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医药高等专科学校临床医学院慕课招标公告
来自：中国采招网（.cn）&&加入时间：&&地
项目名称：重庆医药高等专科学校临床医学院慕课项目采购
采购编号：CQYGZ(号
采购方式：竞争性磋商
采购内容：慕课制作及课程运行平台（参数要求见附件）
最高限价：12万元
资格条件：（一）一般资格
1、具有独立承担民事责任的能力：提供有效的营业执照、税务登记、组织机构代码等复印件，以及单位法定代表人身份证明和授权代表委托书；
2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：提供最近一年财务报表复印件；
3、具有履行合同所必需的商品和专业技术：
4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：投标人提供最近2014年缴税及社会保障金证明复印件；
5、参加本项目招标活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录（无重大违法记录声明）。
（二）特定资格条件：
1、注册资金200万元以上；
投标文件制作要求：
1、报价以人民币报价。报价应为完成该项目所需的设备费、材料费、人工费、机械费、措施费、施工配合协调费、风险费、装卸费、搬运费、费、管理费、安装费、包装费、调试费、培训费、后续服务费、试验费、检验费、利润、税金，以及因施工单位原因形成的返工费或质量验收不合格整改费等所有费用。报价人应充分考虑报价，因报价人自身原因造成漏报、少报皆由报价人自行承担责任，采购人不再补偿。
2、报价资料三份，采用信封密封。信封上注明项目名称（重庆医药高等专科学校临床医学院慕课项目采购）、谈判人名称和地址。信封封口处须用白封条加以覆盖密封并加盖企业公章或法人授权代表签字。
3、竞标人提交的报价材料由以下部分和竞标人所作的一切有效补充、修改和承诺等文件组成。它包括：资质（营业执照、组织机构代码、税务登记证、法定代表人身份证复印件、授权代表身份证复印件及授权书等）、经济部分（报价）、技术部分（型号、参数等）、商务部分（交货时间、质保期、售后服务等）、其他。格式自定。报价材料每一页均需加盖公章。
联系人及电话：夏老师 & &023- & &
投标文件递交截止时间：日9:30
投标文件递交地址：重庆医药高等专科学校综合楼417
谈判时间：日9:30
谈判地址：重庆医药高等专科学校综合楼417
招标人名称：重庆医药高等专科学校
招标人地址：重庆市沙坪坝区大学城中路82号
重庆医药高等专科学校慕课项目招标参数&
& & 说明：慕课项目包含两部分：
& & 1、慕课制作，即课程前期拍摄加后期制作；
& & 2、慕课运行，即慕课编辑上线到慕课平台，配备该课程所有教学资源，需要调用海量的教学资源，如课程视频、参考书、作业题、试题等。并提供成熟的慕课教学平台，平稳支撑完成慕课教学。&
最高限价：项目总价12万，包含全科医学概论44个知识点视频录制加平台上线运行。&
& & 1、慕课制作及课程运行平台参数要求&
投标现场需要现场演示,不能提供演示或演示功能不符合参数的公司取消中标资格。 （演示平台标星号部分）
《全科医学概论》慕课制作及运行平台
课程制作要求
一、录制要求
& & ★录制每门课程均采用3机位（专业SONY高清摄像机）拍摄,所用摄像机分辨率，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。录音设备专业索尼无线麦 UWP-V1 领夹话筒3套。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
二、后期制作
&（一）片头与片尾，片头不超过10秒，包括:学校LOGO、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。
& &（二）★技术指标
1.视频信号源
稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。
2.音频信号源
声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。
电平指标：-2db ― -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
音频信噪比不低于48db。
声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
& & 使用专业的非线性编辑系统EDIUS对源视频进行最基本的处理（如抠像、颜色校正、双声道处理）。TMPGEnc Video视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪，以保证满足教育部对视频画面的严格要求。
★专业的后期合成软件AE、MAYA进行片头设计：需要用到平面设计+后期合成+3D渲染，对后期设计人员的技术要求比较高，要根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，片头不超过10秒，包括:学校LOGO、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。
后期合成软件AE和图片处理软件PS进行片花背景设计、配乐：要根据每讲的课程内容来制定出相应的片花背景，并且主色调要和片头、尾还有内容相协调。
& & 后期合成软件AE进行课题条、简介条设计：根据课程内容不同，设计符合本课程的课题简介的模版，以此来介绍本讲的主要内容和老师名称。
& & 内容编辑、资料查询：根据主讲人所讲内容，理清脉络，划分片子结构，确定片子整体风格，查找相关素材资料，如历史类，则需查找老师课堂讲到的历史人物、人物简介、历史事件、事件介绍等，并要保证其正确性；负责标记与课程内容关系不大的内容时间点，进行删除处理，并且确保不存在涉及政治和民族矛盾等字眼出现，最后编辑出最终的制作脚本。专业非线性编辑系统EDIUS制作片花、引文、情景图片：根据编导所提供的制作脚本来进行片花和引文等的编辑与制作，主要有背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接等。
使用专业非线性编辑系统EDIUS剪掉不必要的废镜头，制作完之后，添加必要的背景音乐，保证制作的片花无错误、无硬伤，画面美观，排版规范、逻辑完整。后期合成软件AE制作片尾：使用专业非线性编辑系统EDIUS渲染成片：所有内容编辑结束之后，最后生成成片，此步骤需要的是高配制电脑设备，由于成品为高清制式，渲染过程非常缓慢，必须要高配设备来完成。
★专业速记团队扒唱词：根据老师讲课的内容进行全片唱词的添加，外挂唱词文件：
1.唱词文件格式：独立的SRT格式的唱词文件。
2.唱词的行数要求：每屏只有一行唱词。
3.唱词的字数要求：画幅比为4:3的，每行不超过15个字；画幅比为16：9的，每行不超过20个字。
4.唱词的位置：保持每屏唱词出现位置一致。
5.唱词中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。
6.唱词的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。
7.唱词中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。
8.唱词文字：中文。VisualSubSync专业软件制作同步唱词SRT：此步骤是为了添加与视频同步的唱词字幕。最终完成后由编导统一审查，发现问题由编导协同后期制作人员一起修改直至正确无误方可提交。
&三、视、音频交付文件
交付载体。所有视频文件及相应的SRT唱词文件请刻录在DVD+R光盘上，并对刻录光盘做封口处理。每张DVD+R光盘可以刻录多讲内容（每一讲内容包括视频文件及相应的SRT唱词文件），并在盘面上注明光盘中的内容清单（标记学校名称、课程名称、主讲教师、时长等）。
视频压缩格式及技术参数：
视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4格式。
视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500 Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。
视频分辨率：前期采用高清16:9拍摄时，设定为 。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，统一高清。
& & 3.视频画幅宽高比：
分辨率设定为 的，选定为16:9。
在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一。
视频帧率为25帧/秒。
扫描方式采用逐行扫描。
& & &4.音频压缩格式及技术参数：
音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。
采样率48KHz。
音频码流率128Kbps 。
必须是双声道，必须做混音处理。
七、使用软件及版本
2D：Adobe Photoshop cs3 & painter & flash
3D（包含渲染器）：maya Arnold max & zbrush & motion builder & vue & bodypainter & &unfold3d & uvlayout & houdini & mudbox & realflow&
