观后感300字
　　《素质教育―中小学教育改革的主旋律》观后感 　　现代教育的核心因素是“爱”和“理解”。教育的最优化，就在于教育者和被教育者双方心理认同所产生的“爱”。教师的爱，是启迪学生心扉的钥匙，是促进学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点。 　　中学教师对学生的爱是理智和情爱结合的爱，具有强烈的情感特点。教师在塑造学生的过程中，首先要认真地不断地塑造自己。因为中学生对教师所组织的教育活动和发出的信息和态度，总是带有他个人的情感色彩，甚至附带着对教师形象的评价。教师应当拥有使学生既热爱又敬畏的形象。按照青少年的心理特点，对其进行具体分析，给予充分理解，扬其长，避其短，才能引导青少年健康地发展人格。 　　教师对学生的师爱传导应有特殊性：优秀生需要尊重其自尊心，给予严厉的爱;对情感强烈的学生需以温柔的爱;对热情、冲动的学生却要以明智的爱……这样会使各种性格、各种心态、各种层次的学生都能体会到教师对他们的理解和重视，感到老师给了他们以理智的塑造和感召，并在不断的进步中认识到自己的成长，进而发现自己对社会的价值，体验到人格发展。 　　快乐环境的基础应是团结向上的班集体。团结向上的班集体应该有相对统一的精神，有较为稳定的风格，有权威性的舆论，有带倾向性的价值观。这样才能让学生不仅真正生活其中，而且为它服务、争光，与它共欢笑，同悲伤，从而产生真正的快乐――一种生机勃勃的愉悦感。同时，引导学生建立健康的人际关系，可促进人格朝着正确的方向发展。教师应通过培养集体主义精神来实现这一目标。而这当中，又只有以“爱”为纽带，将学生与周围的人及生活紧密联系起来时，才会使他们产生责任感和自觉性。在培养学生对集体的爱时，应为学生创造许多为班集体服务的机会，并及时得到集体的认可。哪怕只是一次出色完成的作业，或一种礼貌行为等，都得到及时的集体肯定，久而久之每个人都爱学校、爱同学、爱老师，关心和帮助周围的人，同时，每个人也得到了别人的关心、爱护和帮助。从而使学生们在集体生活“如乘春风，如沐春雨”，既有对集体的依托感，又有对集体依赖的愉悦感，并使他们处处感受到集体的关心，而不是被集体抛弃。这种付出爱也被爱的精神境界，促使学生积极向上。 　　丰富多彩的集体活动是使学生在快乐的环境中塑造真正人格的广阔天地。教师组织活动应注意立意新，针对性强，组织灵活，使内容程序富有情趣。要注意短期活动和长期活动结合，寓育人于活动的全过程，人人有锻炼和自我表现的机会，做到既发展学生的能力，又完善了人格。 　　学习活动是发展青少年人格的重要环节。老师应以自己高质量的教学活动去激发学生努力学习，使孩子们的学习过程成为他们体验追求和创造美的过程。任何正确的教学活动，都能使学生沉浸在教师创造的审美情境里，受到美的感染和激动。教师应创造理想的教学效果，变“教给”知识为“发现”知识，学生由“被动学” 为“主动学”，从而体会到成功的快乐变“苦学”为“乐学”，从而感受到“表达”是自己的需要，从而在努力寻求成功的表达中去获得快乐。还会对身边有像马家爵这样的贫苦同学而无睹的吗?作为一位教师，要关爱每一位学生，使他们在快乐中成长。 　　总之，学生完善人格的形成是一个漫长而艰巨的过程，只有在充满理智美的环境中，发挥学生主动创造的精神，使学生积极参与各种活动，学生的人格才能向着健康、完善的方向步步升华。
　　《素质教育与考试心理》观后感 　　今天，我看了一个关于中小学生素质教育与考试心理的节目，让我学会了许多学习方法。 　　下面我来介绍一下节目的主要内容：第一个是关于考试的问题。 　　一、考试前：①要多休息，不要光复习。②早把考试用品准备好。③多做深呼吸，稳定好情绪。 　　二、考中：①发下卷子后不要盲目地做题，先写上姓名、班级、考号。②先审清题意，再认真做题。③做题时写字要清晰。④遇到难题，不要停留在这一道题上，先做下面的题，做完后再思考那道难题。 　　三、考后：①每场考试后不要对答案，如果答案不一样会导致情绪低落，影响下一场考试。②要做到考完一场忘掉一切，对自己要有信心，自信地迎接下一场考试。 　　这个节目里面还有速写作业法，也就是记住6句口诀，还有速背法，也就是说这些汉字、数字的谐音;还有对家长说的：就是与孩子交朋友，多和孩子沟通，让孩子从小就喜欢上学习。 　　这个节目真好，让我明白了要温故而知新，好好学习，还让我学会了很多速学方法。
