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童话故事作文150字
童话故事150字
【第一篇】：海伦.凯勒的故事
海伦。凯勒是闻名中外的女作家。在她小时候，得了猩红热，导致双目失明，双耳失聪。他的爸爸妈妈给她请了一位老师，教她认字、说话。一次，老师在她的手掌心里写了一个“水”字，又走到喷泉跟前，让她感受水，就这样海伦。凯勒学会了第一个字。经过很多年的刻苦努力，海伦。凯勒终于成功了。 　　读了这个故事我很震撼，想一想，如果你也看不到多彩的世界，听不到美妙的声音，你又会怎样？海伦。凯勒的成功是多么的艰难啊！我明白了一个道理：天才就是无止境刻苦勤奋学习的能力，只要肯花功夫，一切都是可能的。 【第二篇】：一天的故事
清晨，我迈着轻盈的步伐走向学校。天刚蒙蒙亮，皎洁的月光散发出了它平时没有的魅力。 　　天边，我看到一抹霞光那是太阳的“启明星”。我离霞光越来越近，发现了，我追寻的霞光变成了只是的宝库学校。我走上前去，在天空上寻找这那轮明月，可是，它不见了，留给天空和人类的，是一天的遐想，一天的故事。霞光也渐渐消失，太阳露出了甜蜜的笑容。校门开了，同学们一拥而进，大家也许不会注意，那曾经皎洁的月光。一天的故事，还在继续着…… 【第三篇】：我和书的故事
大家对书并不陌生，并且我相信大家都非常喜欢在书的王国遨游，当然我也不例外。 　　说起我喜欢的书真是枚不胜举，不过我最喜爱的书是童话类的书，因为我觉得这一类的书可以扩展我们的想象力，让写得更好，更丰富。 　　我小的时候，最喜欢听妈妈给我讲故事了，每天都随着精彩有趣的故事进入甜美的梦乡。 　　我还非常喜欢问书是什么东西，妈妈常常告诉我，等我长大了就知道了书是什么东西。我现在明白了：书就像知识的海洋具有一种神秘的力量，会把你的思维带入一个崭新的世界！ 　　以后我要多读书，以书为伴，因为这就是书的乐趣。 【第四篇】：感人的故事
在这大千世界里，有许多感人的故事。今天，我就看了一个感人故事的视频。 　　这个视频讲述的是一个蒙古族孩子的故事，他今年12岁，在他8岁时，爸爸妈妈就去世了，他是一个苦命的孩子。视频中，他在舞台上演唱《梦中的额吉》，额吉在蒙古语中就是妈妈有意思。每当他思念妈妈有时候，就会唱起这首歌。 　　他是用蒙古语唱的，虽然我听不懂蒙古话，但是却被他动情的演唱感染发，我情不自禁流下了眼泪。台上的他没有哭，依然表现得很坚强，真是一个勇敢的孩子。我一定要学会他的坚强。 【第五篇】：狐狸和乌鸦的故事
老狐狸和乌鸦的故事大家都听过，今天我就来讲讲。 　　自从有了狐狸和乌鸦的故事以后，老乌鸦天天讲给小乌鸦听，还说：“要记住耻辱。”小乌鸦说：“知道，猪才要你说呢~。” 　　有一次小乌鸦去找肉，休息的时候，小狐狸走过来，学老狐狸的那一套，小乌鸦不看他，然后小狐狸大骂小乌鸦，小乌鸦一还口，肉就掉了下来…………………… 【第六篇】：每个人的故事 　 每个人都有属于自己的故事。故事的一开始的主角便是自己，而身边的人就是配角。你我他便上演了一部既平凡又精美的戏剧。故事永远都没有结局。 　　每个人都在不断的上车和下车。有的人过的匆匆忙忙，有的人度日如年，有的人得过且过。每个人错过了这搬车，有的会选择默默的等待下一搬，有的会报怨一番。每个人总有得有失，有的人懂的珍惜有的人了解错过。有的人懂得把握机会，有的人让它流走。有的人寻找机会，有的人只会坐以等待。许多东西往往错过了，还会在来，但也有许多东西不是失去就还会在来的！~人们总会根据自己的意愿和感觉选择想要的，丢弃不喜欢的。【第七篇】：打篮球的故事
