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孔子是一个失败的教育家
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &孔子是一个失败的教育家&&&&&&&&& 许锡良&&&“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”&“”“”“”&“”“”教呆了的子路，却要冒死捡帽子，还要端端正正戴好，结果，就在这个时候被扎成了肉酱。（《史记 仲尼弟子列传》：“蒉聩惧，乃下石乞、壶黡攻子路，击断子路之缨。子路曰：‘君子死而冠不免。’遂结缨而死。”）“”&“”“”“”“”“”&“”&&2008813&&
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华中师大德育研究所兼职教授，凤凰网十大洞察力博客，现供职于广东第二师范学院。特别声明:所刊载原创文章,版权归作者所有,任何报刊、杂志、书籍、音像出版使用必须经过作者同意，并付稿酬，否则将依法追究法律责任。联系方式：QQ：，电子信箱：,地址：广州市新港中路351号，邮编：510303
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如果时间可以倒流，假如你生在古代，并有幸在孔子门下当弟子，请编一个你与大教育家孔子之间有趣的学习片段。
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孔子拿着书对我们说到，“弟，与吾一道念”。
于是，他便很有感情的且还摇着头的便道：“学而时学之。。。”
偶道“STOP！偶没瞎功夫在这陪你朗诵了，答完问题就走了!!!
GOODBAY!!!!” 用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈分享到：
下面是答答童鞋给您的小建议，您看靠谱吗？初来乍到，弄错了您不要生气哦(*^__^*)答答小贴士
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第9天生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。知道了阅读下列材料，回答问题。【中外历史人物评说】（10分）材料一齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”——《论语》材料二吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。……吾将教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也。……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国。……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国。——梁启超《世界伟人》材料三孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本，南则风靡于安南。……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈，……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。——岛献吉朗《诸子百家》请回答：（1）据材料一，概括孔子的主要政治观点。（2分）（2）材料二从哪些方面评价了孔子？据材料概括指出作者评价的主要依据。（6分）（3）综合上述材料，简要谈谈“孔子之道”在人类文明进程中的地位。（2分）-乐乐题库
& 东西方的先哲知识点 & “阅读下列材料，回答问题。【中外历史人物评...”习题详情
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阅读下列材料，回答问题。【中外历史人物评说】（10分）材料一&齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”&&&——《论语》材料二&吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。……吾将教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也。……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国。……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国。&&&——梁启超《世界伟人》材料三&孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本，南则风靡于安南。……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈，……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。——岛献吉朗《诸子百家》请回答：（1）据材料一，概括孔子的主要政治观点。（2分）（2）材料二从哪些方面评价了孔子？据材料概括指出作者评价的主要依据。（6分）（3）综合上述材料，简要谈谈“孔子之道”在人类文明进程中的地位。（2分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-南京师大附中江宁分校高二下学期期末调研历史试题
分析与解答
习题“阅读下列材料，回答问题。【中外历史人物评说】（10分）材料一齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用...”的分析与解答如下所示：
（1）从材料“君君、臣臣、父父、子子。”、“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”等即可看出孔子的观点是强调等级和仁政、德政。（2）梁启超高度的评价了孔子，认为孔子是儒家学派的创始人，是著名的教育家和政治家，其思想影响中国及周边世界。（3）此题实际上考查的是儒家思想的影响。可结合所学知识回答，言之有理即可。
正如材料所言，孔子是儒家学派的创始人，是我国历史上著名的教育家、思想家和政治家。但是也应该知道，孔子的思想在方式并不受到重视，其思想在后代经过后世儒家学派的代表人物的发挥，逐渐成了中国传统文化的主流。
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阅读下列材料，回答问题。【中外历史人物评说】（10分）材料一齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子...
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经过分析，习题“阅读下列材料，回答问题。【中外历史人物评说】（10分）材料一齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用...”主要考察你对“东西方的先哲”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
东西方的先哲
与“阅读下列材料，回答问题。【中外历史人物评说】（10分）材料一齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用...”相似的题目：
西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读下列材料：材料一：在阿卡德米学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑……当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”材料二：最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一位哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。请回答：（1）结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。（3分）（2）材料一表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么？（2分）（3）据材料二，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。（4分）你从中得到怎样的启示？（1分）（4）和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就？（2分）&&&&
孔子思想中主张以爱人之心来调解人际关系。孔子希望建立和谐社会的言论是&&&&（1）仁者爱人（2）敬鬼神而远之&（3）己所不欲勿施于人&（4）有教无类A（1）（2）（3）& B（1)(3）& C （1)(4）&& D （1)(2)(4）
亚里士多德倡导的三段论的演绎过程是小前提、大前提、结论结论、大前提、小前提大前提、小前提、结论大前提、结论、小前提
“阅读下列材料，回答问题。【中外历史人物评...”的最新评论
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孔子被称为教育家,他对于教育有哪些贡献?
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在教育上 首先开创了私塾体制,直接影响中国古代上千年.其次,在教育内容上,要求博大精深,谦虚等等,比如 三人行,必有我师焉在教育方法上,也是值得我们学习的 比如因材施教,