　　《素质教育与考试心理》观后感 　　今天，我看完唐山电视台新闻综合频道的《素质教育与考试心理》后，心中有了许多感悟。其中给我印象最深的是第一大部分中的考前准备。之前我每次考试的前一天晚上总是抱着“背一句，是一句”的心态大量复习，一直背到深夜，结果每次都是适得其反，不但没有多大的收获，反而导致睡眠不足。第二天上考场后哈欠连天，昏昏欲睡，考试的时候总是想趴下来，美美地睡上一觉。结果成绩很不理想。 　　看了节目之后，我明白了，考试之前可以大量复习，但是当考试前两天的时候就不要复习了，因为前几天的复习会使大脑十分疲劳，如果继续复习，复习过的东西不但不会记得更牢固，而且之前复习过的内容也会忘记。多休息会使大脑更清醒，考试时的精力会十分充沛。 　　看了这个节目以后，我明白了许多东西，这个节目真有意义。
　　《中小学生素质教育与考试心理》观后感 　　临近考试了，不少同学开始感觉到了一些压力。但是我们如果能够学会适当的调节自己的心理压力，把压力转化成为动力，那么将更有助于我们过好这一关，取得理想的成绩。 　　首先，合理安排作息时间，科学用脑。充分有效地复习功课是考试成功的前提、基础。抓紧时间、全力以赴是必要的，但必须合理安排作息时间，必须有计划地进行复习，做到忙而不乱，紧张有序，才会取得良好的复习效果。 　　我们先要克服焦虑情绪，保持良好的心理状态。大家知道，复习好才能考得好。如果复习期间心神不定、焦虑不安，或者满不在乎，存有侥幸心理，就无法做到认真复习。应采取积极的态度加以调节;也可找自己信得过的同学和教师谈心，排解不良的心态。同时还要注意劳逸结合和饮食卫生，预防疾病，防止安全事故。 　　7：35分，电视终于开始了。主持人穿着整齐，文质彬彬，在讲台上不紧不慢的讲了起来：1：考试的前一天一定要放松，不要搞所谓的“临阵磨枪，不利也光。”2：考试之前一定要准备好考场要用的所有物品，不要到用时手忙脚乱才发现没有带，那是要吃大亏的，另外还会影响到下面的考试。3：考试之前一定要熟悉考试的环境。4：考试时一定要认真审题、做完后一定要认真检查。5：考试后不要和别人对答案，要相信自己，以免影响下一科目考试。6：关于学习方法，我认为每个人有每个人的方法，但是我们还要学习好的行之有效的学习方法，使我们掌握好的属于自己的学习方法。 　　总之，我们会好好学习，争取在老师的谆谆教诲下使我们茁壮成长，拥有一个阳光、快乐的童年!
　　家长“中小学生素质教育与考试心理”专题节目观后感 　　按照学校的通知，今天早上，我和孩子一起认真收看了大连电视台少儿频道播出的“中小学生素质教育与考试心理” (电视上显示的是“学习方法”)专题节目。节目里，赖老师找人做测试，强调了记忆的窍门。我感觉此节目与所谓“素质教育”联系不大、不贴边，更像是教人如何提高记忆力的一种方法的老调重弹。 　　节目中又摆出了十九世纪德国有名的心理学家艾宾浩斯，其实，艾宾浩斯搞的是遗忘曲线―一种描述随着时间的推移人们的遗忘是按着怎样的规律来变化的曲线，据此可以看出复习是记忆的捷径方法。我不禁想起曾经阅读过的那本《提高记忆力的奥秘》(北京师范出版社，1981年版)，该书是翻译的日本能力开发研究所所长坂本保之介的著作。书中介绍的提高记忆力的15个要点，与今天节目中总结的若干方法基本雷同。 　　从孔老夫子的“学而时习之不亦乐乎”关于学习的诸多名言警句，到艾宾浩斯的遗忘曲线，亘古以来，国人们在乐此不疲的研究如何提高记忆，说到底是在琢磨怎么提高考试成绩。好像与素质教育真不沾边。再到今天之节目，有人靠此搞个所谓讲座，实质是推销几本书，卖点光碟谋生吃饭，这种老调重弹的玩意郑重地向家长学生推荐的意义何在?我看更像是电视里常演的药品广告，而且万能的药品广告。 　　孩子看完节目嚷嚷着要买书。可气，小孩牙子能看懂这大部头书!可悲，我只好拿出花5角钱买的这本《提高记忆力的奥秘》应付。师者所以传道受业解惑也，教会学生记忆的方法是做师长的责任，不要把责任推到家长花几百元去买所推销的书的身上好吗?