合成： nuke & fusion & after effects & edius & adobe premiere pro
课程运行平台要求：
★课程网站建设只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建成一门慕课或符合精品资源共享课程要求的个性化课程网站。
提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。
课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置。
编辑课程章节内容可以直接将资料粘贴到文本框内，同时与网络资源、教学资源库进行无缝对接，可以直接引用。
课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。
★教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。
支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。
★支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源。
★课程内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。
支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。
支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。
支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。
支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。
★支持在线虚拟剪辑视频：上传视频后，可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。
★支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。
★支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。
提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。
支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。
知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。
以课程为中心，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价、PBL等互动教学活动的功能，支持网络辅助教学、翻转课堂教学、修学分的网络学习等多种教学模式。
教师端提供课程管理、成员管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理、PBL教学等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能并支持报表导出。
学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。
学习过程控制与管理
教学资源管理
教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。
★教学资料
教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，并可灵活将教学资料在各目录中拖放，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。
教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源，可以对资料库中的资料进行公开与不公开设置。
★教材教参
教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读。
★推荐视频
教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。
教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。
具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。
教学互动功能作业可以是来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学生的学习情况。作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打数，教师可参与最后的评估。可对作业进行随机出题.
测验与考试,能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。需具备随机组卷功能，组卷可以从不同章节选择，并可以随机组若干套试卷发放给学生，确保每个人接收的试卷是不致的。教师可以发起一个测验或考试，学生可以在线答题，教师可以随时查看学生测验的完成情况，学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分，对于客观题系统能自动判分。测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。
需对每一次测验查看详细的答题情况，每一道题答对、答错的人数，每一个选项的选择人数等。
通知,教师可以在他们的课程中发布课程通知。
讨论,学生和教师可以在讨论区中发起讨论，讨论可以跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。
笔记,学生在学习某一个章节时，可以针对此章节做笔记。
互动课堂,教师可以与学生通过视频进行实时互动，学生可以在聊天区进行提问，教师也可以通过白板与学生交流。
统计功能课程统计,课程统计全面统计教师关于课程的内容建设情况，包括与课程相关的图书、引用的资料、插入的视频、章节内容的建设、给学生设置的任务点等，全面细致的统计出课程的所有相关内容。
★成绩统计,课程里所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；所有作业及测验的完成情况及平均分数；可对视频、讨论、作业、测验、在线时长等做权重设置；每个学生这门课程里全部作业或测验的成绩；可以对每一份作业或每一份测验做权重设置；支持成绩录入功能；成绩可直接导入教务管理系统。
学习统计,教师可对学习自己课程的学生进行集中管理。可以查看全部或部分学生在某个时段对该门课下某些版块的使用情况，统计内容包括访问次数、在线时长、学习活动。可统计全班最快进度、最慢进度及平均进度，教师可随时了解课程的总体学习情况，并可详细查看每一位同学的学习重点分布，如视频的等。
★教学统计,按照章节知识点统计全部任务数及平均完成数、视频总时长及完成观看视频时长、作业总数及完成作业数。视频统计：能够按照章节统计出全部视频及完成情况。具体某一个视频的总时长及平均观看时长，每个学生每段视频的观看时长。同时能够统计出某一个视频，学生的完成情况。
作业统计：按照章节统计所有作业学生的平均成绩及每个学生每份作业的成绩。对于某一份作业，学生的完成情况。
教学管理评估,实现对教学过程中影响质量的各环节进行全员、全程、全面系统地监督、控制与评估，包括教师教学工作评估、专业评估、课程评估、学生评估、学院评估。通过这些评估收集教学运行过程中的各类信息，为学校的教学管理与决策服务。
教学资源库,教学资源库提供教师备课、制作课件、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源。
★全国课程资源,整合全国高校各院系的本、专科课程信息，课程目录包含教育部规定的13个学科门类，至少1.5万门课程。并以课程为中心，整合与课程相关的各种精品资源，包括各高校的名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座等。
★备课资源库与网络教学平台无缝对接，教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。需包含以下资源：100万种电子书。可以进行在线阅读，可以进行文字摘录。10万集学术视频。300万个文档。电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，没有版权问题。
供应商服务
采购商服务美国本科费用介绍-360教育集团
美国学费最具性价比学校推荐
20　加州大学伯克利分校　University of California,Berkeley　$25,064
加州大学伯克利分校以研究著称，被誉为"公立常春藤"。2013THE高等教育世界最富盛名大学排名第5，六大全球公认顶级大学之一；2013Kiplinger全美最具价值的公立大学前百名排名第8，加州第2；普林斯顿评论最具价值公立大学排名第5；学费低廉，贯彻了uc系统的优良传统，公立的费用，私立的教育质量，全世界前十的高校，只不过这录取率...
