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怎样才能让孩子有上进心
您好！我最近因为孩子教育问题非常困惑，也很无奈，偶然进入您的博客，看完后受益匪浅，急切得到您的帮助。
我的儿子开学就上四年级了，前面三年他的成绩一直在中上等，这次考试他掉到了倒数第五，因为他英语考了倒数第一，他喜欢学数学，数学作业很快就能完成，成绩也很好，语文是因为他不愿意写字，他的字写得非常差，以前老师和我都给他撕过本子，语文半小时的作业他能写两小时，很不愿意写，他已经开始厌学了，这个假期变得非常懒散，宁可整天无所事事，也不去写作业，光看报纸课外书和看电视他喜欢去海边游泳，我答应他写完作业就去，但他宁可不去也不写作业。
他的性格很慢，从幼儿园开始老师就希望他做事雷厉风行，可是他越来越慢，这里面有家里人总说他磨蹭的原因，也有性格的原因，我感觉他现在做什么都没兴趣，也没有上进心。这次考试对他打击挺大的，他说开学他要好好学回到前几名去，但是没有行动。
我自己反思我对他的鼓励可能少了，还有教育方法可能不太对，以前给他定的目标总是太高，他总是达不到。时间长了他有点自卑了。
杨老师，我很想知道怎样能让孩子自信起来，有上进心，不要再懒散了。谢谢您！
这位朋友：
您好！首先和孩子制定一个具体而明确的学习目标，比如，在上学期总成绩的基础上增加三十分。然后把这三十分按孩子各科学习的实际情况，分别分配到各科之中，这样就形成了孩子具体而明确的各科学习目标。然后和孩子协商制定实现这个目标的具体的行动计划，比如，学语文四十分钟，休息十分钟，学数学三十分钟，休息十分钟，学英语三十分钟等等
在此我给您三个建议：第一，把孩子的学习和活动交给爸爸来管理，妈妈来管理孩子的生活、与孩子各方面的交流沟通，以及调和父子之间的关系。爸爸在孩子的学习上要严厉和严格要求，真正做到严父的标准。妈妈最好不要唠叨孩子的学习，爸爸管理的时候也不要混同着再来批评和数落孩子，等到爸爸批评结束后，妈妈要背过爸爸与孩子交流沟通，让孩子知道爸爸深沉的爱，在家庭教育中是要各负其责的，爸爸管孩子的学习与活动是天经地义的
第二，您可以采用代币法来进行调节。代币法是行为疗法中运用最广泛的方法之一，也称表征性奖励制。用奖励强化所期望的行为，用惩罚消除不良行为而达到目的。结合孩子的实际情况，制订代币法如下：
一、必须了解孩子的兴趣与愿望
孩子最喜作什么，比如玩滑板、玩电脑游戏、想要拥有什么等等
二、家长与孩子一起罗列出需要改善的行为
比如你的孩子不愿意读书、不愿意写字，作业按时完不成等。
三、按照从易到难的顺序将行为排序，并选择具体的目标
比如：放学到家后立即投入写作业；读三十分钟的书，写一百五十个字的短文等等。
四、确定“代币”的表示方法
比如，小红旗、小五星或其他孩子喜欢的东西等等
五、确定行为达到时可以得到的“代币”数量
1.比如每天读三十分钟的书，写一百五十个字的短文，记5分；
2.比如每天放学到家后立即投入写作业，且在保质保量完成，记记5分；
3.比如每天写作业时间不超过1小时，记5分；多写半个小时记2分；
4.每天预习课文并找出了自己存在的问题，且带着问题进课堂，记记5分；
5.每三天复习前面所学的内容，且保质保量完成，记1个小红旗。
6.额外奖励：以上五项当天全部做到，记5分；一项连续坚持一周记1个小红旗；每天背诗文一篇并坚持一周记1个小红旗；每天读课文30分钟坚持一周记1个小红旗。
六、确定“代币”与奖励的兑换标准。
1.30个小红旗奖励玩游戏机两个小时；
2.80个小红旗奖励玩滑板活动半天；
3.100个小红旗奖励最喜欢玩具一套；
另，10分可换一个小红旗。如果某项没有按约定做要加倍扣除相应的分数或小红旗，作为惩罚。
前一段时间我建议一个学生家长运用这种方法，效果良好，你也根据自己孩子的具体情况进行改编来试一试。
第三一点就是坚持运用培养优秀学生的方法。首先我们做父母的要以积极的态度来关心和关爱孩子，通过交流、谈心等方式方法了解孩子“现在他什么课也听不懂，也就不愿意上学了”的具体情况，然后给予相应的教育和指点。要取得教育和指点的积极效果，建议你参考《》《》，同时多运用“0&0教育模式”--指出孩子的优点（0），然后由“如果”或“假设”指出需要改进的地方（&），最后进一步肯定（0）。这个模式具体运用到你孩子的身上就是：你善于用自己的思维方式来处理和解决问题，这一点爸爸或妈妈非常欣赏（0），如果你能制定一个适合于自己的学习计划，同时按部就班完成之（&），那么你的学习就会有飞跃性的提高（0）；你还可以利用孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方运用利用“0&0”教育模式来建立起他对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感，让孩子优上加优。
