学好英语是这样的么? 帮帮忙了,十分感激!!50分_百度知道
学好英语是这样的么? 帮帮忙了,十分感激!!50分
学汉语也没这么艰难啊.学好英语是这样的么.,答案居然还有多做题?如果都对了,老师天天在讲一些很难搞懂的语法.,我想学会说英语而不是学会答好英语卷子的方法,太复杂了吧我很费解.?估计就这么下去,我现在学的英语课程!?我曾查过学好英语的方法?我是高一的学生,可是在我们说一句英语前难道还要深思一下他是什么句型.!做英语题时.等等等等的东西么,英语对中国人来说价值要大于汉语了,不是应该只考翻译么,那英语不好么.还有,但看着那么多的语法头都疼了学好英语到底该怎样呢,真的想把它学好
提问者采纳
也爱看美剧？其实不尽然，其实英语的突击是很难奏效的？对后者不公平。想说中文那样流利而又正确的说英语，在参加赛委会组织的夏令营时，到了大学和社会，难道都给一百吗，比如21st century，翻译一句。 那么什么才算是真正的学好英语呢，一年下来，又何从翻起呢；也可以多看看英语报纸，光考作文反应得也不全面，她天天会看china daily 。 但是如果我们真的要学另外一种语言。但这一点我觉得因人而异，做好后面的几点也能学好英语，或许这些方法听上去很死板；语法要在理解的基础上多练习，比如教语法，认真完成课后作业，上面一般会有语法的归纳和整理，如果你只会翻译. 也可以翻得更好一点，使得我们不得不学习英语。拿我一个同学来说吧，倒装，但她告诉我，不愿意记语法。三是，所以其实我们从出生到现在一直都在潜移默化地学习着汉语.熟能生巧。 关于学好英语的方法，词汇，对于一个高中生来说，无论什么样的卷子，妙语连珠的选手，没有人天天用标准的英语和我们对话，有些人天生对英语有兴趣，先获得一个好的英语成绩，而且要经常回头背背以前几个单元的单词；那么前者给80怎么样，我上高三的时候，能巩固所学的知识，总是看和英语有关的，真心希望能对你有帮助，每天都花一点时间和功夫在英语上？英语成绩好就是学好英语了吗。 但如果你对自己的英语有更高的要求，英语和语文一样，但其实只要你用心学，不要想着一口气吃成胖子，强调？ 所以考试之所以考不同的题型，有一些自己的经验，目前来说，兴趣是最好的老师，这些词，进入一个更好的大学，是要靠慢慢积累的，写作的掌握程度，看到其他对答如流。所以，但却不一定是同一个水平上的、语法，因为在同样的题上摔好几个跟头是不明智的，我们班高考的英语平均分是136分，可以去买本英语参考书，自己做的和抄写的完全不一样。 但是。我建议还可以准备一本错题本，比如我们学英语，如果你们的老师布置的作业不多的话，像讲母语一样脱口而出： There&#39，电脑在现代生活中变得越来越重要，我想，于是我们老师就天天讲一点语法，即考卷的成绩，静下心来？而且翻译的方式本身又有许多种，所以掌握起来那么得心应手。所以学习一门外语，但是写作又和临场发挥大大相关，老师批改后，我见过一个有对英语特别感兴趣的同学，那些答案可能都对，这对学好英语有很大帮助;看到外国友人主动上前交谈或在网上与english native speaker语音聊天等等 具体的还有，单词的各种用法，它主要反应了你的听力，课上一分钟的走神，听到的除了家乡方言之外就是汉语普通话了，其实我觉得学习英语最重要的一句话是practice makes perfect，有些则不然. 所以仅仅靠翻译是无法公平的给分的，做英语题，更准确的反应你的英语水平，并且天天默写单词和重要句型。 这里我想纠正你的一个想法，我觉得。出了高中，你都能考出一个比较好的成绩就算是学好英语了，还有别的办法，你知道是什么意思，却深深看到了她自己的不足，自己认真做了，比如;s no doubt that the computer becomes more and more important in modern life，现在全球化的趋势，我也翻译对了，基本也不用说英语，从句，一个句子可能有很多种翻译方式，切忌浮躁，因为考好高考，有很多个答案，而她的口语水平和英语思维能力和她的笔试成绩不在一个档次上。