23　加州大学洛杉矶分校　University of California,Los Angeles　$35,580
是一所著名的公立研究型大学，为公立常春藤之一，也是加州大学十校中声誉和实力仅次于加州大学伯克利分校的学校。加州大学洛杉矶分校每年吸引着5万以上的申请者，历年来为美国申请人数最多的几所学校之一。学费比较低廉，top30的院校里面非常亲民的录取要求，地处西海岸魅力之都洛杉矶，就业优势明显。生活费会有点小高。
30　北卡罗来纳大学教堂山分校　University of North Carolina,Chapel Hill　$33,624
是全美国最早的州立大学。它成立于1789 年12 月11 日。在同一年，乔治。华盛顿开始担任美国总统。在18世纪时，它是全美国唯一授予学位的公立大学。被《美国新闻与世界报道》评为一级国家级大学，学术排名为全美第16 ，被《纽约时报大学指南》给予五颗星最高的学术评分。虽然最近几年学费涨的有点快。
35　佐治亚理工学院　Georgia Institute of Technology　$30,698
众所周知，Georgia Tech的工程学科是美国顶尖的。一般人说到的美国三大理工学院(Institutes of Technology)，MIT理工俱强，是当之无愧的龙头老大;CalTech 理科不输给MIT，但工科略逊，当居第二;GaTech工科强于CalTech但弱于MIT，理科虽说近年急起直追，毕竟底子薄，相对比较落后，只好当老三。
以前有人私下把Georgia Tech称做&MIT of the South&。不过GaTech的人自尊太强，奋起反击，反而公开喊出了：&MIT: Georgia Tech of the North&的口号，流风所及，连MIT的人也常常幽默一把，称自己的学校为&Georgia Tech of the North&。
7　加州大学圣地亚哥分校　University of California,San Diego　$36,180
38　加州大学戴维斯分校　University of California,Davis　$36,774
40　加州大学圣塔芭芭拉分校　University of California,Santa Barbara　$36,624
加州大学可以称得上是美国最为强大的公立大学系统，每一所分校在美国都属于顶尖级大学，并且都属于&公立常青藤&&&这在美国绝无仅有&&加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校更是享誉全世界，在泰晤士高等教育的声誉排名里，均多年位列世界前十。
加州大学共有十所分校外加一所法学院，签约管理三个美国能源部的国家实验室，拥有诺贝尔奖得主55位，美国国家科学院院士357位，占美国国家科学院总院士2039位的近1/5。拥有全职学生20多万人，美国大学协会成员61个，加州大学有6所分校为其成员。
42　伊利诺伊大学厄本那-香槟分校　University of Illinois,Urbana-Champaign　$30,228
与加州大学伯克利分校及密歇根大学并称&美国公立大学三巨头&。该校还是最国际化、多元化的大学之一，其国际学生人数在全美大学排名第三，位列美国公立大学榜首。该校一直致力于卓越的研究、教学和公众参与，很多学科素负盛名，其工程学院在全美乃至世界堪称至尊级的地位，始终位于美国大学工程院排名前五，几乎所有工程专业均在全美排名前十，电气、计算机、土木、材料、农业、环境、机械等专业排名全美前五。该校的商学院也具有极强的实力，其会计、金融等专业为全美一流水平，会计专业位列全美第二。
53　德克萨斯大学奥斯汀分校　University of Texas,Austin　$34,722
德克萨斯大学奥斯汀分校The University of Texas at Austin，成立于1883年，通称为德州大学，UT，或Texas，是德州大学系统中的主校区，也是德州境内最顶尖的高等学府之一。在各类学术表现及评鉴排名中，德克萨斯大学奥斯汀分校The University of Texas at Austin 在全美大学中名列前茅。现有学生人数50,403(2004年统计资料)，为全美单一校园中第三大的大学。此校拥有全美顶尖的学术及专业学系，包括工学院、电子计算机、商学院、法学院、及公共行政等，在全美大学及研究机构中，常年表现杰出。除奥斯汀主校区外，Pickle研究校区(J. J. Pickle Research Campus)位于奥斯汀北部，而该校天文系亦负责位于德州西部戴维斯山区的麦当劳天文台。
62　杨百翰大学　Brigham Young University,Provo　$5,000
相较其它专业领域，杨百翰大学的商科、社科、教育学较为强势，商学院USNEWS最新排名为全美第30名，为杨百翰大学排名最高的专业。以学校规模和师生比来看，杨百翰大学更像是一所公立大学，3万多在校学习，师生比仅1：21，但学生整体满意度却非常高，达到91%&&这可能与杨百翰大学超低的学费（对国际学生也是如此）和超高几率的奖学金不无关系。杨百翰大学学费1,000美金不到，还向国际学生提供Need-based奖学金。如果你不介意那两年传教士时间，或者你喜欢摩门教，且喜欢这种传教机会的话，杨百翰大学绝对是一个你值得申请的学校。
76　迈阿密大学（俄亥俄）　Miami University　$30,394
首先要说的是，美国留学申请选校千万不要把这个位于俄亥俄州的大学与位于佛罗里达州的迈阿密大学(University of Miami)混淆。迈阿密大学牛津校区2011美国大学综合排名是79位，建于1809年，公立大学。《纽约时报大学指南》给予三颗星的学术评分，并指出，该大学提供私立大学的教育环境，但只收公立大学的学费，所以有&Public Ivy(公立长春藤大学)&之称。该校最著名的专业是商务、会计和建筑。自然科学方面，化学、微生物学和植物学都挺突出。
由于学校位于俄亥俄的牛津小镇，所以生活花费不高，新生如果住校的话，一年所有花费校方统计数据为$9,786。
106　爱荷华州立大学　Iowa State University　$20,617
爱荷华州是最能体现美国本土文化的中心地带，这里的文化极大地反映了美国白人文化的核心：简单、朴实、友好。大学位于该州安姆斯市，是一所美国中西部典型的大学城，拥有全美治安良好城市的美称。居民失业率低，平均个人所得高，整座城市艺术气息浓厚、活力充沛。
