已知多项式ax的平方等于角二的平方加一减x乘以二加x减啥

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-20 10:23 标签： 已知多项式
若多项式2x的三次方减10x的平方加20x除以ax ＋b得商式为x的平方加10,余式为100,则b/a之值为（）.A:0 B:－5 C:－10 D:－15_作业帮
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若多项式2x的三次方减10x的平方加20x除以ax ＋b得商式为x的平方加10,余式为100,则b/a之值为（）.A:0 B:－5 C:－10 D:－15
若多项式2x的三次方减10x的平方加20x除以ax ＋b得商式为x的平方加10,余式为100,则b/a之值为（）.A:0 B:－5 C:－10 D:－15已知关于x的二次多项式a(x的立方－x的平方＋3x)＋b(2x的平方＋x)＋x的立方－5，当x＝2是的值。求详解_好搜问答
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已知关于x的二次多项式a(x的立方－x的平方＋3x)＋b(2x的平方＋x)＋x的立方－5，当x＝2是的值。求详解
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补充：已知关于x的2次多项式a(x的立方-x的平方+3x）+b(2X+X)+X的立方-5，当x是2时值是-17，求当x是-2是，该多项式的值是多少
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第9天生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。知道了已知a等于x的平方减xy加y的平方,b等于2乘x的平方加xy减去3乘xy的平方.如果多项式c与a、b的和为2成x的平方减去y的平方求c表示的多项式,当x等于负1,y等于负二时,计算多项式c的值_作业帮
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已知a等于x的平方减xy加y的平方,b等于2乘x的平方加xy减去3乘xy的平方.如果多项式c与a、b的和为2成x的平方减去y的平方求c表示的多项式,当x等于负1,y等于负二时,计算多项式c的值
已知a等于x的平方减xy加y的平方,b等于2乘x的平方加xy减去3乘xy的平方.如果多项式c与a、b的和为2成x的平方减去y的平方求c表示的多项式,当x等于负1,y等于负二时,计算多项式c的值当前位置：
＞＞＞已知：多项式x2-kx+1是一个完全平方式，则反比例函数y=k-1x的解析..
已知：多项式x2-kx+1是一个完全平方式，则反比例函数y=k-1x的解析式为______．
题型：填空题难度：中档来源：荆州
∵x2-kx+1=x2-kx+12，∴-kx=±2×1×x，解得k=±2，当k=2时，y=2-1x=1x，当k=-2时，y=-2-1x=-3x，所以，反比例函数解析式为y=1x或y=-3x．故答案为：y=1x或y=-3x．
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据魔方格专家权威分析，试题“已知：多项式x2-kx+1是一个完全平方式，则反比例函数y=k-1x的解析..”主要考查你对&&完全平方公式，求反比例函数的解析式及反比例函数的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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完全平方公式求反比例函数的解析式及反比例函数的应用
完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍。叫做完全平方公式．为了区别，我们把前者叫做两数和的完全平方公式，后者叫做两数差的完全平方公式。（a+b）2=a2+2ab+b2，（a-b）2=a2-2ab+b2。
（1）公式中的a、b可以是单项式，也就可以是多项式。（2）不能直接应用公式的，要善于转化变形，运用公式。该公式是进行代数运算与变形的重要的知识基础，是因式分解中常用到的公式。该知识点重点是对完全平方公式的熟记及应用。难点是对公式特征的理解(如对公式中积的一次项系数的理解）。结构特征：1.左边是两个相同的二项式相乘，右边是三项式，是左边二项式中两项的平方和，加上或减去这两项乘积的2倍；2.左边两项符号相同时，右边各项全用“+”号连接；左边两项符号相反时，右边平方项用“+”号连接后再“-”两项乘积的2倍（注：这里说项时未包括其符号在内）;3..公式中的字母可以表示具体的数（正数或负数），也可以表示单项式或多项式等数学式．记忆口诀:首平方，尾平方，2倍首尾。使用误解：①漏下了一次项；②混淆公式；③运算结果中符号错误；④变式应用难于掌握。
注意事项：1、左边是一个二项式的完全平方。2、右边是二项平方和，加上（或减去）这两项乘积的二倍，a和b可是数，单项式，多项式。3、不论是还是，最后一项都是加号，不要因为前面的符号而理所当然的以为下一个符号。完全平方公式的基本变形：（一）、变符号例：运用完全平方公式计算：（1）(-4x+3y)2（2）(-a-b)2分析：本例改变了公式中a、b的符号，以第二小题为例，处理该问题最简单的方法是将这个式子中的(-a)看成原来公式中的a，将(-b)看成原来公式中的b，即可直接套用公式计算。解答：(1)16x2-24xy+9y2(2)a2+2ab+b2
