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眉山职业技术学院不让学生去自己找的地方实习，听说学校有回扣拿。本院的同学有何见解啊？
眉山职业技术学院这样必须让学生去规定的地方实习，不让学生去自己找的地方实习，听说学校有回扣拿。本院的同学有何见解啊？
更新时间: 20:46
() 　　眉山职业技术学院地处东坡故里、千载诗书城----眉山市，是2002年4月经四川省人民政府批准组建、国家教育部备案的眉山唯一一所全日制公办普通
高等学校。学院前身是原眉山师范学校和眉山农业学校。原眉山师范学校始建于1927年春，是经教育部验收通过的标准化建设优秀的师范学校。原眉山农业学校
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() 眉山电子职业技术学校是一所经眉山市教育局批准、省教厅备案的中等职业技术学校，学校以“立志、责任、开拓、竞争”为校训，办学条件优良、治学环境优美、教学设备先进、专业设置齐全、师资力量雄厚，具有深厚的人文底蕴和独特的文化魅力。秉承“以人为本、民主办学、依法治校”的办学理念，形成了“办学条件规范化、人才培...
技校中专招生
() 眉山科学技术学校是一所以工科为主，文、理、经、管兼融，中、高职并举的综合性中等职业学校。现有在校学生7000多人，教职员工280多人，开设了专业有：护理、药剂、口腔修复、计算机及应用、电子技术应用、旅游服务与管理、计算机网络技术、机电技术应用、汽车运用与维修、信息处理与平面设计、航空商务服务(中日合...
技校中专招生
() 成都市青苏职业中专学校是成都市青羊区教育局主管的公办全日制普通中专学校，是一所培养现代服务业人才的专业学校，它创办于1968年，是国内同类学校中开办最早的公立职业学校，也是四川省首批公办重点中等职业学校，先后获得“四川省职业教育先进单位”“四川省德育先进单位”“成都市校风示范学校”“成都市文明单位”...
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现在当官的不拿回扣杂养家虎口嘛？？你认为别人的车是烧水啊？ 就那两千多的对的工资怎么开本田越野、上海大众。。。。。还不说别人那几套房子，河边上的别墅
技校网友 & 00:00
我觉得学校意见发表了 看个人去不啊 毕竟学习是自己的，人生道路是自己的 都是二十几的人了，每个人都有自己的规划，不应该再浪费一年在自己不想去的行业，如果想当老师自己都会去 所以学校统一起来不好
技校网友 & 00:00
这个问题你首先可以问你们的辅导员，听听他的解释，不能听说什么就是什么!对自己的母校要有一颗感恩的心！
技校网友 & 00:00
为了自己赚钱根本不管学生的想法，居然还拿毕业证和考教师资格证压我们，哪有这样的嘛。
技校网友 & 00:00
我们都有一颗感恩的心 问题是为什么学校就不听听大众的意见来决定发展方向呢？群众的眼光是雪亮的 学校就是个盈利为目的的学校 说为学生考虑其实都做了些什么学校某些人自己知道 感恩的心别人叫你感恩去死你去死吧 而且叫那么多中介费 一个学校卫生要找中介呢 说明自己本身就没能力 还学校 不要说那我们为什么来这儿读 说白了就是被骗的 表面功夫真好 新校区忽悠了一届又一届学生从05级到现在 天 学校都这样黑暗让我们对社会望而怯步 我希望 这个学校不要逼死人成为第二个富士康一跳接一跳
技校网友 & 00:00
现在社会就是这么黑暗，说白了学校就是为了赚钱，就是要把你往绝路上赶！坚决抵制，绝不妥协！如果每个人都不妥协，那学校绝对没有办法！
技校网友 & 00:00
有的专业是需要自己找实习单位的，不过大部分专业还是学校负责，不过学校给找的实习单位，都不怎么样，建议还是自己去找。这样既锻炼自己的工作能力，又能丰富自己的专业知识。...
一般游戏企业对高校影视动画专业的学生青睐不多，除非你的技术水平十分到位，否则可能连测试的机会都没有，个人建议还是找个专业店的培训机构进行系统的学习吧，我的同学高中毕业后就没去上大学，当然了也考不上啊，后来去上海起点CG学了8个月的影视动画，现在K动画那是一流，需要的话我可以发点作品给你看看，你可以了解一下高校和专业培训学校的差别。...