爱荷华州立大学以其在科学，工程，农学，商务方面的专业见长，并且是世界上第一台电子计算机阿塔纳索夫-贝瑞计算机的诞生地。在生物和物理研究领域处于世界领先地位。最近几年，大学在农业生物科技，植物和动物基因工程，生物信息工程，农产品和市场开发，人类营养，人类电脑功能，生物再利用和食品安全等重要的领域进行了大胆的新的成果转化研究。
美国各州学费生活费大比拼
　　美国每个城市的消费水平有所差异，直接影响了美国的留学费用。360美国留学专家提醒大家留学美国的生活费用是一笔不可忽视的数目。想要去美国留学的学生一定要先了解一下美国各州的生活费用，然后再结合自己的综合情况来报选学校。美国留学专家为大家盘点了美国各州的生活费用，大家可以参考一下。
1大学所在地生活指数(分为4等级)
　　第1级 指美国特大城市，如旧金山、纽约、费城、洛杉矶、波士顿、迈阿密、夏威夷、芝加哥、华盛顿首府等，其生活费为USD1,000～2,000/月，这是不包括买车、外出旅行、电话和娱乐等额外消费。
　　第2级 指美国大城市，如匹兹堡、西雅图、拉达斯、亚特兰大、奥斯汀、底特律等，其生活费为USD800～1,000/月。
　　第3级 指美国南部、中西部、东南部一些州，如德州、威斯康星州，依利诺州、密歇根州、犹他州、科罗拉多州、乔治亚州、弗吉尼亚州、北卡罗来纳州等，其生活费为USD600～800/月。
　　第4级 俄克拉荷马州、密苏里州、路易斯安纳州、南卡罗来纳州等，其生活费为USD450～600/月。
　　公立大学的收费一般低于私立大学。以下数据仅为学费，不包括书本费、生活费、杂费。
　　一般私立大学学费每年约为USD25,000～45,000。(合计人民币17万～30万)
　　一般公立大学学费每年约为USD10,000～20,000。(合计人民币7万～14万)
　　如果要就读研究生，费用如下：
　　一般私立大学：
　　法学院、医学院、商学院和工学院，学费每年约为USD22,000～29,000。
　　社会科学院，学费每年约为USD18,000～25,000。
　　文科学院，学费每年约为USD17,000～24,000。
　　一般公立大学：
　　法学院、医学院、商学院和工学院，学费每年约为USD13,000～20,000。
　　社会科学院，学费每年约为USD11,000～17,000。
　　文科学院，学费每年约为USD9,000～14,000。
　　通过以上一些数字，您就可以大致了解前往美国留学所需的费用了。如果您是前往第3级城市生活，就读于一般公立大学的商学院，则一年人民币费用约为：USD17,000+USD700*12=USD25,400
　　在美国，教育上的花费名目繁多。因此留学美国的花费是需要留学生了解和把握的。
　　&美国本科排名前200院校学费一览
美国留学奖学金介绍
1美国奖学金种类
　　奖学金分Need-based和Merit-based两种。有的Merit-based奖学金不需要单独申请，学校会根据申请者的成绩自己判断给不给。有的需要单独申请，一般均需要通过学校官网查找，然后申请。
　　而Need-based奖学金也即一般意义上所谓的Finacial Aid，需要提供资金证明，一般通过以下三种方式申请：
　　& 通过College Board 的CSS Profile申请
　　& 通过College Board 的International Student Financial Aid Application申请
　　& 通过学校自己的Finacial Aid申请表申请
　　（1）很多美国大学在申请时或录取后需要填写资金证明，不少学校使用College Board的International Student Certification of Finances表格，但也有些使用的是学校自己的资金证明，需要去学校官网下载。
　　（2）奖学金申请没有固定的时间。有的学校不需要申请，自动随Offer发放；有的学校录取之后，方才申请；也有的在录取前与学校申请一道同时开放。
2美国奖学金申请材料
　　提供Need-based奖学金的学校大多通过college board申请，其材料包括：
　　& CSS/Financial Aid PROFILE：CSS奖学金信息表
　　& International Student's Financial Aid Application：国际学生奖学金申请表
　　& International Student's Certification of Finances：资金证明
　　& CSS International Profile：CSS国际学生信息表
　　注：有的学校有自己的奖学金申请系统（如普林斯顿大学）。也有的学校不需要额外申请奖学金，这类学校一般只提供merit-based奖学金
3美国留学奖学金发放标准
　　美国留学奖学金发放标准，去美国留学是很多学子的梦想，但是美国留学花费较高，众多学生都将希望寄托于美国留学奖学金的申请上，成功申请美国留学奖学金需要大家了解其发放标准与条件，下面360小编为大家详细的介绍一下。
　　1、学习成绩：
　　学习成绩和名次是评选基础申请人的学习成绩，无论是高中成绩还是大学成绩，采用两种形式来表现，一种是GPA(Grade Point Average)即&平均成绩点数&，另一种是&Rank&，即&毕业名次&。这两种形式是美国大多数学校采用的衡量申请人学业成绩的标准，通过了解申请人以前的学习成绩和学习名次来了解其学业潜力。
　　2、&标准考试&成绩：
　　成绩高低影响美国留学奖学金资助，标准考试成绩(Standard tests scores)由于国内大学教学水平不同，不能根据申请人在一所大学的成绩和名次来断定学生的实际水平。因此美国大学把申请人&标准考试&的成绩作为评定奖学金的依据。&标准考试&目前在内地举办的有TOEFL、GRE、GMAT等五种。其中TOEFL考试是一种语言能力的考试，它仅作为一个基本要求，即要求应达到所申请的美国学校TOEFL的最低分数线，而对申请美国留学奖学金资助没有实际上的帮助。但GRE、GMAT属于能力测试，其分数反映的是考生学习、思维能力的高低，是影响奖学金资助的标准考试。
　　3、工作经验：
　　具有一定工作经验的申请人，比没有工作经验的申请人具有优势美国有些名牌大学的商学院甚至不接收没有工作经验的申请人。理工类专业对申请人工作经验的要求，一般涉及的是设计、研究与教学等方面的工作经验。如果申请人申请助研金和助教金，具有助教与助研的工作经验则很必要。
