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使用教材：自编教材
课 时：40 课时
学习对象：N3基础者
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日语好不好学？日语培训学校有吗现在？口语哪个学校教的好？
入门蛮简单的，我是在昂立学的，现在每周都有免费的外教课上。外教老师上得可好了
你有信心就能过
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或在国内大学就读日语专业是怎样一种体验？
比如说使用的教材，课程的安排，平时老师讲课的方式和内容，考试等等。。总之请说说关于读日语的体验？
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来答一下。在国内某一本大学读日语专业。学校不在日语发达的沿海地区。我们系是一个30人左右的小系。每年的招生状况会因为中日关系而受到影响。在钓鱼岛事件的时候，本来请好的日本外教木有来成。使用的教材是这本，一共四册，学完大概是N2的水平。上N1需要另外加课。大一大二的日语专业课有：基础日语/日语听力/日语会话大一大二的日语专业课有：基础日语/日语听力/日语会话大三大四后有：高级日语/日语视听说/日语写作/日语会话英语作为二外来学。别的学校使用的教材老版教材，据说很不好学……还有经典教材标准日本语，分为初中高级共6本。（= =据说课文情景是三角恋酱紫的。还有经典教材标准日本语，分为初中高级共6本。（= =据说课文情景是三角恋酱紫的。说完了上面的内容，讲点有趣的事情吧~说完了上面的内容，讲点有趣的事情吧~0，关于日语角~日语角有很多日文原版书/漫画/杂志等等~是日本人购买的，对全校师生开放每周五会有固定的日语角活动，日语系和学校内的日语爱好者都会参加~由日本人赞助的活动经费的，大家用经费买好水果，零食，就围着圈坐起来用日语聊天。有外教主持，并且有日本的留学生来参加，还是很欢乐的~大家有的时候会买了材料来跟日本人学习做寿司，做好后大家一起吃什么的，会有一起穿浴衣照相玩这样的~交流活动内景~酱紫的~酱紫的~1，关于日语的条件反射~=-=日语学多了……有的时候会有些脑袋串词的情况。比如上英语课有同学迟到了口误说：先生！すみません～（老师对不起！！）在大家哄堂大笑的时候英语老师在风中凌乱了。再比如，点名答到的时候，大家条件反射会用日语はい（是！）！这样的，绝对是日语太疯魔了。。。尴尬2，关于日语学习的日常~在本科四年内重新学习一门新的语言，还是有些累的，老师要求也很严格。为了让我们一开始就写出漂亮的平假名片假名，发了日语的字帖让我们描红，像不像小学生？尤其大一刚开始的时候，每天在美女老师的抄写作业下写写写，公共课上也会拿出来日语作业写写写什么的。每节课前要听写，听写量大概是200个单词~语法很琐碎，要做很多替换练习。如果第二天有基础日语课，基本宿舍的小伙伴们就会挑灯夜战背单词*……%￥##……发音非常重要~班里有同学会因为方言的缘故RL混淆，ね(ne)读成れ(re) な(na)读成ら(ra)的情况。なければならない～　らければらららい～本来就成渣的英语继续风化了……日语中有很多源于英语的外来词汇。比如~class/クラスbasketball/バスケットボール。事先学过的英文单词还好。在日语中香烟的单词来源于葡萄牙语，读作タバコTabaco在英语课上遇到这个单词之后，老师已经放弃治疗我们的发音了……3，威风凛凛的系主任女王SAMA：大一的时候因为中日关系紧张，日语系也遭到了很大的压力，尤其在这个比较闭塞的内陆地区。在外国语学院的例会上，脑残的辅导员把日语系全体学生点起来不让坐，暗讽我们是汉奸什么的。这件事情被系主任知道后，系主任带着日语系全体老师，堵在辅导员办公室门口=A=要求给一个说法什么的，辅导员最后跟大家每个人都道了歉……4，关于外教~外教是一对老年夫妇，60多岁了，老太太是很优雅的女人，一丝不苟的编发，田园风的裙子，男外教一头银发，大概是这样？日本人真的很好学。漂亮老太太在中国2年，汉语说的非常溜，已经能和本地的出租车司机侃大山聊都市传说的程度了。她会把她每个见到的汉字标上拼音，跟我们一遍一遍的模仿，能标准的念出100多个学生的名字。让我真的很佩服，年过花甲，还能有如此勇气来到异国他乡，学习一门新的语言，我们年轻人就更该努力啦~~日本人真的很好学。漂亮老太太在中国2年，汉语说的非常溜，已经能和本地的出租车司机侃大山聊都市传说的程度了。她会把她每个见到的汉字标上拼音，跟我们一遍一遍的模仿，能标准的念出100多个学生的名字。让我真的很佩服，年过花甲，还能有如此勇气来到异国他乡，学习一门新的语言，我们年轻人就更该努力啦~~5，关于女人味和绅士风度~日语系是一个女汉子改造大工厂。大一的时候牛仔裤短头发运动鞋粗嗓门的妹子，在大四以后就会比较有女人味，化妆，高跟鞋，裙子，举止都很得体。记得有一个学姐在上课的时候穿着拖鞋去了，被系主任逮住说：上课是很严肃的场合，不可以这样随便就来了！在正式场合，比如中日联谊，演讲比赛等等，学姐们一身得体套裙，学长们全部西装革履。保持整洁得体的妆容是对对方起码的尊敬~其次，日语本身的语调会比较柔和，音调也较汉语要高一些，所以大家讲话会比较柔和，小声，性格也会趋向于文静腼腆。6，关于礼貌和守时~日本是一个“等级森严”的社会，我们在学习日语的时候也经常被老师提点。比如，对待老师，学长，不熟悉的日本人，是一定要讲敬语的。因为日本人非常认真严谨的态度，上课是绝对绝对绝对不可以迟到的！守时很重要。通常在上课前10分钟，教室里人已经齐了。7，上课的场景老师走上讲台-起立（班长）-みなさん、おはようございます（老师：大家早上好）先生、おはようございます（大家：老师早上好）さあ、今日の授業を始めましょう（那么就开始上课吧）-は～い（好~）8，关于毕业后的去向~?日本留学，有在早稻田，明治大学，东大等读大学院（研究生院）的学姐学长?在日企工作~?国内读研，有的继续深造日语，有的考了法律/经济/教育类的研究生?去私人教育机构当日语老师?在银行工作，OR公务员：关于原因老师是这样解释的，说在日语专业内得到的严谨认真负责的训练，会胜任这类的工作?导游~9，日语力爆表的韩国欧巴~大一的时候有来学校交换一年的韩国外国语大学的的欧巴。平常是用日语交流，为了他还专门报了一韩语班。感觉韩国人在日语学习上是有天然种族优势的。韩语的语法，还有很多单词的发音，都跟日语非常像。贴一组欧巴的女装相册吧~可!爱!的!男!孩!子!