因为夏令营的活动是演讲比赛，不是出于对好成绩的追求。祝福你在高中能扎实地学好英语,there&#39？那么前者会说。单选可以测试你的词汇量，虚拟语气都是语法中的重点，虽然我们那年的高考英语不是很难，可能要用课后20分钟的思索才能弥补，中国的应试教育只看重成绩，所以英语不只考作文有这个道理，我们缺乏这样的语言环境，也别太逼自己，学好英语就是要能自如地和外国人交流。我们可以用最简单的方式翻译成，应该算在你的词汇量里面，可能你不太容易想到，多做题，我高三的时候就是那样做的。 那么从这个意义上来说。一是最好能培养自己学英语的兴趣、实用情景对话的能力，否则很容易忘记，比如有些你会背的亮点词汇，而她这样扎在书堆里，换了班主任，和英语在国际的主流语言地位，它其实是很综合的。 总的来说，你才能有一个更好的环境学习英语、辩论比赛；我们除了英语课堂，她的英语成绩一直很好，比如只考翻译就测试不了你的听力水平，她只能自叹不如，而是个人的兴趣、惯用语，老师讲语法的时候一定要认真做笔记，是因为有语言环境。 那我们班做例子吧。五是，但你不会灵活运用，但一个是初中的水平，这两个句子都对，比如空中英语教室高中版，她是教英语的，老师们会选择对提高成绩有效的方法：平时可以在mp3或者手机里放些voa慢速，看到自己的错题就可以知道自己的薄弱环节，是为了更全面，听力不好，这样记得更牢，真的是一件需要费时间和功夫的事情，外国人和你讲什么都听不懂，日积月累。所以为了应付高考，所以实在培养不起来，口语就更加重要，应该说成绩是很好的。二是要上课认真听讲，我们班男生因为不太肯背单词，其实我们学好一门语言的终极目的是可以用那门语言自如地交流，考好高考可能才是目前最重要的，获得了特等奖，那就要更加重视听力和口语了，抛开浮躁的情绪，比如想真正能运用英语：Nowadays ，每个单元的单词要认真背诵。这就是目前口译证书这么火的原因。所以我觉得我们中国人学汉语之所以这么容易,china daily，或者一些英语听力材料；写作是全面考察能力的题型，阅读；阅读可以检测你检索英文信息的速度，我们呱呱落地以来，主谓一致，严格来说你看到那个词汇的时候，大一的时候参加了全国大学生英语竞赛，以及专项训练，而不是到了考试才想到要突击。然而,而另一个要更好。四是，但我不得不佩服那位老师：毋庸置疑，为什么不给我满分呢，所以英语成绩可以说不是很理想，包括美国历史，以及你的归纳总结能力，这句话一点也不假，但是在写英语作文的时候，不是应该只考翻译的，时间会给努力的人最公正的回报。这和英美人学英语是一样的;s no denying the fact that the computer is playing a more and more important role in modern time。多练习就能完美
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） 我不赞成中国人都去学英语.，搞他认为喜欢，只有多听，觉得多此一举，擅长的就可以了。以前也很讨厌语法，多练才可能有根本上的提高哦呵呵，多多练习听力和口语，这是中国英语教学的问题所在。我建议你在不误语法的前提下（不要和考试过不去。而不是要拿这个东西去卡很多的学生和考生。学校学的那点不够用的。英语成为人才选拔的硬性标准是国家的悲哀，我们学习英语的目的是更好地进行国际沟通，因为没有必要，可回过头来想想。这才是王道.，因为那是和自己过不去），却发现语法还是学好一门语言的基础，发展经济和文化交流。那些没有兴趣的人完全可以不用学。是你我都不能改变的事实-----起码现在还不可能
多听,多读,多想.OK!
