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歌赋是什么？ 只要说内容概要和出处就可以了
交融、自成体系等等。因为远古时代,生产力低下,人们对自然灾害和人为祸害无法完全靠人力避 免。因此,人们根据主观投射和互渗律的思维模式,给自然灾害和人为祸害以人为中心,赋予了神秘的色彩。这样 就产生了抗争自然的神话和抗恶神话。新疆民间神话的这两种类型,同样也反映出新疆各族人民当时的共同心态 和愿望。
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不到黄河心不死 就是来源于民间传说
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安徽民间小调刘晓燕对唱的那首歌，歌词有二更里……三更里……四更里……五更里……叫什么名字？
这是一道待解决的难题
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出门在外也不愁什么叫做经典呢我想就是这些旋律无论什么时候哼唱起或者听到的时候，内心总会涌出这样一种熟悉的感动吧，北京时间21点25分12秒，这里是正在直播的中国大舞台，今天晚上的节目我们为您带来的是桃花盛开三十年，2014蒋大为师生音乐会，听完蒋大为老师的歌曲我们再来听他大学生的曲目，蒋大为老师的学生有很多，除了家喻户晓的，刚才我们听到的几位之外，还有很多的新人，除了科班出身的歌手还有草根歌手恩，比如送报邮递员出身的李浩鹏就是其中一位，李浩鹏是当天年龄最小的学生，曾经是以邮递哥的身份，荣获了2013山西卫视中国民间好嗓子节目金奖，也是当天节目现场蒋大为学生中唯一的草根歌手，曾经是送报出身的邮递员如今却成为了蒋大为老师的学生李浩鹏说自己太幸运，接下来一起听到的是李浩鹏演唱的这首，也是我们非常熟悉的一首歌曲《母亲》。
21:27&&来源：中国广播网&
什么叫做经典呢我想就是这些旋律无论什么时候哼唱起或者听到的时候，内心总会涌出这样一种熟悉的感动吧，北京时间21点25分12秒，这里是正在直播的中国大舞台，今天晚上的节目我们为您带来的是桃花盛开三十年，2014蒋大为师生音乐会，听完蒋大为老师的歌曲我们再来听他大学生的曲目，蒋大为老师的学生有很多，除了家喻户晓的，刚才我们听到的几位之外，还有很多的新人，除了科班出身的歌手还有草根歌手恩，比如送报邮递员出身的李浩鹏就是其中一位，李浩鹏是当天年龄最小的学生，曾经是以邮递哥的身份，荣获了2013山西卫视中国民间好嗓子节目金奖，也是当天节目现场蒋大为学生中唯一的草根歌手，曾经是送报出身的邮递员如今却成为了蒋大为老师的学生李浩鹏说自己太幸运，接下来一起听到的是李浩鹏演唱的这首，也是我们非常熟悉的一首歌曲《母亲》。
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编辑：吉媛媛春晚节目高手在民间最后一段歌曲叫什么_百度知道
春晚节目高手在民间最后一段歌曲叫什么
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《雨花石》试听
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出门在外也不愁答案：A解析：
《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：浙江省瑞安中学学年高一下学期期末考试语文试题
阅读下面两个语段，完成下题。
　　德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时元兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
　　未几，贾庆余等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”
　　五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！
　　夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之曒曒，何也？
　　予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆这。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也。
下列各项中加粗词语意思相同的一项是
予除右丞相兼枢密使
即除逆阉废祠之址以葬之
众谓予一行为可以纾祸
吾社之行为士先者
北邀当国者相见
郡之贤士大夫请于当道
奉使往来，无留北者
周公之逮所由使也
下列各项中加粗字的用法和意义相同的一项是
士萃于左丞相府
且立石于其墓之门
而不在使者之目
独五人之曒曒
归而求救国之策
死而湮没不足道者
以资政殿学士行
敛赀财以送其行
下列对课文的解说有误的一项是
上述两文均以“大事件”为背景展开叙述，《指南录后序》叙事具体，脉胳清楚，为抒情充分张本；《五人墓碑记》叙事只抓重点，叙中带议，涉笔成理，使人深思。
文天祥出使之时，正是南宋朝廷危急之际，可说得上是临危授命，义无反顾，展现了一代“忠臣”的坚贞气节；而他“欲一觇北”，却又显示出对形势估计的严重不足。
《五人墓碑记》开篇点题，一开始就突显了全文的中心议题——“义”，课文最后更以“匹夫之有重于社稷也”的评价，高度肯定了五位义士牺牲的价值。
《五人墓碑记》运用对比手法来表现主题，以“富贵之子、慷慨得志之徒”与“五人”进行比较，引出了正义与邪恶两方的较量，启示人们思考人生的意义和价值。
翻译划线句
（1）国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。
________________
（2）夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。
________________
科目：高中语文