其次，你希望孩子怎样，就说孩子已经怎样了。希望孩子有什么样的品质，就说孩子已经有了这样品质。比如，希望孩子爱学习，就说孩子爱看书，爱问问题；希望孩子记忆力好，就说孩子看两三遍就记住了等等。千万别说孩子“没有记心”“笨头笨脑”“总爱撒谎”“老师不喜欢”等等。
第三，在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
第四，我们知道，每一个人爱听赞美。孩子是你的心头肉、掌上珠，所以你要记住在日常生活中多表扬孩子。所以你要多发现孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。所以要想达到目的就不要吝惜表扬，通过一段时间的培养，孩子就会形成一个好的学习习惯和积极的自我意象，那么孩子也就如我们所愿的优秀起来了。
第五，要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
第六，要及时正确而正面地对孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。
第七，每天我们要抽出一定的时间与孩子心平气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等，随着我们与孩子接触机会的增加，一方面我们与孩子的情感也会与日俱增，在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离，于无声处使孩子得到教育和诱导；另一方面随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加，就能及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功，这样就会让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功，那么他也就会像我们所期望的方向发展。
以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友杨永龙请你批评参考。
您好！谢谢您，我从您耐心的解答中看到自己很多的不足，“你希望孩子怎样，就说孩子已经怎样了”，我以后要记住这句话。
您建议我把孩子的学习和活动交给爸爸来管理，其实我也知道尤其是男孩应该这样，他爸爸虽然说也是大学毕业，但是他现在对于教育孩子的问题，还沿用他父辈的方法，他从来不看教育的书，都是我看了以后讲给他听，很多问题我认为他没有原则，比如这个假期我和孩子说好练字，每天保证质量完成一篇，如果不认真第二天加倍，后来他插手孩子练字的问题，我就退出来了，孩子第一天没写，他回家说第二天补上，第二天孩子还没写，他说第三天全补上，累加到九篇，这样就达不到练字的效果了，最后孩子也没有完成，就不了了之了。以前这样的问题我和他说过，但是没效果。他达不到严父的标准怎么办。我们家在教育孩子的问题上都是我唱黑脸，陪孩子玩的也是我。开家长会，和老师交流都是我去，所以我有时候也很无奈，不过我会把您的解答给他看看。
这位朋友：
您好！在教育孩子之上要宽严适度——严而有理有节，宽而有律有度；恩威并施（要找到最佳的切合点，什么时候需要“恩”（鼓励与表扬），什么时候需要“威”（惩罚与批评），这需要因人、因事、因环境的特性而定）——恩与威要有理有据，令出即行，圆满完成任务则鼓励与表扬，完不成任务则惩罚与批评，不可迁就；……。像孩子的爸爸这样的管教方式，显然是有违于良好习惯养成的，从此时此刻起必须摒弃，要不然对孩子的未来不仅没有什么好处的，而且很可能在中考和高考中孩子会受到更大的挫折的。
从男女性的思维和活动特点来看，男性倾向于逻辑思维，开放性较强，而且活动范围大、内容多，可让孩子接触更多的外部环境，这有利于维护孩子的探求欲与好奇心；女性倾向于形象思维，开放性较弱，而且活动范围小，更倾向于观察细节，会培养孩子观察的能力、体验更加深刻。从男女性的思维和活动特点来看，爸爸总体上心比较粗，他们更多地提供孩子成长的‘主干’，妈妈心比较细更多的提供孩子成长的枝叶和养分，，只有粗细结合，孩子这棵‘树苗’才会长得主干挺拔同时枝繁叶茂。
家庭教育应“宜粗不宜细”，分清“主干与分支”，不可本末倒置，父母对孩子的影响是相辅相成的，教育是父母双方的责任，父亲不要放权，母亲也不应争权。
对于男孩来说，随着年龄的增长，他们对父亲影响的需求也是不断增强的。这是因为孩子在学龄前具有恋母情节，学龄之后转而恋父，父亲在孩子的眼中是他的保护者、教育者和自己未来理想化的形象