我大学是在大外念得日语，大外日语教材呢是使用大外内部教材的，大一和大二学基础日语，大三和大四是高级日语。大一的课程是基础日语，日语视听，体育，一节公共选修课，思修，英语，计算机大二的课程是基础日语，体育，日语视听，一节公选课，中国文化，英语，计算机还有你选的专业课，比如我是语言文化，我的专业课就是文学赏析，日本地理。大三的课程是高级日语，日语视听，日译汉，一节公共选修课，日本文化，毛概，日语语法，日语写作大四的课程是高级日语，汉译日，同声传译，还有我的专业课：日语古典语法，日本文学老师讲课的方式呢就是按照课本教，日语考试完全是靠自己复习的，不要指望老师会在课上给你讲考试的内容，带你复习哦。大四的时候老师上课一般课本就是大概带过，大多数时间是说说他在日本的经历，拓展你的知识面。在国内大学读日语的体验呢就是很迷茫，很辛苦，因为你的语言环境是汉语，你得自己营造日语语言环境，上课很轻松，下课很痛苦，什么考试都要靠你自己复习通过，遇到不会的问题你也不要指望会有老师帮你，因为你根本找不到老师，每个老师一周能看到2次就算多的了。管不住自己的同学吧很容易就放弃学习了，迷恋游戏啊，玩耍等等。不管在国内学多久都得去日本深造一下。大学就是自学时间很多，自己要管得住自己，经得起诱惑
感觉自己写的太过简陋了，惭愧…是时候祭出杀手锏了！关于上外日语系就读体验，我们院的学长已经答得非常具体了，传送门在这里，请戳：目前是上海外国语大学二年生，所以只能较为明确地回答前两年的事情，后两年的经验都是从学长学姐那里得来的。 上外日语系算是一个大系了，我们这届有150多人，人数上应该是仅次于英语系。招生受中日关系影响应该不是太多，受调剂的影响比较多吧。我们班一半多人日语都不是第一志愿。事实上还有很多省份的招生只有日，韩，俄。或者是其它什么泰语印地语的随机组合。上外也有金融啊会计新闻什么的专业，这些名额都是分给外国语学校的学生的，高考生就不要想了。 我也是外国语高中保送上来的，当时，据我所知报英语的有四五个，而报小语种的，除了几个高起点就只有我一个的样子。当时只是单纯觉得自己学不了高数，又对新闻什么的毫无兴趣，所以毅然选择了一条不同于大方向的道路，现在看来真是运气太好了。因为后来发现在上外，只有外语才能代表教学质量的基本水平。别的专业实力不行就用英语冲的。抱歉说了这么多与题无关的话，简单总结一下就是想说上外日语系作为上外一个小语种大系实力还是蛮强的。日院一个年级有七个班，三个纯文学班，一个日英双语班，两个经贸班，一个高起班。一个班有二十四个人左右，高起班十个人。 课程的话，大一是每天都有精读课，两个老师上。一个星期有一节日本概况，老师是盛勤，是一个有传奇色彩的女子。大一下开始 有听力课。大二上又多了一门阅读课（皮细庚先生）和会话课（外教授课），日本概况没有了。大二下又多了一门语法课。大三听说会有翻译口译之类的课吧。那时候估计已经有一半的同学交换去日本留学了。因为我不幸地分到了双语班，所以还要学英语，英语分数也是要算绩点和奖学金的呢。当时没来的时候觉得双语班一听就吊吊哒，结果来了发现，呵呵呵……每星期两节英语精读，一节英语听力。老师自己讲课不上心，对我们要求倒是很高呢。总之上大学以来遇到为数不多几个不喜欢的老师都是英语课上的。 书的话，是学院自己编的，叫日语综合程，形式跟新编日语差不多，新瓶装旧酒，只是把语法顺序和文章内容换换罢了。毕竟出书的老师都是一样的。貌似今年刚刚出版了。我只想说书上那么多错那么多年都没改，难道只要出版了就会改正吗。总之，我还是默默祝福吧。 老师大多都是上外的当年的学霸。所以大多数老师是不支持同学们做学习以外的事情的。每个老师的讲课风格都是由老师的性格决定的。讲课是否认真则是由老师的品格决定的，这点在哪里都一样吧。不过学术上应该是不错的，能在上外教书的老师都要有博士学历和留学背景。后来发现一个现象，并不是教授就一定比年轻老师讲的好，年轻老师很多会思维比较活跃，而且比较能照顾学生的感受。但是如果问问题的话，教授能一下子答到点上，而年轻讲师会给你扯一堆有的没的，最后你会的也变得不会了。我后来想想那些刁钻的问题可能老师自己也不是很清楚吧。考试的话，大多数课就是期末占五十，期中占三十，平时表现占二十。复习周还是很累人的，毕竟要把一学期的语法复习一遍，复习半个学期的单词。更别提考完日语还有英语等着我们。 能力考的话，大二上考n2和英语四级，大二下考日语专四和英语六级，n1可选择在大二下或大三上进行。课外活动还是蛮多的，除了学校里大大小小的学生会，院里也有很多学生会。我觉得己是学习和活动无法兼得的，所以在大一参加过多的课外活动之后毅然决定放弃大多数，投奔到日语研究的事业中来。除了学生会，大一大二还有一年一度的合唱大赛，和风盛典。最期待的就是和风盛典的鬼屋了。还有很多好吃的。除了学院的，还有其他学院组织的，像万圣节之夜之类的，也有趣的。平时还有很多讲座和活动。前几天刚听了林少华老师的讲座，觉得受益匪浅。说到学习气氛的话，就是十分浓厚吧。毕是全国各地的外语学的比较好的学霸们。后来发现我一个并不怎么喜欢英语的保送生在里面就是瞎混。每天都有晨读，强制性的。总之，你要拿出一种自己还在高中的心态来学习对了。补充一句，我们的课本就是跟孙嘉童鞋他们一样的，大……杀……器……祭上图片
我也来答一下吧。体验就是，虽然迷茫，但永远不后悔。就读学校，湖北某三本大学。先来说说我们班的状况吧，有30多位同学，其中性别男的同学仅有2位。这导致了我们班整个的氛围就是女汉子撑起半边天。平常搬书啊春游啊过节什么的完全享受不到一点点福利。想起来还是蛮伤心的。我们使用的教材主要是旧版的新编日语（3本）+高级日语（1,2）刚进班的时候，学50音真的好痛苦，特别是l,n不分啊，太纠结了。我是零基础，啥也不会，以为大家都同一个起点还很期待呢。好不容易把50音记个大概，终于缓口气了。结果老师要求我们按段来背诵下，我花了整整一个中午的时间去背，还是磕巴，结果一上课立马傻眼，完全被同学给碾压了。当时就意识到差距了，很多人是因为兴趣来学习的日语，而我只是想学个语言，恰巧是日语而已。我们班有一位大神，从大一刚开始就被夸发音好听，他在大二时就差不多可以用日语和外教没多大障碍对话，大二下学期还以满分成绩通过了n1。有这些大神的存在真的好有压力的。所以大一上学期每个周末我都会拿出很多时间来背单词，读课文，打好基础。大一的课程主要是，综合日语，日语听力，日语语音，日语口语。日语语音和日语口语都是外教来任课，主要是为了纠正我们的语音语调。学院给我们配了2个外教，刚开始很新鲜，班上的学习气氛也很高，虽然外教很严厉但在我们眼里超级萌超级帅，每节课都上的很开心。不得不感叹日本人真的蛮重视保养的，40多岁看起来就像20多岁，精气神怎么那么好啊。我们的课外学习过程比较单调，就是按部就班的完成老师给的任务就好，背单词，读课文，听写。不像其他专业的同学那么忙。大二上开始有阅读课了，还增加了一门日本概况。大二下没了概况，多了一门日本文学。也不知道学院是怎么想的，大二的时候我们班总体水平还不是特别高，被动，使役态什么的都没学就开始上阅读，挺为难我们的。每个星期一节的阅读课和概况课真的挺折磨人的，看着老师辛辛苦苦找的各种日语视频资料，我们心里过意不去但实在是困啊。但随着综日进度的赶超，也就不那么吃力了。综日老师会让我们做发表，每人至少一次。在每节课上课前我们会把自己觉得好的文章，好的日剧中的片段做成ppt的形式给大家介绍，唱日语歌也行。每星期也会有日语沙龙，老师指定一个话题，我们围绕着那个话题发表一下自己的见解。刚开始大多是我的朋友，我的家人，我的故乡等简单话题，后来慢慢围绕着日本的消费税等问题展开了，吐槽一句外教对我们的八卦也是蛮感兴趣的，曾经有一个话题就是关于文章出轨你怎么看。。。进入大三后，主要的就是在备考n1。在备考n2的时候老师还会带着我们复习语法，但到备考n1的时候基本是以自学，答疑为主，老师不会在课上会很多时间去为了n1做准备的。老师的讲课方式应该是因人而异吧。因为老师的个人原因，每学年我们的综日老师都不同。第一位老师人美声甜，但却是绵里藏针式的严厉，如果你太懒惰，老师会很直接的问你为什么别人可以准备好，你不行。第二位老师则带有明显的腐女特质了，节奏控制的很好，周一听写单词讲新课单词，周三讲课文及语法，周五重点讲课文难点翻译并且会带一点n2语法。让我们觉得很轻松，还学的很好。第三位老师节奏也控制的不错，但不提倡我们为了备考而备考，强调要把东西吃透，利用好上课时间，会批评我们用红宝书，绿宝书这样的词汇书记单词。平常也喜欢让我们思考课文后的思考题，并做发表。上她的课很累，要做很多准备，却受益匪浅。至于考试。不知道别的学校是怎么样，我们的期末考试还是挺简单的，大多数都是平时讲的东西，考点都在书上，考原题的情况也不少，所以基本上没有人挂科过。我很庆幸能够接触日语，从当初的一窍不通到现在可以看懂部分的新闻。也了解了一些独特的日本文化，思维方式和优质作品，感觉像打开了新世界大门呢。虽然在就业方面没有那么强的针对性，但是就这个专业而言，真的幸福感挺强的。以上。
