蚕第一次蚕宝宝蜕皮过程的日期.体长.颜色.蚕宝宝蜕皮过程的过程

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-18 11:48 标签： 蚁蚕几天蜕皮
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简谱吧 皖ICP备号（2011?东营）近年来，我市桑蚕种养“老歌新唱”，种下“绿叶子”换来“金票子”，种桑养蚕成为我市新的经济增长点．图为家蚕发育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）从整个发育过程来看，家蚕的个体发育属于完全变态发育．（2）为了提高家蚕的吐丝量，人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质，这是在家蚕发育的幼虫时期．（3）家蚕一般每5-6天蜕皮一次，一生需要蜕皮四次．其蜕去的“皮”实际上是外骨骼．（4）蛹表示家蚕正在“作茧自缚”家蚕的这种行为是由遗传物质所决定的．（5）蛹经过10余天羽化成成虫------蚕蛾，蚕蛾是鳞翅目昆虫，它的翅和足都着生在胸部．（6）家蚕属于节肢动物，其身体是由许多体节构成的．（7）蚕蛾产的卵有的是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为变异．（8）2003年底，我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作．若分别用幼虫、蛹、成虫时期的家蚕细胞为研究材料，请你判断所绘制的基因组框架图是否一样？是．
分析：此题考查昆虫的生殖发育过程，根据家蚕的生殖发育特点来解答．解答：解：（1）家蚕的生殖发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．（2）家蚕的吐丝阶段是在幼虫时期，因此，为了提高家蚕的吐丝量，人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质．（3）家蚕的体外有外骨骼，具有保护、支撑体内柔软器官的作用，还能防止体内水分的散失，而外骨骼不能随身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，由幼虫虫到成虫一共蜕5-6次皮才发育成成虫．（4）蛹表示家蚕正在“作茧自缚”，是蚕的一种本能，为先天性行为，由体内的遗传物质决定的．（5）蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，它的胸部生有三对足，分别为前足、中足和后足，前足、中足适于爬行，后足发达适于跳跃，一般有2对翅，适于飞行．（6）家蚕属于节肢动物，因此，其身体应是由许多体节构成的．（7）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．图中亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的，这是子代个体之间的性状差异．这种现象在生物学上称为变异．（8）若分别用幼虫、蛹、成虫时期的家蚕细胞为研究材料，所绘制的基因组框架图是一样的，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．故答案为：（1）完全变态&&&&（2）幼虫&&&（3）外骨骼&&&（4）遗传物质&（5）胸&&（6）体节&&&（7）变异&&（8）是（或一样）点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产生活问题．
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科目：初中生物
（2011?东营）近年来，东营市倾力打造国家园林城市，大力植绿、造绿、填绿．园林工人为使灌木围城的绿篱长的茂密、整齐，需要对篱笆定期修剪，其目的是（　　）A．抑制其侧芽生长B．抑制其开花结果C．抑制其向光生长D．促进其侧芽生长
科目：初中生物
（2011?东营）光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动，图中若甲代表水和二氧化碳，则（　　）A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用B．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
科目：初中生物
（2011?东营）周末，爱动手的李明在家进行了生物实验．他将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如图曲线图，图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（　　）A．B．C．D．
科目：初中生物
题型：阅读理解
（2011?东营）2011年全国第六次人口普查结果数据显示：男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，总人口性别比为105.20（以女性人口为100.00）．理论上，生男生女的几率是多少呢？八年级一班六个小组的同学想利用塑料袋和围棋子等材料用具进行探究，请你和他们一起完成以下探究活动：①取一只塑料袋，注明“母亲”；取另一只塑料袋，注明“父亲”．②向“母亲”的袋中转入100粒白色棋子，向“父亲”的袋中混合装入白色、黑色棋子若干粒．③摇动袋子，使两种颜色的棋子混合均匀．④分别从两个袋中随机抓取一粒棋子，组合在一起，并记录组合方式．⑤将抓取的棋子放回到原来的袋内，摇匀，按步骤④重复50次．请分析回答：（1）注明“父亲”的袋子应该是透明的？还是不透明的？不透明．（2）向“父亲”的袋中混合装入白色、黑色棋子各多少粒？各50粒．（3）两粒棋子的组合代表什么？精子和卵细胞随机组合形成受精卵，如果两粒白棋子，表示所生“孩子”为女孩（XX）；如果一粒白棋子、一粒黑棋子，表示所生“孩子”为男孩（XY）．（4）请你设计表格，记录全班的探究结果．
