物体m=10kg竖直下落，空气阻力F=K*速度的平方，用K表示物体到最大时间，我上高中全班都没算出来=_=求解。_百度知道
物体m=10kg竖直下落，空气阻力F=K*速度的平方，用K表示物体到最大时间，我上高中全班都没算出来=_=求解。
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(e^[(2uK/m)t]-1)/m)tln|(u+v)/dt=g-(K/m)dt令u^2=mg/dtmg-kv^2=mdv/(u-v)|=(K/m)v^2dv/[mg&#47，阻力变大;m)dt1/K-v^2]=(K/(2u)ln|(u+v)&#47，加速度变小而已直到最大速度v=根号(mg/Kdv&#47，重力=空气阻力所以mg=Kv^2v=根号(mg&#47最大速度时;(2u)[1&#47？算法如下：F=maa=dv/(u-v)=e^[(2uK/m)t+C带入v(0)=0得到C=01/kv^2所以物体还在加速只是随着速度增加;(u-v)+1/m)t]+1)
=最大速度u只可能t-&m)t]-e^[(2uK/m)t(u+v)/(u-v)|=(K/(u^2-v^2)=(K/K)看你g取多少了原因如下当物体还未达到最大速度时mg&m)t]u+v=ue^[(2uK/(2u)ln|(u+v)/K)时达到平衡;m)v^2]=dtdv/dtdv/m)t]vv=u(e^[(2uK/m)dt积分1/(u+v)]dv=(K/[g-(K&#47，你们学了么，变为匀速运动对于时间需要用到微积分;(u-v)|=(2uK&#47
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v=a(t)*t，速度不再增加;k）你是要问物体达到最大速度的时间吧，F=mg时，直到阻力平衡重力;;)/m。F=kv&#178。这是一个变加速度问题，v=根号下（mg&#47，阻力也越来越大，物体在下落过程中速度越来越大，a(t)=(mg-kv&#178，联立这几个方程就能解出t了
这种题要用常微分方程的，你们高中学常微分？？神一样的高中。全国没有一个地方高考会考。要么是你们老师在装逼，要么是你们班是超常儿童班，鉴定完毕
k是表示物体到最大速度的时间？要算什么
空气阻力的相关知识
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出门在外也不愁阿基米德的浮力那条定理··F浮=ρ液（气）gV排.如果有一个物体重2500千克,悬浮在水中,体积是25立方米,海水的密度是1400千克/立方米 .g是10牛/千克那个物体的重力怎么算?要乘以2500千克吗?厄``_百度作业帮
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阿基米德的浮力那条定理··F浮=ρ液（气）gV排.如果有一个物体重2500千克,悬浮在水中,体积是25立方米,海水的密度是1400千克/立方米 .g是10牛/千克那个物体的重力怎么算?要乘以2500千克吗?厄``
阿基米德的浮力那条定理··F浮=ρ液（气）gV排.如果有一个物体重2500千克,悬浮在水中,体积是25立方米,海水的密度是1400千克/立方米 .g是10牛/千克那个物体的重力怎么算?要乘以2500千克吗?厄``对不起``是所受浮力``不是重力``
重力等于质量乘以gG=mg＝2500kg*10N/kg=25000N
悬浮时,物体服受重力=所受浮力F浮=G物=mg＝2500kg*10N/kg=25000N
F浮=ρ液gV排是F浮=G排的推导式，这道题只求G物，所以用G=mg就可以G=mg＝2500kg*10N/kg=25000N
F浮=ρ液gV排是F浮=G排的推导式，这道题只求G物，所以用G=mg就可以 G=mg＝2500kg*10N/kg=25000N
题目有问题，第一轮复习重力弹力课件_百度文库
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你可能喜欢以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：____．A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来．B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．F、解释函数表达式中常数的物理意义．（2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
{[弹力（F/N）][0.5][1.0][1.5][2.0][2.5][][15][15][15][15][15][弹簧后来长度（L/cm）][16.2][17.3][18.5][19.6][20.8][弹簧伸长量（x/cm）][][][][][]}①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内②在如图的坐标上作出F-x图线．③写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：____④函数表达式中常数的物理意义：____．-乐乐题库
& 探究弹力和弹簧伸长的关系知识点 & “以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”...”习题详情
294位同学学习过此题，做题成功率62.9%
以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：C B D A E F&．A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来．B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．F、解释函数表达式中常数的物理意义．（2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