1、眉山职业技术学院分两种层次的教育，一是高职大专，学校人有80%以上属大专，今年开始招部分中专，目前约800人左右。2、所有大专生在校学习2年最后一年实习，全国的高职高专都是这样的哈3、学校有老牌专业很吃香如畜牧、师范在全四川都有影响力。新的专业机电一体化、市场营销都很不错4、如果你是中专层次的话，估计在哪个地方都学不到多少技能知识之类啊，毕竟那些都是考不起高中或素质相对较差的...
看到这个问题我只能苦笑了，从荆职国际信息技术学院出来的在哪有工作啊，国信学院到目前为止还没有过毕业生，我马上大2，我们这届就是这学院的老大，来之前天天说能推荐上海、深圳那边的大企业，现在找学院了解就业的企业，倒是来了个大转变，推荐工作的事情决口不提了，问了也是支吾逃避话题。现在我们所学专业我自己都搞不清楚今后干什么，悔啊！！肠子都悔青了，当初根本不该报这学院。父母勤扒苦做攒的钱，都交了学费了，几万...
跟随 已跟随 取消 确定 襄樊职业技术学院有两个校区（医学院与主校区），都有驾校，但是是私人的，和外面的差不了多少，主要是学生没课的时候可以在那儿学，方便一些。如果专业是汽车工程学院里的就一定要拿驾照。...
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JE技校网 , 中国技校品牌网！我是一名大三的学生，学校是三本，专业是信息工程，性别，女。现在很迷茫，不知道要干什么。该不该考研，_百度知道
我是一名大三的学生，学校是三本，专业是信息工程，性别，女。现在很迷茫，不知道要干什么。该不该考研，
该不该考研。，好迷茫啊我是一名大三的学生，不考研的话毕业了又能干些什么。谁来开导开导我，不知道要干什么，学校是三本。，如果考研要考哪所学校，女，感觉自己什么都不会。现在很迷茫，专业是信息工程。，性别，选哪门专业
提问者采纳
　你好，也可以往经济管理方面考研（比如会计和金融），信息工程其实是挺好的专业实际上应该是比较偏计算机方向的，去年硕士毕业，数学类的统计学也不错（统计学在金融中应用也很大），所以很适合深造，其实还好，也不是很难学，本科计算机，逻辑好点的，毕竟数学有优势，除了金融学，还有金融工程和数量经济学可以考，研究生经济类，我也是跨考生。一方面可以往计算机方向考研。你的课程里有很多数学和编程，有什么想要了解的。往金融方向考得话，经管类的数学相对简单。　　其实我的情况和你比较类似，欢迎交流，专业课嘛，上手很快。你考会计的话
哇，你好厉害，我现在大三感觉有点晚
我也是大三开始准备的，毕竟事在人为。
好吧，那得需要多大的毅力，信念，坚持，我现在还摇摆不定
　　这事吧，只能这么说，你不努力，肯定什么都没戏，努力一把可能就会有收获了。你报个简单点的学校，努力试试，毕竟现在考研没那么难，好好复习，上的可能性挺大的，还有9个月呢，说不定你的人生就转变了。
嗯，不错，说的很对
也许真该努力一次
　　建议那赶紧选个目标，想清楚，考本专业还是跨考，考哪个学校，然后把书买上，就开始复习了。现在9个月，时间肯定是够的。不过你要赶紧下定决心，再拖几个月就不好说了。
嗯嗯，这几天就看看
不能再拖了
是啊，借着这股劲，好好努力看书这事就是开始难一点，过一两个星期习惯了就好。
嗯，有经验
考研难不难啊
你只要好好看书就不难，考研很多人坚持不下去，所以，坚持到最后的，考上的概率很大的。
奥，那我现在想试一试
　　可以啊，如果你定的目标不是很高的那种，只要好好学习，复习9个月，至少成功率80%，所以好好努力啊!
