和4999相邻的两个中班数学教案相邻数

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-14 21:32 标签： 5以内的相邻数教案
日期：面两种情况中的五位数能不能被11整除？9，8，7如何摆放呢？根据被11整除的数的特征，如果奇数位数字之和是27，偶数位数字之和是16，那么差是11，就能被11整除。满足这些要求的五位数是： 9， 98989。
例5 能不能将从1到10的各数排成一行，使得任意相邻的两个数之和都能被3整除？
分析与解：10个数排成一行的方法很多，逐一试验显然行不通。我们采用反证法。
假设题目的要求能实现。那么由题意，从前到后每两个数一组共有5组，每组的两数之和都能被3整除，推知1～10的和也应能被3整...使得任意相邻的两个数之和都能被3整除的相关内容日期：幼儿园中班教案案例[数学] 10的相邻数 活动目标： l 知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系 l 发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 活动准备： 课件(请点击）、相邻数填空卡片，人手一份图纸...日期：幼儿数学教案：复习2-9各数的相邻数 活动目标： 1、幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。 2、让幼儿熟练地找出2―9个数的相邻数。 3、进行朋友间团结友爱的教育。 活动准备： 1、1― 10的数字头饰一套，1―10的数字卡一套。 2、已学会10以内的数字...日期：幼教大班数学教案-学习2―9的相邻数 幼教大班数学教案-学习2―9的相邻数 活动目标： 1、幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。 2、让幼儿熟练地找出2―9个数的相邻数。 3、进行朋友间团结友爱的教育。 活...日期：整除&练习题& 1．在□内填上适当的数字，使六位数358□2□能被60整除． 2．一些四位数，百位数字是3，十位数字是6，并且它们都能被6整除，a是这样的四位数中最大的，b是最小的，则a、b两个数的千位数字和个位数字（共四个）的总和...日期：整除 整除是指整数a除以自然数b除得的商正好是整数而余数是零．我们就说a能被b整除（或说b能整除a），记作b|a，读作“b整除a”或“a能被b整除”．它与除尽既有区别又有联系．除尽是指数a除以数b（b≠0）所得的商是整数或有限小数而余数是零时，我们就说a能被b除尽（或说b能日期：大班数学活动《学习6―9的相邻数》 重点领域：科学、社会 活动形式：分组 预设目标：１、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6―9的相邻数。 ２、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。 ３、培养幼...日期：大班数学《认识2、3的相邻数》 活动目标： 感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。 活动准备： 提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1―4的数字卡片。 活动过程： 1、 分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得...
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6、一个数百位和百分位上都是6，其余各位都是0，这个数是（ ）。
7、A．BC ＋ A.CB ＝ 9.87，那么A表示（ ），C表示（　 ）。
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９、２.８里有（　）个千分之一　，　５.４里有５４个(　 )分之一。
１０、明明８岁，他爸爸３４岁，再过（　）年，爸爸的年龄正好是明明的３倍。
１１、470□是四位数，刘...一个数分别与另外两个相邻的数相乘的相关内容日期：幼儿园中班教案案例[数学] 10的相邻数 活动目标： l 知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系 l 发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 活动准备： 课件(请点击）、相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。（图纸如下） 5 6 日期：幼儿数学教案：复习2-9各数的相邻数 活动目标： 1、幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。 2、让幼儿熟练地找出2―9个数的相邻数。 3、进行朋友间团结友爱的教育。 活动准备： 1、1― 10的数字头饰一套，1―10的数字卡一套。 2、已学会10以内的数字。 