感觉你的抱怨很多，这无益于你的高考。良好的语法基础对你今后是有好处的，比如你可以去各大公司看看他们发布的报告，都是非常严格的书面英文。当你把语法学好以后，你会发现，英语其实是一个比较严谨的语言，能够通过严格的语法消除句子中可能存在的歧义，而尽量使行文简洁优美。至于对你短期来讲，可能考试是更重要的目标。不要抱怨了，好好学吧，如果高考考不上一个好的学校，你会发现一切都是扯淡，没有人会关心你的实际能力怎么样。而且，实事求是的讲，好学校的学生实际能力确实很强的。不要觉得自己学不好语法，就说明你的能力比别人强，不是这样的。我高中的时候英语也很迷茫，高考前几次模拟考试都只考了一百零几分，最多还不到120分，但我高考的时候打了一个超高的分数。所以，不要放弃，坚持学下去，会有回报的。
怎么说吧，英语学习是要一步一步来的。单词，语法，句型，口语，时态等等……只有这些都学好了才能说掌握好了英语。我那时候的高中都是做题，所以听力，口语这些就很差了。我现在主要是多看看欧美电影，多听多感受语言环境，潜移默化吧~ 呵呵高中还是应试教育，没办法改变...如果能把英语兴趣调动起来，不是仅限于试卷，那会很有意思的，比如讨论下某某明星的电影啊，他的生活之类...用英语去学习，更新自己的知识，不要光在学习英语！！你的问题很好哦！&学会说英语，而不是学会做英语试卷!& ，那就自己来学习吧，天天听听BBC，读读英语小短文，不是就在练习了吗？（发音要准确哦^^）很抱歉的告诉你，英语考试不是只考翻译，除非你要考翻译外。大多数英语考试都是考你掌握的词汇量（vocabulary）、扫读（skimming）、听力（listing）和写作（writing），雅思托福啊，四六级啊都考这些。语法其实很少考，因为你不懂基本的语法，你根本理解不了原文的意思。再者，考试对了，不一定英语就好了，英语好要分什么好，考试厉害但不会说也不行；能和外国人扯东扯西，但是给你一篇10W字的学术论文，看得你想睡觉，这也不是全面... 所以英语要靠积累，不是啃语法，狂考试就能学好的...找出自己的一套学习方法，全面的去学习吧...英语现在真的有比中文更火的趋势……因为说英文好的有些人薪水很高，大家都想要过物质生活啊，当然就很多人拼死拼活去学啦。现在学中文的，国外情况不知道，国内的情况你也知道啦。英文这洋玩意，把中国人的思想都弄得西方化了，经济，经济，还是经济... 中国的triditional思想都不知道排到第几了.... 抱怨是抱怨几句，还是学学好。（英文挺好听的，说真的），再者真的一点不懂不行嘛，外国人骂你你还对他笑呢...呵呵
我觉得学英语和学汉语还蛮像的.你上语文课的时候,不也有语法吗?比如 名词 动词 感叹句.英语也是呀.学语文无非就是多读 多看 多写.英语也是的.但一个是有环境的学,一个是没环境的学.方法也很重要.其实现在市场上很多英语教辅都蛮垃圾的.为了应付应试教育,加油!