那你知不知道有哪些目标不太高的学校啊
你想考本专业还是跨考。
本专业吧，跨考有点晚，没信心
江苏大学的通信与信息系统专业，就也还不错，竞争也不算激烈，你可以考虑下。
嗯嗯，去看看
　　这学校难度正合适，我是帮你认真考虑下，别说东南了，就是南邮考研的难度都很大，你一定要定准目标啊，不然你到时候慢慢都要失望了。考研这事不是开玩笑，脚踏实地找个目标。我本科其实和你专业有点像，但是我是同济的，对这些工科强校的考研很熟，东南大学就有我的同学，所以，我是真心帮你规划，你自己要好好判断。
　　南航也是好学校啊。我没有别的意思，你不要介意，实实在在跟你说，三本学生复试的时候很吃亏的，同样复试，你比人家高很多分，有可能也不录取你。
啊，我就是这个学校的三本学生。。。
所以目标要定的合理，这个很重要。不过，你认识老师吗？
我比较反感作弊
果然你和南航的老师关系比较好的话，复试的时候就会好很多。复试的人为因素很大的。
那江苏大学不也一样吗
是这样的，江苏大学毕竟没那么好，基本来说你考的分数还不错就可以上了，复试相对简单。
奥，可是江苏大学真的没怎么听说过啊
百度了一下，还不错
太晚了，谢谢你，会接受你的建议的
　　对呀，我毕竟本科也是这块专业的学校我很了解。我帮你推荐的，是我认真想过的，不是为了让你采纳随便说的。你按我说的去准备，很是挺有希望的。
如果我要跨考，就是往金融方向考的话，你看哪个学校合适呀
南京财经大学，我觉得比较合适，就业比较有保证。
偏计算机方向的，中国矿业大学怎么样
还可以，算211很好考的。
哦哦，我想考这个了
可以，这个目标还是比较靠谱的，加油。
嗯嗯，真心谢谢你
没事没事，能帮到你就好。
信息工程专业考研考计算机方向的，算不算跨考啊
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
来自团队：
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其他2条回答
好点的学校。还是考研吧，什么电商之类的也都可以的啊！想考研的话找个相对热门点的专业信息工程的话可以找相关的工作，现在本科生太多了，研究生出来相对来说工作会好找点的
信息工程不好就业更不用说三本。
尽量考研吧。 以前的知识学的怎么样。 要是自我感觉还可以 那就考吧。 不要犹豫了
追问我吧。 我的专业和你差不多
是吗，万一考不上咋办
考试好累，我太懒
不要这样好不好。
还没开始就把困难摆在面前。怎么认真复习啊
努力一把 试一下
我要先找到我的动力
动力就是上海交通大学。去吧。
信息工程全国第一。 亚洲领先。
这就是动力
这不行啊，越好的学校困难越大啊，还是选一般的学校吧
一般的。 太原理工大学
不错。实力大于声誉
美女么么哒。 求好评。
祝你考上上海交通大学
我是电子信息工程。同行
太远，我再想想
我给你重新推荐
家是徐州的，现在在南京上学
那就毫无疑问。
想必你在南京知道东南大学的名号吧
知道，知道
这目标还是太远大
先把目标远大一点。
一开始定个垃圾地方。还不如不考。
不要将就。
又不是连目标也不敢定
嗯，定个远大的目标，报考的时候再选个垃圾学校
学信息的脑子就是聪明。 好评吧。 同行
考研是先考再选学校还是先选学校再考啊
不知道的可以收藏我 或者加微信
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出门在外也不愁&&&&&&& 石家庄铁路职业技工学校【石家庄铁路技校】隶属于石家庄市人力资源和社会保障局；石家庄市铁路技术中的专业学校【石家庄铁路学校】隶属于石家庄市教育局， 我学校是两牌一个学校，现有两个校区；学校创建于1989年6月，学校占地面积269亩，在校生3000人，教职工138人。
&&&&&&& 学校在&以规模就发展，以质量求生存&的奋斗目标指引下，办学规模逐年扩大，教学投入不断强化，先后建成了适应专业需要的校内实训基地和技术先进、门类齐 全的教学设施设备。学校重视 师资队伍建设，建立了一支以&双师型&、&技能型&为主体，学历、职称、年龄结构相对合理的教师队伍。 学校在20多年的办学过程中...
