湮字去掉三点水加一个土字叫什么
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09-11-14 &匿名提问 发布
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谜语的起源
   我国的谜语，在古代被称为叟（音sou,隐藏、藏匿之意）辞、隐语、灯虎、春灯、灯谜等等。谜语在我国起源很早，据南朝著名文学理论家刘勰的《文心雕龙》之《谐隐》篇说：“自魏代以来，颇非俳优，而君子嘲隐，化为谜语。”周密的《齐东野语》中也说：“古之所谓叟辞，即今之隐语，而俗所谓谜。”“叟辞”在《国语晋语五》里就有记载，说：“有秦客叟辞于朝，大夫莫之能对也。”韦昭注曰：“叟，隐也，谓以隐伏谲诡之言问于朝也。”说明在古代就把谜语用到外交斗争中去了。其实，在夏、商、周时，已有隐语出现，如见于《周易》“归妹”上的商代短谣“女承筐”，可算是我国谜语的最早记录之一：女承筐，无实，士封羊，无血。
   它运用传统谜语常见的“矛盾法”，巧妙地表现了牧场上一对青年牧羊人夫妇剪羊毛的情景，又“回互其辞”，使人不易猜着。秦汉以后，谜语逐渐兴盛起来，因猜谜活动多在元宵灯节举行，称为“灯谜”。“谜”字由“言”“迷”两部分组成，意思是迷惑人的言语。有人说“谜”字是南朝文学家鲍照创始的，此说确否，待考。
   猜谜（俗称打灯谜）活动，在我国有着极为广泛的群众基础。不论古今，不分南北，不论男女老幼，不分贫富贵贱，几乎都有大量的猜谜爱好者。著名小说《红楼梦》里，还有专门描写贾府老小猜灯谜的生动篇章，足见猜谜活动对我国人民生活影响之大。的确，我国人民创造的谜语浩如烟海，有些谜语虽然也打上了剥削阶级的思想烙印，但多数是健康的。谜语的内容十分广泛，格式多样，色彩缤纷，引人入胜。尤其是劳动人民创作的民间谜语，大都采用诗歌形式，不仅启人思索、饶有情趣，而且有一定的文学价值，是我国民间文学的一个组成部分，历来深受人民群众的喜爱。例如，有这样一个民间谜语：在娘家青枝绿叶，到婆家面黄肌瘦，不提起倒也罢了，一提起泪洒江河。
   这分明是一首爱憎分明、感情深挚的好诗，控诉了封建礼教对妇女的摧残与迫害。但又是一则形象生动的谜语，打一物，谜底是“船篙”，十分贴切准确。像这样的谜语，既有很好的思想意义，又能引导人们去思考猜想，艺术水平也是很高的，堪称谜语中的珍品。
谜语谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。 会意法 总体理解谜面的意义，扣合谜底。例如：脸上长钩子，头角挂扇子。四根粗柱子，一条小辫子。（打一动物：象） 反射法 即反其谜面意思而猜之。例如：莫用小人（打一中草药：使君子） 借扣法 不用谜面原意或多意、反意，借用谜面别解成新意，用来扣合谜底。例如：开明（打一唐代文学家：元结）“开明”别解为“明朝的开始”，即元朝的结束，因此谜底为“元结”。 侧扣法 不正面理解谜面原意，借用多义从侧面烘托扣合谜底。例如：江枫渔火（打一《儒林外史》人物：双红）这里“双红”是从“枫”、“火”得名，“枫”和“火”都是红的，因此“双红”扣合谜面。 分扣法 谜面的字分别扣合谜底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如：望穿（打一昆曲剧目：十五贯）“望”俗称“十五”，“穿”与“贯”有同义之处，分别扣为“十五贯” 溯源法 “溯源”及追溯谜面的来源以及与其原出处的上下关联，然后再扣合谜底，也有叫它承上启下法的。例如：桃花谭水深千尺（打一成语：无与伦比）这则谜以“桃花谭水深千尺”的下句“不及汪伦送我情”，扣合谜底。 加法 将谜面提示的部分字的笔划予以增加或将某些字相加，来扣合谜底。例如：好山好水 （打二字：崔，淮）这里“好”扣“佳”，“好山”及“佳山”，自身相加得“崔”；“好水”及“佳水”，自身相加成“淮”。 减法 将谜面提示的部分字的笔划减少，或用某些字相减来扣合谜底。例如：池中没有水,地上没有泥 （打一字：也）将“池”的三点水去掉的“也”，将“地”的土字旁去掉也得“也”。 加减法 按谜面的提示，有的字增加笔划，有的字减少笔划，既有加有减，最后扣合谜地。例如：上头去下头,下头去上头,两头去中间,中间去两头.本谜“去”为谜眼，分为上下两部分即可组合成谜底。 