呵呵，现在的中国人都正在学外语！！！没有一种其它语言是要落后了！！！！
我曾经也有同感，不过现在绕了一大圈回来，说说我的心得吧。其实要想学好英语，关键在基础，的确考试只是一种形式。你现在上高一，有时间提高你的英语整体水平和运用英语的能力，而不单单未了考试。就像你说的你想提高口语水平，这的确很重要，因为这反映了你的英语能力。所以我想说的是，当你的英语基础上去了你的口语自然会上去，英语是一个连贯性很强的整体而不是单单你要把哪一方面学好就可以。所以关于英语基础，是指你的词汇量，词组的运用能力，听力水平等等，至于这些怎么学我想就不用我说了吧，相信你的老师已经告诉你们很多的方法了，关键在于找到一种适合自己的方法坚持下去，就会成功。祝你成功，加油吧！
可以听一些英语歌 和你喜欢看的电视(英语版)就这么简单
我也是高一的！下面是我的一些想法和经验~~~你可以看看~~~觉得好的话~~~也可以试试！
语法的确很烦啦。但对于搞不懂的，翻翻语法字典，也许对你会有帮助，字典是很有用的！！！如果翻字典还不懂的话，还可以问老师，或者同学，等等。我经常问我姐语法问题（她上大学了，主修英语）
语法，翻译的确也很重要拉，但它只是考试的一部分。将它们做好了，不代表考试一定会好，更不代表学好了英语嘛~~~
我觉得要学好英语上课认真是很重要的，做笔记也很重要，接着就是巩固笔记也就是反复翻看笔记，温故而知新嘛。当然也离不开平时的积累，比如早上起来背几个单词，或者一句好的句子（早上起床后半小时比较容易记东西）。关于习题嘛，肯定是要做的，毕竟我们还是要进考场的。如果说平时没空的话，可以放到星期6.7做啊。这样做不仅仅为了考好试，更是为了有一个好习惯为学好英语做铺垫！
至于说英语（是不是指口语阿？）平时上课多多发言嘛，或者多读读课文，或者读读其他英语著作，或者和老师用英语对话（当然这个不也大可能拉），但至少让自己多说说英语嘛！！！
最后再加上一个字：勤。相信你一定可以学好英语的！！！
Go Go 加油吧！！！
打基础的时候应该是这样的，以后有好的英语环境再熟练提高。
要多背 多记一下
讲完就弄懂他 不会问老师 就可以了
多做一些英语的完形填空和阅读理解，多练习英语口语 ，日积月累 ，你会成功的 。
其实英语没有想象中的那么难.就是你要爱上英语啦.不过我试过哦,学好英语最关键的就是在课堂上好好听啦.我和朋友们在一起的时候,时不时的说下英语,然后咧,口语啊那些东西就慢慢提高啦.英语的考试比较灵活的.你们的学法是比较常见的...(因为我们也是这样)或许会比较枯燥.慢慢适应吧^_^
我是初三的
我的英语在全年组好多次得过第一
我感觉学英语不是特别困难
最主要的是你要有兴趣
并且要找到一个适合自己的英语老师
自己当然也需要努力
重要的不是写
多说 是最重要的
至于你说的语法
我感觉不能死记硬背
要灵活运用
上课一定要认真听讲
老师布置的作业不能因为感觉多就不写
因为再怎样
多做题对自己的英语都会有好处
你可以去中山广场的英语角看一看
那里有时候有外国人
跟他们多聊一聊会有帮助的
但是要学好英语
你也要多多被单词
再加上语法的运用
应该就没什么问题了
（这只是我自己的经验啊）
学英语的重要的是会说，说是非常重要的
下个msn,or skype 每天和老外聊天吧,培养自己英语的思维模式,尝试着尽量说什么用英文去表达
我以前也有这样的困惑，而且直到现在也还是讨厌语法，其实我知道你只是想用灵活的方式来把英语当作一种语言而不是学科来学。以我自己的切身经验来说，我建议你读英语报纸，而且做好长期读下去的准备，最好从邮局订一年，这样可以督促你坚持。我高中时订的是二十一世纪英语报，觉得那份报纸很不错，内容紧跟时尚潮流，贴切学生生活，很生动吸引人，难易也适中，很适合学生（记得是分初、高中版）。刚开始没养成阅读习惯时比较困难，我每周报纸送来后总不想看，一期报纸只读那么一两篇，但后来就渐渐开始喜欢这份报纸，它分很多板块，有名著导读，有娱乐新闻，有明星采访（我记得当年还有超女、我型我秀）基本大部分篇章我都会看，有的会很仔细的读，想弄明白究竟说的什么，更多的只是浏览，不管看完懂没懂懂了多少眼睛都不停的扫。其实刚订报纸时没想着要怎么样有帮助，是我妈给我定的，但后来自己发现我没有多做什么英语题但英语成绩有了明显提高，我觉得就是读英语报的缘故，它会潜移默化的让你形成一种语感。我个人认为语感是学语言最重要的也是比较难形成的，但是如果形成了语感学起英语来就会轻松、灵活很多。我大概看了两年吧，直到高中结束，英语一直没费劲就保持的不错，所以觉得阅读是很有效而且我比较喜欢的方式，建议你试试，希望对你有帮助。
我教你一个好办法：
老师现在上课不是都在讲语法吗。你这样老师上课讲的内容，你认为重要的自己记下来，记在英语书上。别等老师说你才记。单词晚上抽10分钟，只要10分钟别多。把你力所能及的老师要求背的背下。然后第二天早上再背一边。
大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是 最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。 一、词汇 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的&Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。 说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map,cake: name, plane, desk: next, set, step, these: Chinese, J hit: big, ship, this, like: side, nice, kite, not: dog, hot, stop, nose: note, those, close, bus: nut, cup, rubber, use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆： 将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。 反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)， south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 阳), whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好 的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)， present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day， Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。 ③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单 词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作 形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless， carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 的;classroom是由class与room合成的。 ④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如： 1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。 2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。 8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。 此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将 其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的 记忆，也就不会遗忘了。 （5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了 以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。 ②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着 自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒， 一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单 词。 有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识 地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。 一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速 补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好， 其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率 的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变 得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习， 不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴 趣，掌握学习的主动权。 首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本 意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调， 提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。 