回答之。国内西南部某二本大学 日语教师资源挺缺乏，但依然有那种年年都可以拿出来说的超级学神看到楼上的妹子有上外的有大外的，发现自己身边很多同学要么都学过日语要么都怀有一腔热情要么每天都很勤奋，但是我的身边没有这样的人，这么跟你说，我星期六星期天八点都会起床到图书馆或者教室听听力，周围的人听了都是一脸惊讶【卧槽你以为现在高中吗？那么努力干嘛】这是一个容易让人懈怠的环境上外妹子说要求大二上学期过N2，我觉得现在N2对于我还算是一个有些陌生的东西，我的成绩在我们班乃至全年级都算好的那种，但是我知道，外校，外省还有比我好的多的多的多的人。你要问我在国内大学读日语是怎么样的一种体验。我只想说如果你不去思考，可能永远都不知道你跟别人相差多远，你还需要多努力，才能达到人家毫不费力的程度。但我庆幸我明白了这个道理，所以我们学校日语资源的匮乏，日语老师的不足，对我来说，只要能利用的，我就都要把它们聚集起来拧成一股绳子，再攥着绳子往上爬。这样想想觉得自己跟半泽直树一样！好开心呢！
全都走开！！！这题谁跟我抢跟谁急！！！-------------------------------------------作为一个男生！！作为一个日语专业的男生！！我觉得自己上辈子一定是日了狗了！江苏某211大学日语专业大二的男生，全班三十个人，五个男生中的一员！每天要跟着一大群女生一起读读读！！背背背！！抄抄抄！日复一日，年复一年！！——————每天无语泪千行，在这个本该装逼的年纪里，我却要每天读读读！！背背背！！抄抄抄！！能驱使一个成年人，在每周一到周五的清晨，全然不顾外面寒风凛冽、白露为霜，准时挥别温暖被窝，离开宿舍门的，或许只有日语精读课了。每天都有日语精读课，一个课顶十个！！还有外教的听说课，要看着一个四五十岁的半老徐娘从头到尾卖萌！！真的是卖萌！我想这大概也是为什么自从上了大学不怎么吃早饭了——————————我怕吐吐吐！呵呵呵呵呵苦点累点算什么，风雨中这点痛算什么，肉体上的折磨是压不倒一个男人的，特别是像我这么坚强的男人！但是！！精神上的折磨却是致命的！不妨设想一个场景：当你和一群大人坐在一起吹牛逼侃大山的时候，谈到李二狗家的儿子读的啥市场营销，横扫欧美市场，简直那叫一个牛逼；又谈到狗剩子家的侄女在读经济管理，卧槽！又是经济又是管理，简直刹那间就要带领大家冲出亚洲走向世界，完成我大中华的复兴！然后问题来了，你读啥专业，相顾无言泪千行，只悔当初少看了一本书。你的脸色渐沉，仿佛遗憾勇士闯关失败，大魔王掠走小公主。悲剧即将展开，一切无可挽回。 结局无需多言，你最终闹了个大红脸。有好事者闻之，必问：有片，安可为吾译乎？未完待更。
某民族类高校日语系大一。学校宣称日语系和美女一样是川内前几。小班授课，每班不到30人，每班男生一个寝室左右。大一的专业课主要是基础日语，日语听力，日语会话。大二会演变成中级日语，日语试听说，泛读等等。专业选修有语音测试，语法等。古文大四以选修形式。教材方面，基础日语选用新编日语。听力选用大外编的听力教程，会话外教课，用外教带来的影印版。教师方面，有做过首相翻译的北外出身，有在日本结婚生子回国的上外出身，有挖过来的西外院长等等，外教有三名。普遍是从川大挖过来的。刘芳外教京大出身，村松是川大留学生出身，在川台做过川内所有景点的语音导游，最后还在我们学校泡到了妻子。但因为中日关系影响日本的一切都无法拿到台面上。领事馆领事出席的日本文化节无法上任何校内媒体，只有某日版有报道。最后用部分人的合影结束吧。
先马克一下。有空再来回答。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿昨天晚上刚考了听力其中考试（期中考的战线拉得太长了，近一个月），暂时舒了一口气。想想自己学日语一年多了，也没有好好整理过感想。那么这个答案回答题主的问题，也献给一直在努力的自己。此外，心里非常感谢带我入门的老师们，还有每天在寝室和我用日语进行非正常对话的小伙伴们。以下是正文：我们的日语学院叫日本文化经济学院，专业分得很细，有语言文学的，日英双语的，还有翻译专业（高中是外国语学校的保送生）。我虽然不是日语专业的，但也在这个学院学习，除了日本概况不上，其他日语专业该有的课程我们都要上。因为还在念大二，所以只能说说目前为止的体验。先说关于上课的事情。每天有两节日语精读。学院规定有晨读，要考勤，我还遇到过两次院长偷偷来巡视- -||。但是我总是赶不上晨读，为此扣了好多分，今天还被辅导员关切地询问了呢。精读课一个星期有两个老师轮流教。在学院的小教室上。一个班24人，位置固定，方便老师点名字回答问题。本院的老师有些比较讲究仪式性的礼节，比如这学期遇到的一个老师，进来上课会说：じゃ、授業を始めましょう（那么，开始上课吧）。班长说：起立。老师对我们鞠躬，说，皆さん、こんにちは（同学们好）。我们再毕恭毕敬地还礼：先生、こんにちは（老师好）。老师说：お座りください（请坐）。每次都是这样的套路。也有老师比较随和，不喜欢这套，简单地说：おはようございます（早上好）就够了。有没有小学生即视感：同学们好！老—师—您—好——！精读课的教材用的是本院老师自己编的，还没有出版，是那种油印得像盗版书一样的“内部材料”。这本教材是根据我们的进度编的，一星期一课，多余的几课据说是给我们放假自学用的，真相貌似是这书将来出版了给别的高校用，别的高校上课周数比我们多，所以多编几课满足他们的需求（嘘）。虽然教材里给出了每课的讲解，但好像每个老师都喜欢按自己的套路去讲。大一有个老师很狂的，她说，你们不要看书，书上都是错的。听我讲。听力课在大一对我来说简直是每个星期的噩梦。上完课会感觉整个人虚脱的感觉。老师放完材料就点人回答问题，我看着鼠标在每个座位号前游走心就开始剧烈地跳。她点一个号，对应那个号的人的麦克就接通了，然后全班都屏息等着你的答案。你怎么好意思说：对不起我没听明白。我记得我大一下学期下了狠心要提高听力，于是就把每课的材料翻来覆去地听，搞懂每一句话，还跟读。感觉蛮有效果的，听说的能力都有提高。这学期和日本人交流，被一个同学问是不是高起点，虽然知道自己水平还差远了，还是忍不住心里偷乐了一下。到这学期，脸皮厚了很多，听力课也不那么紧张了。唯一值得吐槽的就是遇到一个。。的老师，一个问题听不到正确答案就一定要接下去问，直到问遍全班。会话课我还是很喜欢的。一个跑马拉松的日本老太太，每次上课都化妆，并且一定穿套装。有一次在和室上课，教了一些基本的礼仪，下课的时候，我们正坐（其实是正跪），很正式地行了礼。泛读是我这学期的噩梦。信息量太大，课时有限，怎么办呢？这时候就看老师个人发挥了。我们的泛读老师，进教室书没放下，第一句话就是：把上一课学了的拿出来再读一下。他去开电灯都是一路小跑的。脑洞特别大（？）一个词语或语法，能这样扩张那样扩张，这样比较那样比较，导致最后我看我的笔记，都不知道为什么能扩张到这种东西。语速特别快，他在直接在WORD里面啪啪啪地输入，我们就在下面唰唰唰地抄。有一次我困了，恍惚了一下，再回来发现已经翻页了。从此总是在上一节国际贸易学课上好好睡一觉再打起十倍精神上泛读。我们院有很多活动，有一个日本公司长期赞助我们，我们也会请对方过来一起玩。