离底法 此谜，谜面反映的是谜底的拆离。猜时，将谜面合成，然后再扣合谜底。例如：七人（打一县名：开化） 离面法 将谜面某些字拆离，去扣合谜底。例如：诧（打一成语：一家之言） 象形法 根据事物的特征，汉字的结构（相形），进行拟人拟物，加以形象化，使人引起联想，增加趣味。例如：冰上两点嫌它多，石头压水水爬坡.（打一名词：水泵） 象画法 此谜是根据谜面整体具有图画意味去合谜底。例如：远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。（打一字：慧） 直谐法 制作谜底时，利用声音相同或相近的字来代替本来应该用的字，把人的注意力引开，达到隐藏谜底的目的。例如：增加十两（打一城市：天津）“增加十两”及“添斤”，与“天津”谐音。 间谐法 先将谜中的某些字拆变，再谐音扣合谜底。例如：二者规格不同（打一字：鞋） 猜时，先将“鞋”拆为“圭”、“革”两部分，“圭”与“规”谐音，“革”与“格”谐音，切合谜底。 比较法 是将形状、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底。例如：加一笔不好，加一倍不少（打一字：夕） 拟人法 将谜面的字词人格化，扣合谜底。例如：有位小姑娘,身穿黄衣衫,你若欺负她,她就戳一枪. （打一动物：蜜蜂） 拟物法 将人或人体某部分物化，或者将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。例如： 枕头.（打一成语：置之脑后） 问答法 此种谜通常是用提问式的谜面，回答式的谜底。例如：八十万禁军谁掌管？（打一成语：首当其冲） 运典法 词类谜语以人们熟悉的成语、口语、诗词、典故作谜面，而将意义别解，从而扣合谜底。例如：宝玉求婚（打一美国历史人物：林肯） 排除法 就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取难的。例如：说不叫说，拿不叫拿（打一字：最）这里排除“说”而取“曰”，排除“拿”而换成“取”。  
 我国的谜语，在古代被称为叟（音sou,隐藏、藏匿之意）辞、隐语、灯虎、春灯、灯谜等等。谜语在我国起源很早，据南朝著名文学理论家刘勰的《文心雕龙》之《谐隐》篇说：“自魏代以来，颇非俳优，而君子嘲隐，化为谜语。”周密的《齐东野语》中也说：“古之所谓叟辞，即今之隐语，而俗所谓谜。”“叟辞”在《国语晋语五》里就有记载，说：“有秦客叟辞于朝，大夫莫之能对也。”韦昭注曰：“叟，隐也，谓以隐伏谲诡之言问于朝也。”说明在古代就把谜语用到外交斗争中去了。其实，在夏、商、周时，已有隐语出现，如见于《周易》“归妹”上的商代短谣“女承筐”，可算是我国谜语的最早记录之一：女承筐，无实，士封羊，无血。
   它运用传统谜语常见的“矛盾法”，巧妙地表现了牧场上一对青年牧羊人夫妇剪羊毛的情景，又“回互其辞”，使人不易猜着。秦汉以后，谜语逐渐兴盛起来，因猜谜活动多在元宵灯节举行，称为“灯谜”。“谜”字由“言”“迷”两部分组成，意思是迷惑人的言语。有人说“谜”字是南朝文学家鲍照创始的，此说确否，待考。
   猜谜（俗称打灯谜）活动，在我国有着极为广泛的群众基础。不论古今，不分南北，不论男女老幼，不分贫富贵贱，几乎都有大量的猜谜爱好者。著名小说《红楼梦》里，还有专门描写贾府老小猜灯谜的生动篇章，足见猜谜活动对我国人民生活影响之大。的确，我国人民创造的谜语浩如烟海，有些谜语虽然也打上了剥削阶级的思想烙印，但多数是健康的。谜语的内容十分广泛，格式多样，色彩缤纷，引人入胜。尤其是劳动人民创作的民间谜语，大都采用诗歌形式，不仅启人思索、饶有情趣，而且有一定的文学价值，是我国民间文学的一个组成部分，历来深受人民群众的喜爱。例如，有这样一个民间谜语：在娘家青枝绿叶，到婆家面黄肌瘦，不提起倒也罢了，一提起泪洒江河。
   这分明是一首爱憎分明、感情深挚的好诗，控诉了封建礼教对妇女的摧残与迫害。但又是一则形象生动的谜语，打一物，谜底是“船篙”，十分贴切准确。像这样的谜语，既有很好的思想意义，又能引导人们去思考猜想，艺术水平也是很高的，堪称谜语中的珍品。