来源：学年浙江省瑞安中学高一下期期末考试语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面两个语段，完成小题。（共12分，其中选择题每小题2分）一德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时元兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。 ……未几，贾庆余等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”二五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之曒曒，何也？予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也。【小题1】下列各项中划线词语意思相同的一项是A．予除右丞相兼枢密使即除逆阉废祠之址以葬之B．众谓予一行为可以纾祸吾社之行为士先者C．北邀当国者相见郡之贤士大夫请于当道D．奉使往来，无留北者周公之逮所由使也【小题2】下列各项中划线字的用法和意义相同的一项是A．士萃于左丞相府且立石于其墓之门B．而不在使者之目独五人之曒曒C．归而求救国之策死而湮没不足道者D．以资政殿学士行敛赀财以送其行【小题3】下列对课文的解说有误的一项是A．上述两文均以“大事件”为背景展开叙述，《指南录后序》叙事具体，脉胳清楚，为抒情充分张本；《五人墓碑记》叙事只抓重点，叙中带议，涉笔成理，使人深思。B．文天祥出使之时，正是南宋朝廷危急之际，可说得上是临危授命，义无反顾，展现了一代“忠臣”的坚贞气节；而他“欲一觇北”，却又显示出对形势估计的严重不足。C．《五人墓碑记》开篇点题，一开始就突显了全文的中心议题——“义”，课文最后更以“匹夫之有重于社稷也”的评价，高度肯定了五位义士牺牲的价值。D．《五人墓碑记》运用对比手法来表现主题，以“富贵之子、慷慨得志之徒”与“五人”进行比较，引出了正义与邪恶两方的较量，启示人们思考人生的意义和价值。【小题4】翻译划线句（6分）（1）国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。（2）夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。【小题5】阅读下面语段，给划线部分断句。（3分）20.大家之作其言情也必沁人心脾其写景也必豁人耳目其辞脱口而出无矫揉妆束之态以其所见者真所知者深也。诗词皆然。持此以衡古今之作者，可无大误矣。
科目：高中语文
来源：2014届浙江省高一下期期末考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面两个语段，完成小题。（共12分，其中选择题每小题2分）
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时元兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
未几，贾庆余等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”
五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！
夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之曒曒，何也？
予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也。
1.下列各项中划线词语意思相同的一项是
A．予除右丞相兼枢密使即除逆阉废祠之址以葬之
B．众谓予一行为可以纾祸吾社之行为士先者
C．北邀当国者相见郡之贤士大夫请于当道
D．奉使往来，无留北者周公之逮所由使也
2.下列各项中划线字的用法和意义相同的一项是
A．士萃于左丞相府且立石于其墓之门
B．而不在使者之目独五人之曒曒
C．归而求救国之策死而湮没不足道者
D．以资政殿学士行敛赀财以送其行
3.下列对课文的解说有误的一项是
A．上述两文均以“大事件”为背景展开叙述，《指南录后序》叙事具体，脉胳清楚，为抒情充分张本；《五人墓碑记》叙事只抓重点，叙中带议，涉笔成理，使人深思。
B．文天祥出使之时，正是南宋朝廷危急之际，可说得上是临危授命，义无反顾，展现了一代“忠臣”的坚贞气节；而他“欲一觇北”，却又显示出对形势估计的严重不足。
C．《五人墓碑记》开篇点题，一开始就突显了全文的中心议题——“义”，课文最后更以“匹夫之有重于社稷也”的评价，高度肯定了五位义士牺牲的价值。
D．《五人墓碑记》运用对比手法来表现主题，以“富贵之子、慷慨得志之徒”与“五人”进行比较，引出了正义与邪恶两方的较量，启示人们思考人生的意义和价值。
4.翻译划线句（6分）
（1）国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。
（2）夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。
5.阅读下面语段，给划线部分断句。（3分）
20.大家之作其言情也必沁人心脾其写景也必豁人耳目其辞脱口而出无矫揉妆束之态以其所见者真所知者深也。诗词皆然。持此以衡古今之作者，可无大误矣。
科目：高中语文
题型：单选题
下面对课文解说有误的一项是A.《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的杰出短篇小说之一。他是俄国十八世纪末期批判现实主义大师。B.《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》，这篇小说写了一位勤劳、善良、坚强的劳动妇女，如何被“病态社会”摧残致死的故事，揭示了封建礼教的罪恶。C.《断魂枪》选自《老舍选集》第三卷。小说的故事发生在辛亥革命前夕，通过江湖上的一件寻常小事，刻画了主人公沙子龙的形象。D.《荷花淀》选自《白洋淀纪事》。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。