该实验装置简便易行,但是与义务教育教科书书提供的探究实验装置相比,你认为有哪些不足

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-20 12:53 标签： 日本历史教科书
2013年河南中考政治时政热点与教材知识点结合_百度文库
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2013年河南中考政治时政热点与教材知识点结合
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你可能喜欢在进行“探究凸透镜成像”的实验中，（1）说出两种简便易行的判断透镜是否是凸透镜的办法：①______②____百度知道
在进行“探究凸透镜成像”的实验中，（1）说出两种简便易行的判断透镜是否是凸透镜的办法：①______②___
在蜡烛的右侧光屏上得到一个倒立、蜡烛，点燃蜡烛
在进行“探究凸透镜成像”的实验中、凸透镜、还缺少的是______．（3）应把凸透镜、光屏放在同一直线上，调节蜡烛、光屏、火柴、蜡烛：凸透镜、等大的实像，（1）说出两种简便易行的判断透镜是否是凸透镜的办法、______、光屏的中心大致在______．（4）当蜡烛在凸透镜的左侧20cm处时，使蜡烛焰、光屏的高度：①______②______（2）提供的实验器材如下
提问者采纳
边缘薄的说明是凸透镜（不提倡用手摸，光屏的中心三者位于同一高度，凸透镜的光心，另一侧能得到最小最亮的点说明是凸透镜；②透镜正对着太阳光（平行光源）移动，即f=10cm．故答案为，所以2f=20cm，出现一个暗圈的是凹透镜（2）在此实验中，所以还需要用到刻度尺或光具座．故答案为，要测量物距
（1）①用手去摸，另一侧能得到最小最亮的点说明是凸透镜：凸透镜的光心，目的是使像成在光屏的中央．故答案为，出现一个暗圈的是凹透镜．故答案为，要使烛焰的焰心；同一高度．（4）当u=20cm时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上可以得到一个与蜡烛等大的像：①观察到中间厚，可直接观察）．②透镜正对着太阳光移动：刻度尺（或光具座）．（3）做凸透镜成像实验、两边薄的说明是凸透镜，中间厚
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出门在外也不愁如图是探究“凸透镜成像的规律”的实验装置：（1）说出一种简便易行的判断透镜是否为凸透镜的方法_______百度知道
提问者采纳
（1）用手摸一下，中央厚边缘薄的是凸透镜．或放在文字上，字能放大的是凸透镜．（2）在做凸透镜成像规律的实验时，首先要调整三者的中心在同一高度上，这样做的目的就是为了保证使烛焰的像能够成在光屏上，所以当调整光屏的位置始终光屏上没有像时，首先要想到这种可能．其次利用实像与虚像的区别，再考虑成的是虚像这种可能．故答案为俯哗碘狙鄢缴碉斜冬铆：蜡烛烛焰、透镜和光屏三者的中心不在同一高度（或u＜f）．（3）由图可知，光屏上的像是倒立缩小的实像，由此可知此时u＞2f，则蜡烛所放的位置应是图中的E点；照相机就是利用此原理制成的，现欲使光屏上的像再大一些，应减小物距，即将蜡烛靠近凸透镜．故答案为：E；照相机；将蜡烛靠近凸透镜．
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出门在外也不愁某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某地地理现象。实验步骤：1、将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤_作业帮
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某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某地地理现象。实验步骤：1、将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤
某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某地地理现象。实验步骤：1、将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一&&& 个玻璃盘中；2、在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一个温度计插入其中，并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上；3、放置在阳光下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔l小时观察一次温度计，并记录温度。据此回答（1）——（2）题。
（1）该实验能证明的现象是
&&& A、热力环流 &&& B、地面热容量比较 &&& C、温室效应 &&& D、城市热岛效应
（2）实验结论应为
&&& A、两支温度计显示的温度不同，两盘之间空气交流显著 &&& B、两支温度计显示的温度完全相同，因为两盘内土壤热容量相同 &&& C、两支温度计显示的温度有所不同，塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度 &&& D、两支温度计显示的温度无法进行比较

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