他的学历我的老婆是小学生生

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-26 06:20 标签： 战舰少女小学生是什么
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精彩图片推荐小学校长多次强奸六年级女生”因为他学历大专以下？？
东南快报6月2日报道
小学校长赖国(化名)借工作之便，奸淫刚刚14岁的学生小赖，昨日被平和县法院一审以强奸罪判刑8年。
49岁的赖国是平和县一小学校长，拥有大专文化；14岁的小赖是该小学六年级的学生。
据平和县检察院指控，2005年暑假的一天上午，赖国以学习为名，叫小赖到学校电脑室学打电脑，小赖叫上弟弟妹妹一起去。赖国让小赖的弟妹两人去室外玩，将小赖奸淫。
之后，赖某又以批改试卷和填表格的理由把小赖叫到自己宿舍。每次小赖都叫上同伴，但赖国都把小赖的同伴支开，将魔爪伸向小赖。
赖国在庭审中翻供，称之前在公安机关作的承认奸淫小赖的笔录是瞎编的，根本没有动过小赖一根汗毛。法院根据小赖的陈述和众多证人证言，认定赖国奸淫小赖证据确凿。
我的感受不吐不快
这片稿子，是不知那为神仙写的呀！从一开始“只拥有大专文化的49岁平和县一小学校长”这一句，请大家注意这个“只”字，让人不得不感觉那个校长做出这样禽兽的事，是因为他只有大专文化。难道他犯罪是因为他的学历只有大专，那么用笔者的思维如果他是本科，硕士乃至博士或更高就不会作出这样的事了吗？难道学历高低和犯罪有必然联系吗？？难道大专学历就是不如流的水平，低文化吗？那么你把那些比大专学历低的人至于何地？大专以下的人都是罪犯集中营吗？都该隔离审查或者直接挖坑活埋才对吗？现实中高学历犯罪的还少吗？教授强奸女学生少吗？这又做何解释呢？人家可是社会精英学历不可谓不高呀！怎么回事呢？你想挑战胡总书记创造和谐社会的目标吗？难道学历就能代表你很优秀，比别人强吗？学历就能代表一个人的道德水平和思维能力吗？请问笔者你是什么学历，你说这句话时似乎有很大的优越感，可能你的学历是博士或者博士后或者更高，你认为你比好多人学历都高，至少比那校长学历高，所以你就不会做出这样的事对吧？李嘉诚是何学历但人家的成功又是怎样的呢？按笔者的思维他应该是杀人放火的垃圾才合理，但他怎么就这么成功呢？这是怎么回事呢？笔者的思维方式真是可笑的让人的眼泪都不得不夺眶而出了。我真不敢想象，你的书都读到那去了，竟写出这样的锦绣文章！可笑之极！
现在社会上的为学历论，不知害了多少人，毁了多少创造性人才，造出了多少没有头脑，没有思维能力的庸才，和一些有高等学历只会夸夸其谈甚至连夸夸其谈都说不到点子上的废物。并且这些人中有不少人占居了一些重要的位子，并在那里乱叫唤，瞎指挥。不能不说是当今社会的一大悲剧！呜呼哀哉！呜呼哀哉！！！！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。这两天最热门的话题无疑就是学历姐了，学历姐什么意思呢?
　　32岁的王丽是华中师范大学教育学院一名研二学生，与常人不同，她拿到了3个专科文凭、3个本科文凭和1个硕士文凭，16年拿到7张高校文凭!这位当之无愧的“学历姐”说太喜欢当学生的感觉，舍不得离开校园。
　　王丽是荆门人，1994年，她中专毕业后分配到一家小学任教。后来王丽在工作中觉得知识不够用，于是开始参加自学考试。16年间，她先后拿到湖北大学汉语言文学专业专科、本科文凭，华中科技大学计算机及应用专科、本科文凭，华中师范大学英语专业的专科、本科和硕士文凭。目前她正在华中师范大学读第2个硕士学位――课程与教学论。
　　提及未来，王丽表示，如果能读博，那学习生涯就没遗憾了。如果就业，她想一直留在学校，从事教育行业，把所学到的知识用最简洁的方式教给学生。王丽的梦想就是当一名教师。职业规划专家谭小芳老师建议王丽可以深入企业先具备实战的企业经历，而后慢慢转型做自由讲师，这样更符合她的职业规划设计。如果王丽具备企业实战经历之后，交广企业咨询公司愿意和她签约，作为我们的专职讲师!既然大家对学历姐的话题那么感兴趣，今天，谭小芳老师就围绕学历姐谈谈职业规划设计的问题，也希望对更多的青年朋友有所帮助!