请登录后再发表评论!阅读下面文言文，完成小题。（19分）君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。【小题1】下列词语解释不正确的一项是____（3分）A．不如须臾之所学也须臾：片刻B．假舆马者，非利足也，而致千里利足：脚步快C．君子生非异也，善假于物也生：生活D．锲而舍之，朽木不折锲：雕刻【小题2】下列“之”字的用法，选出全是代词的一项____（3分）①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③何厌之有？④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥孤之有孔明，犹鱼之有水也A．②③B．①⑤C．③④D．④⑥【小题3】不符合文意的一项是____（3分）A．3、4两段文字中，作者用了一连串比喻，具体生动地论证了学习的重大意义。B．“不积跬步”“不积小流”的比喻从反面说明如果不积累就难以实现远大目标。C．用“骐骥”“驽马”对比，说明主观条件的好坏，不是成功的决定因素，坚持不懈才是学好的关键。D．用“蚓”的“用心一”和“蟹”的“用心躁”两个比喻正反对照，说明有效地学习还要靠专心致志。【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。翻译：____（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。翻译：____-乐乐题库
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阅读下面文言文，完成小题。（19分）君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。【小题1】下列词语解释不正确的一项是&&&&（3分）A．不如须臾之所学也须臾：片刻B．假舆马者，非利足也，而致千里利足：脚步快C．君子生非异也，善假于物也生：生活D．锲而舍之，朽木不折锲：雕刻【小题2】下列“之”字的用法，选出全是代词的一项&&&&（3分）①青，取之于蓝&&&②黄鹤楼送孟浩然之广陵&&&③何厌之有？&&④蚓无爪牙之利，筋骨之强&&&⑤冰，水为之&&&⑥孤之有孔明，犹鱼之有水也A．②③B．①⑤C．③④D．④⑥【小题3】不符合文意的一项是&&&&（3分）A．3、4两段文字中，作者用了一连串比喻，具体生动地论证了学习的重大意义。B．“不积跬步”“不积小流”的比喻从反面说明如果不积累就难以实现远大目标。C．用“骐骥”“驽马”对比，说明主观条件的好坏，不是成功的决定因素，坚持不懈才是学好的关键。D．用“蚓”的“用心一”和“蟹”的“用心躁”两个比喻正反对照，说明有效地学习还要靠专心致志。【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。翻译：&&&&（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。翻译：&&&&C&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-安徽淮北师范大学附属实验中学高一下学期期中考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文言文，完成小题。（19分）君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金...”的分析与解答如下所示：
此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。生通性，本性。试题分析：①⑤都是第三人称代词，②是动词，去，③是助词，宾语前置的标志，④是助词，定语后置的标志，⑥是助词，消除句子的独立性。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：A 中“重大意义”应为“方法和态度”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
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阅读下面文言文，完成小题。（19分）君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受...