　　4、学历：
　　申请美国大学研究生以上级别的奖学金资助，要比申请本科奖学金容易得多。如果申请人在国内已经获得学士学位或硕士学位，再申请美国的硕士或博士学位，会占有很大的优势。许多申请人往往大学未毕业就着手准备出国申请，以便毕业后立即到美国留学继续深造，这种情况需向美国校方声明，在入学前可以提供学位与毕业证明，美国学校也会受理。
　　5、荣誉：
荣获校内外各种奖励的学生更受欢迎 所受的奖励与荣誉荣誉是一名学生杰出表现的证据，除了校内的一些奖励外，校外的社会荣誉、协会会员资格、市级以上学术竞赛或活动的奖励、学术杂志上发表的论文，这些证明都应与申请材料一同寄去，这样的学生是各校所欢迎的。
以上就是关于美国留学奖学金发放标准的介绍，希望本篇文章能够为大家获取美国留学奖学金带来帮助，奖学金可以减轻美国留学花费的压力，祝愿大家申请美国留学奖学金成功。
发放奖学金非常大方的学校
耶鲁大学(Ylae)(康乃狄克州)
斯基德莫尔学院(Skidmore College)(纽约州)
哈佛大学(Harvard)(麻萨诸塞州)
阿默斯特学院(Amherst College)(麻萨诸塞州)
三一学院(Trinity College)(康乃狄克州)
威廉姆斯学院(Williams College)(麻萨诸塞州)
达特茅斯学院(Dartmouth)(新罕布夏州)
芝加哥大学(UChi)
贝茨学院(Bates College)(缅因州)
杜克大学(Duke)(北卡罗莱纳州)
4.推荐信（RL）
　　推荐信，英文Recommendation Letter，或称Reference Letter，美国本科申请的Teacher Evaluation实质也是推荐信的一种。
　　推荐信包含的主要内容：
　　& 与申请者的关系：表达清楚何种方式认识。譬如说是老师、指导教授,老板等。说明交往多久,如果是教授学生关系,对教授的科目做一个简短的说明,如果推荐信者是你的老板（主管）,请详细说明你的工作职责。
　　& 推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否,并加注评语。
　　& 推荐者对你能否顺利完成学位的看法：譬如说,描述你对特别分配职务上的表现,以表现你的应变能力。又如,申请者是否有其它潜力未发挥？ 如果申请者的成绩未尽理想,评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想,却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请者转系,也可以强调申请者有强烈的学习动机,根据推荐者的观察,相信以申请者的表现,一定可以成功完成学业。
　　& 重述推荐者对申请人的支持及能力的确认,以再次肯定对申请人的支持与推荐。
5.学习计划（SP）
　　学习计划（Study Plan，简称SP）多用于签证申请中，部分学校的PS有时也称为Study Plan。学习计划与个人陈述在写作手法和内容上面均有一定的相似，但要注意根据用途区划重点&&一个是用于的签证申请的，一个是用于学校申请的，目的不同，重点自然也不同。
1SP与PS写法区别：
　　学习计划目的是要让签证官相信你过去是求学的，不是为了移民的。首先，在你的学习计划里，你应该表现得你对你所学的专业有一定的了解，但不需要太深，签证官也不是全能的，不可能对你的专业了解有多深入。其次，然后应该偏重计划性，让签证官一目了然的知道，你为什么要出国，你将来要做什么。最后，还应顺带对资金来源做一定解释。
　　个人陈述的目的要让招生官相信你的学习能力、科研能力、责任心、个人素质等，是为了让教授录取你的。你应当更多的偏重于你对专业对教授项目的兴趣，以及自身研究功底和学术经历上，不需要涉及资金。
2写作指导：
　　Study Plan美国大使馆有官方样本，是五个问题，回答完这五个问题，也就基本满足Study Plan的要求了。官方样本可在下方下载。
　　& 总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容。
　　& 简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；
　　& 说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业；
　　& 详细的留学时间安排；
　　& 介绍留学所需资金及来源；
　　& 对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。
　　由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如 My Choice of University of Toronto in Canada ,My Career Objective 等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中&挖掘&您&潜在&内容。
　　虽然你可能通过了SAT或ACT的考试,但是那只是说明你突破了一项高考的标准性测验，这对评估你未来的学习能力有很大的帮助。由于坊间诸多为高考而设的复习班(突击班)可以专攻某项指标，因此，美国大学招委会还会特别看重考生的平时成绩单，它能够比较真实地反映本人的过去和现在的真实状况。由于美国的教学体制与中国有所不同，因此，大多数学校会要求本国考生提供其高中前两年的成绩单。而针对国际考生，美国大学招委会可能会要求提交高中前两年的成绩外，还需要附上初中三年级的全年成绩单。课程需包括你在这3年中所学的全部内容：学期、具体的课程、学分、成绩分数、评分体系(4分制或百分制)。
　　成绩平均积点(GPA)需包括两个方面，一个是每年横向的各科成绩平均分数，另一个是4年竖向的总平均分数(每年的GPA=年内各科学分x各科分数的总和/学分总数，总GPA=4年的GPA的和/4，详见下页内容)。校方可以从中看出考生一贯的表现及历史性的发展，进而作出比较中肯的判断。由于报名时间多为年底或次年初，成绩单中可能缺少高三最后学期或高三整个年级的具体分数，这没有关系也不会影响你的报考，先提供眼前已有的成绩即可，你可将申请截止前的成绩、申请过程中上半年的成绩及录取后完整的高中成绩在与学校的后续交往中逐渐补上，通常学校也会通知你需补交哪些文件。