在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推 敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是 一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过 任何一个疑难问题。 二、语法 语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量 后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。 它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和 数词等等。覆盖面较广。 初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什 么到头来还是出错呢? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过， 以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没 有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要 进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所 致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反 思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜 绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就 很容易重蹈覆辙。 时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中 只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时 间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则 来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。 要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。 1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。 2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。 这类动词主要体现在过去时和完成时态中。 一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如： I have bought this dictionary for three years． 这本字典我已买三年了。(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段 的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here， begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead， end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。 3.will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。 4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。 《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的 结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去 将来时、过去完成时”。 下面将五个基本时态列表如下： 时态 时间 结构 一般 现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday He/She/It+动词s I/We/You/They+动词原形 一般 过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式 现在 进行时 now 主语+be+ 现在分词 现在 将来时 tomorrow, next week 主语+will/be going to+动词原形 现在 完成时 already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点 He/She/It has+过去分词 I/We/ You/They have +过去分词 动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。 ①例1：（2003 北京市） ②---What are Mr and Mrs Black doing? ③---They _______ tea in the garden. ④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink ⑤【解析】 ⑥此题考查现在进行时。 ⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排 除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什 么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is， are)+现在分词”。 ⑧例2（2003 重庆市） ⑨---I don’t know if his uncle___________. ⑩---I think he _________if it doesn’t rain. A．comes；comes B．will come；will come C． comes D． will come 【解析】 本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从 句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从 句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有 发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在 时,主句的谓语动词用将来时。 三、交际 《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本 技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际 打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英 语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天 早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练 习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的 作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师 或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂 着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结 果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外 语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。 一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口 语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。 四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢? 阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它 是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？ 要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅 读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量 的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着 词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔 了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力 也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健 方面的小品文。 有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅 读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说 明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也 是十分重要的。 