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经过分析，习题“阅读下面文言文，完成小题。（19分）君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金...”主要考察你对“人教版（2014上）语文高中必修三”“粤教版（2014上）语文高中必修三”“鲁教版（2014上）语文高中必修三”
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人教版（2014上）语文高中必修三
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与“阅读下面文言文，完成小题。（19分）君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金...”相似的题目：
按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）&《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。①以《红楼梦》为主语答：&&&&。②以曹雪芹为主语答：&&&&。&&&&
下列句子中，没有语病的一项是&&&&&&&&&人民群众是实现社会和谐稳定的根本力量。只有做到发展为了人民、发展依靠人民、坚持以人为本，发展成果由人民共享，社会才能安定祥和。两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。女人再嫁，这在封建理学的伦理观念上，是女人最大的罪恶，鲁四老爷是不能容忍有这种行为的。“双户口”的存在，使一些人成为特权公民，让他们在买房、贷款、子女上学、计生、社会福利等方面享受“双公民”待遇，并为一些官员隐藏财产提供了方便。
下列各项中，加点的成语使用恰当的一句是&&&&上海对“美眉”、“恐龙”、“PK”、“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。此举一出，石破天惊，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。修志工作者要有一种良好的精神面貌，搞地方志要上知天文、下知地理，广泛涉猎方方面面，把住质量关的关键是观点要正确，述而不作，不是没有观点。一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。
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左边三点水,右边的上面一个日字,右边的下面一个土字是什么字
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涅niè - 英文翻译涅的中文解释以下结果由汉典提供词典解释部首笔画部首:氵 部外笔画:7 总笔画:10五笔86:IJFG 五笔98:IJFG 仓颉:EAG笔顺编号: 四角号码:36114 Unicode:CJK 统一汉字 U+6D85基本字义1.可做黑色染料的矶石：石.2.槃〕佛教指超脱生死的最高境界.后亦作僧人的代称.3.以黑色染物,以墨涂物：字（在身上刺字涂墨）.面.齿.而不缁（喻品格高尚,不受外界污染）.
涅 nie第四声用:不 火 弓 余 斗 长 正 土 儿 采 彡 匚 。每两个字组成的一个字组成一个字
当一个字拆不够4个码元时，它的输入编码是.. - 盲目思念的主页
当一个字拆不够4个码元时，它的输入编码是：先打完码元码，再追加一个“末笔字型识别码”，简称“识别码”。
一、“识别码”的组成：它是由“末笔”代号加“字型”代号而构成的一个附加码。由于教不得法，以前许多人对“识别码”望而生畏。其实，按如下做法，你只要5分钟定能学会：
&&&&“1”型（左右型）字：码元打完之后，补打1个末笔画即等同于加了“识别码”。例：&沐：氵木丶(“丶”为末笔，补１个“丶”)汀：氵丁丨(“丨”为末笔，补１个“丨”)洒：氵西一(“一”为末笔，补１个“一”)&
&&&&“2”型（上下型）字：码元打完之后，补打由2个末笔画复合构成的“码元”即等同于加了“识别码”。例：华：亻匕十(末笔为“丨”，2型，补打“”作为“识别码”)字：宀子二(末笔为“一”，2型，补打“二”作为“识别码”)参：厶大彡（末笔为“丿”，2型，补打“”作为“识别码”)