学校地址：石家庄石获南路68号
联系人：彭老师
QQ：  
微信号：tljixiao　　盯着屏幕前的ERP系统(新一代集成化管理信息系统，笔者注)，陈红丽沉默了。　　这个西南某普通本科学专业的“三好学生”今年毕业，投过不少简历后，她好不容易获得一次实习机会。来了没几天，这个四川女孩却惊讶地发现，使用ERP系统做账才是现下企业的主流做账模式。　　“没戏了”。课上课下，勤奋的陈红丽用了整整4年学习手工做账。学校虽然也开了有关ERP系统的课，“但只开了一学期，老师敷衍我们，也没有认真讲”。　　“学都没有学过，你让我拿什么跟那些211、985的毕业生竞争？”叹了一口气，陈红丽有些心酸地问。　　曾经的陈红丽一点也不怕一些企业赤裸裸的“只要211、985”的歧视，走出学校以前她一直相信，“凭自己4年的努力肯定能找到一份好工作”，但的几个月下来，她头一回觉得，“，好难，好难。”　　学校教的和用人单位的需求脱节　　离开那家实习单位后，陈红丽颇感失落。再想想这几个月的遭遇，这个性格倔强的女孩开始了自我反思。　　思来想去，陈红丽突然记起来“一件小事”：大二时，一节学分值很高的专业课后，陈红丽习惯性地奋笔疾书，赶在下节课前抄完所有板书的内容。讲台上的老师看着底下埋头抄板书的学生，半天冒出一句话：“你们现在学的这些，在以后的工作中都用不上。”　　习惯坐前三排的陈红丽身上一震，但很快又回过神来，好学的她把这当成老师的一句玩笑话。但两年后，这句话成了现实。　　“现在想想，真是讽刺。”陈红丽摇摇头，“老师既然知道知识已经和用人单位所需脱节了，为什么不更换内容？”　　陈红丽的经历并非个案。在当下的一般本科院校里，学用脱节甚至成了普遍现象。　　华中某普通本科信息管理专业毕业生赵铮，同样在学习ERP系统。顺利的话，他和90名信息管理专业同学中的大多数，在今年都应该成为ERP工程师。　　但现实却是，直到就业时，赵铮和他的同学才发现“ERP系统这么重要”。这批要成为ERP工程师的大学生甚至搞不清楚ERP证，更别提“只上了一两个学期的ERP类的专业课”。　　那他们在学什么？《西方经济学》的书是老版的，《信息导论》更是2003年出版的，“没赶上时代，新加的概念太少了。”不仅如此，“上课都是照本宣科，老师对着书念他的，我们埋头睡我们的，整个教室都死气沉沉的。”　　“为什么不更新换代？”说起这个问题，赵铮笑了，“估计因为要重新做PPT，那些人太懒不想做吧。”选择考研的赵铮看着身边的同学纷纷经历“更难就业季”，对曾经的老师如此调侃道。　　赵铮的不满是针对学校的。赵铮所在的学校以机械类专业见长，赵铮学的信息管理专业是前些年才开起来的。这么些年下来，学的内容一成不变，“其实很多内容都过时了，开的课也都莫名其妙，什么都学，太杂太乱，就是学不深。”　　去实习时，赵铮的不满变成了愤怒。“很多工作都需要现学现用，我这4年到底学了啥啊？”他语气激动起来：“建什么综合类大学？我们一个理工科院校还开了法律专业，这不是坑人吗！”　　这些还都只是冰山一角。　　东部某省份一所普通理工类本科院校应届毕业生龚鑫学习土木工程专业，在学校时，老师曾反复强调某种型号钢筋的重要性，果不其然，考试时，这种钢筋频繁出现在龚鑫的考卷上。　　可等到龚鑫去工地毕业实习时，有意识去寻找这种钢筋的他却好几天都“一无所获”。没辙了，龚鑫跑去问工地的包工头。对方盯着他，半响笑出声来：“这种钢筋我们十几年前就不用了。”　　“荒唐，太荒唐了。”龚鑫至今记得当时自己的心情：“我到底学的是什么玩意儿啊？是为了应付考试吗？”　　陈红丽的专业实习，则是全专业的人被拉到学校附近的一家工厂“转了一圈而已”，工业会计最难，可实习的十几天，每天老师只“稍稍讲几句”，自己则“根本没有上手的机会”。　　