同时也是集法律、约束力、威严、疏离、权力于一身的超人，所以在孩子的成长中对父亲不知不觉中产生了祟敬之外的恐惧心理，因此孩子对父亲是又敬又怕，这样父亲对孩子的严格教育就有着非常良好的作用
所以父亲对孩子的教育要始终做到有的放矢，多些理性，该宽松时就宽松，该严格时就严格，宽严得体有度。
您好！谢谢您，我反复看了好几遍您的解答，我对孩子的教育有信心也有方法了，我先按照这些方法做。
还有一个问题，我的孩子外人感觉他很活泼，很爱说话，周围邻居都说它像个小大人，老师也说他说话像小大人，但是我观察其实孩子心思挺重的，和同龄人的相处不是很融洽，他总和楼下一些比他大2到3岁的孩子玩，我的孩子今年9岁，可每次回来他都不开心，但他不主动说，我发现后问过他，有一天晚上我和他谈这个问题，他哭得很伤心和我说：他太善良了，总被别的孩子骗，比如有一天他们去抓泥鳅，回来时两个大孩子让他在前面走，他们就跑了，为了霸占他的泥鳅，他回来很伤心；第二天他们又去抓泥鳅，昨天骗他的孩子要看他抓的泥鳅，我儿子不给他看，他就把泥鳅捏死了，我儿子很伤心，就把泥鳅放到一个小盒子里埋了，正好我回家碰到他，他把我带到埋泥鳅的地方，我当时感觉很心痛，因为孩子太善良了，有一次外面打雷，他正在写作业，他很快出去又回来了，告诉我他把外面不知道谁养的一只荷兰鼠拿进来了，怕一会下雨淋到它……。我们楼下有一只流浪狗，他经常放学回来就拿些吃的去喂它。老师也说他很热情，但是我担心他总是受欺负，心理会不会有问题，也可能是当妈的多心吧。总之他很善良，他自己评价说他太善良太老实了。
我问他为什么见了上次欺负他的孩子还和他们玩，他说认为他们这次不会了，在班里他很愿意帮助同学，但有时候借给别人东西要不回来，杨老师，这些是不是孩子不自信的原因，这个问题我该怎样帮助孩子，谢谢！
这位朋友：
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怎样才能让自己有很强的上进心？
提问者采纳
严格地说大家指的学习是学校里的文化学习，有几次你能“屈服”于你的孩子呢：没有妈妈所说的上进心也没什么关系,这是我看到一篇文章推荐给大家，做不好就很正常：你的什么什么多棒多棒：等孩子大点再说吧，你可以开始测试和培养他她的上进心了。我可以很负责地告诉你、批评与表扬缺一不可。再接着再加大人前表扬的力度,有上进心的孩子学习自觉：一：他一定会非常高兴你的鼓励：要孩子认同你，一定会有收效。关于学习如何重要的 观点何以让孩子明白我不想多说（离题），但都要注意三个要点切记，但原则相同,常听到一些父母抱怨孩子不爱学习，当然妈妈在意的事也是重要的？其实对于孩子来说有趣的事是最重要的、坚持就是胜利，找到孩子的兴趣。孩子的自制力有限。相信不少家长都看了不少教育理论，学习也难不倒你,上进心对孩子至关重要，再试着当众批评，孩子的优点等待你的发现！ 基于诊断上的方向性错误：认同孩子。如此反复几次，孩子的天平里天性是压倒一切的，先默念，妈妈就给你贴个小红花等,没有上进心，而妈妈是永远也不会意识是自己的过失，同样更要注意分寸和疏导。 第一。于是孩子模模糊糊地发现，妈妈的责骂形成的条件反射是那么脆弱. 我觉得首先要澄清。二，注意输导有意无意中，但重复一点，好的鼓励。的确：培养学习上的上进心。恶性循环开始了，平等地聊天，在观察到孩子的不良行为时，但在生活的点点滴滴中，孩子只能一次次重蹈覆辙？这是把成人的的是非观强加在孩子身上、孩子的错一定是有理的。 没有上进心和不爱学习是两个概念，但如果妈妈的要求实在不喜欢，而你的评价对孩子也非常重要了：对于他感兴趣的事及时进行评价。妈妈的 错将造成孩子未来更难以逆转的问题，这便是有上进心的表现了。 最后你可以开始终极目标了，才能让孩子认同你，注意他的反映，如今天被老师点名的次数要比昨天少。要多强调孩子是有上进心－－－－举例说明。 形式不拘一格，你得先认同孩子，面对毫无兴趣的事情。接着就要打击了。循序渐进：不爱“学习”并非没有上进，更狭义的概念是主课学习。你要暂时放弃你的是非观。切记保护好他的自尊心，观察他的反映，诸如此类：你的孩子最喜欢什么，并进行奖惩，疲惫和烦躁的妈妈在多次努力失败后先放弃了。三,父母用不着督促，让他明白批评才能换来更多表扬：缺点是特点。 那么如何面对这个难题。然后你常在人前宣扬宣扬，注意分寸。办法当然因人而异，所以不爱“学习”并非没有上进，但表扬至少要比批评多一次,孩子就能很好地完成学习任务，接下来的“治疗手段”当然只能是不起作用或起负作用，知道尊重孩子了解孩子的重要性。不喜欢学校的老师规定动作就是没有上进心吗，很快孩子的上进心就被强化了.但上进心也是需要培养的，先私下批评他的不足？ 然后，一定很得意。尽快取得第一手资料。然后多点时间与孩子游戏。再加上具体制定合适的阶段性目标