世界上有许多快乐的事，虽然很多事都忘了，但那件事在我心中的烙印还没有消失。 　　一次，阳光明媚的早晨，我和爸爸去打篮球，到了我们开始投球，我和爸爸说s“爸爸我们来打一场球赛吧。”爸爸说s“好哇。”虽然我表面上那么说，但心里却想着我一定会超越爸爸的。就这样，激烈的战争开始了，首先有我发球，但是我没进，爸爸跑了三步投了篮，居然进了，我心想一定是我太大意了。就这样我们连续投了十多个球爸爸全进了，我只好请教他，“拜他为师，”爸爸教我一些技巧，日积月累这回我投篮越来越好了。 【第八篇】：小老鼠的故事 　 有一天，天气晴朗，小老鼠来到河边，看见了小红在划船，它心想：如果我也有一艘船就好了。它走呀走，看见人们吃完的西瓜，剩下的西瓜皮就像一艘小船，它灵机一动，小老鼠笑着说：“哈哈，我也有小船了。”小老鼠先找来了两支树枝，它再把西瓜皮放到河边，它拿起树枝，马上跳上西瓜船了。小老鼠划呀划，过了一会儿觉得饿了，它吃掉了一些西瓜皮，又想再吃的时候，小鸟飞来了说：“你不要再吃了，你再吃的话西瓜船就会沉下去了，你要吃东西的话就上岸吃吧！”小老鼠听了很害怕，就不再吃西瓜皮了，然后就划上岸找东西吃去了。
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童话故事作文150字
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拔河比赛150字
　　周五下午我们举行了拔河比赛，我非常激动，这是我上学以来参加的最大的活动。　　老师带着我们三十个同学来到比赛的位置，我们拿着一根很长又很粗的绳子，中间有一个和红领巾差不多的红布，地上有着用粉笔画的三条线，比赛规定是一方将红布拉过线，那一方就赢。　　我们一听见哨声就使劲的拉，边拉边喊121，老师也在旁边给我们喊加油。我们一共比了两轮，每一轮我们对3。3班，是2比1胜，第二轮我们对3。2班，是3比0胜，我们的成绩不错吧！　　我们能赢是因为团结，团结的力量是最大的。老师经常教导我们要团结，只要我们团结没有什么事办不成的。我忘不了哪次拔河比赛600字
　　&快来看啊！快来看啊！&什么事这么热闹啊？啊，原来是学校一年一度的拔河比赛开始了！我们赶紧加上所以的伙伴一起到操场去集合。　　没过一会儿，陈教练走了出来，我们一下子鸦雀无声了！因为陈教练是我们学校最凶的一个教练，最不喜欢讲话的小孩了！陈教练先马马虎虎的说了一下比赛的规则，然后就说比赛正式开始！首先上场的是一（一）班对一（二）班，只听口哨声一响，全场又沸腾了起来！我们使劲的为一（一）班加油，因为我们是六（一）班，也是一班方阵。所以我们为他们加油。终于，他们费了九牛二虎之力，终于拉过来了！接着是二（一）班对二（二）班，三（一）班对三(二）班&&结果都是一班方阵胜出！　　终于快到我们了，现在是五（一）班对四（一）班。也许你肯定会问：&为什么要五年级对四年级呢？而且还都是一班方阵的？&是的，因为四&五年纪只有一个班，所以只好让他们对打了。最后，过来七七四十九分钟！终于到我们了，我先上去抢了一个靠前的位置，只听口哨声一响，我们就使劲地啦！使劲地啦！可是最后还是输了。不过没关系，输了第一场，还有第二场，没事。不一会儿，第二场开始了！我这次找了个靠后的地方，开始的时候感觉比在前面拉要好多了。于是就使劲拉起来！可是他们也不可小瞧，最后还是用出了吃奶的力才赢得。接着第三场，我还是在最后面，尽管能使得上劲了可是上把几乎把所有的劲都用上了，根本拉不过来！几乎都快输了！就在这时，不知从那传来一声：&加油啊，不能输啊！&啊原来是我们的班主任，这时又不知道从那来了一股劲，使劲一拉，过来了！&耶，太棒了&我们大叫。　　这件事我倒现在都没忘，我也不会忘掉，因为他是我从小到现在的第一次拔河比赛！关于校园的作文：校园里的拔河比赛1400字