&&&&“3”型（杂合型）字：码元打完之后，补打由3个末笔画复合而成的“码元”即等同于加了“识别码”。例：同：冂一口三(末笔为“一”，3型，补打“三”作为“识别码”)串：口口丨(末笔为“丨”，3型，补打“”作为“识别码”)国：囗王丶氵(末笔为“丶”，3型，补打“氵”作为“识别码”)至于为什么这些“笔画”可以起到“识别码”的作用，你只要仔细研究一下区位号的设计与“识别码”的定义便会恍然大悟。
二、关于“末笔”的几项说明：(只适用于五笔字型86版)
&&&&l、&关于“力、刀、九、匕”。鉴于这些码元的笔顺常常因人而异，“五笔字型”中特别规定，当它们参加“识别”时，一律以其“伸”得最长的“折”笔作为末笔。如：男：田力(末笔为“乙”，２型)花：艹亻匕(末笔为“乙”，２型)&。带“框框”的“国、团”与带走之的“进、远、延”等，因为是一个部分被另一个部分包围，我们规定：视被包围部分的“末笔”为“末笔”。如：进：二刂辶(末笔“丨”3型，加“”作为“识别码”)远：二儿辶巛(末笔“乙”3型，加“巛”作为“识别码”)团：囗十丿彡(末笔“丿”３型，加“彡”作为“识别码”)哉：十戈口三(末笔“一”３型，加“三”作为“识别码”)
&&&&2、&“我”“戋”“成”等字的“末笔”。由于因人而异，故遵从“从上到下”的原则，一律规定撇“丿”为其末笔。如：我：丿扌乙丿(TRNT，取一二三末，只取4码)戋：戋一一丿(GGGT，成码元，先“报户口”再取1、2、末笔)成：厂乙乙丿(DNNT，取一二三末，只取4码)
&&&&3、&单独点：对于“义、太、勺”等字中的“单独点”，离码元的距离很难确定，可远可近，我们干脆认为这种“单独点”与其附近的码元是“相连”的。既然“连”在一起，便属于杂合型（３型）。其中“义”的笔顺，还需按上述“从上到下”的原则，认为是“先点后撇”。如：义：丶&氵(末笔为“丶”３型，“氵”即为识别码)太：大丶氵(末笔为“丶”３型，“氵”即为识别码)勺：勹丶氵(末笔为“丶”３型，“氵”即为识别码)
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鲜花:0朵&&送鲜花&&&&&&便便:0坨&&扔便便日的日记&&&&日期:&&20:34分享+汉字的拆分原则&
一、书写顺序：拆分“合体字”时，一定要按照正确的书写顺序进行。例：“新”只能拆成“立、木、斤”，不能拆成“立、斤、木”&“中”只能拆成“口、丨”，不能拆成“丨、口”；“夷”只能拆成“一、弓、人”，不能拆成“大、弓”。&&&&
&&&&l&、取大优先：“取大优先”，也叫做“优先取大”。按书写顺序拆分汉字时，应以“再添一个笔画便不能成其为码元”为限，每次都拆取一个“尽可能大”的，即尽可能笔画多的码元。例1：世：第一种拆法：一、凵、乙（误）第二种拆法：廿、乙（正）显然，前者是错误的，因为其第二个码元“凵”，完全可以向前“凑”到“一”上，形成一个“更大”的已知码元“廿”。例2：制：第一种拆法：、一、冂、丨、刂（误）第二种拆法：、冂、丨、刂（正）同样，第一种拆法是错误的。因为第二码的“一”，作为“”后一个笔画，全可以向前“凑”，与第一个码元“”凑成“更大”一点的码元“”。总之，“取大优先”，俗称“尽量往前凑”，是一个在汉字拆分中最常用到的基本原则。至于什么才算“大”，“大”到什么程度才到“边”，这要等熟悉了码元总表，便不会出错误了。&
&&&&2、&兼顾直观：在拆分汉字时，为了照顾汉字码元的完整性，有时不得不暂且牺牲一下“书写顺序”和“取大优先”的原则，形成个别例外的情况。例1：国：按“书写顺序”应拆成：“冂、王、丶、一”，但这样便破坏了汉字构造的直观性，故只好违背“书写顺序”，拆作“囗、王、丶”了。例2：自：按“取大优先”应拆成：“亻、乙、三”，但这样拆，不仅不直观，而且也有悖于“自”字的字源(这个字的字源是“一个手指指着鼻子”)故只能拆作“丿、目”，这叫做“兼顾直观”。
&&&&3、&能连不交：请看以下拆分实例：于：一十（二者是相连的）、二丨（二者是相交的）丑：乙土（二者是相连的）、刀二（二者是相交的）。当一个字既可拆成相连的几个部分，也可拆成相交的几个部分时，我们认为“相连”的拆法是正确的。因为一般来说，“连”比“交”更为“直观”。
&&&&4、&能散不连：笔画和码元之间，码元与码元之间的关系，可以分为“散”、“连”和“交”的三种关系。如：倡：三个码元之间是“散”的关系；自：首笔“丿”与“目”之间是“连”的关系；夷：“一”、“弓”与“人”是“交”的关系。码元之间的关系，决定了汉字的字型(上下、左右、杂合)。
