班级纪念册的后记怎么写
班级纪念册的后记怎么写
班级纪念册创意设计 

班级纪念册《605童年回忆》 

缘起： 

歌声响起，毕业的六月季又将来到时，望着这一群和自己同一间教室“奋战”六年的孩子们，片段景象犹如电影剪辑。家长们都说我们班同学间的感情真好，于是灵光一闪，来做个纪念册吧！ 

有别于我们班平时的班刊和活动光盘，要留做纪念，一定要人人都有，放入值得纪念的东西，应该是一本书，方便学生长久保存，这个念头在脑子里盘旋几天后，心中的轮廓终于逐渐明朗。 

实行： 

1．公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“我们要做一本书，属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“我们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师，我们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。 

2．脑力激荡：从《605班书》《605纪念册》《我们这一班》《蜜蜂家族》到后来的《快乐童年》《彩色童年》《展翅高飞的605》……纷纷出现，这时，老师一声令下，投票表决。 

3．拍板定案：最后投票决定，书名就叫做《605童年回忆》。 

4．招兵买马：为了让小朋友有参与感，也利用机会训练一下孩子的做事能力，在班上聘任几位编辑，两位催稿、五位打字、两位美编，经过激烈的竞争，人选终于产生了。 

5．走马上任：原本很担心孩子三分钟热度，到头来老师又得全部一肩扛起，但隔一天，见到负责催稿的小朋友，慎重其事的用计算机打了一张交件表格，把全部的同学姓名座号，分照片、文章和图画列出空格，交件的打勾画记，老师的心中便稍稍放下心，但孩子毕竟是孩子，有时还是需要老师帮助，中午午休轮流由一位同学打字，有时解决学生打字中的问题，比自己打字还花时间，但为了让孩子参与和锻炼，还是让小朋友动手，幸亏班上也有几个打字高手，帮了不少忙。最后的校稿，还是要由老师亲自来，最后三十四位小朋友，完成了三十位，心中的大石头终于放了下来。 

6．好事多磨：每班最后总有几个“慢郎中”，我班上也不例外，为了让最后那几位交出这两年来最满意的一篇文章和照片，还是要拖好久，加上进行到这时候，学校的期末考试逼近，事情的进度停顿了下来。（这次的经验告诉我，下次做，要从期中开始做，免得期末忙得晕头转向。） 

7．大功告成：总算每位小朋友都交齐了一篇文章和生活照，又搜集了一些绘画作品，但觉得还少了些什么，于是再加上每人一页的个人小档案、心情留言、给同学的话，这样终于送交印刷厂。 

8．家长支持：出一本书，不对外发行，只印刷三十多本，成本是何其大，故原本打算以黑白影印纸影印装订完成，这样大约每本需75元。不过在告知本班家长会会长之后，在他支持下，由会长自营的印刷公司赞助印制，在不增加预算的情况下，本班的纪念册于是变成彩色精装版了，真像纪念册！ 