　　结束了昨天的比赛，1班和2班输了，我们班和3班赢了，今天开始争夺冠亚军了，我十分紧张，但信心十足。　　第三节课我整节课都没心思上课，幸好第三节课是综合实践，我的心思都放在大课间的拔河比赛中了，好不容易等到下课，我们兴奋的走到科技楼广场等待比赛，但太紧张了，我必须上一趟厕所。回来的时候刚要开始。　　一开始是2班和3班比赛，比赛十分激烈，我们班站在右边，哪个班站在我们那边，我们就为那个班鼓掌加油。第一回合2班赢了。中场休息的时候，我也在为他们加油。第二回合1班使出了吃奶的劲，使劲把绳扳回来，不出我所料，1班果然赢了第二回合。到了决胜负的时刻了，我们每个人心情都十分紧张，老师一吹哨子，两个班都使劲地拉，脸蛋像两个红苹果，关公的脸，绷得紧紧的。&加油，加油&。大家都在为1班和2班加油。连老师都十分兴奋，一个劲的喊加油。最终还是2班赢了。1班的人也愿赌服输，没什么争议。　　终于轮到我们班和3班比赛。去年我们和3班比赛，我们班输了。今年的比赛我们一定要争回一口气。比赛临开始的时候，我们都信心十足，我从没看到过我们班这么团结，这在我意料之外。不管男男女女都在互相加油鼓劲，一片团结的景象。我们班好几个女孩都在喊：&班长加油，为了我们班一定要加油啊。&我使劲地点了点头，又把注意力集中在绳子上，心里默默地在喊加油加油。比赛开始了，我们使劲拉，3班的力气和1班比，简直是天壤之别啊。比起和1班比赛，哎。我几乎连吃奶的劲都使出来了，脸红得要命，这也许是我最狼狈的样子了，但为了4班，没所谓了。我们使劲拉绳子，绳子似乎很听话，慢慢地往我们这边走。到我们班快赢的时候，又被3班扯了过去，我的脚用力顶住地面，身体往后倾，使劲拉着绳子。我们班的人都在为我们加油，我们的信心一下子又回来了。我们又使出全身力气，把绳子又扯过来。裁判一吹哨子，我们班赢啦。我们都欢呼起来。中场休息的时候，我们班的男孩都信心满满的。第二回合比赛还没开始，3班好像发威了，使劲拉着绳子，我差点被他们拉了过去，比赛开始了，我站到了后面（绳子尾端的第二位），这次3班似乎比上次要用力，开始的时候绳子好想控制不住，老往3班那边走。随着加油声的扩大，我们的士气也在提高，使劲地往后拉，绳子终于过来了，但我们毫不放松警惕，要知道3班可不是一般的对手哦。我们使劲拉拉拉，随着裁判的哨子声，我们赢啦。我们兴奋极了。在欢呼，在大笑。抑制不住自己的兴奋，高声喊叫。　　可是3班输了不服气，她们那些女的简直在指着我们骂，那是什么意思。以为我们好欺负啊，上次我们输了也愿赌服输，没有骂过他们一句，可是他们敬酒不喝喝罚酒，偏要来惹我们。玩不起就别玩，输了又赖账，卑鄙小人。我第一次这么生气的骂人：&玩不起就别玩，输了又赖账，算什么英雄，有什么不服气的就光明正大的说，干嘛要在人别后指指点点，小人。&我们班可不止我一个人生气，连平时不怎么出声的彭洋也生气了，几乎每个人都不开心，本来赢了拔河比赛应该很开心才对，可现在，就因为3班的不服气，造成了这个局面。我心里很不爽，回到教室以后破口大骂，发泄内心的愤怒。　　放学的时候，同学们一直在议论这件事。我们出来的时候还没放学，就在芒果树下等老师。议论声越来越大，心中的许多不愤都要发泄出来。突然，在候车的刘想飞奔过来，说：&班长，3班的杨前东输了比赛不服气用篮球砸邓雪彤。&听了以后，我越来越恨3班的人。如果不是要带队，我一定会去和他理论的，气死我了。一场激烈的拔河比赛600字