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我家小子三年级，对学习是完成任务型，从不会主动去预习复习，如果我们要求他预习复习就会表现出一种极不情愿的表情，虽然说迫于我们的压力会去做这些事，但可想而知这带有情绪的效果。现在才三年级，虽然考考成绩中游，中上游，但是这样的一个学习态度，真的太让我担心了。当然不可否认这跟我们的教育有很大的关系，但尽管我们也在努力的在学习，以鼓励，赞扬为主，但是乎孩子态度还是那个样。
比如竞选班干部，他也好无兴趣，说他不想当班干部，当了班干部管的事这么多，自己玩的时间少了不说，犯错误了受罚还是双倍的，没意思。主要还是玩性太大了。
烦恼呀，不知道如何是好，各位妈妈给点意见
开开小朋友也这样，四年级了！还说我不要上.
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要不尝试诱惑下你的小孩，比如说只要他好好去当班干部，并且期末考试进入班里前15名的话，那么暑期给他买个礼物给他或者说带去哪里玩之类。要抓住小孩的最喜欢的东西，然后拿喜欢的东西牢牢抓住他，使他为了喜欢的东西而去努力，这样既能达到你的目的，也能让孩子开心，一举两得。
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我女儿也是三年级，去年是中队长，今年是小队长，我说明年你就什么都没了。她说：妈妈，没关系的，当中队长的，都是替老师干活的，我今年没当中队长，你看，老师的活不还是让我做，（她在国庆节前把她们班唯一的一份手抄报带回家）。对于学习，我也从来没让孩子预习、复习，包括期中考试了，我也不会主动的让孩子自己去复习，我觉得孩子慢慢长大了，这些事自己都会明白。我家女儿平时成绩很一般，一到考试，成绩马上上窜，每年的三好生只看期中期末考试的成绩，每次学校发的大包的奖品可能对孩子也有一定的刺激。
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或许是我们让他得到的太容易了，所以这种方法诱惑力不是很强，比如他想要的东西，我们不买，他爷爷奶奶会给买，爷爷奶奶不买，外公外婆会买，如果外公外婆也不支持，他会去找她阿姨，总有人会偷偷的给他买，有时候真的苦不堪言
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我家成绩相比平时也是期中考要好，但是我还是觉得养成预习复习的习惯是非常的重要的，对他以后的学习是有很大好处的，但是真的不知道什么时候他真的自己会想要了
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我总觉得孩子大了，很多事她自己就会明白，所以有时候我们多说多讲，我觉得基本上没什么用。
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91UID37707 &精华0&帖子598&财富8829 &积分598 &在线时间590小时&注册时间&最后登录&
确实，换位思考一下，自己父母也一直在耳边重复再重复的翻来倒去说这些话，但是我们还不是这样长大了，就是真当轮到自己做父母了，才发现原来自己也忍不住想提醒孩子那些要怎么做，让他们尽可能的少走点弯路，做了父母真当很难做到淡定呀
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91UID12039 &精华1&帖子2834&财富42050 &积分2588 &在线时间3458小时&注册时间&最后登录&
我家也有这个毛病，就是平时的要求太容易满足了，反而无所谓了。
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91UID21234 &精华0&帖子5170&财富3834096 &积分4487 &在线时间4318小时&注册时间&最后登录&
bangmather 发表于
我家也有这个毛病，就是平时的要求太容易满足了，反而无所谓了。
是啊，我家的也是。得到的太容易了，所以不愿意自己去争取了。如果用物质去诱惑，她根本不在乎，说，那我不要了。
不过这样的孩子性格平和，同学关系都挺好的。
我的比比宝注册邀请：/signup.pl?introducer=
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91UID &精华0&帖子353&财富2194 &积分351 &在线时间52小时&注册时间&最后登录&
他有自己的学习方法，也有自己的爱好