成果： 

※活动写真：六年的活动照片。 

※老师的话：老师的个人小档案、悄悄话。 

※学生小档案：每位小朋友有两页，一页个人小档案和心情留言，一页作文和个人生活照。 

※给同学的话：刊登每人一张同学写给同学的话，都是“优点轰炸”喔！ 

※作品欣赏：优良的美术作品欣赏、漫画欣赏。 

※签名处：书的最后留了三页，供师生、同学互相签名留念用的空白页。 

回响： 

发《605童年回忆》时，小朋友都很惊讶印刷得这么漂亮，远超过想象，爱不释手地捧在胸前，家长们说这一本比六年级的毕业纪念册还要好，还要有意义。 

今年教师节，上届刚升上初一年级，被编班分得支离破碎的旧班级，也就是《605童年回忆》的34位男女主角们，在教师节前夕，全班秘密约好要给老师一个惊喜，于是，当天第二节下课，从前的605又重新聚在一起了，全班聚在教室外，大喊：“祝老师教师节快乐！”当我走出教室外，学生一个接着一个给老师拥抱，送上卡片、小礼物、零食、饮料等，我觉得又惊又喜。没有强制规定，没有多说什么，从前的学生又自动自发、自主性地回来说：“老师我真不想分班”“真不想离开你”，让老师心里觉得很感动，也很欣慰，以前的辛苦都化为支持的力量，鼓励着老师继续用心对待孩子。这不也是一种无形的品格教育吗？制作班级纪念册，除了为孩子留下难忘的回忆外，我想最重要的就是自己和学生之间，感情又加深了。
其他回答 (3)
记忆在这里停留，青春在这里完全，道一声“朋友珍重”愿你的明天更加美好
猩猩相惜，走上各自的路
四年，年轻的气息便成为生命中的烙印
酒，与喜怒哀乐无关，与胜负成败无关
干了这一杯，英雄们会在新的舞台更加豪壮
干了这一杯，让酒中的盛唐之气为了这一代的人而张扬
前途纵然有千难万险，在你我眼中，只是命运赐给我们的盛宴
毅然决然的超越自己吧，四年给我最大的收获，便是那句永远值得去玩味的“自强不息，厚德载物”
感激、感谢我们的父母
感激、感谢生命中的每一个人
让我发现，在这小小的生命之中，有一个如此巨大的宇宙
从毕业起，做新的自己
兄弟姐妹们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海