　　在前几个星期的时候我们学校举行了大课间活动，在大课间活动时我们举行了一场激烈的拔河比赛，我们有七个小组，接下来开始抽签&&　　唐静组VS赵琳组　　场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，场面由低潮转向高潮，等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越&狠&，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。。&一、二、三，加油！一、二、三，加油！&啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大。个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可赵琳组的同学们趁我们不甚留意，来了个突然&袭击&。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了迷药似的。红领巾离对方愈来愈近同学们的欢呼声，跺脚声融成一片我们的队员一直努力奋斗，各自发挥自己的力气，但是我们还是败给了赵琳他们组&&唉&&我们的队员都丧失了信心，最后我们组失败了。　　接下来是别的组进行这场激烈的斗争是别的组。　　别的组更是有力，使劲，奋斗，用出九牛二虎之力，个个都脸红，手起泡&&　　此时，对方的队员们一个个都红了眼，唯独他得通红，他龇着牙、他着嘴在叫劲，他双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉那是谁呢？&&张赵森。他是一个出色的队员。&一、二、三，加油！一、二、三，加油！&啦啦队有节奏地为我们喊着，他们队员的劲儿也好像越来越大。　　一组一组，互相&PK&感觉谁也不怕谁。　　到了最后谁也没有打过赵琳他们组。　　这是一场激烈的斗争啊！这一次的拔河让人难忘！　　北京六拔河比赛150字
　　下午，老师宣布一年级一班和一年级二班的同学到草坪上参加拔河比赛。　　裁判是小明，小明到了草坪上说：&比赛马上就要开始了，大家做好准备，一二三开始。&比赛开始了，第一个小朋友叫小刚，小刚大喊道：&比赛时要齐心协力才能取得好成绩。&小刚对自己班很有信心，所以使的劲非常大，累地脸都红了。第二个小朋友叫小华，小华他的腿用力地迈开双腿，心里想：一定要赢争取拿第一！最后一个小朋友叫小军，小军看到两只小鸟都为自己加油，小军露出了笑容，于是使的劲更大了。经过一年级一班同学们的共同努力下，取得了第一名的好成绩。　　东营市胜利实验小学二拔河比赛450字
　　有一天吹牛李在空地上和几个好朋友吹起牛来了，他说：&说到拔河我称第2没人刚称第1&这时在旁边的小胖子瘦苗条说：&你吹牛也有点技术吧！我不信&吹牛李一听急了说&我们比一比看下。&小胖子瘦苗条说：好啊，来就来谁怕你？&吹牛李怕输就说：&明天我们各叫2个小伙伴来空地比怎么样？&小胖子说：&好，谁怕谁啊！&。　　第2天小胖子拿着带着小伙伴聪明仔和陈木呆早早来到了空地上就等吹牛李了。吹牛李怕拔不赢瘦苗条，就把班里的大力士李大壮和小矮子叫来了。比赛开始了。李大壮扎好马架一副力拔千斤的样子。一开始李大壮一用力对方就占了下风。吹牛李看了满心欢喜就说：&大壮你真牛啊！&李大壮说那是。小胖子瘦苗条转身背对敌方用尽了吃奶力才和吹牛李他们打了个平手。这时李大壮急了，他深吸了一口气用尽了平生所有的力气，明显占了上风，聪明仔想这样下去不是办法于是他就和小胖子瘦苗条商量了一个计谋&&瘦苗条听了点了点头。这时聪明仔对李大壮说：&大壮哥你真大力啊！&这时李大壮开始骄傲了！说：&那是！&聪明仔说：&你能帮增强力量吗？&&好啊！&这时李大壮放松了警惕，力量也减轻了。这时小胖子瘦苗条一用力就赢了。　　所以说有时候胜利是取决于智慧的。　　广东省廉江市青平镇中心小学五精彩的拔河比赛650字
