洛阳东升二中中有寄宿吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-05 07:34 标签： 双流县东升二中
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能查到东升二中网址吗？
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里的东升二中？成都的，洛阳的，全国有很多的东升二中
额，实在找不到，或许它还不够级别。。
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出门在外也不愁&&&&■&记者&张静静&刘悦&实习生&张伊昌&&&&今年中考东升二中有424人过省级示范性高中录取线，其中96人过洛一高录取线，在我市名列前茅；许方毅同学以优异成绩考入西安交通大学本硕连读少年班……&&&&优异的成绩已成过去，本月下旬，东升二中（北院）即将迎来初一新生。&&&&新旧学年交替，有回味，也有欣喜。东升二中在上个学年取得了哪些成就？新初一学生能在此收获什么？一起来听听校长胡承勇和“过来人”的心声吧！&&&&学校&&&&开启国际交流，校园网络升级&&&&“上个学年，东升二中在洛阳市第十六届‘晨光杯’‘曙光杯’体育竞赛中拿下了7个团体冠军，在洛阳市汉字听写大赛中荣获冠军，在洛阳市中小学教师优质课评比活动中，17位教师获得一等奖，14位教师获得二等奖……”校长胡承勇介绍。&&&&今年年初，在“2014百名中国中小学生赴俄罗斯艺术展演活动”中，该校初二学生李雅馨远赴莫斯科，为俄罗斯小朋友表演了她的绝活——川剧变脸。李雅馨因此获得了“中俄友谊小使者”荣誉称号，东升二中获得了中俄文化交流活动“优秀组织单位”称号。&&&&这是该校国际交流的又一次尝试，也是洛阳教育国际化的又一次成功探索。&&&&对外，学生走出国门，走向世界；对内，三个校区的校园网络系统统一升级，让校园活动的统一开展变成现实。&&&&“我校三个校区分别位于三条道路上，今年全校网络系统统一进行升级，学校可以通过网络统一开家长会了。”胡承勇说，该校还为每个班级统一配备了耳麦、音箱等，以保证学生听课效果。去年期末考试前，学校网上阅卷系统正式开启，“现在只需一两天，老师们就能批改完所有学科的试卷。网上阅卷便捷、高效、差错率低，老师们再也不用为人工批改试卷耗时费力而操心了”。&&&&校园&&&&三个校区三种文化氛围，和而不同&&&&今年9月，初一新生将进入东升二中北院校区（位于中州西路52号）学习。该校区有400米标准塑胶跑道、清华之基楼、北大之基楼两栋教学楼等设施，学生有充足的学习、活动空间。&&&&清华之基楼、北大之基楼蕴含着学校对学生的期望，也暗含着“自强不息、勇争第一”的学校精神，时刻激励着学生勇往直前。&&&&位于太原路上的南院校区是初二学生的乐土，走进校园，著名教育家陶行知的塑像首先映入眼帘，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育名言镌刻在教学楼上，学生时刻受其教育和熏陶。&&&&位于延安路上的东院校区是初三年级的学习殿堂，这里有现代化的学习环境，设置有孔子塑像、教育名言语录等。&&&&三个校区按学段分校区进行管理，学生们在“理念统一、形态各异”的校园文化中学习成长。&&&&“每个进入东升二中的学生至少有‘双校园’的学习经历，在学校‘和而不同’的校园文化氛围中感悟、成长。”胡承勇介绍，目前，该校南院校区综合楼正在建设，运动场已经招标完毕，即将整修。一切就绪后，该校区的办公条件、学习环境将有很大改观。&&&&学生&&&&校园活动丰富多彩，我们成长得很愉快&&&&为了让学生在受教育时各取所需，让每个学生都吃上对胃口的“自助餐”，东升二中开展了丰富多彩的校园活动。如开办科技制作、美术、南无拳等十多个学生社团，举办“小春晚”（艺术节）&“小奥运”（运动会）“小奥斯卡”（国际文化节）等活动。&&&&如今，东升二中“成绩、成长、成人、成才、成功”的“五成教育”育人模式已日趋成熟，学生们收获颇多，即将升入初二的东升二中学子向我们分享了他们的成长经历。&&&&?&刘持金&&&&东升二中是我的营养八宝粥&&&&如果说我的小学生活是一碗绿豆汤，那么我在东升二中的生活就是一碗八宝粥，更加丰富多彩，也更富有营养。&&&&在今年5月学校举办的国际文化节上，我获得了“我是小导游”比赛特等奖，很有成就感。我向大家推介的是我们班所代表的国家——印度。&&&&此前我对印度并不是很了解，但我下决心要在比赛中努力做到最好。我从泰姬陵等印度的文化符号入手，不断搜集资料，反复改写讲稿。我还将我的讲稿翻译成英文，用英语完成了演讲。因为准备充足，敢于表达自己，我收获了一年来自己最得意的小成就。&&&&?&王浩伦&&&&学校精神激励我进步&&&&我想用东升二中的学校精神来概括我的初一生活：自强不息，勇争第一。&&&&记得在刚入学的摸底考试中，我考得不好。从知道成绩的那一刻起，我就开始用学校精神激励自己，把别人休息的时间用来学习，加上老师和同学的帮助，我的成绩逐渐提升，后来稳居班里第一，这次期末考试我取得了年级第10名的好成绩。&&&&来到东升二中，我收获的不仅有成绩，还有师生情。有次，数学老师李峰发着高烧，还坚持带病上课，我们班同学张毅就把自己在当天计算机公开课上获得的奖品——两个橙子送给了李老师，祝他身体尽快康复。