　　除成绩分数外，申请人在年级中的排名(Rank)也会在历年的成绩单中体现出来，包括该年级的总人数和学生的具体排名：明确的第几名或百分比前几名都可接受作为评价考生的依据。这个排名也是各大学在表述自身生源素质时必须呈现给大众的一项重要指标。
　　成绩单以学校官方发放的为标准，通常要有校长或教务长的签名或加盖校方的公章为妥，留学生另附加相同的英文译本(盖章)以便美方招委会一目了然。除非美方学校明确说明成绩单必须由高中学校直接寄，通常你可以把成绩单和自己的其他材料一起寄。已毕业的学位证书和毕业文凭也是必要的,翻译后以相同于成绩单的方式(附英文译本加学校盖章后)一起寄出。为了方便申请多所大学，可以一次准备6-10套材料一起去学校办理盖章手续。以上手续一般可在学校的教务处、人事部门办理，由于手续烦琐不要忘了感谢校方。如果你还是高中在校生，请学校一并开出(在读证明)(盖章)。以上成绩单等材料无需公证，但不要擅自删除或改动，以免引起日后的麻烦。
　　目前美国本科申请都以网申为主，纸质申请几乎以退出历史舞台。美国本科当下主要有三种网申系统：（1）Common Application，目前为500多所学校采用；（2）Universal College Application，目前仅有33所学校采用；（3）学校官网。有的学校这三种网申系统都使用，有的只使用其中的两种，还有的只使用其中的一种。
　　这三种网申系统的组合方式如下：
　　（1）只使用Common Application网申系统：以耶鲁大学、普林斯顿大学、加州理工等学院等为代表。
　　（2）只使用学校自己的网申系统：主要以公立大学为主，以加州大学系统和德州大学系统为代表。
　　（3）使用Common Application和学校官网两种网申系统：主要为一些申请截止日期比较晚的学校使用，因为Common Application一般每年的2月中旬即关闭申请系统。Common Application申请系统关闭后，这些学校自己的申请系统还会继续开放申请，一直到申请截止。主要代表有：史蒂文斯理工学院、纽约州立环境与森林科学学院。
　　（4）三种网申系统都使用：以杜克大学和布朗大学为代表。
　　（5）使用Common Application和Universal College Application两种网申系统：以哈佛大学、约翰霍普金斯大学为代表。
2Common Application
　　因学校多、使用方便，Common Application目前垄断了大部分中国学生的申请，也为绝大部分留学中介采用。主要包括&&
　　申请人填写的表格包括：
　　（1）Application (student form) 主要申请表
　　（2）Supplement 学校补充表
　　（3）Arts Supplement 艺术类附加表
　　（4）Athletic Supplement 体育类附加表
　　（5）ED Agreement 提前录取协议书
　　申请人的班主任或老师填写的表格包括：
　　（6）Teacher Evaluation推荐表
　　（7）School Report 成绩报告表
　　（8）Optional Report 可选报告表
　　（9）International School Supplement 国际学生补充表
　　（10）Home School Supplement 家庭学校补充表（仅适用于在家里读书而不是在学校读书的申请者）
　　（11）Midyear Report 期中报告表
　　（12）Final Report 期末报告表
　　（13）非CommonApp申请学校
8.语言和sat
1TOEFL与IELTS
　　TOEFL和IELTS是最常见的两种语言考试，PTE与MELAB虽说现在也开始兴起了，但远未到流行的程度。
一般来说，美国本科语言成绩是必须有的，极少部分学校除外。少部分学校只接受托福不接受雅思，但暂时还没有只接受雅思不接受托福的美国学校。一般来说，语言成绩与排名划不了直接的等号。原因如下：
　　& 不少排名非常高的学校，要求的语言成绩并不高。如加州大学洛杉矶分校，排名24，托福只要求89分。这类学校一般设有自己的英语入学考试，根据这次考试的成绩，决定是否需要读语言课程，因此其托福要求会相应低一些。在这类设有入学英语考试的学校，一般说来，托福100或雅思7.0以上，将不再需要参加入学英语考试
　　& 也有不少的排名低的学校&&主要是私立学校&&语言成绩要求也很高，如拜欧拉大学，这所加州的中型私立综合性大学，排名第174，托福却要求100分以上
　　& 存在双录取，也即Conditional Offer。语言成绩不够，可以先读语言课程，合格后再读正式课程
　　几乎全部的美国学校都同时认可这两种考试。对中国学生而言，目前仍以考SAT更为方便&&因为ACT必需参加一系列的课程培训，方才有资格参考，而SAT不需要。
　　和语言成绩一样，SAT和ACT与排名也划不了直接的等号。并且绝大部分美国学校，都不设最低分数要求。
9.个人作品
　　个人作品（Profile），或称作品集，主要为艺术、音乐、建筑类专业需要，是申请者自己的一些创作作品集。
　　作品集是针对于申请建筑系以及部分艺术系的学生的，是申请最重要的材料之一。好的作品集可以覆盖你分数的硬伤。
　　有的学校不要求作品集，如加州大学；有的大学作品集要求固定大小或格式，如康奈尔大学；有的大学作品集没有硬性要求，但是要求了作品的数量（一般大学都是20个作品左右），如雪城大学。
1作品集的准备：
　　A. 应该从高一就开始，因为你是无法在短时间内画出几十幅画的，这是一个积累的过程。
　　B. 模型该做的时候就做吧，建议可以在高二的暑假，时间充裕。
　　C. 素描，不一定是石膏像，可以是你生活中的物品，你的父母，你的宠物。平时能画就画。D. 随笔，非常重要，体现的是你的风格，关注点。可以去写生，画漫画。。。多画才能挑出
精品，才能有风格。
　　E. 摄影，随时都可以拍。但是切勿盗图，老师不是傻子
　　A. 请同学们把思路放开。在大学没有要求作品必须是画的情况下，你的作品可以是模型，书法，陶艺，雕塑，摄影，甚至折纸。
　　B. 模型（建筑模型或者立体构成模型）对于申请的意义是非常大的。因为有了它，证明你比同龄人已经早了一步接触大学的课程。【大一新生的主要任务之一就是做模型】我的模型历时一周多点，是一个图书馆，上面几千根小树枝都是我跟亲友团量着长度剪裁并且粘贴的，世界上没有容易的差事，大家做好心理准备.