日语角会请在我们学校留学的日本人过来交流。还是有蛮多机会认识日本人的。只是自从LINE被和谐了，联系就很不方便了。很多高规格的日语演讲比赛都是我们院承办的，会组织同学们去听。我去听了一次，就被一位本院前辈的风采折服了。再说说我自己的感受吧。我是零起点。刚进去，先学五十音。之前完全不接触日漫日剧日本游戏，对日语一无所知。背假名背的好痛苦。刚开始进度不算太快，老师很耐心，上课会让每个同学读过去，挨个纠正。大一有一位老师很严，布置很多作业（真的多），要求我们第二天课堂上背今天学的课文，大一下就要求我们课前做speech。我大一，特别是大一上，接受比较慢，不大会说，每次被这个老师提问就紧张得短路-_-#。学姐在日本认识了一个京都大学的化学博士，据说长得很像Z老师，每当该博士问她问题，她就会莫名紧张。。。可见阴影有多深。大一过了一年极其辛苦的日子，堪比高中。现在看来打基础打得结实真是太明智了。在同年级的零起点里，我不算日语特别好的，但也总算找到对这个语言些许的感觉了。很多人会想，在国内高校学日语，因为没氛围，没环境什么的所以学不好。其实都是借口。现在学习的途径太多了，只要有心，没有学不好的理由。也有人会觉得学校不好，所以学不好。正好前些日子帮老师统计问卷，看到从清华回收来的问卷上，有人填的本科院校是二本。我就在想，我有什么借口不好好学习呢。认识了一位外校免试直推北大的学姐，非常羡慕她前任是大神。我也想有大神带我飞（笑），但是她说她是自己飞的。所以，终究还是要靠自己。想来一路还是有很多乐趣的。比如，刚入门的时候还不大会说，我和同桌Y每天的会话就是：一緒に食事をしましょう（一起吃饭吧）。另一个人就说：はい（好啊）。但Y对我要求比较高，一定要让我说：一緒に学校の食堂に食事をしましょう（我们一起去学校的食堂吃饭吧）。现在想来真是好笑；还有许多背过的被吐槽的课文里面的梗，只有我们才能心领神会；寝室里面我喜欢自称僕(一般是男生的自称)、俺(非常狂妄的自称)，有时候わたくし（非常正式的自称），称室友为お前、小僧、貴様（都是蔑称），然后进行非正常对话，有时甚至会在床上笑得肚子痛敲床板……呐，在国内高校读日语还是蛮愉快的体验，虽然在大学前对日语全然没有兴趣，现在感觉像是打开了一扇通往新的领域的门。今后要发掘更多的乐趣，没有大神带我我也要自己飞。P.S.我是上外的。以上です。
文末已更新演讲比赛的学习日记^_^我去图片全没了什么鬼！！—————————————————现在正在去中传大中物产杯日语演讲比赛的路上，看到这个问题来回答一下。现在在某工科类大学的日语专业就读大一，看到前面答案清一色外大 日语王牌专业 985大法好 真的是..很尴尬呀首先 教材的话 用的是中规中矩新编 老师上课也是中规中矩的讲语法 剖用法 同龄的同学有从小酷爱动漫到现在已经N2水平和外教交流无障碍的 也有因为是专业调剂所以自弃现在还不会五十音图的 也有中规中矩按部就班没有多大热情也没有多大反面情绪的以前从没想过大学会选日语，因为无感动漫和游戏日本这两个文化输出，所以对日本所有的不了解然后慢慢看日本文学 日本电影 经典日剧...其实每次被问到专业 总不是特别有底气的 一个是 现在好多大学生 时间多了没地用了就学二外 第一选择总是上手容易的日语 自学学地不错过N1的也不计其数 还有人是要去日本留学 在国内学点基础 再在日本语言环境下待段时间 口语听力都能秒国内苦学几年另一个是 其实很多人现在对日本还是有很强烈的负面情绪 这些不多说了什么体验？有个现象 很多身边的人都有种巴不得早点出去的愿望 其实小语种的都有这种想法吧 承认最先开始时我也是如此 所以容易变得很浮躁 现在呢报班学了个西语 是自己高考的第一志愿 也在coursera上自学经济学 因为目标是去日本读研 学经济 英语是真爱 每天都有在背单词 学英语iPad里下了李狗嗨和老友记 没事的时候就看 边看边做笔记觉得老师上课讲语法讲单词又慢又无聊 随着自己性子 跟着自己节拍也不知道对还是错 先学着（有这样的想法的原因，请参考我在另一个回答 你有什么相见恨晚的日语学习方法 里）早晚用播客听听NHK不喜日漫 纪录片爱好者 在用NHK的美之壶当点心下课就缠着外教不放练口语目标是今年十二月份的N1最后，贴一下文首提到的日语比赛，是印象笔记里的日记里复制粘贴来的—————————————————从中传出去的地铁上 偶然遇到了一个高级组的获奖选手朱曼青 之所以记得很清楚是她很出彩 北师的 当时很开心 就立刻表达了我对前辈せんぱい的敬仰之情 学姐旁边有个男孩儿 高高的 长得很像非洲人 就是标准非洲人的感觉 我们用中文交流了几句 然后问他哪里来的你能想象一个非洲脸男孩儿认真地看着你用标准东京话讲出legal high经典台词にほんじんです(是日本人）时 我整个人石化掉的感觉么そ....そう しかし African そうです...よ（酱...酱紫啊 不过看起来好像非洲人...呦）他们很自然熟地跟我聊到他们是在日本女孩儿在男孩儿的大学留学的时候认识的ですから なんのだいがくですか(哦 毛子大学吖）つばくだいがくですよ【瞬间石化】本当に!!!すすすごいですね！(卧槽牛逼哦！）なに...(以下中文）你知道啊..好多人不知道啊（委屈）碉堡了的学术研究类大学啊！霓虹国面积最大的大学！超级大啊！（我的言外之意真是满满的恶意...不是我黑日本大学唉）女孩子很赞同 说在日本留学的时候在筑波天天上下坡瘦了很多很多..刚刚看到女孩子发的得奖朋友圈..哭惹.....像她这种水平才第四 等下我要好好介绍一下逆袭的第一好了扯淡了好多 重新回到比赛 这是今年参加的高校 为什么没有北语！小联合国这个主持人啊！绝壁是传媒大学自己的学生 发音迷人！标准东京腔！嗓音和声线简直完美 很有磁性的声音 旁边几个女孩子一直在录音 我可不会干录音这种带有花痴的事情 所以我录像了喔主办方送了一个漂亮的蓝色袋子 一本彩色选手介绍 一本大中物产会社介绍 一本日本留学介绍 一本人民中国日语版的彩色杂志 还有一盒包装很美的餐具 加一瓶水 很靠谱哦第一个出场的就是我在朋友圈发的人大女神 当然只有颜最多只能叫美女 智慧帅才可以叫女神 她有多智慧帅呢..让我啰嗦一下 首先 第一个选手清华的那位没来 她临时当了第一 在台下她一直一直一个表情（小面瘫）背挺地老直 一动不动 选手讲到好笑的梗我都踹不过气地笑（在我听的懂的时候）瞥到她一张严肃脸 这样 就再也笑不出来了... 算了 有图参考就左边那个长脖子少女 泥萌感受一下...尼玛这不是重点啊！重点是这丫一上台自带川剧变脸奇异功能 尼玛各种活跃 各种神表情 各种奇葩动作一开口 皆さん こんにちわ 初めて....就吓地我手机都掉下来了不是讲地有多好 是非常有感情 后来我在回放录下来的视频的时候 发现其实她的稿子用词和句子是最简单的 最容易听懂的 她的优势是肢体语言 情感充沛 还有她的形象也有加分 1.75高个子 漂亮 有气质 非常有礼貌（她的鞠躬是所有人里包括高年级组最标准的一个 每个动作都停了足足3秒）尼玛这也可以不是重点啊 重点人家大一啊大一！初级组都是大二的人家大一啊！大一就算了人家力压其他高校的大二生拿了初级组优胜啊！（高手如云的经过层层海选的初级组其实也只有两个优胜名额）这是妹子领奖 宠辱不惊啊 根本没表情没表情没表情 当时我的表情（ゝ。?）尼玛这..这也不是重点啊！真正的重点来了！她发表完以后大家一直觉得能来参加这个比赛（其实很难的）就说明她一定是有过日语基础的..我也这么认为着或许说 我的潜意识里并不愿意去相信一个和我一样学了七个月就能说的像人家学了三年一样的其实 我们大部分人做不到的 并不代表所有人都不这是赛后 日本记者对她的一个采访 全日语 嗯..我就坐在旁边 假装四处看风景（卧槽我觉得自己太猥琐了）然后就听到了姑娘和日语的各种故事 她对这个题目的看法 在台上的感受 和获奖感言在知道她是零基础大一过来的时候...真的是知道有时候人和人之间的差距比人和猪还大这句话的真谛...打字好累...我先写一点中场休息集锦 这是北大的什么社团 很像相扑 我看地很欢 活在一种哎呦卧槽什么鬼哦呵呵哈哈哈哈你们继续我先笑会儿的欢乐里 拍了视频截个图 随意感受下..