活动过日期：包含6个数学智力题目 Mathematics Kid 包含6个数学智力题目 软件分类：儿童数理化形启蒙软件 语言界面：英文 软件性质：免费软件 系统要求：Windows 2000/9X/Me/NT 文件长度：847KB 试用限制：无 目前版本：1.3 原创公司： 适应儿童：9岁以上 Mathematics Kid日期：幼教大班数学教案-学习2―9的相邻数 幼教大班数学教案-学习2―9的相邻数 活动目标： 1、幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。 2、让幼儿熟练地找出2―9个数的相邻数。 3、进行朋友间团结友爱的教育。 活动准备： 1、1― 10的数字头饰一套，1―10的数字卡一套日期：想象还有另外一个我 妈妈刚刚洗完手，坐在镜子前擦乳液。秀贞走到妈妈跟前，好像有什么话想要对妈妈说。 “妈……我们班有一个叫银荷的女生，长得很漂亮??“哦，是吗？她真有那么漂亮吗？” “她不论什么时候都是笑嘻嘻的，她的身材很苗条，长相也很清秀，所以班上的男生日期：大班数学活动《学习6―9的相邻数》 重点领域：科学、社会 活动形式：分组 预设目标：１、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6―9的相邻数。 ２、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。 ３、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。...日期：大班数学《认识2、3的相邻数》 活动目标： 感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。 活动准备： 提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1―4的数字卡片。 活动过程： 1、 分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一
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　幼儿园中班数学教案：认识5以内的相邻数
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活动目标：　　 1．认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。　　 2．初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。　　 3．乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。　　
活动准备：　　 5只小动物图片、5座房子、1～5数字卡片、1～5点卡、1～5实物卡片　　
活动过程：　　 1、小动物找邻居　　 （1）通过小兔搬新家，初步感知“邻居”概念。　　 师：今天有个小客人来到我们中（6）班，我们欢迎它（教师出示小兔）！　　 师：小兔刚刚搬了新家，搬了新家后还有了两个新邻居，你们知道什么是邻居吗？　　 评析：以小动物搬新家引出数学活动的主题，活动变得更加生活化、游戏化，大大提高了孩子们参与数学活动的兴趣。　　 教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小兔的邻居。　　 问：熊猫家的门牌号比小兔家少1，熊猫家住在几号楼？　　 小狗家的门牌号比小兔家多1，小狗家住在几号楼？　　 （2）出示另外两只小动物：大象、小猴，帮助他们找家。　　 （3）教师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。　　 评析：幼儿已经对邻居有了初步的感知，根据平时孩子们的生活经验，很快可以找出住在前后的两个邻居。教师进一步对幼儿的已有经验加以总结，将活动自然推向下一个环节。　　
2、数字朋友找邻居　　 师：小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。　　 教师出示数字1、2、3、4、5　　 提问：数字2的邻居是谁和谁（1，3）？　　 （因为1在2的前面，比2少1；3在2的后面，比2多1）　　 教师小结：一个数与它前后邻居的关系，是相邻数关系，1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数，所以2的相邻数是1和3。　　 评析：从小动物找邻居自然过度到数字朋友找邻居，并引出相邻数的概念，用更加生活化、游戏化的语言帮助孩子理解数学概念。　　
3、游戏：找朋友　　 （1）教师幼儿共同游戏：找朋友　　 评析：教师带领幼儿共同游戏，帮助幼儿掌握游戏规则，进一步理解、运用相邻数概念。　　 （2）幼儿自主游戏找朋友　　 评析：教师鼓励幼儿自主游戏，幼儿在游戏的过程中加强对新经验的理解和运用。　　
4、幼儿操作：观察格子里的数字和圆点，在空格中添画相邻的数字和点子朋友。　　 评析：幼儿操作环节是对幼儿新学本领的运用和检验，幼儿通过书本提供的数字或点子判断出该数的邻居，找出数字的两个相邻数，并记录下来，是一个经验反馈的过程。　　
5、活动评价　　 请幼儿介绍自己的操作，鼓励幼儿说一说每个数字（或点子）的相邻数，并说出数与数之间多1少1的关系。　　 评析：评价环节是教师带领幼儿提升新经验的过程，幼儿不仅能够迅速找出一个数的相邻数，并能进一步理清相邻两数之间多1少1的数量关系。　
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