（二）、变项数：例：计算：(3a+2b+c)2分析：完全平方公式的左边是两个相同的二项式相乘，而本例中出现了三项，故应考虑将其中两项结合运用整体思想看成一项，从而化解矛盾。所以在运用公式时，(3a+2b+c)2可先变形为[(3a+2b)+c]2，直接套用公式计算。解答：9a2+12ab+6ac+4b2+4bc+c2
（三）、变结构例：运用公式计算：（1）(x+y)(2x+2y)（2）(a+b)(-a-b)（3）(a-b)(b-a)分析；本例中所给的均是二项式乘以二项式，表面看外观结构不符合公式特征，但仔细观察易发现，只要将其中一个因式作适当变形就可以了，即（1）（x+y）(2x+2y)=2(x+y)2（2） (a+b)(-a-b)=-(a+b)2（3） (a-b)(b-a)=-（a-b）2反比例函数解析式的确定方法：由于在反比例函数关系式 ：y= 中，只有一个待定系数k，确定了k的值，也就确定了反比例函数。因此，只需给出一组x、y的对应值或图象上一点的坐标，代入中即可求出k的值，从而确定反比例函数的关系式。但在实际求反比例函数的解析式时，应该具体问题具体分析。
反比例函数的应用：建立函数模型，解决实际问题。 用待定系数法求反比例函数关系式的一般步骤是： ①设所求的反比例函数为：y=
(k≠0)；②根据已知条件（自变量与函数的对应值）列出含k的方程；③由代人法解待定系数k的值；④把k值代人函数关系式y=
中。反比例函数应用一般步骤：①审题；②求出反比例函数的关系式；③求出问题的答案，作答。
发现相似题
与“已知：多项式x2-kx+1是一个完全平方式，则反比例函数y=k-1x的解析..”考查相似的试题有：
154062456868495533906477420853316172解：（1）把x=1代入x2+2x+3中，得：12+2+3=6；若x=2，则这个代数式的值为22+2×2+3=11；可见，这个代数式的值因x的取值不同而变化；（2）根据题意可得：x2+2x+3=（x2+2x+1）+2=（x+1）2+2，∵（x+1）2是非负数，∴这个代数式x2+2x+3的最小值是2，相应的x的值是-1；（3）∵-x2+14x+10=（x-7）2-59，∴-x2+14x+10的最小值是-59，相应的x的值是7；（4）根据题意得：∴2x2-12x+1=（x-3）2-8，∴代数式2x2-12x+1的最小值是-8，相应的x的值是3；（5）∵，∴y=（x-3）2-6，∵x的值在数1～4（包含1和4）之间变化，∴这时y的变化范围是：-6≤y≤-4．故答案为：6，11，变化；故答案为：-2，1．分析：（1）把x=1和x=2分别代入代数式x2+2x+3中，再进行计算即可得出答案，再比较数值的变化情况即可；（2）根据非负数的性质即可得出答案；（3）先把给出的式子化成完全平方的形式，再根据非负数的性质即可得出答案；（4）根据完全平方公式把给出的式子进行整理，即可得出答案；（5）先把代数式化成完全平方的形式，再根据非负数的性质以及x的取值范围即可得出答案．点评：此题考查了因式分解的应用，用到的知识点是完全平方公式，非负数的性质，解题的关键是把给出的式子化成完全平方的性质进行解答．
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科目：初中数学
题型：阅读理解
阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：2=1，3=-1，求的值．解：根据算术平方根的意义，由2=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步根据立方根的意义，由3=-1，得x-2y=-1…第二步由①、②，得，解得…第三步把x、y的值分别代入分式中，得=0&&&&&…第四步以上解题过程中有两处错误，一处是第步，忽略了；一处是第步，忽略了；正确的结论是（直接写出答案）．
科目：初中数学
题型：阅读理解
阅读与理解阅读并观察下列相应等式，探究其中的规律：=1-=，=1-+-=，++=1-+-+-=，????????????按规律填空：（1）+++=；（2）++++…+；（3）如果n为正整数，请你计算：++++…+．
科目：初中数学
题型：填空题
阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：=1，=-1，求的值．解：根据算术平方根的意义，由=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步根据立方根的意义，由=-1，得x-2y=-1…第二步由①、②，得，解得…第三步把x、y的值分别代入分式中，得=0　　 …第四步以上解题过程中有两处错误，一处是第________步，忽略了________；一处是第________步，忽略了________；正确的结论是________（直接写出答案）．
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：(2x-y)2=1，3(x-2y)3=-1，求3x+yx-y的值．根据算术平方根的意义，由(2x-y)2=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步根据立方根的意义，由3(x-2y)3=-1，得x-2y=-1…第二步由①、②，得2x-y=1x-2y=1，解得x=1y=1…第三步把x、y的值分别代入分式3x+yx-y中，得3x+yx-y=0&&&&&…第四步以上解题过程中有两处错误，一处是第______步，忽略了______；一处是第______步，忽略了______；正确的结论是______（直接写出答案）．

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