又是北大的什么社团（全日语介绍真心听不大懂啊 只知道ペンきんだいがく是北大社团 三个妹子女仆装跳了很久女仆？舞 萌啊萌！搞得我都想穿女仆装好像是日本驻中大使馆的人北大...又是北大的汉服舞 超美啊！服装很精致（又勾起我想试试的欲望）好了 该介绍下高级组第一名了 先说在馬せんせい卖关子终于说出第一名是 なな番的时候 整个天津这边的高校都！沸！腾！了！不说北京多年承包冠军 就是天津这边的 有南开天外在 科大这次实在风头劲 前面说的人大女神拿了初赛组一个优胜 而剩下的那个优势 就是天科家的好吧 高级组实在厉害啊 看那个季军 是北大的 无可挑剔的speech 亚军是北外的 气质很好 技巧超棒 很成熟 很成熟的speech所以结果第一出来后 我们这一片里一片unbelievable / can't believe it 这样的 其实私以为 虽然我没资格这么说啊 男孩子的speech非常棒 但是在回答两个日本裁判的答辩的时候 表现地其实并不是很好偶然拍的图——我的奖杯会花光！这么亮这么亮！哼！咳咳 说正经的在高级组里 有三个题目 7人选&私が日本に伝えたい&7 &挑戰したいこと&2&理想の恋人&第一名是第一个 讲的是中国的网络语言 非常幽默 虽然很多时候我都听不懂 至少现场气氛非常活跃 每次大家笑得很开心的时候我也一边笑得不能自已一边狂求助旁边的学姐---哈哈哈这！这句话什么意思哈哈哈哈（自己都嫌弃自己了后来就先录音着了）其实speech的时候 大家都是早五月层层选拔出来又三四个月准备稿子什么的 所以这个差不多 关键的答辩环节 第一个问题是一先生提问 很简单 基本就是 我也很喜欢拉面哦，所以你最爱的霓虹料理是什么/你最爱的日本电影and why/ 你最近都看了什么日语小说尼....基本上就按照speech的稿子内容周边提问 第二个先生提问的就比较难了 （因为我根本听不懂get不到啊 ）第二个老先生很可爱一直在动头发 然后去洗手间的时候看到这个都要笑死啦23333 很萌其实答辩环节很能反应水平的。1、首先就是听 先生都是霓虹native 讲话很快 还是在台上几千双眼睛盯着的高压下 所以以至于有一个男生しょうせつ(小説)都是听了三遍才听出来搞得台下一片紧张捏汗还有传大自己的一个学生 一定是充分准备过的 演讲特别好 就是答辩过于紧张听不清晰加话没组织好2、就是根本答非所问 比如有个女孩子 选的也是1题 讲自己甘肃人 兰州拉面 一碗拉面怎么做出来的什么的 到最后老师问做好一碗兰州拉面最重要的是什么。
她说 味が思います......3、话太少了。比如先生问你你最近读过什么书 你说こころ就没了 一句话就没了
这就跟你给人家发短信你知道明天几点考试么 人家会歌知道啊 的道理一样4、没准备充分。？这么说不知对不对 南大一个选手 选1题 讲的是天津的特产 然后先生提问题说你知道哪些天津的百年老店 然后就问住了接不下去....当然啦 很多选手现场应变能力非常非常精彩 在先生抛出问题后 马上回应そうですが....然后回答 这句话可以为自己争取几秒宝贵的时间来想问题和组织语言更好的是 質問がどもありがどございました 这样北外和北大的两个获奖选手 这一环节做的很棒 先生一问 就能很好地很流畅地把自己要表达的传达出来上传合照一张这次的大赢家 勿論是天科这次天科 据说准备很充分 就是冲拿奖去的 学校还包了三辆大巴去北京去地铁的路上 看到天科的随行老师 是两个日语外教 然后请教他们一些问题 先生说他们的学生1月份就开始准备稿子了人家的朋友圈 感受一下 总结一下 牛人真的很多很厉害 要好好面壁 思过然后明年 希望自己不只是个坐在台下鼓掌的人以上。
我的母校叫浙江工商大学，平时我们都叫他全球某工商,前身是杭州商学院，据说以前还是全国闻名的。我的学院是独立的日本语言文化学院，只有日语一个专业。高考完对什么填志愿的窍门之类的完全不懂，家里开了好几天会后我就随便选了一个，就是这么随性哈哈哈。日语是我的第五志愿，但是好巧不巧的就是日语收了我，那我就继续随性的去报道了，事实证明命运还是对的，在日院活的很开心。学院小，平时学校什么活动我们都因为人数少要么缺席，要么就是去出现一下，缺少那种学院各种专业的人都熟的感觉了，就比较残念了。日语零基础，还不是爱看动漫的人。因为历史原因，对日本没什么爱。我们的教材就是新编日语一到四册，但我们叫基础日语课，一个外教和一个中文老师一起上，外教负责纠正发音，中文老师主要讲语法，毕竟让一个本国人教语法什么的真心不行，他们的脑子里就没觉得语法有什么值得讲的，就跟我们写汉字很熟练但外国人觉得像鬼画符一样。大一大二基本就注重基础，还是发音，句型，读写背，语感很重要。日语角估计每个学校都有，每周一次，主题看情况定，不过估计大家都大同小异。最重要的还是和外教多交流嘛。会话课写作课听力课，都是外教上的算基础选修课，大二了都老油条了，有些课真没意思的就随意了。大学四年最感谢的就是遇到了很好的外教，都超级nice。平时爱做咖喱啊甜品啊的吃货老头，70多岁了身体还很好，爱爬山。第一次吃红豆年糕就是他给做的。还有一个外教就比较有经济头脑，是日企诊断师，杭州很多日企的老总都认识，实习啊讲座什么的学院很多机会都是他带来的。还蛮喜欢我的，我也是很高兴。大三高级日语课，教材没商量好，定了高级日语一，但后来新来的外教决定自己选文章，都是文学名著片段。作为学委，大三大四基本每周一复印，一大沓a4纸，订好分给班里的同学，比那个高级日语的教材有意义多了。大三大四因为都各种熟门熟路了，上课打酱油，和外教开玩笑一起出去玩，活的真的蛮开心。大三暑假去了日本实习两个月，又是满满的美好的回忆。不得不说，日本真心适合居住啊，景美人好空气干净。完全不想回来的节奏啊。还有留学机会，真心不要太多。到大三的时候已经多到基本每个人都能出去的程度，满心为了学院感到骄傲。大四学姐正在实习中，好想回学校呆着每天跟外教玩。回答这个问题，满脑子都是回忆，真的很爱日院，机会太多，只要你愿意，想有的都能有。
来找校友，然后忍不住答一下。不匿名，大外人。专业是高翻【被我学得并不高级】其实日语专业无非就是从听说读写几个方面学习日语。教材有大外自己编的《新编大学日本语》后来就变成国家统一的版本了。其他的大多是学校自己的也有的和别的学校一样，但是啊我真的记不住了啊呜哼哼。然后说说课程。1.听大二之前是基础课，就是练习听力，从单词假名的听力开始，到听力理解。以N1和专四应试为主吧，比较基础。大三开始高翻专业有口译视译交传同传，其实同样基础，只是简单涉猎一些领域，了解一些方法。其他专业有开设课程时间的差别（比如上下学期），或许也有难度的差别。一开始特别痛苦，全靠标汉语拼音啊！！！对你没看错不是罗马字是汉语拼音！后来，嗯，这个故事很长……2.说大一下开始有口语课，大多是外教授课，内容从日常会话到演讲。比较有意思，和外教会话比较考验心理素质和单词量，不过外教一般理解能力惊人，我曾经全凭比划和写汉字我会说？关于前面回答中的佳能杯啊，作为佳能杯选手的我默默地擦下眼泪来说一说。其实脱稿演讲首先你得有个稿，写作文其实挺折磨人的，你想啊写得得有意思又好背是不是挺死脑细胞。然后就是和外教练习，其实我还蛮幸运我接触的这些老师都很赞，很负责很敬业。虽然我最后连预选都没通过【还有脸说】但是在好多次的练习过程中真的还很有提高的。所以啊，多听多说还是很重要的。3.读授课的话有精读和泛读。其实学习课文的时候不都是在阅读嘛。也有早读什么的，有的学霸就会自己找资料（像NHK什么的）自己读，我等只有默默远目的份儿。4.写写作课也是有外教来教的。虽然他们很苦恼我们究竟是从哪里找到的日本人都不会的词，但是学学写作格式，看看“别人的作文”还是极好的。其实私以为日语作文完全用不到那么难的语法和单词，把会的东西说出了来就好啦。开始的时候写作课就是电子词典应用课，然后外教老师们都满脸黑线，作文纸上满纸红杠。后来慢慢词汇量积累起来了，大家也都能写出不错的东西了。5.还有一些杂七杂八考试上呢，N1和专四算是标准吧，当然有的同学志不在此，想跨考啊，从事日语无关的工作啊，这个另说，其他的孩纸们【比如我】还是要每天为了N1这个小妖孽拼命的。