弹力（F/N）&0.5&1.0&1.5&2.0&2.5&弹簧原来长度（L0/cm）&15&15&15&15&15&弹簧后来长度（L/cm）&16.2&17.3&18.5&19.6&20.8&弹簧伸长量（x/cm）&1.2&&2.3&&3.5&&4.6&&5.8&&①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内②在如图的坐标上作出F-x图线．③写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：F=0.43x&④函数表达式中常数的物理意义：弹簧的劲度系数为0.43N/cm&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：____．A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，...”的分析与解答如下所示：
（1）先组装器材，然后进行实验，最后数据处理．（2）①伸长量等于实际长度减去原长．②以纵轴表示弹簧的弹力，横轴表示弹簧的伸长量，描点作图．让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧．③根据F与x成正比关系，写出表达式．④函数表达式中常数表示弹簧的劲度系数．
解：（1）先组装器材，即CB，然后进行实验，即D，最后数据处理，即AEF．所以先后顺序为CBDAEF．（2））①伸长量=实际长度-原长；
弹力（F/N）&0.5&1.0&1.5&2.0&2.5&弹簧伸长量（x/cm）&1.2&2.3&3.5&4.6&5.8&②描点作图．如下图．③根据图象，该直线为过原点的一条直线，即弹力与伸长量成正比，即F=kx=0.43x．④式中的常数表示弹簧的劲度系数．故答案为：（1）实验步骤排列：C&B&D&A&E&F；（2）①请计算出每一次弹簧伸长长度并将结果填在上表的空格内；②请你在下图坐标上作出F-x图线；③③曲线的函数式：F=0.43x（x用cm作单位）．④函数表达式中的常数为弹簧的劲度系数，表示使弹簧每伸长或压缩0.01m（1cm）所需的拉力，大小为0.43N．
解决本题的关键掌握弹力与弹簧伸长关系的实验步骤，会描点作图，掌握作图的方法．会从图象中分析数据．
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经过分析，习题“以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：____．A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，...”主要考察你对“探究弹力和弹簧伸长的关系”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究弹力和弹簧伸长的关系
与“以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：____．A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，...”相似的题目：
某同学用如图1所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验．他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，分别测出指针所指刻度尺的刻度，所得数据列表如下（g取10m/s2）：
钩码质量m/g&0&100&200&300&400&500&600&700&刻度尺的刻度x/cm&11.70&13.40&15.10&16.85&18.60&20.30&22.10&24.05&（1）根据所测数据，在下面的坐标纸（图2）上画出弹簧指针所指刻度尺的刻度x与钩码质量m的关系图线．（2）根据x-m图线可计算出，该弹簧的劲度系数为&&&&N/m．（结果保留3位有效数字）
（2004o闸北区二模）某同学用一根弹簧、一把刻度尺和一根细线测定滑块与水平面间的动摩擦因数．经查阅资料知：一根劲度系数为k的弹簧由伸长量为x恢复到原长的过程中，弹力做功为12kx2．该同学设计图示实验，其步骤如下：（1）将弹簧的一端固定在竖直墙上，用滑块紧靠弹簧将其压缩，放手后滑块在水平面上滑行一段距离停止；（2）用细线将滑块挂在竖直弹簧下端，弹簧伸长后保持静止．该同学需要测量的物理量有&&&&，滑块与水平面将的动摩擦因数为μ=&&&&．
如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图象，如图乙所示．则下列判断不正确的是（　　）在弹性限度内该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变弹力改变量与的弹簧长度的形变量成正比该弹簧的劲度系数是200&N/m该弹簧在剪断一半后劲度系数不变
“以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”...”的最新评论
该知识点好题
1如图甲所示，一个轻质弹簧右端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧的左端施加变化的水平拉力时，在电脑上得到了弹簧形变量x与弹簧弹力大小F的关系图象（如图乙），弹簧始终在弹性限度内．则下列判断正确的是（　　）
2在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法做“微元法”，下面几个实例中应用到这一思想方法的是（　　）
3在一次演示实验中，一个压紧的弹簧沿一粗糙水平面射出一个小球，测得弹簧压缩的距离d&和小球在粗糙水平面滚动的距离s如下表所示．由此表可以归纳出小球滚动的距离s跟弹簧压缩的距离d之间的关系，并猜测弹簧的弹性势能EP跟弹簧压缩的距离d之间的关系分别是（选项中k1、k2是常量）（　　）