&&&&（a）几个码元都“交”“连”在一起的，如“夷”、“丙”等，便肯定是“杂合型”，属于“3”型字，不会有争议。而散根结构必定是“1”型或“2”型字。
&&&&（b）值得注意的是，有时候一个汉字被拆成的几个部分都是复笔码元(不是单笔画)，它们之间的关系，在“散”和“连”之间模棱两可。如：占：卜口两者按“连”处理，便是杂合型(3型)。两者按“散”处理，便是上下型(2型正确)。严：一厂后两者按“连”处理，便是杂合型(3型)后两者按“散”处理，便是上下型(2型正确)。当遇到这种既能“散”，又能“连”的情况时．我们规定：只要不是单笔画，一律按“能散不连”判别之。因此，以上两例中的“占”和“严”，都被认为是“上下型”字（2型）。
&&&&（c）作为以上这些规定，是为了保证编码体系的严整性。实际上，用得上后三条规定的字只是极少数。
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一、书写顺序：拆分“合体字”时，一定要按照正确的书写顺序进行。例：“新”只能拆成“立、木、斤”，不能拆成“立、斤、木”&“中”只能拆成“口、丨”，不能拆成“丨、口”；“夷”只能拆成“一、弓、人”，不能拆成“大、弓”。&&&&
&&&&l&、取大优先：“取大优先”，也叫做“优先取大”。按书写顺序拆分汉字时，应以“再添一个笔画便不能成其为码元”为限，每次都拆取一个“尽可能大”的，即尽可能笔画多的码元。例1：世：第一种拆法：一、凵、乙（误）第二种拆法：廿、乙（正）显然，前者是错误的，因为其第二个码元“凵”，完全可以向前“凑”到“一”上，形成一个“更大”的已知码元“廿”。例2：制：第一种拆法：、一、冂、丨、刂（误）第二种拆法：、冂、丨、刂（正）同样，第一种拆法是错误的。因为第二码的“一”，作为“”后一个笔画，全可以向前“凑”，与第一个码元“”凑成“更大”一点的码元“”。总之，“取大优先”，俗称“尽量往前凑”，是一个在汉字拆分中最常用到的基本原则。至于什么才算“大”，“大”到什么程度才到“边”，这要等熟悉了码元总表，便不会出错误了。&
&&&&2、&兼顾直观：在拆分汉字时，为了照顾汉字码元的完整性，有时不得不暂且牺牲一下“书写顺序”和“取大优先”的原则，形成个别例外的情况。例1：国：按“书写顺序”应拆成：“冂、王、丶、一”，但这样便破坏了汉字构造的直观性，故只好违背“书写顺序”，拆作“囗、王、丶”了。例2：自：按“取大优先”应拆成：“亻、乙、三”，但这样拆，不仅不直观，而且也有悖于“自”字的字源(这个字的字源是“一个手指指着鼻子”)故只能拆作“丿、目”，这叫做“兼顾直观”。
&&&&3、&能连不交：请看以下拆分实例：于：一十（二者是相连的）、二丨（二者是相交的）丑：乙土（二者是相连的）、刀二（二者是相交的）。当一个字既可拆成相连的几个部分，也可拆成相交的几个部分时，我们认为“相连”的拆法是正确的。因为一般来说，“连”比“交”更为“直观”。
&&&&4、&能散不连：笔画和码元之间，码元与码元之间的关系，可以分为“散”、“连”和“交”的三种关系。如：倡：三个码元之间是“散”的关系；自：首笔“丿”与“目”之间是“连”的关系；夷：“一”、“弓”与“人”是“交”的关系。码元之间的关系，决定了汉字的字型(上下、左右、杂合)。
&&&&（a）几个码元都“交”“连”在一起的，如“夷”、“丙”等，便肯定是“杂合型”，属于“3”型字，不会有争议。而散根结构必定是“1”型或“2”型字。
&&&&（b）值得注意的是，有时候一个汉字被拆成的几个部分都是复笔码元(不是单笔画)，它们之间的关系，在“散”和“连”之间模棱两可。如：占：卜口两者按“连”处理，便是杂合型(3型)。两者按“散”处理，便是上下型(2型正确)。严：一厂后两者按“连”处理，便是杂合型(3型)后两者按“散”处理，便是上下型(2型正确)。当遇到这种既能“散”，又能“连”的情况时．我们规定：只要不是单笔画，一律按“能散不连”判别之。因此，以上两例中的“占”和“严”，都被认为是“上下型”字（2型）。
&&&&（c）作为以上这些规定，是为了保证编码体系的严整性。实际上，用得上后三条规定的字只是极少数。
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鲜花:0朵&&送鲜花&&&&&&便便:0坨&&扔便便日的日记&&&&日期:&&20:33分享+词组打法：