　　星期五下午，风和日丽，阳光明媚，空中飘着朵朵白云。我们在班主任的带领下，一场惊心动魄的拔河比赛在操场上拉开了序幕。　　&六年级拔河比赛开始！&主持人宣布。第一轮比赛，是一班vs二班。往届的拔河比赛就数二班的力气大，连续两届都位居第一，这次不会又是他们领先了吧？我心里盘算着。果然不出我所料，二班以二比一的成绩赢了一班。这下我更担忧了，不会又重蹈上次的覆辙吧？不要啊！　　双方休息了十分钟后，轮到我们班和一班pk了。一班的同学个个活力充沛，显然没有输给二班的灰心。我班的&班中之龙&也不甘示弱，个个都生龙活虎、胸有成足的样子，迎接着即将到来的比赛。随着嘹亮的哨声响起，双方展开了激烈的斗争。瞧，大家的脸都憋成了红苹果。我们班的&龙儿&齐心协力，费了九牛二虎之力，第一次就赢了一班。结果我们还是以二比一的&战绩&，名列前茅。　　十分钟过后，到了最激动人心的一刻，我们班和二班对决，到底冠军会花落谁家呢？比赛开始了，我们班的&龙儿&一个个都死死地抓紧麻绳，脚千方百计地往后移。他们眼睛瞪得老圆，全部都面红耳赤，真有&力拔山兮气盖世&的架势！二班的选手也不是吃素的，再加上他们个个牛高马大，刚开始还应付得来，到后来，我们班的&龙儿&就有点招架不住了。不一会儿，粗绳的中心一个劲儿地往二班的区域飘去。第一次二班就赢了，但还有机会。&嘟&一声刚停下，操场上顿时像炸了营似的闹得不可开交，加油声、欢呼声响成一片。那场面，真是势不可挡。我不顾自己的嗓音，为我们班的选手一遍又一遍地呐喊&加油&，啦啦队也同我一样，把手中的啦啦棒敲了又敲。我们班的选手像得到了某种力量，全力以赴。那左右摇动的绳子，牵动着大家的心。尽管他们班使出了吃奶的劲儿，还是比不了二班的&高个子&&小胖墩儿&。　　虽然我们只是亚军，但是这次比赛，使我们懂得了团结的力量是多么伟大，难能可贵。这真是一场精彩的拔河比赛啊！是不是连你也身临其境呢？六《拔河比赛》600字
　　今天上午，老师告诉我们下午要进行一场别开生面的拔河比赛，教室里立刻沸腾起来。　　上课以后，老师就让同学们在教室门前站成两队队做好准备，参赛的同学全都卷起了裤脚管。有的再次紧了紧鞋带，有的在那里活动活动手和脚。大家都非常紧张，又十分激动。　　时间过得真快，这激动人心的时刻终于来临了。准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌，跃跃欲试。　　大家来到操场，看到一条大粗绳子压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红布条。谁能把绳子中的红布拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。　　老师当裁判，他站在中间大声喊着：&各就各位！&我们立刻拿起了绳子，两只脚站好了位置，人往后倒着。两只手作好了用力的准备，只等老师发命令。&砰&&&枪声响了，双方队员像螃蟹般夹起了绳子。&砰&&&枪声又一次响了，赛场变成了战场，大家立刻使劲拉住绳子往自己一边倒。我也使出了全身的力气在拉绳子。我们这一边每一个人都在用力拉着。绳子一点一点地被我们拉了过来。我们的脚一点一点地往后退着。我们的身子往后倾斜。拉呀拉啊，系在绳子中间的红色布条在一点点地往我们这一边移动着。啊，快要到了，我们就要赢了！这时，不知对方是怎么回事，突然加大了攻击的力度，发起了反攻，我们措手不及绳子竟然给对方拉过去了。　　换场地再战，站在两边的同学有的在为我们鼓劲，有的在替对方使劲。在旁边同学的鼓励下，双方更加用力地拉着绳子。这时，旁边的学生马上大声指挥，叫我们按照他的号令一起用力。我们就随着他的号令一齐使劲拉着绳子。果然，这一招起了作用。绳子又给我们拉了过来。对方没有示弱，也在另一个人的指挥下团结一致，用力拉绳子。现在双方势均力敌，绳子一会儿拉过来，一会儿又给他们拉过去。绳子中间的红布条一会儿移向我们这一边，一会儿移向对方这一边。我们这边的拉拉队加大了号令声：&加油！加油！只要万众一心就能够获得胜利！&听到这一些鼓励的话，我们的劲头就更加足了，一齐用力把绳子往我们这一边拉。这时，对方出现了乱了阵脚的情形，我们立刻乘机一鼓足气把对方给拉过了河。&好！我们胜利了！&有趣的拔河比赛300字