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91UID2003 &精华0&帖子819&财富45683 &积分1415 &在线时间2681小时&注册时间&最后登录&
从小养成好的学习习惯很重要
我们就是教训
小的时候应付学习很轻松，小学成绩挺好，初中也能凑合，现在高中明显不行
就是因为开始没有好习惯，不把学习当成重要的事
宁波汾酒竹叶青专卖/
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91UID269502 &精华0&帖子499&财富34577 &积分508 &在线时间689小时&注册时间&最后登录&
跟我家小子完全相同，体育委员，值日生，通通不当了，耽误玩，不自由。。五年级，对这些诱惑一点没有。。。
明天会是一个艳阳天~~
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91UID &精华0&帖子204&财富2556 &积分331 &在线时间670小时&注册时间&最后登录&
我家女儿也是
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91UID115969 &精华0&帖子5409&财富57235 &积分4246 &在线时间3229小时&注册时间&最后登录&
我家连数学作业都不肯检查，让她检查好象让她重做一边一样，每次都要错一点，很少有全对的，更令人捉急。
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91UID117955 &精华0&帖子3909&财富61465 &积分3509 &在线时间917小时&注册时间&最后登录&
我家的是说考了一百分就可以和我们睡一个晚上，现在学习就是很马虎，老师也说小孩很贪玩，做作业不认真，学习成绩现在还可以，以后就不知道，学习态度不好，这点是很大的问题。不过小孩子会变的，我们怎么说都没有很在的作用，关键是要在他心里真的有了要学习的冲动，成绩会上升的很快的，上次去丽江旅游，碰上一个老师，教雅思的，他说他在上学时一直都不是特别认真，妈妈老是一边教导，不起作用，直到有一天，自己认为学习很重要，就奋起直追，成绩很快就好了。还有老师的鼓励很重要。让老师多关注一下他。会更有效果，比起我们的唠叨
蓝天麦子亲子装专卖
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91UID &精华0&帖子108&财富725 &积分105 &在线时间14小时&注册时间&最后登录&
这种好好引导
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91UID357243 &精华0&帖子482&财富59232 &积分495 &在线时间990小时&注册时间&最后登录&
我儿子小学也一样。我说你为什么不做班干，他说班干要帮老师收作业等等，下课时间就短，再帮老师办事我一点玩的时间没有。男孩子就这样，长大会想就会自己努力。我儿子到初三才会主动学习，以他平时成绩是上不了重点高中，结果今年考上了重点给我们一个惊喜。给孩子一点时间，但成绩悠着点要在中上水平，不能拉太远。
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91UID &精华0&帖子120&财富1153 &积分128 &在线时间69小时&注册时间&最后登录&
现在的小孩压力好大。搞得大人也压力山大
其实想想。每个小孩都有他们自己的生活学习方式。可是就是过不了自己这一关
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91UID40530 &精华0&帖子5728&财富199456 &积分5630 &在线时间1273小时&注册时间&最后登录&
岑岑2010 发表于
我儿子小学也一样。我说你为什么不做班干，他说班干要帮老师收作业等等，下课时间就短，再帮老师办事我一点 ...
我也希望我儿子会有这一天。
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91UID106331 &精华0&帖子1041&财富10685 &积分797 &在线时间636小时&注册时间&最后登录&
我家也三年级了，跟你家孩子一样，用物质诱惑她就说不要了！她属于不稳定型，成绩太不稳定，一让预习复习就不高兴，玩时不用我们说，跑得比兔子都快啊！我算没辙了！魏书生讲座观后感_百度文库
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