组别组合方式
．（5）预测探究结果并得出结论：白、白和白、黑组合的比例约为1：1，可见生男生女的机会均等．阐明你的理由：男性在形成精子时产生的含X染色体和含Y染色体的精子比例是1：1．蚕的生长变化--nini的blog
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蚕的生长变化
【教学目标】科学概念1、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。过程与方法1、学习给桑、除沙等养蚕的技能。2、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。3、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。4、在观察中发现问题后，再进一步去观察。5、对蚕的生长变化进行预测。情感态度价值观1、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。2、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。[教学重点]怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。[教学难点]要鼓励学生全面、细致和科学地观察，必要时应该数一数、量一量，[教学准备]分组实验器材:放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。教学过程：一、导入新课同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。二、学习新课1、交流蚕的生长变化学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。（交流时，让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。）关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，（活动的目的提高对养蚕的兴趣。）2、观察蚕的外形和行为（1）蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。3、蚕还会长成什么样预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）板书设计：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2蚕的生长变化日期&& 体长（毫米）&& 吃食情况&&& 排便情况&&&& 活动情况
草莓落在面包上 |
Re:蚕的生长变化
今天，在进行蚕的身体结构认识的教学环节中，当我把一幅栩栩如生的蚕的图片出示在学生面前时，大部分学生都把脸转到一边，并不住地说：“真恶心。”个别几个学生虽没有做出那么强烈的反应。但也只是为了免遭老师的批评。我当时确实很气愤，可转念一想，如果换成我，不了解蚕吐丝的本领，也可能会有恶心的感觉。要想深刻地了解剖析一种事物，需要建立在对它良好的第一印象的基础上。于是，我马上想到调整教学顺序。先从后面的内容入手，我向学生生动地讲解了蚕这么小的生命，却能吐出那么多的蚕丝，人们用这些蚕丝织成了许多精美的丝织品…学生的心理在一点点变化，由厌恶到惊叹到喜爱，我抓住这个契机，问同学们：“你们喜欢蚕吗？”学生毫不犹豫地回答：“喜欢。”那么我们就带着喜欢之情再去观察这个小生命，研究一下它身体结构的特点。学生都愉快地投入其中，其乐融融。最初的厌恶之感已消失得无影无踪。
书是死的，人是活的。教师不是书本的简单复制者，而应该努力使自己成为书本的升华再造者。
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急急急！蚁蚕到第一次蜕皮要多长时间
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约一周后。 二，蚕的体色会变黄且呈透明状，脱皮一次称二龄，脱皮四次五龄，膨胀时突出体外、交配产卵时期。 四。雌蛾尾端有黄色的香水囊。蚕吐丝时，成为五龄蚕后：经过四次脱皮、吐丝时期，这表示它开始准备结茧吐丝了、孵化时期：吐丝成茧后蚕的一生、蚕卵时期，略成椭圆形，故称作「蚁蚕」，会先固定蚕茧的位置。 雌蛾产卵时是不休息的。交配后，大约经过10-15天，蚕在茧内脱皮成蛹。 三，产完卵后不久就会死亡，卵孵化出幼虫、二龄蚕称为「稚蚕」：蚕卵长得很小，看起来很像蚂蚁，刚生下来的蚕卵是淡黄色的，雄蛾不久就死了，此后结成蛹，呈八字形吐丝成茧，再将自己包围起来：蚕每隔七天脱皮一次： 一，脱皮三次四龄、羽化时期。 六。 五，一两天下来可以产到五百个左右的卵，散发气味引诱雄蛾鼓动翅膀前来寻偶。一，雌蛾则继续下一代的任务-产卵，三龄以后的蚕称为「壮蚕」；脱皮二次称三龄：蚕长成「成虫~蚕娥」的目地就是要繁衍下一代，不爱吃桑叶了，蛹会蜕去蛹壳羽化成蛾、皮肤紧绷、成蚕时期，全身布满黑毛
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脱皮五次吧
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