　　星期二的下午，我们班在操场上与三班进行了一场激烈的拔河比赛！　　王老师首先在教室里教给我们动作要领，喊的口号等。教完我们动作，王老师又选出了拔河队员和啦啦队员，就带着我们来到了操场！　　一看到三班几个高大队员，我禁不住想：我们赢得了三班吗？这时双方队员都准备就位，只听&吱&的一声哨响，比赛开始了！我看见范书臣使劲拉着绳子！他的身体半蹲，两只手一前一后死死的握住绳子。她的脚像陷在坑里一样，稳如泰山，前腿蹬后腿弓，拔也拔不动！他的表情就像开大会一样严肃！我还看到任奕飞的表情很紧张，只见他两手紧紧地握拳，拳头放在胸前，两腿紧并，在不停地喊着加油。王老师也一边喊加油，双手一边往后拽，像也参加了拔河比赛！又听&吱&的一声哨响，比赛结束了！我们班输了！我们都很沮丧！这时，王老师把我们叫过去，告诉我们才三年级，未来还有很多机会！　　这件事令我知道：胜败乃兵家常事，做事情一定要团结！拔河比赛450字
　　1月10号上午我们在操场举行了拔河比赛。现在就让我带你们去现场看看吧。let&sgo！　　操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。　　在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。四年级二班的同学精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着对方。　　第一局一班以个子比二班高赢了。　　一班明显很得意，压轴之宝连绳子都不绑在身上了。一班却更认真了。双手像铁钳一样紧紧抓住大麻绳，恨不得大麻绳长在他们的身上似的，脚恨不得钉在地里。　　哨声一响，二班同学都使出了吃奶的劲，像一头头牛似的往后拉。才一会儿功夫二班同学就肌肉绷紧，筋脉突出，脸上渗出了汗水。好多同学手都勒红了，但他们都不管，他们想赢的意志和信念使他们忘记了疼痛，脑海里只有一个字&&赢！！！眼珠里渗出的血丝使他们更像一只只发狂的小狮子。　　二班同学的意志和信念像魔法一样使全校所有师生都忍不住为他们喊&加油&！这加油不直白喊的！这上千句加油化成了一道道力量传递给了二班同学的身上。二班同学感觉浑身都充满了力量，收紧手，站住脚，一个个小狮子准备好发出最后的攻击了！　　胜负在此一举！　　二班同学鼓着腮帮，一个劲地往后拉。&命运之钥匙&也被他们感动了，一点一点往二班那边移，任凭一班怎么拉都无济于事了。　　二班&&赢了！　　强与弱，是一种精神与意志的较量。当弱者同仇敌忾，紧密团结在一起时，就会是一股无比强大的力量，在这种力量面前，多么强悍的对手也会被折服，被击败。六拔河比赛550字
　　&加油！加油！&，这响彻云霄的声音是从哪发出来的？哦，是从操场发出来的。全校师生将在今天进行激烈的拔河比赛。　　&马上就要比赛了，好紧张呀！&，所有同学都不停地说着这句话。二班要和五班比赛了，好多同学都跑过去凑热闹，脖子伸得老长，都快赶上长颈鹿的脖子了。我无意间看到了在二班读书的表弟，眼睛咕噜一转，计上心来。&鹏弟，你们有什么绝招吗？&&我们在手上抹上了粉笔，增加摩擦力。&我听了暗暗窃喜，并告诉了我们班的同学。　　