　　首先，什么是职业规划设计?
　　是指学生在大学期间进行系统的职业规划设计的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划设计、爱情规划和生活规划，职业规划设计的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。从狭义职业规划设计的角度来看，此阶段主要是职业的准备期，主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。对于乐职主义者而言，职业规划设计是最基本的保障。
　　“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”职业规划设计就像人生的灯塔，它召唤着你、引导着你向它靠拢。有了它，你才知道自己将走向何方。――这就是职业规划设计的作用。
　　无论你是即将步入职场的新人，还是已经身在职场数十年，总会面临迷茫的选择：是就业还是择业;是寻求新的挑战还是继续稳定的工作。在初级人才过剩、高级人才奇缺的现实下，这类迷茫越发显著。实际上，这和缺乏明确的职业规划设计有很大的关系。而事实证明，拥有明确目标的人往往比缺乏目标的人更容易获得成功。谭小芳老师建议每一个职场人士在进行职业规划设计时，可以从以下六点开始进行思考：
　　1、我的职业目标是什么?
　　2、达成目标的几个阶段，我目前所处的阶段
　　3、达成目标需要具备的能力
　　4、目前我具备的能力和欠缺的能力
　　5、如何提升不足?
　　6、提升计划的制定和执行
一个人如果没有明确的职业定位，就不会有明确的职业发展目标，一旦迷失了职业发展方向，就很容易使自己陷入职业发展困境。要想成为一个拥有魅力的职场女性，就有必要在职场中明确职业角色，塑造职业形象，树立职场风格，科学系统地做好职业定位再进行系统的职业规划设计。谭老师认为，一般来说，制定的原则如下：
　　⒈清晰性原则：考虑目标、措施是否清晰、明确?实现目标的步骤是否直截了当?
　　⒉挑战性原则：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已?
　　⒊变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性?是否能依循环境的变化而作调整?
　　⒋一致性原则：主要目标与分目标是否一致?目标与措施是否一致?个人目标与组织发展目标是否一致?
　　⒌激励性原则：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长?是否能对自己产生内在激励作用?
　　⒍合作性原则：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性?
　　⒎全程原则：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。
　　⒏具体原则：生涯规划各阶段的路线划分与安排，必须具体可行。
　　⒐实际原则：实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确实可行的途径。
　　⒑可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，以便评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的修正提供参考依据。
　　下面，谭小芳老师与您分享职业规划设计的八个要素，简称职业规划设计“天龙八部”：
　　一、无论你现在或将来从事的职业是什么，对职业要负责这一点切切不可忘记。
　　二、切记和谐融洽的人际关系非常重要。
　　三、要优化你的交际技能。
　　四、要善于发现变化并适应变化。
　　五、要善于学用新技术。
　　六、摒弃各种错误观念。
　　七、选择就业单位时事前应多做摸底研究。
　　八、要不断开拓进取、不断开发新技能。
　　谭小芳老师建议：由于职业生涯是一个长期的过程，因此职业生涯的规划要根据自身目前情况制定出短期、中期、长期目标。实际上，职业规划设计的制定并不困难，很多人在有了明确的职业规划设计之后却没有达到既定目标更多是因为没有持续性的执行，因此首先要彻底执行短期目标，并将之养成一种习惯，才能达到最终的目的。
　　总之，由于职业规划设计是一种预测性的行为，在执行过程中会涉及到很多变化因素，如家庭因素、环境因素和角色变化等等，因此规划必须有一定的余地。最后，谭小芳老师希望学历姐一路走好!
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