这是大学的，可以修改一下

自己写的才有意义嘛！
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综合性学习难忘小学生活――《制作班级纪念册》
【教学目标
1.明确《班级纪念册》的意义。
2.交流探讨《班级纪念册》形式。
3.制订《班级纪念册》的制作方案，及分工。
4.制作完成，并展示展示《班级纪念册》的风采。
【教学过程】
明确《班级纪念册》的意义。
1.教师展示几例大学毕业生的《毕业纪念册》，学生自己说一说对制作《班级纪念册》的看法。
2.教师归纳，激发学生对制作《班级纪念册》的意义的认识。
&岁月流逝，友情难忘。&《班级纪念册》为我们留下了一份珍贵的成长记录和历史档案。我们应该认真对待，在参与活动的同时，还有利于我们提高语文素养及艺术思维。
商量制作《班级纪念册》方案
1.集体讨论《班级纪念册》的形式。
（1）以图书的形式展示班级风采；
（2）给每位同学一张纸的空间，自己编辑个人成长历程，内容可以有照片、绘画、简介等，完成后集齐，统一装订成册；
（3）班级风采由老师和班干部收集资料占4&&6张；
（4）纪念册要留有前言、后记、并精心设计封面、取个响亮得体的名字。
2.课外分工及任务：
（1）班长：收集集体活动的照片（班级毕业照）奖状、纪念物品等。学习委员：收集同学们优秀习作、绘画、书法作品、及手工制品的照片等。
&文娱委员：征集《班级纪念册》的名字、封面设计、前言、后记等。
（2）学生个人：准备几张最有特色的个人生活照片、个人简历、爱好、特长、家庭住址、电话、信箱等信息。
（3）教师：准备统一格式的8k纸张，分发给学生，学生独立制作班级纪念册中的展示个人的部分。
分工制作班级纪念册。
学生根据分工，开始计划并实施，完成自己的任务。
教师和相关班干部及时作好催促和指导。
装订班级纪念册，展示成果。
1.收集纪念册制作的各个部分，装订成册。
2.在可能的情况下，把班级纪念册，复印成若干本，根据学生自愿承担费用的情况，自愿购买。
3.教师做好总结工作，对班级纪念册的各个部分做出评价。
五、活动总结。
1.总结&成长足迹&中，大家开展了哪些活动，学到了什么知识？
2．安排下一板块（依依惜别）活动布置学生准备毕业赠言本，课外学习如何写毕业赠言。
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正在载入，请稍候……班级纪念册《蒲公英的约定》前言后记
《蒲公英的约定》前言
朱林寒& 林谷颖
我们是一直散在路边那一朵渐渐成熟的蒲公英，遇到适宜的微风和阳光，就会“砰”地打开来，小簇小簇的柔白，漫天飞舞，蓬松的，随意张开，随风飘散。
或许，它会立足巍峨高山，亦可能落户溪边柳下。
——总之，它一定会在某一处它所喜爱的地方停下——扎根、发芽、长大……
细小的籽粒飞扬，记忆也飞扬，生存着，生长着，绽放着，飘飞着……
如今一晃六年，我们站在十三岁的分水岭上，即将踏入初中的大门，指尖流逝的岁月千呼万唤已不再回头，只有夹在童年日记里依旧清晰的蒲公英可以再次勾起一丝丝往事的回忆……
——我们来自一朵蒲公英，母校是沃土，恩师是根茎。我们共同涉取营养、嗅取芬芳，在晨钟暮鼓里日益成长。在这里，我们度过了至美好、至完整的童年。
童年是个让人难以忘怀的时节，不像现在，夹在成熟与不成熟之间，蜕变得十分尴尬。童年的一切仿佛都是最纯粹的，一切都会在记忆里扩散成纯净的胶体，只等那束点亮回忆的光射出去连接现在与过去的道路。
像是蔷薇缠绕，整个世界满溢着春天般的暖色调。今天六月我们即将起航，借着纯白的翅膀，飞向更遥远的地方。在那里，有我们的梦想，有我们的希望。也许我会看到许多海，飘过许多路，见到许多人，握过许多手，但风的方向是多变的，各奔前途的身影，会匆匆渐行渐远吗?
眼前飞过大簇纯白蒲公英，它们来自一同，却不知各自将要前往何方。可——无论翻山越岭，无论岁月冲刷——它们悠悠地回答：
——“不！不会！”
小小的心中，将永久珍藏，那份——蒲公英的约定！
《蒲公英的约定》后记
亲爱的孩子们：
你们说，你们是蒲公英的种子，来自同一朵蒲公英，母校是沃土，恩师是根茎，你们在这里共同汲取营养，嗅取芬芳……而如今，你们日渐成熟，风一吹，一瓣瓣小伞便离开蒲公英温暖的怀抱，四处飘飞。那小小的，洁白的翎羽在风中舒展，那是你飞翔的翅膀啊，上面承载了多少希望呵！在未来的日子里会有风雨兼程，也会有雨雪初霁，请坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为蜜汁所陶醉。飞吧，朝着理想的方向，踏着心灵的脚步，追逐你们向往的目标。相信，梦就在前方——就在那太阳升起的地方。
以后，每当暮春时节，看到四处飘飞的蒲公英种子，我都会想起你们，想起那纷飞中的精灵是否还在坚守着那份约定，那份蒲公英的约定——为了心中的梦想，勇敢坚强地去追逐，去飞翔……不管你们飞到哪里，我都会用温暖的目光注视着你们；不管飞到哪里，你们都是我永远的骄傲！
孩子们，你们来时是一首轻快的歌，你们的离去亦如当初那般美好。背上行囊吧，你们不是离去，而是启航，海阔凭鱼跃，天高任鸟翔。望着你们即将远去的背影，千言万语化作最真诚的祝福：一路顺风，前程似锦！
&——写给我亲爱的五班
班主任& 李丽丽
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。班级纪念册怎么做_百度知道
班级纪念册怎么做
好的再加分！！！、活动掠影（照片）5！！！、给校长的建议7！，在线等、优秀习作2、难忘的老师（作文）4！！！、难忘的同学（作文）3、有诗意的名字作为目录
如果是歌名什么的最好 快快快、给老师的一封信取几个好听的、说出心里话6我们班的班级纪念册有这么几个板块1
提问者采纳
haoco://www。?mod=viewthread&tid=278&extra=" target="_blank">http：<a href="http。你可以找一些歌找找有没有适合的，lene marlin-a place nearby4！参考歌曲目录.php，东风破.net/forum。.haoco。。。://www。。.net/forum，《Could This Be Love》21.php，forever and ever3
提问者评价
我们是这样的 序言-写给十四岁的我们 心里话-星语心愿 难忘的同学-那些年我们一起其他的老师没采纳 唉
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其他1条回答
个人风采（不好意思.校园风光4.我们的集体5，放一张照片，一人一页，这次要说照片了，文字是个人资料和联系方式.班级大合影21、留言）6.恩师寄语3
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