终于轮到我们班上场了，我们拉拉队的同学大声喊着：&五一班是最棒的，加油啊&&只听&预备&紧接着一声哨响是那样清脆，我的心也随着哨响激动起来，&为了班级的荣誉，加油！只见同学们齐心协力，把重心降低，使劲往后拉，脸绷得紧紧的。大家喊加油喊得都快喊哑了，但还是表达不出自己内心的急切。有几个人见这么久僵持不下，索性冲上前去帮忙，使出了吃奶的力气。同学们因师生的鼓舞和后援信心大增，一下子拉出了好远。&加油呀，离胜利不远了！&当大家正准备享受这胜利果实时，意外发生了，那几个心急帮忙的人因拉得太用力竟然把一个人拉了下来。事情真是始料不及。所有人都长大了嘴巴；所有人都几乎同一时刻扭过头去看看发生了什么；所有人都手不觉松了。这时，六班抓住转机，呐喊一声，一举把我班拉了过去。&啊，输了？&　　大家垂头丧气，讨论着失败的原因，有的人甚至放声大哭，空气中弥漫着伤心的气味。我觉得，团结就是力量，比赛总会有输赢，重要的是从失败中吸取教训，从胜利中总结经验，但无论输赢都有一个共同的出发点，那就是&&友谊。　　
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拔河比赛作文时间： 18:28
我和书的故事150字
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我和书的故事作文150字
【第一篇】：我和书的故事　 有一天，我在家里写作业，我发现了&&　　我发现了我的语文书在我的面前摇摇摆摆的！语文书说：&我帮你翻书吧！这样你就不用翻来翻去的了！只要你说出你想翻出第几页，我就会帮你翻出第几页！&　　这时，数学书也晃动起来，说：&主人，我帮你倒水吧！&说着。它立刻跑到饮水机那，到起水来！　　英语书也是飞似的跑到我的身后，给我按摩。　　这时&&　　妈妈把我叫起来，其实，我写作业的时候睡着了做的梦，想着起来就好笑，如果这是真的话，那就太好了！【第二篇】：我和书的故事
我是一个爱读书的女孩，看到书好比饿狼看到了绵羊，下面就听我慢慢讲来。
记得有一次我正在看我期待已久的杂志，可老师正在定发杂志所增的礼品，已经读到我的礼品了，可我在看杂志看得入了迷，所以我丝毫没有察觉，于是，等我看完了故事，忙问同桌：&念我的礼品了吗？&同桌说：&念过了。&我一听连忙去向老师要礼品，害羞极了。所以我决定先不看杂志，可我一会儿就又跑神了又被杂志吸引住了，幸好，同桌了提醒我，才没有去晚。下课了，同学们都跑去玩，我在教室里看书。还有一次我记得老师让我们读书，上课铃响了，老师让拿出练习册，其他同学都开始动手了，我还在看书，过了好一会儿我才反应过来，连忙拿出练习册。
怎么样，这就是我------一个爱读书的女孩。【第三篇】：我和书的故事
有一天，我在家里写作业，我发现了&&　　我发现了我的语文书在我的面前摇摇摆摆的！语文书说：&我帮你翻书吧！这样你就不用翻来翻去的了！只要你说出你想翻出第几页，我就会帮你翻出第几页！&　　这时，数学书也晃动起来，说：&主人，我帮你倒水吧！&说着。它立刻跑到饮水机那，到起水来！　　英语书也是飞似的跑到我的身后，给我按摩。　　这时&&　　妈妈把我叫起来，其实，我写作业的时候睡着了做的梦，想着起来就好笑，如果这是真的话，那就太好了！【第四篇】：我和书的故事
书是人类的好朋友，同时又是全世界的营养品，不仅如此，书还是人类进步的阶梯。　　从我记事起，老师和父母就常在我耳边唠叨，&你要多读书，读好书&，爸爸妈妈平时一有空就喜欢拿着书在读，也许就在这种氛围下影响的吧，我和书从小就结下了不解之缘。　　我看过的书有《十万个为什么》《水浒传》《窗边的小豆豆》等。我最爱看的是《十万个为什么》这本书里有很多神秘的知识，如太阳为什么会东升西落？为什么海水是咸的？为什么会有四季的变化&&有时候我钻在书堆里，甚至连吃饭都会忘记呢，在班里，我还有一个绰号&书虫&呢？　　书不仅使人得到知识，让人感到充实，而且还会让人收获快乐！书真是我的知心伴侣！【第五篇】：我和书的故事