　　C. 不一定要专业，但要有特色。你并不一定要画建筑画非常非常好，或者设计一个房子画图之类的，大学想看的是你的创造力，你的发展潜力，如果你已经能够做的很好了就不是高中生了。所以，可以放上一些创意画，你的随笔，动漫，或者是小手工，让大学能够看到你的思想。比如，我在申请雪城大学的时候特意做了一个雪城大学建筑学院的纸模型，在作品集一翻开，模型就立了起来。
　　D. 可以不是建筑，但一定要有关。比如你可以画一些立体构成，体块的拼接，也可以把一个水果切了，画它的不同侧面立面俯面。
　　E. 有能力的同学可以试一试CAD制图， Sketch up, 和 3D MAX. 体现一下专业性。
　　F. 选定素材之后就可以开始看看自己都有哪些东西需要展示的，列好单子，分好类，比较便于展现。我觉得展示顺序应该是先有一个非常专业的模型，让人家看到你的专业性跟创造力，然后是一些结构的把握（跟建筑最紧密相关的）。接下来是素描速写油画之类的（技巧性展示），最后是你其他的小作品也好，摄影作品也好。后边的这些都是表现你思维的活越性的。
　　G. 首页要有你的基本信息，生日，姓名。 翻开要有目录！！！没有目录会很眼花缭乱的。（每一块可以有副目录）。
　　H. 作品旁边可以加一点小描述，注明创作灵感之类的。要注明创作日期。（最好是近几年的）
　　A. 排版非常非常重要。我的排版至少用了2周的时间，大改了四次之多。漂亮的排版，可以让阅读者赏心悦目，也可以表现素材和素材之间的主次关系，一目了然。
　　B. 排版的时候让思维跳起来。不要拘泥于传统的排版。排版可以是中心环绕式，可以是平铺两大面，可以是重心偏左/右式，可以是淡化背景式。。。这些都是我自己总结的常见方法。但最重要的三点是：留白，简洁，重心不要在正中间。
具体可以看看杂志的排版，家居杂志或者建筑杂志【UED最好】，但也有区别，因为杂志有时候传达的是潮流，概念，让人一下就能把控，而我们要做的是让人家一张一张好好看图。
　　C. 排版的时候不要用PS！！要用Illustrator. 原因是用PS进行排版的时候，图像的清晰度会随着你插入图片而改变，因此，最后的分辨率要远低于常用的300分辨率，打印出来就更粗糙了。相比于PS，illustrator插入则是图片的&替身&，一个长得跟图片一样的超链接。这样在放大跟缩小中，图片本身的分辨率就不会因为要适应插入的页面而改变了。【注：按住shift，可不改变长宽比进行变形】
　　D. PS 作品素材的时候要细致。该抠图的时候就不要图方便，要细心。对比度什么的把握好。
　　E. 字体清晰。不要觉得这个字体好看就用。作品集的字体切忌花哨，什么手写体啊，草体啊，都不行。因为作品集文字的目的是辅助说明，而不能喧宾夺主。字体越清晰越好。
封面可以用其他字体，但要符合总体风格。
　　F. 页码设计精致。页码是引导读者的重要工具，一定要显眼，要精致。细节决定一切！！
　　G. 要有自己的风格。我爸爸是说，因为咱们是中国人，所以可以适当的加入一些中国风。这样会有异域风情。于是我最后的封面灵感就是苏州园林的窗户。之前还想过要做一个脸谱为主线的作品集。
　　H. 所有的风格跟灵感都是在大量阅读跟借鉴别人的作品之后获得的。我曾经看过一个人以摄影的月食为线索，做了一个封面，我觉得非常棒。
　　A. 最终打印时要把图片从Illustrator中导出来。使用画板，JEPG格式，分辨率8/9，RGB颜色，要画出剪裁线【俗称放血】，剪裁线要比图片本身小，因为你要允许装订人员有5毫米之内的失误。
　　B. 装订格式和纸种需要仔细判断。一般来说，蝴蝶装是最贵也是最好的【180左右】，因为它可以使作品集完全平铺打开，不会有缝，对于排版中有平铺的同学来说最合适。纸种，不一定要最厚的，显得华而不实。一般用的是120g铜版纸【蝴蝶装中间的夹层不用太厚，要特别叮嘱】。铜版纸会发亮，所以有小清新倾向或者追求纸手感的同学可以选择其他的纸种。我打印Cover paper 的时候，用的是厚纸，要有引导性【道理正如正文标题一般字体比较大】，打印表格的时候用的是一种看起来不起眼，但是手感细滑，比铜板薄而有质感的纸，名字忘了，低调的奢华，看着傻，禁得起琢磨，也是最贵的纸之一。
10.资金证明
　资金证明一般要交两次：第一次是交给学校；第二次是交给签证官。
　　交给学校的资金证明，只要不是用来申请Need-based奖学金的话，要求都是比较松的，没有存期要求，也不需要担保人声明，不需要家庭收入证明，也不需要解释资金来源。大多数的学校都只要填一张学校的国际学生资金报告表，外加一份存款证明就可以。
　　交给签证官的资金证明要严格很多，需要担保人声明、解释自己来源、有的还需要父母的收入证明、存期要求等。
　　以下说的是狭义的存款证明，可用作学校申请材料，也可用作签证材料。
存款证明（Evidence of Financial Support或称Certificates of Deposit）由银行开具，是用来证明你有足够的资金支持，可以支付得起你在美国的学习和生活费用，上得起学的。使用银行活期或定期存款来做证明即可，银行出具的证明一般都是中英文对照。不需要再做翻译和公证。