实验序号&1&2&3&4&d（cm）&0.50&1.00&2.00&4.00&s（cm）&4.98&20.02&80.10&319.50&
该知识点易错题
1（2009o广东）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是（　　）
2（2008o北京）（1）用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图．经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形幅度增大．此组操作是&&&&．（填选项前的字母）A．调整X增益旋钮和竖直位移旋钮B．调整X增益旋钮和扫描微调旋钮C．调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮D．调整水平位移旋钮和Y增益旋钮（2）某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；…；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2．①下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是&&&&和&&&&．测量记录表：
代表符号&L0&L1&L2&L3&L4&L5&L6&L7&刻度数值/cm&1.70&3.40&5.10&&8.60&10.3&12.1&&②实验中，L3和L2两个值还没有测定，请你根据上图将这两个测量值填入记录表中．③为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L1-Ln=6.90 cm，d2=L3-L1=6.90 cm，d3=L3-L2=7.00 cm．请你给出第四个差值：dA=&&&&=&&&&cm．④根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子为：△L=&&&&，代入数据解得△L=&&&&cm．⑤计算弹簧的劲度系数k=&&&&N/m．（g取9.8m/s2）
3（2011o河北模拟）如图所示，一轻质弹簧竖直立在水平地面上，弹簧一端固定在地面上．一小球从高处自由下落到弹簧上端，将弹簧压缩至最低点．在小球开始下落至最低点的过程中，弹簧始终处于弹性限度内．在此过程中，能正确表示小球的加速度a随下降位移x的大小变化关系是下面图象中的（　　）
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{[弹力（F/N）][0.5][1.0][1.5][2.0][2.5][][15][15][15][15][15][弹簧后来长度（L/cm）][16.2][17.3][18.5][19.6][20.8][弹簧伸长量（x/cm）][][][][][]}①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内②在如图的坐标上作出F-x图线．③写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：____④函数表达式中常数的物理意义：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：____．A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来．B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．F、解释函数表达式中常数的物理意义．（2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
{[弹力（F/N）][0.5][1.0][1.5][2.0][2.5][][15][15][15][15][15][弹簧后来长度（L/cm）][16.2][17.3][18.5][19.6][20.8][弹簧伸长量（x/cm）][][][][][]}①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内②在如图的坐标上作出F-x图线．③写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：____④函数表达式中常数的物理意义：____．”相似的习题。公式我自然是知道的,我想问的就是,假设Q1=-1C,Q2=1C.那么在带入数值的时候是F=k*1*1/r^2.还是F=F=k*（-1）*1/r^2,还是F=-k*1*1/r^2?_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
公式我自然是知道的,我想问的就是,假设Q1=-1C,Q2=1C.那么在带入数值的时候是F=k*1*1/r^2.还是F=F=k*（-1）*1/r^2,还是F=-k*1*1/r^2?
公式我自然是知道的,我想问的就是,假设Q1=-1C,Q2=1C.那么在带入数值的时候是F=k*1*1/r^2.还是F=F=k*（-1）*1/r^2,还是F=-k*1*1/r^2?
是F=k*1*1/r^2.因为K是常数没有正负,而电荷带进去的也只能是数值,不考虑正负.
高一物理公式总结 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平=S/t （定义式） 2.有用推论Vt^2 –Vo^2=2as 3.中间时刻速度 Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo^2 +Vt^2)/2]1/2 6.位移S= V平t=Vot + at^2...
负号表示方向