书是人类知识的源泉，如果一个人不读书，他便只是生存在一个渺小的世界里。我非常喜欢读书。小时候，我就只有妈妈讲故事，才睡觉，如果有一天不给我讲故事，我就睡不着。
渐渐地，我知道了正义和邪恶，悲惨和善良。在我听见《皇帝的新装》这个故事时，我为愚蠢的皇帝而捧腹大笑，在听见《卖火柴的小女孩》和《美人鱼》这两个故事时，我为她们凄惨而痛哭。
记得有一次。我在家，妈妈出去有事，走进再三叮嘱我说火上烧水，记住关火。我在家也没什么事干，就拿起课外书看，看着，看着，我入了迷。早就把关火的事抛在脑后，幸好妈妈回来得早，要不然水都烧干了。
还有一次，我开着灯在床上看书。开始，我看得津津有味，不知不说，我睡了。在睡时，我梦见自己是现代作家，自己写的著作都在世界日报上。
啊！书，我爱你，我真希望你能为我实践梦想。【第六篇】：我和书的故事
我喜欢看书，对我来说，看书就和吃饭一样。我一天不吃饭，肚子饿，脑子也会&饿&。所以每天，我除了饱饱地吃一顿以外 ，还要美美地看一本书，我孜孜不倦看看书，不断地吸取着书里的精华，来填饱我&饥饿&的大脑。
我喜欢看书，我看书的速度极快，一本厚厚的书，我1个小时就看完了，因此，家里的书早就被我看过几遍了，你说一个题目 ， 我可以把大概的内容讲给你听，家里没书看了，我就让妈妈给我去买。我喜欢看书，不管在怎样的情况下，我都想看书，就是上课的时候不能看，在家里每次上厕所，都不会忘记戴上一本书。妈妈叫我吃饭，我竟然不知道，这种事情已经发生了很多次。
这就是我和书的故事，是不是很有趣，但大家可千万不要学我，因为那样你会被挨骂的。【第七篇】：我和书的故事
在我七岁时，我被分到何老师的那个班里。我并不快乐，因为我已经长时间的习惯在幼儿园的生活中，我并不知道我与书以后就和书成了形影不离的朋友。
在一年级的时侯我的学习并不好。从一年级开始何老师就让我们读书识字。一直到二年级结束我已经能看长篇小说了。比如：《福尔摩斯探案系列》有10本，每一本都有2万到4万字左右！像绘本、低于5千字的书我都不看了。我爱看的书很多。比如：《龙骑士》、《史酷比》、《青蛙探长》、《侦探小子》、《少年冒险王》、《冒险王》、《超级科学家》等系列书我特别爱看。不知不觉到了三年级我的识字量越来越多。我还看过10万字以上的书呢！说到这里何老师功不可没啊 ！
书啊！我的好朋友！我爱你！【第八篇】：我和书的故事
《我的读书故事》 我今年8岁了，我的读书时间也有6年了。 没上幼儿园的时候不识字，那时候不是读书是听书，每天晚上睡觉前，爸爸都会读一个故事给我听，那时候觉得书真是个神奇的东西，里面有好多有趣的故事。上了幼儿园以后，认识了一些简单的字和拼音，我就开始尝试着自己看书，一边看图画一边拼拼音，对里面的故事也能大概理解了。上了小学以后，认识了很多字，现在看书对我来说是件非常轻松愉快的事，一有时间，我就会拿出一本书来看。 我读了很多书，但我最喜欢的书有《玛蒂娜》《云朵棉花糖》《我们是属鼠班》《一年级的小豌豆》《中华上下五千年》。 读书是件快乐的事，从书里我们能增长许多知识，懂得许多道理，我喜爱读书。【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。...
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我和书的故事150字
我和书的故事作文150字
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