1、二字词&=&首字第一字根&+&首字第二字&+&第二字第一字&+&第二字第二字根，如“明天”=“日”+“月”+“一”+“大”。“我们”=“丿”+“扌”+“亻”+“门”。（注意：“我”字是一级简码，打词级时不能按一级简码打，而要按“第一字根”+“第二字根”的打法，其它一级简码如“发”“为”字等类推，“发现”=乙+丿+王+见，其它多字词同样如此）。
2、三字词&=&首字第一字根&+&第二字第一字根&+&第三字第一字根&+&第三字第二字根，如“计算机”=“讠”+“竹”+“木”+“几”
3、四字词&=&按顺序打每个字的第一个字根，如“民主党派”=“乙”+“丶”+“氵”+“氵”。
4、多字词&=&按顺序打前三个字的第一个字根+最
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鲜花:0朵&&送鲜花&&&&&&便便:0坨&&扔便便日的日记&&&&日期:&&20:33分享+四级字打法：
&&&&1、四个或四个以上字根的汉字，打法=第一字根+第二字根+第三字根+末字根，如“命”=“人”+“一”+“口”+“卩”。注意不能再加空格！
&&&&2、只有三个字根的汉字，打法=第一字根+第二字根+第三字根+末笔识别码。如“诵”=“讠”+“厶”+“用”+“H-21”(末笔识别码原理请参见三级字打法中的介绍）。
&&&&3、四级成字字根，打法=字根键+字根第一笔+字根第二笔+字根末笔，如“干”=“干”+“一”+“一”+“丨”。（注意不是末字根，也不是末笔识别码）。
&&&&4、四级键名汉字，打法=键名键+键名键+键名键+键名键，如“土”=“土”+“土”+“土”+“土”。
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鲜花:0朵&&送鲜花&&&&&&便便:0坨&&扔便便日的日记&&&&日期:&&20:33分享+打法如下：
&&&&1、三个或多于三个字根：打法=第一字根+第二字根+第三字根+空格，如“些”=“止”+“匕”+“二”+空格
&&&&2、二个字根：打法=第一字根+第二字根+末笔识别码+空格，如“里”=“日”+“土”+“三”+空格。
&&&&末笔识别码：在打完字根而还打不出该字的时候，需要加一个“末笔识别码”。定位“末笔识别码”分两步：
&&&&一、该字末笔是哪种笔划（一、丨、丿、丶、乙）。
&&&&二、该汉字是什么结构，如左右结构、上下结构、其它结构。
&&&&末笔识别码公式：末笔识别码&=&末笔画&×&字结构（左右1、上下2、集合3）
&&&&例：“玟”的末笔识别码&=&末笔画（丶）&×&字结构（左右1）=&丶&×&1&=&丶&=&y
&&&&例：“青”的末笔识别码&=&末笔画（一）&×&字结构（集合2）=&一×&2&=&二&=&f
&&&&例：“里”的末笔识别码&=&末笔画（一）&×&字结构（集合3）=&一×&3&=&三&=&d
&&&&3、成字字根：打法=字根键+该字第一笔+第二笔+空格,如“丁”=“丁”+“一”+“丨”+空格
&&&&4、三级键名汉字：打法=键名键+键名键+键名键+空格，如“言”=言+言+言+空格
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鲜花:0朵&&送鲜花&&&&&&便便:0坨&&扔便便日的日记&&&&日期:&&20:32分享+打法如下：
&&&&1、刚好两个字根：“好”=“女”+“子”+空格
&&&&2、三个以上字根：只打前面两个，如“渐”=“氵”+“车”+空格
&&&&3、成字字根：即是字根也是单个汉字，打法：先打字根键，再打该字第一笔，如“米”=“米”+“丶”+空格。
&&&&4、键名汉字：在键盘上每个字母键都有一个英文名称，如A键、B键等，在五笔输入法中，也给每个字母键对应的键起了一个中文名称，如“工”键对应A键，“大”键对应D键，所以总共有二十五个键名字。打法：连击两次键名字所在键后再加空格，如“大”=“大”+“大”+空格。
总结：在汉语应用中，二级汉字占了大部分，熟练掌握对提高输入速度很有帮助。
&&&&关于五笔字型98版的补码字根：绝大多数字根只有一个编码，如“木”字根编码为“S”，但有三个特殊字根有两个编码，即“犭”“礻”“衤”，“犭”编码为“QT”，“礻”编码为“PY”，“衤”编码为“PU”，如“猎”应打“QTAJ”，“祁”应打“PYB”，“初”应打“PUV”。
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鲜花:0朵&&送鲜花&&&&&&便便:0坨&&扔便便日的日记&&&&日期:&&20:32分享+附：一级简码表：