降服了这个小妖孽以后还有专八要考，不过就不算是硬性要求了。还有考口译笔译英语的大神，这里因为那啥格太高不能识别就不说了。然后生活上呢，外国语大学嘛你懂的，其实女生变得汉子也没什么不好是不是？能扛箱子也蛮厉害是不是？没有男朋友也挺自由是不是？【等下我擦一下眼泪】日院人多嘛，还是挺好玩的，也热闹。留学这事儿我觉得完全看人，虽说学外语出去挺好，但也有留在国内也很成功的，看个人情况了。学校有留学项目，好大学要求成绩【所以你看我现在还没走】。日本的大学不是导师内诺嘛，就是要有一个老师同意收你做学生，然后才能欢快地踏上留学之路。所以自己申请还是不太容易的，当然啦，优秀的人做什么都不算难，那都是些光辉的名字啊~【笑】其实觉得学校还是不错的，虽然一开始挺后悔这个学校这个专业。但是我觉得啊，我自己都不是全年级最好的学生，日语也没有很扎实，就不能埋怨学校不好是吧，人家也有人年年拿各种奖学金，也有人保研留校，我不是还差得远嘛。日语对我啊，就像水流之于地形，潜移默化地改变了我。对人变得客气，想着不麻烦别人，学会换位思考。这些东西都是好事情。当然啦，中华文化那么悠久那么灿烂，作为外语学生也不能丢了老祖宗留下的瑰宝嘛。这就是我想说的啦，只是我个人的感受，说得不好的地方还请大家指出~【不满意也请轻喷啊要不我会哭的哼~】
国内某二本院校学日语。就是有一种全校看不起我们，我们看不上全校的感觉。虽然被朋友亲戚们嫌弃怎么学了日语这个专业，但是我从来不后悔。我觉得，学语言，不管什么语言，都不仅仅只是学习听说读写，还有他们民族的文化，风土人情。初中的时候学历史，也是一个很“激进”的斗士，觉得自己的爱国情结不得了了！但是随着不断的学习，不断的了解日本的风土人情，我觉得我成长了很多，看问题的角度啊、待人处事的方式啊、交友的原则啊。也许有人会说，这并不是学习日语的成长，上大学也会，但是我觉得再学习一门语言（或了解一个国家）的话，真的有利于你进一步丰富你的三观的。PS.读日语的体验就是，再也没有正常的读英语的体验了。还有，看抗日神剧的时候能听得懂日本人说话的感觉。。。有点微妙。。。
全球某工商日专，主修《新编日语》。至今为止还没有过在知乎长篇大论系统地回复过，就说点自己的情怀感悟，让我破个处。（真实感受，绝对不作）前方多图预警！！！第一次在知乎长篇大论了要！接招吧~~！======================================================================对于某些就读国内【日语】专业然后透露出悲凉、甚至绝望的同志们，我表示无比理解和惋惜！！！鉴于悲观人士很多，作为本专业学生本着人道主义（胡说八道）精神表示有必要把此帖的情绪拨正一下，传播正能量人人有责！（一路向北，一路跑偏。。。明明是我第一次正经答题的。。。不管了）请看：连苍老师都这么刻苦学习了！！你们都在悲伤个毛线！？连苍老师都这么刻苦学习了！！你们都在悲伤个毛线！？=========================小割一下，切人正（piān）题=======================答主性别男，目前日本交换留学中（还几个月就滚回天朝为吸收雾霾事业出力了）。就目前想法，未来几乎不会选择日语专业对口就业，但是从不后悔【日语】这份自己的大学专业。理由：1.在这个喧嚣（复杂中日关系）的时代背景下选择这门专业，会让自己更加理性客观。在国人普遍仇视和唾骂小日本的时候，自己能够辩证看待，交到几位人生意义上的日本挚友；（不自觉关注中日关系，APEC上安倍同学说的那句话，和此书2006年10月份记录不谋而合。）（不自觉关注中日关系，APEC上安倍同学说的那句话，和此书2006年10月份记录不谋而合。）顺便补一下之前APEC上关于习大大冷落安倍后日本国内新闻和网友评论。。。（一不小心牵扯到zhengzhi了，我也不发表评论，各位仁者见仁智者见智啊。）（一不小心牵扯到zhengzhi了，我也不发表评论，各位仁者见仁智者见智啊。）推开zhengzhi不谈，通过在国内的日语学习，再利用网络，也真心交到几位可以维系一辈子的日本朋友。（注意，是赴日留学前！来日本后反而不容易交到了，原因说起来既复杂又简单，不详细赘述。）2.作为一门语言，也是一道窗口，用心学下去了，通向世界的窗口也慢慢打开，人生广度深度都提高了一个量级；答主学的还算马马虎虎，有机会争取到交换留学项目，农村小土鳖第一次出国，长期独自居住海外，对于我这个人的这一辈子而言，也是件值得回味的事情。（留学生活的各种照片太劲爆，第一次发就先不上照片了，看情况在再补。）3.日语和汉语的异同点，文化交融和冲突点，让我时不时会陷入神奇的思考状态，关于语言本身（交流工具），汉语言的结构特点。越是习以为常、不以为然的东西其实越是精妙，所谓大道至简。当你习惯一件事像习惯呼吸一样的时候，此时再偶尔思考其本身的存在方式，将会别有一番滋味。（仅个人观点，不喜勿喷）4.说的俗一点的，学好任何一门外语的过程都是心酸的，但是当你用心学了，福利也是多多的，就看你会不会挖掘出这些福利。而对于福利的理解，各位仁者见仁智者见智，我不展开了。============================再割一刀===================================零零散散都是从自己平日发的朋友圈截过来充数的，跑题无疑！大家看着给打赏就行！很多人会提到，在国内读【日语】缺乏环境、很心酸之类的。但是答主本人其实在国内的时候已经学有小成，和外教进行日常交流会话虽说偶尔单词无法听懂会卡壳，但是对交流本身已不构成太大问题。在国内大学就读【日语】的体验，总的来说：①基础真的非常重要，大学一年级的时候千万要沉得住气，苦读一年，造福四年！（学的不好会怎么样？看图）②语言学得好跟学的不好，一两年就见分晓，根本不是一个量级；③【日语】真的能给自己带来很多人生的蜕变，会让你的人生在横向和纵向上都变得与众不同，无关金钱；④不会后悔大学四年的专业学的是【日语】⑤说回到前途问题，个人觉得当你真的想明白了，做任何事情都不会白费的。今日的这些感悟和触动，在他日，不论你选择去做什么，【日语】学习的这段经历必定让你如虎添翼，而当若干年后，自己当初的选择给那时的自己营造出各种看似偶然却实为必然的那一刻，将是生命最值得回味的瞬间吧！（瞬间想起一句鸡汤双手端上：「運命は努力した者に偶然という橋を架ける。」）最后，对于还在挣扎于国内日语专业，对其体验充满心酸的同学们再补上一剂鸡汤。（【译文】火车里，爱德华：不伴随苦痛的教训没有意义，因为人如果不做出什么牺牲就什么也得不到。但是，当你忍受并且挺过了那份苦痛之时，就会收获一颗不输给任何人的坚韧而又强大的内心，一颗钢铁般的心。）（【译文】火车里，爱德华：不伴随苦痛的教训没有意义，因为人如果不做出什么牺牲就什么也得不到。但是，当你忍受并且挺过了那份苦痛之时，就会收获一颗不输给任何人的坚韧而又强大的内心，一颗钢铁般的心。）日语学习会有心塞的时候，但是任何一门外语，任何一门专业，你想学出点名堂来，都是一样的。一个人的未来发展并不是看他专业多热门，那些都是暂时的，而是要看他如何对待这份专业吧？2015，过去了1/4，未来也继续与君共勉。