银行开资金证明时，有效期是由用户自定的，冻结时间和有效期一样。但即使冻结时间没到，也可以提前解冻。从寄证明给学校到最后签证，约需3-6个月的时间，所以建议至少冻结6个月，否则一旦过期，还得补办。
　　注意：
　　（1）资金证明的金额只要比学校要求的高点就行，不需要太多。
　　（2）网申填表时，学校一般会让你填你大概会有多少资金用来保证你的学习费用，这个时候是不需要资金证明的，看自己家庭的财产状况，比学校最低要求高就行。
　　（3）有的学校申请的时候不需要资金证明，录取之后才需要；有的学校申请的时候就要，注意区分。
　　（4）美国院校的资金证明是不需要存期的，去银行开资金证明前几天，将钱存好都可以。
　　收入证明与资金证明（狭义）不同。收入证明是你父母或你自己这几年的收入情况，由你或你父母所在的公司开。如果你或你付是开公司的话，则需包括公司的近年的税务状况表。资金证明只要是银行存款就行了。收入证明用于签证申请的，学校申请的时候是不需要的。
11.课外活动
　　美国大学希望培养出有专业知识和对社会有所贡献的年轻精英分子，大学重视的不仅是SAT或ACT等中学成绩，还注重成绩背后学生的人品、道德及社会责任感。如果一个学生在社会活动中担任了重要的职务，体现出他优秀的组织策划能力，校方多半会认为该学生具备多种才能、智慧与领导才干而值得重视。因为在他们看来，许多领袖人物都是从学生时代就起着骨干作用而崭露头角的。你不一定非要做出惊天动地的伟业，只要能够表明你是诚心诚意地去努力、去真正为社区服务并持之以恒，这将说明你的奉献精神。具体表现在以下几个方面。
　　高中课外俱乐部：是一个锻炼培养应变能力的校外课堂。
扶轮社公益活动：帮助红十字会做救灾捐款活动，体现关爱他人的品德。
校刊编辑：许多领袖人物都是勇于采访报道特殊事件而敢言敢为的人物。
义演活动：具有艺术细胞者，大学非常欢迎你参与表现自娱娱人的活动。
工作经历：只有富于责任感和努力工作者才能取得顾主的赏识与报酬。
　　体育表现：大学的体育活动有关脸面，你多露一手会得到礼遇和款待。
总之，深入参加社区活动、真正体验奉献精神，表现出你对生活的热爱，这些活动虽不能起到录取的决定性作用，但它肯定会为你加分添彩，使你光彩熠熠。
360教育集团美国留学专家团队精准制定留学规划，实现你的留学梦想
杨燕　美国部升校总监
　　美国部资深留学专家，专业八级 ，雅思高分获得者。亲手操作案例逾半千， 五年的从业经验，从前期的咨询，选校 ，到后期的网申，签培，接机，住宿， 整个流程的每个环节都积累的丰富的经验，强烈的责任感让我深知肩上的责任。专业的态度、耐心而细致地为学生制定留学规划是我的特长。曾帮助学生申请到Top30名校，帮助2个月内拒签3次的学生成功获签；帮助学生找到自己的闪光点，为学生提出优秀的申请方案， 多次帮助学生成功拿到破格录取，并且累计帮学生申请到数十万美金奖学金。
孟美君　美国部总监
　　毕业于美国常春藤盟校宾夕尼亚大学，教育学硕士学位。本科英语专业，英语专业四级、八级考试均为优秀。在校期间曾参与上海国际电影节、 费城亚裔电影节、大型国际展览会等众多社会活动，并在校内学生会、国际学 生组织等学生机构担任重要职务。教育工作方面，在国内外有丰富的教学经验 ，曾担任英语教师、中文教师、国际学生ESL课程教师等。从事国际教育多年 ，曾在美国私立高中的招生办公室工作 ，在国际教育合作、美国留学等方面经验丰富。善于发现学生所长，全程帮助学生申请到心仪的目标学校。
唐逸凡　美国部首席咨询顾问
　　毕业于加拿大西三一大学，而后又到美国继续深造。5年北美学习工作的这段经历让我更加深刻的意识到应试教育的不足之处，也让我更加清楚想要成长想要彻底改变自己的惯性思维，必须走出国门看看外面的世界，在这几年中我也遇到各种"疑难杂症"案例，例如遇到签证被拒二次的学生，也有成绩不理想最后进了自己理想学校的学生，我希望以我自己的这段留学经验以及专业知识可以帮助到更多想要出国的学生。能够让每一个孩子在尽可能短的时间内学习并掌握留学知识，实现自己的留学梦想，这是我们老师与家长的共同心愿。
王振琰　美国部首席咨询顾问
　　UCLA计算机硕士。美国留学6年，历经社区大学-本科-硕士的留学过程，在校期间从事过助教、护理、社团副主席。对美国教育体制与申请方法有自己独特的理解。对美国每年就业形势与专业选择有深刻的认识。精通美国院校录取特点及申请途径，耐心帮助每位申请者发掘潜力，扬长避短，规划申请思路，在申请时量身打造最独特的方案。
王太平　美国部顾问总监
　　国内知名"985"、"211"工程大学毕业。英语专业八级，拥有高级中学教师资格，普通话二级甲等，在工作中有担当，责任心很强。从事留学工作以来，服务学生近两百多位，进入的名校有哥伦比亚大学、纽约大学、圣路易斯华盛顿大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校等。并一直将学生的未来发展结合在整个留学规划当中，受到家长及学生的一致好评。一直秉承着将学生成功送出国外留学只是服务的起点，学生毕业后顺利就业才是留学服务宗旨的原则。