我&Q&人&W&有&E&的&R&和&T&主&Y&产&U&不&I&为&O&这&P&
工&A&要&S&在&D&地&F&一&G&上&H&是&J&中&K&国&L&&
经&X&以&C&发&V&了&B&民&N&同&M&
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鲜花:0朵&&送鲜花&&&&&&便便:0坨&&扔便便日的日记&&&&日期:&&20:30分享+我&Q&人&W&有&E&的&R&和&T&主&Y&产&U&不&I&为&O&这&P&
工&A&要&S&在&D&地&F&一&G&上&H&是&J&中&K&国&L&&
经&X&以&C&发&V&了&B&民&N&同&
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鲜花:0朵&&送鲜花&&&&&&便便:0坨&&扔便便日的日记&&&&日期:&&20:27分享+目的：读熟二十五句口诀，并能将口诀与字母联系起来。
&&&&第一步、理解字根：字根大部分是新华字典上的偏傍部首，也有一些不同，五笔输入法的原理就是：每个汉字由字根组成，例如“好”字由字根“女”和字根“子”组成；“们”由字根“亻”和字根“门”组成，所以我们如果能记住每个字根分布在哪个字母键上，那么打汉字便是很容易的事了！
&&&&第二步、字根的分布规律：按字根的第一笔划（一，丨，丿，丶，乙&&因此叫五笔输入法），将字根分成五大区（用数字划分），分别是键盘上的（G-11、F-12、D-13、S-14、A-15），（H-21、J-22、K-23、L-24、M-25），（T-31、R-32、E3-3、W-34、Q-35）（Y-41、U-42、I-43、O-44、P-45），（N-51、B-52、V-53、C-54、X-55），请参阅软件上的键盘图。
&&&&第三步、理解口诀：口诀就是将每个键上的主要字根串联成一句话，只要你记熟这句口诀，那么这个键上的主要字根你便能够想起来。例如口诀“日早两竖与虫依”就是字根“日”、“早”、“刂”、“虫”等在22键，即J键上。其它类似（对照口诀和键盘图便可理解）。
&&&&第四步、有了上面的理解，我们便可开始今天真正的任务了，请照着软件的提示进行口诀练习。
总结：熟悉口诀对于记住字根有事半功倍之功效，此正是磨刀不误砍柴功，请务必达到熟练习程度。
附口诀注解：（86版）
11-G　王旁青头戋（兼）五一，(“兼”与“戋”同音)&
12-F　土士二干十寸雨。　&
13-D　大犬三羊古石厂，&（“羊”指羊字底）&
14-S　木丁西，&
15-A　工戈草头右框七。&（“右框”即“匚”）&
21-H　目具上止卜虎皮，&(“具上”指具字的上部)&
22-J　日早两竖与虫依。&
23-K　口与川，码元稀，&
24-L　田甲方框四车力。&(“方框”即“囗”)
25-M　山由贝，下框几。
31-T　禾竹一撇双人立，&(“双人立”即“彳”)&
&&&&&&反文条头共三一。&(“条头”即“夂”)&
32-R　白手看头三二斤，&
33-E　月彡(衫)乃用家衣底。&(“家衣底”即“豕、?”)&
34-W　人和八，三四里，&(“人”和“八”在34里边)&
35-Q　金勺缺点无尾鱼，&(指“勹、?”)&
&&&&&&犬旁留叉儿一点夕，&(&指“?”?、儿、?”)&
&&&&&&氏无七（妻）。&(“氏”去掉“七”)&
41-Y　言文方广在四一，&
&&&&&&高头一捺谁人去。(高头“&”，“谁”去“亻”&为“讠、?”)&
42-U　立辛两点六门疒，&
43-I　水旁兴头小倒立。&(指“氵、?、?、?”)&
44-O　火业头，四点米，&(“业头”即“?”)&
45-P　之字军盖建道底，&(即“之、宀、冖、廴、辶”)&
&&&&&&摘礻(示)衤(衣)。&(“礻、衤”摘除末笔画即“?”)&
51-N　已半巳满不出己，&
&&&&&&左框折尸心和羽。&(“左框”即“?”)&
52-B　子耳了也框向上。&(“框向上”即“凵”)&
53-V　女刀九臼山朝西。&(“山朝西”即“彐”)&
54-C　又巴马，丢矢矣，&(“矣”去“矢”为“厶”)&
55-X　慈母无心弓和匕，&(“母无心”即“?”)&
&&&&&&幼无力。　　　　&(“幼”去“力”为“幺”)&
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说的太好了，我顶！
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