川外日语系10级学生，14年毕业，就不匿名了，大家都知道我是谁。国内日语系主要分三类：一类是外国语大学，比较好的有八大外语学院，剩下的有一些比较普通的省级外语学校。第二类是综合大学，清北复交这种。第三类是偏外交外语类的综合大学，比如北语、外交学院、对外经贸大学等等。我上的川外就是第一类，属于八大外语学院里垫底的。大学四年的专业课安排：大一：精读、口语、听力。大二：精读、口语、听力、作文、日本概况。大三：精读、听力、作文、文学史、近代文选、口译（往届还开了笔译和古文，我们笔译没开，大四开的古文）大四：精读、听力、作文、文学史、近代文选、口译、古文。我们用的精读课本是新编日语和综合日语教程（老版）。课本很难，对于想工作的同学来说可能很鸡肋，但对于我这种考研党来说是非常好的教材。我们到大四上学期只学到第七册的第五课，我是一直自学，把八本书全部自学完了，感觉收获特别大。我记得北外日研有两年考的阅读都是这本书里的。我直到现在还在阅读、背诵、翻译这些课文，有些文章已经是第二遍甚至第三遍了，但每次都还是有不会的单词或者不懂的句子。在川外日语系四年，感觉很累，非常非常累。一方面是学业上，老师抓得很紧。大一到大三天天上早自习，有时候班里还组织晚自习。每天基本就是背单词背课文，考完N1后稍微轻松了点后又要准备考研，基本四年从没闲下来过。另一方面是生活枯燥。学校里社团活动很少，老师也管得很严，不怎么让我们参加这些活动（或许也是我个人不活跃的缘故）。学校在山上，每天就是上课、自习、看动漫，没有其他的娱乐活动。我觉得川外日语系比较适合志在学术研究的同学。对于一毕业就想工作的同学来说其实挺坑的。为什么这么说呢。第一，川外是非211、985，我刚入学时甚至还是个二本（后来快毕业时变成了一本，我们这届工作情况也比较好），很多企业你发了简历HR看都不看，直接就给刷了。和我们录取分数差不多的重大日语系，多数学生水平比我们差很多，但工作和我们差不多甚至好很多，交换的日本大学也比我们高一个档次。第二，课程设置完全没有就业相关的内容，教师观念极其落后。我们这届只有口译是工作里用得上的。大四还在抓逃课，还在挂科，很多人直到大四上学期还没实习过，老师还在强调就算签了offer那个时候也不许去工作或者实习。对于有志于学日语专业的高中同学，如果你们分数不是那么高却又希望有一天能够到一流名校深造，又不介意来西部探险的话，那川外是你们可以考虑的一个选择。对于想读研究生的同学，如果你们志向高远，梦想破灭调剂的时候可以考虑一下川外；如果只想混个文凭，这也是一所可以接受的学校。如果真的想做学术，研究生就不要来这了。
泻药。背景…是华中地区某985大学的日专人。1 教材使用上是综合日语四本，个人觉得各方面比如难度的层层递进，比如单词复现率…还是很科学的。很多学校用的是新编日语 听说特别难 课文都特别长。以及培训学校和自学很多人会用标准日本语。这三种 排名第一的答案都上图啦～2 课程安排上 大一大二是一周十节精读课，以及四节听说课由外教负责教学。大三开始会有各种日本史古日语日本文学欣赏日本地理之类的奇奇怪怪的课作为专选………一部分人在大二的第一个学期就会过n1，剩下的一般在大三以前也会过，这样大部分人会在大二或大三出国半年到一年交换留学。交换机会很多，除了长崎外国语以外一般n1是硬性要求。3 老师讲课…不同的班导体验也是不同的。一般是两个老师轮换负责精读课。有教学经验丰富，旁征博引，一堂课信息量超大，但学习上要求很细致很严格的，这样的老师上课的那几周简直时时刻刻提心吊胆，背课文背单词背背背背背背。
也有年轻教室上课比较轻松…但论信息量和讲课内容的接受度，其实是第一种老师比较棒。毕竟要补充一些内容，只学四册书是不够的ＯｕＯ上课 讲课文讲单词讲语法 现场练习 狂抄笔记 以及年轻老师会经常跑偏说到一些无关话题…………【我跟你们说日本的垃圾要每天分类扔的，你夏天睡懒觉错过了那个时间，就要放在冰箱里保存好等下一周了】之类的………我们学校的外院，日专是课最多，早课最多，考试最多的。非常多的单元测验，口语测验并计入gpa。以及大一一上来就有外教，有外教出题的难度逆天的考试……外教课平时会让你觉得【天啦好简单，这不就是给你一个苹果让你称一下质量这种问题吗！】考试的时候你会发现要求你回答的是——地球的质量……………怒摔……！！！综上。对于一个本身就喜欢日本文化而且越学越喜欢的人来说，这种相对别的院已经算是轻松的日子…………还算是惬意的。除了 考试的那几天经常心力交瘁…………出国问题上 我们学校的交换机会也比较多，相对压力也就小一些。其他的嘛，因为转专业在我们学校是比较宽松的，每年都有大规模的转专业的人口，日专作为非特色非优势专业就和除了法语以外的外院专业一样人口流失比较严重。我个人平时非常非常非常喜欢日本的日化用品，以前入过二次圈各种追番…等等一系列的事情，对日语有很微妙的亲切感，真的学了以后越来越喜欢这种打开新世界大门的感觉。其他人嘛，也许考虑以后的出路的会比较多…马住，想到再补充。
本科读的是国内一本大学的日语专业。现在依然记得最初课堂上老师说过的话。大学第一堂日语课，自我介绍的时候，老师要求每个同学都说说自己选这个专业的理由。那时候很多人说喜欢动漫游戏，或者日本的影视、文学作品等等。也有人喜欢日本的明星，喜欢精致的料理。还有人其实并非出于自愿，而是被调剂到了这个专业。大家走到这个专业来的理由各不相同。然后老师接下来的话中，我印象深刻的有两点：①学好一门语言的乐趣，就像打开了一扇新世界的大门。②无论你们将来在这条路上走得多远，都不要忘记了自己最初，是因为喜欢而来学习它的这份心情。讲这番话的老师是一位个心思细腻，自然散发着文艺气息的女性，讲话温柔，生气的时候也不会提高分贝。我们是她带的第一批学生。她会在课上留出时间，让我们准备些喜欢的东西用日语讲出来，分享给大家。也抽出时间来借用教室，给我们看她推荐的日本电影。虽然在精读的课堂上经常脱线，扯到与日本相关的各种趣闻轶事，但这在当时其实也是我们爱上精读课的一大原因。然后大学的时光仿佛瞬间即逝。那时用的教材也是《大家的日本语》还有《综合日语》等等，平日精度泛读视听说，每天有大半的时间都在练专业，课余就是各种动漫日语听力材料，再加找留学生练习口语，一点点了解一个未知的世界，带着一点好奇，一点兴奋。口语课上要求做对话经常有同学用到各种梗和动漫台词。口语外教用的优盘是萌萌哒凌波丽却绝不承认自己宅。听力课的外教其实中文很棒还做同传但总是假装听不懂我们说中文。期末考日本文化的试卷里会蹦出类似“今年AKB的总冠军是谁”的选择题，等等，现在想来真是一段无忧无虑的美好时光。最初老师说的话，现在总结起来就是勿忘初心吧。不过当时的自己还有些懵懵懂懂，虽然记在了心里，却并不十分理解。而如今，却深有感触。共勉。
怎么就没有人问长期在大学蹭听日语课的-.-
我在东北某高校学习日语，感觉就是没意思。在背五十音的时候就崩溃了，每天嚎叫“妈妈我想去学机械！机械小哥在等着我”从来不学英语的的我，终于受了报应。班里男女比例失衡。男女比例1比7。别的班男的更少-_-#所以有时突然意识到“妈蛋我一个月没和男生（我爸，和校外小吃摊的叔叔除外）说过话了”目前大四总算在枯燥中挺过来了，该考的证也都顺利拿到，也算圆满。发现跑题了。大一开始学习“大家的日语”这本书日本的语言学校有的也用这本书，着重于口语，还不错。从大二下开始学习“new approach”因为国内没这教材，我们用的都是影印版。大三我去日本玩了一年，在书店遇到“new approach”这本书了大四学习精读，是书皮上写着季林根老先生的名字的《新编日语》那本书。所以期末考试的某道题就是，自行车和樱花在进行着无言的对话，问对话内容？呵呵呵马克思计算机思修，大家该学的我们也学。日本地理，日本历史，日本经济，企业管理，日本贸易实务也学，还有日语资刊选读。课程，大一大二，一周十六七节大课。大四上，一周七八节，十分爽。读日语专业也是我人生重大选择中最后悔的一个。