这样温暖的情谊还有很多，我们班是一个特别有爱的班集体。&&&&?&闫艺文&&&&学校让我们尽情展示特长&&&&学校为我们提供了自由、开阔的交流平台，像艺术节、运动会等，任何人都可以报名，施展才华。&&&&在去年11月学校举办的校园艺术节上，我提交了去年暑假我在青海湖鸟岛拍摄的摄影作品，获得了一等奖，我特别激动，这是对我摄影水平的一种肯定。&&&&一年来，我克服胆怯心理，敢于展示自己。在一次企业联合学校举办的助学活动中，我弹奏了一曲《渔舟唱晚》，赢得了现场观众的喝彩。这样的表演让我很有成就感，我在学习之外的特长也得到了大家的认可。&&&&?&李佳馨&&&&师生情谊浓，教我学做人&&&&在东升二中，我记住了一句话：“要做一个有用的人。”&&&&我的班主任王露常说：“不管你的成绩如何，都要做一个对班级、对同学有用的人。”在她眼中，学生没有好坏之分。不乱扔垃圾，课堂上不做小动作，乐于帮助同学等，你只要做到其中一项，她就夸赞你。我们的闪光点、优点被放大，王老师帮我们建立自信，教我们融入班集体。&&&&我适应新环境比较慢，刚上初一时，是挚友张依依陪我度过了适应期。在运动会上，我们班因为失误输掉了接力赛，老师和同学们非但没有责怪那名运动员，反而给予他安慰和鼓励，这让我感受到了我们班是一个温暖的集体。&&&&（图片由受访者提供）
<INPUT type=checkbox value=0 name=titlecheckbox sourceid="SourcePh" style="display:none">双流县东升二中_百度百科
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双流县东升第二初级中学是2004年经县委、县政府批准新建的一所高标准、新机制的公办初级中学。学校位于双流县新城白河之畔，占地100余亩，校内绿树成荫，环境幽雅，风格别致。目前学校共有教学班29个，在校学生1457人，教职工111人。学校秉承“允恭峻德 笃学尚行”的办学理念，以建设一所“高品位、有特色、现代化”的初级中学为奋斗目标，着力于改革创新，积极探索学校发展的新路子，使学校的办学水平得以不断提升。学校先后荣获双流县校风示范校、双流县教育技术示范学校，成都市中小学“实验教学示范校”、四川省阳光体育示范校，教育部-中国移动中小学校长培训项目实践基地等荣誉称号。简&&&&称东升二中类&&&&别公办占地面积100亩
一、师资队伍
学校有专任教师109人，中学高级教师37人，中学一级教师43人，具有本科及以上学历的教师109人，占专任教师总数的100%。其中成都市优秀校长1人，成都市优秀教师3人,成都市教坛新秀1人，以及双流县师德标兵、优秀青年教师等各级各类优秀教师57人。
二、设施设备
学校现已建设成为一所功能齐全，设备一流的现代化初级中学。壮观实用的教学楼，高速互联的校园网，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。计算机网络教室，音像电子阅览室，教师网络备课室，语言实验室、远程教育接收室，实验室、图书阅览室等功能教室一应俱全，所有设施设备均按双二类标准配置。学校还建有标准塑胶运动场一个、安全体验室1间、心理咨询室1间、摄录编教室1间、多媒体教室45间。
学校秉承“以人为本、学生自我教育、学生自主学习”的教育理念，全面实施素质教育，牢固树立质量意识，以质量求生存；树立全面育人观、人才观，着力培养学生的创新能力，让每一个学生的个性和才能都得到尊重和彰显。把“为学生终身发展奠基”作为工作的基本目标。学校成为教育部——中国移动中小学校长培训项目实践基地，被评为“成都市中小学实验教学示范校”、“现代教育技术示范校”，双流县“校风示范校”、学校排舞队参加2011年全国排舞大赛(四川分赛区)暨四川省首届排舞大赛(集体项目规定曲目)一等奖、双流县第十届中小学艺术节比赛音乐类中学组团体一等奖、学校中考综合考评连年位居全县前茅。一、办学特色
德育特色:坚持德育为先导，心理辅导与德育工作相辅相成,注重学生人文精神的培养。学校成立了由专人负责的德育工作室与心理帮助室，多次派老师参加成都市心理辅导教师培训，多人取得了心理辅导教师的资格证；学校还确立了《初中班主任如何开展有效心理辅导》的课题研究，将围绕班主任开展学生辅导的工作进行全方位探究。
艺术特色：为满足学生个性发展的需要，促进学生全面健康的发展，学校坚持错位发展、多元化发展思路，在坚持文化教育的基础上，做大做强艺术特色。学校坚持因材施教，因势利导，注重挖掘学生的特长，从而形成学校独特的办学特色。
二、学校文化及课程建设
学校采用具有现代学校制度的扁平化的民主管理运行体质，开展了学生的综合素质评价改革、教师职称聘任制改革、教师的师德和绩效考核评价改革等，极大促进了学校的发展。
学校实施“54321自主课堂”模式：五个教学环节，四个关键要素，三个维度目标，二个课堂价值追求，一个课堂教学保障。从学生活动案评比机制、走课量化机制、学生评议机制、课堂达标机制、磨课机制、家长进课堂机制等推进课堂改革措施。学校全面实行“三位一体”的课程体系：“生本化”的学科课程、“特色化”的学校课程、“个性化”的活动课程，建设引桥课程，有效整合教材，开展梯式练习等，促进了教学成绩，深受家长及社会认可。
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