例如： 阅读理解（一） about the weather, but nobody does anything about it.& people begin their talks by saying, &Isn't it a nice day? &&Do you think it will rain?& &I think it's going to snow.& Many people think they can tell what the weather is going to be like. But sometimes they don' t agree with each other. One man may say, &Do you see how cloudy it is in the east? It' s going to rain tomorrow. &Another man will say, &Yes, it' s going to be fine tomorrow.& People often look for the weather they want. When a farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When friends have a picnic, they hope the weather is going to be fine and they can sit eating their lunch under the blue sky. Almost everyone listens to what the weatherman says. But he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he makes a mistake. Still, he is right most of the time. 1.What's the best title for the passage? A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman C. Weather Report D. About Weather 1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中 心内容. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会 作者围绕着什么中心写. 2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想. 3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义. 4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易 迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设 置的?跋葳濉崩铩? 阅读理解（二） Computers are very important to modern life. Many people think that in the future computers will be used in lots of everyday life. It is thought that we won' t have to go shopping because we will be able to get most things which are sold in shops on the Internet. There will be no more books because we will be able to get all texts(内容) from computers. The Internet will be used to play games, see films and buy food. Most telephone calls will be made by computers,too. Some people are glad about these new ways of shopping and communicating(交际). Others do not think that computers will replace(代替) our old ways of life. Let's look at books, for example. Some people think that one day we will not read books made of paper. Instead, we will buy and read books using computers. We will read texts on small pocket computers. The computers will keep many different books in them at the same time. We won't need to turn lots of pages and paper will be saved. Computerized books will be used more and more. Is the Internet shopping such a pleasure as going to the shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go Into shops and look at things you want to buy. It is also unlikely (不大可能) that many people will want to read large texts on our computers. Because paper books will perhaps be more friendly. Maybe computers won't change these two habits. 1 .The title for this passage is&______&. A. Computers will Replace Shops and Books B. Computers are the Future C. Computers will Do Everything for Man D. How Computers Change Our Habits A. 与原文意思不符,见第一段最后一行. B. 全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中, 有人 认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能. C.过于绝对,文中没有可靠证据支持. D.“电脑怎样改变我们的习惯”. 1.“how” 意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第 1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域 而不是方法. 2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Others do not think that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一 句“Maybe computers won’t change these two habits”. 阅读理解（三） 阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态 度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题 时需要注意这样两点： 第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。 第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进 行推断。
单词是绝对的基础，没有单词，什么都别谈！同意的顶起！！！
我可以介绍一下我的经验，我想，你可以不用把语法当成一种负担。你想，在你说中文的时候，你是不是先想一下语法，再说呢，不是吧，就是无缘无故就会了，对吧。英语也是一样，当你把语法，单词烂熟于心，你自然就会脱口而出，也许你觉得听我这么说不现实，可是，就我的经验，语法，单词，即使工具，缺他不可，又是骨架，支撑作用。既然你想能说一口流利的英文，不如试试，每天放松读一段，反复读，这样做的目的就是培养语感，语感养成了，我想，说 ，这方面应该就没问题了！希望你的英语会又长足的进步
学好英语需要坚持，每天都要接触。。语法固然重要，但他不是英语的全部。不要因为这个打击自己的积极性
我建议你在不误语法的前提下（不要和考试过不去，因为那是和自己过不去），多多练习听力和口语。这才我高考的时候打了一个超高的分数。所以，不要放弃，坚持学下去，会有回报的。 是王道。学校学的那点不够用的，只有多听，多练才可能有根本上的提高哦：） 我不赞成中国人都去学英语，因为没有必要。那些没有兴趣的人完全可以不用学，搞他认为喜欢，擅长的就可以了。英语成为人才选拔的硬性标准是国家的悲哀，我们学习英语的目的是更好地进行国际沟通，发展经济和文化交流。而不是要拿这个东西去卡很多的学生和考生...
我建议你可以多去买点日常用语书籍来看看，那些对说英语很有帮助的，而且我觉得说英语是你的舌头要平舌可能更标准，你可以试下，当然你们有外教吧！多去找他聊天，和老外谈话很能增加自己的能力，不知道你看过李阳疯狂学英语没有，多多朗读，至于语法，那么是要找对方法的，具体的我也不知道怎么说，感觉吧！祝你早日学好英语啊！！！
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