同为大外的，必修课程大家也都说的挺全了，也就不多赘述了。出了必修和日语都相关外，其他为了凑学分的选修课一样得去睡觉 ，期末写报告，提防老师点名等等。二外确实是英语，或者你可以选其他的，但是毕竟还有四六级要考，以及除了有爱的谁会给自己去增添额外的负担。。所以基本二外都会是英语，上课也的确会嘴滑说日语w 我是从小就喜欢日语的那种，所以大一的课程太轻松了，天天玩，直到后来的口语，我可以说一直碾压很多不是兴趣来学日语的同学吧。考试也从来没压力→_→ 然而，曾经带给我最大压力的，就是所谓优秀的口语。 冲动参加了年级的口语大赛，拿了第一名，半强迫地被推荐参加了某全国演讲大赛。我性格属于比较怯场的，不爱出风头的(只在有把握的时候会想证明给人看而已，但是绝对不是演讲的料子)，记性也不怎么样。索性因为是大一新生演讲，没有即兴环节。但是总之也得背一堆东西。而在背之前，还要自己先写出来。。当时虽然日语发音还行，但是作文课都还没开始上，写作能力还是很挫的。那几篇东西榨干了自己，结果最后还是由指导比赛的外教帮我重写。。。你早说我只要提供思路就好了啊！ 然后训练过程也很折磨，各种凶。梦里都梦到那两个外教，吓醒的那种。然后有一次周末被叫到市里外教宿舍练习。闹钟没响睡过头了，心慌慌匆匆赶到各种道歉，女外教还嘀咕我是不是故意的→_→当时没想太多，事后真心觉得这女人真是小心眼。。觉得我不守时教育这方面就好了，居然觉得我是故意的。。多大的被害妄想。 然后老头也没怎么给看过好脸色。每天背的我泪流满面，真的，一边背一边哭自己傻逼为什么就听话地参赛了。那段回忆真的太痛苦，以至于我都不怎么记得其他上课到底是个什么感觉了ˋ^ˊ 更抠门的是，举办方是邀请我们提前一天就去比赛城市的，有集体活动，还有小旅游什么的，都是公费。然后老头说浪费时间，就决定比赛前一晚才到的。。。我后来回大外前，看到别人满手的土产真的超羡慕。。 比赛中虽然我极度紧张还出错一次，但是还是莫名其妙拿了特等奖。然后还有个总分第二的特等奖，是举办方学校的学生。所以大金奖杯也就留在了举办校。这倒算了，但是之前的痛苦，一点没有增加拿第一的喜悦，只觉得终于他妈的结束了。。傻逼才会再参加。。。 废话了这么多，才要进入最主要的。就是在大外读日语，口语好的命运就是被老师推荐去面对各种竞赛。大外很要面子。没有一定抗压力的，不要脑残报名！！！训练过程紧凑，还会有院长来给你洗脑，课程都无所谓了，就给我专心搞比赛。我当时比赛前，就是和一票参加佳能杯的学长们一起去被洗脑的，恶心坏了。简直像是威胁一样。。 没错就是佳能杯。我在校那几年，学校就特别重视佳能杯，训练很严苛，但是总有大大们前仆后继的，反正后来学校邀请我参加佳能杯，我是往死里拒绝了的。那种完全被比赛占有，几乎没有自己的时间的经历，不想再来一遍了！！！！ 我是喜欢日语，但是真的自己喜欢就够了，不要作死想锻炼自己证明自己什么的。不是大大真心扛不住。 除此之外，大外的留学项目虽然多，但是垃圾学校居多。然后我又作死，报名了一个本硕跳级项目，因为难得目标学校还算是个有点小名气的私立大学。莫名其妙过了面试，来了日本，痛苦了一年恶补专业课(非日语)，满心绝望参加大学院面试，老师问答各种抱歉我不知道，莫名其妙又过了面试(同批有被刷下来没进大学院的，事后他又自己来了日本可见不是故意考不上的。。)，痛苦地熬论文中。。。。真的后悔当时为什么没有2+2或者3+1。。。。(我不是很在乎学历和工作体面的那种，可惜父母是)工作出路的话，大外日语都是有副专业的，国际贸易，语言文化之类，也算是告诉你以后的择业选择了吧。但是怎么说呢，其实只要不是专业性质太强的工作，有本事毕业都能做。然后日语相关的就更不用说了。以及，诸多日语专业出去留学，念的不是经营就是经济，看过个统计，经营方面算是最多吧，因为很水相对也好学些。。。回国么，银行，企业，教师，有精力的考个公务员。方向也就这些，看自己怎么把握了呢。
早上看这个答案的时候，才4,5个回答，现在看都这么多回答了啊。正文：作为一个三流大学的日专学生，看了排名第一的答案非常之羡慕的。有完善的社团，丰富的文化方向课以及国际交流的项目。最近正好参加一个日语演讲比赛（目前还是校内选拔），三个题目中选了一个私の考える大学のあるべ姿。所以就顺便回答这个问题了。我们学校日语专业这一届有120多个学生，一共四个班，每个班平均30个人左右。大家都知道的，外国语学院男生本来就少，一个班平均5,6个吧，但是！！！我们班就一个！！！没错，只有一个！！！（答主高中是理科班学生，班上男女比例3：1左右）真是伤透了我的少女心，导致大学前两年有种恐惧症——有时候上课见到迎面走来的一波波男生，觉得特别害怕，脑洞大开时就是：一大波不明生物走了过来。其他每班差不多6个左右。男生少的结果就是，每年搬书的时候别的院，班级的都是男生来，我们班上的都是娘子军。我大二的时候大一那一届（大一住的是一栋挺老的楼，和我们离得挺远的）大概是1，2点的时候，半夜发生过一次火灾，学妹和我说，那个时候天还挺冷的，女生一般裹一个被子或者羽绒服跑出来了（答主的学校在东北某个不是特别冷的城市）。周围有男生宿舍的听闻带着被子或大衣跳窗出来解救班上的女生，但是外院的妹子们······你们懂的，只能看着别的院的男生嘘寒问暖了。好像有点答偏了。说说我们的课程设置吧。大一的时候，主要打基础，专业课主要是基础日语，日语试听，日语会话，日语语法。普通的大课是思修啊，中国近代史纲要，大学语文之类的。学校好像为了我们多元化的发展，还给我们开了经济学，应用统计这种课，学日语一般是文科女生，所以她们会伤透了脑筋。大二的时候专业课还是之前那些，不过加了日语阅读，日语专业基础实践和日语写作应该是为了我们考N2和专四而设置的课吧。大课还是和其他学校其他专业差不多，有毛概，马哲还有每学期的形势与政策。顺便提一句，我们的英语是作为二外存在的，到了一直开课到大二下学期。等到大三的时候，专业课就高级一点了，基础日语改成了高级日语，还加了日语口译，日语笔译等课程。我们分了专业方向。其实原来应该有四个方向，分别是日语语言文化，商务日语，计算机日语和旅游日语的。但是根据我们今天报的情况看，删了最后两个，毕竟文科的女生对计算机的兴趣不大的，而中日的关系这么复杂的情况下来看，旅游日语报的也不很多（虽然今年去日本旅游的人特别多）。大三还有选修课，分别是日本概况，，日文电影赏析，跨文化交际，日语高级会话，日本文化与礼仪，日文报刊选读，外贸日语函电，科技日语阅读，日本文言文法入门，日本经济学，看上去虽然丰富，但是也是由于某些课程选择的学生不足，也没开课。大四时就上1个月的课程，其余的时间就交给学生自己了。考研的可以安心准备，工作的学生也能好好找工作。下学期只要不耽误毕业论文，其他时间也是一样自己安排。所以大部分的学生感觉就上了三年的课程一样。接下来说说我们用什么教材的吧。和绝大多数的日专学生不一样，我们基础日语用的是大连理工大学出版的 新大学日本语。我自己感觉内容挺陈旧的，单词量也不大。希望以后的学弟学妹们能换一本新的教材。高级日语用的是上海外语教育出版社的高级日语。有时候上课的教材老师觉得不是很好，他们会自己根据经验或者商讨后，给我们换书，或者大屏幕放PDF图片上课。至于社团，在我大一的时候，好像还真没什么与日语有关的社团，传说中的日语角也没见过。等到大二，学院的院长换成了日语专业的教授，就注重这方面的培养了。开设了日语俱乐部，日语翻译写作社。活动也举行得挺好的，每周都有一个专题，晨读啊，我与外教有个约啊，什么日语电影赏析啊之类的活动。翻译写作社也是总给学生开会，学校的这个翻译写作比赛啊，国家的那个比赛啊之类的。去年有个同学拿了一个笹川杯的三等奖，指导老师也拿了个优秀指导老师，今年更加有劲头让我们继续参加比赛了。然后呢，说说老师的配备吧。有一句话不是这么说的么，一流大学的老师觉得学生牛逼，学生觉得老师也牛逼；三流大学的老师觉得学生傻逼，学生也觉得老师是傻逼。哈哈，虽然我们有婆婆妈妈的一天抱怨学生笨，不努力，不懂人情世故的男老师，但是上他的课真的能让我们学到好多东西。我们的老师一般是名校毕业的硕士或者博士，国内的有东北师范，大连理工，南大，武大等；国外有东大，御茶水女子大学等学校毕业的。由于学校奇葩的坐班制度，老师没课也必须3点半才下班，随时都可以去问问题的。外教也是非常之亲切啊，以前有4个，现在走了几个来了几个，现在还有三个。我算是总去外教寝室蹭饭的学生了，也总和其他同学约好和外教一起出去吃个日料什么的。每年新学期，外教都会带日本的お土産给我们，我们也会同样回礼。最后呢，说说学生的情况吧。其实每个大学都一样，有学霸也有学渣，我们班就有特别厉害的大一下过了2级大二上过了1级，还都是高分过的。当然练普通句子造不出来，写个普通作文靠有道翻译的也有。不论怎样的学校都是一样，女生多的地方是非多，小团体啊，有些成绩好的看不上成绩不好的，成绩一般的觉得学霸都是死读书。语言其实就是靠能够交流嘛，当然考研的例外。班里考研的有6,7个，也有准备出国的，还有已经出国考上明治大学的同学，每个人的路都需要自己规划好的。其实说到在国内，而且像我们这样三流大学读日语，我觉得最不好的，是缺乏出国交流的机会。如果有这样的机会的话，我想大家都会更加努力一些吧。以上。