“虽然我预想可能有点‘水’，但我实在忍不住想吐槽，这真的太‘水’了。”陈红丽苦笑。　　就业指导也多是草草收场。赵铮所在的学校有开设专门的就业指导课，并且配有就业指导中心的老师专门授课。但是，所讲的内容多为“要保持好心态”、“学长学姐都有好去向”，赵铮关心的“怎么规划方向”等等问题，压根一个字没提。　　就连到了就业季，学校能提供的帮助也微乎其微。　　整整半年的招聘期，来到赵铮学校招聘的对口企业“用两只手都数得过来”，而陈红丽为了找工作，需要每天坐一个多小时的地铁和公交去当地的重点大学参加宣讲会，再排上一两个小时的队。而这一切，只为投一份“很有可能没有回音”的简历。　　职业吻合度低，频繁换工作、为名校考研成了常态　　这样的趋势下，对口就业，成了大多数普通本科院校毕业生的一种奢望。　　这在今年4月麦可思数据有限公司出具的《新建本科毕业生就业与培养质量报告》(下称《报告》)中可以找到佐证。据统计，2012届普通本科院校毕业生中，与自己职业期待较吻合的毕业生人数仅占48%。　　赵铮对此感触很深。整个专业一共90多人，一大半都选择了就业，但最终只有1人当上ERP工程师。　　他的同班同学，班里的学习委员曾签约一家互联网企业，从事与本专业较为相近的程序员工作。但工作没多久，这位班里的“尖子生”感受到巨大的差距：“这个行业实践性强还需要专业知识，要想当程序员，还得再学。”　　迫不得已，这个男生报名学习北大青鸟java的相关课程，半年的学费就是1万元，“快抵上我们两年的学费了”。　　一个更严峻的现实是，即便找到合适的工作，不少普通本科院校毕业生也很难适应。《报告》指出，普通本科院校毕业生对就业现状的满意程度在近两年来一直维持在47%～57%的区间。　　毕业于中部某省份一所一般本科院校的梁琴，在一家国有企业已经工作快一年了。上大学时，梁琴并不知道电路这门课有多重要，她对这门课的印象只停留在“老师自顾自地讲，前三排全空着，底下的人玩手机、睡觉，干什么的都有”。要考试了，就“突击背一背”，甚至，她还能拿到不错的分数。　　直到正式入职，梁琴慌了：几乎每项经手的工作都离不开这门专业课。放假了，和在一所重点大学读相同专业的弟弟聊天时，梁琴的慌张变成了心凉：同样的电路课，弟弟的学校却比自己的母校多安排了整整好几十个学时，不仅如此，考试严格、老师也负责、学习气氛还浓，“简直越问越心惊”。　　“还能有什么原因？老师根本不够，学时只能被压榨。学校和老师敷衍，我们也敷衍。”梁琴很郁闷。如今，在白天忙碌的工作之后，留给她的，是硬着头皮的“自学”。　　梁琴是幸运的，至少找到了合适的工作和努力的方向。她的不少同学，如今甚至还在“迷惘”。　　她的一个同学在毕业的头一年频繁换工作。助理工程师、销售、保险，甚至是电子厂的技术工人，工作换了一大把，却“根本找不到对口的”。 一年后的同学聚会，这个昔日里拿奖学金的“钉子户”在酒桌上喃喃自语：“大学4年真是白上了。”　　类似的现象频繁地发生在自己的身边，华北某普通本科院校的理工类毕业生林鹏害怕了。他把这一切归结为学校的差距。为此，他给自己定了个目标：“一定要考上985、211高校的研究生。”林鹏和他的同伴一起，起早贪黑，为了“名校梦”持续努力超过大半年。　　今年春天，报考的林鹏和他的不少同学卡在了复试或是初试的分数线上。江南的一所普通本科院校招生办曾向超过国家线好几十分的林鹏抛来橄榄枝，但他“想都没想就拒绝了”。　　再战！林鹏和他的一帮同学决定继续考研。有的人为了减少竞争，甚至临时调换了考研的专业。根据《报告》显示，2012届考研选择换专业的学生比例高达29%。　　甚至，在当下的普通本科院校，出现了一群“为躲避就业选择考研的毕业生”。陈红丽得好友牛萌被一系列的招聘歧视“吓”得缩回了学校，“她就是害怕找工作才去考研，可这样的心态，那肯定考不上啊。”叹口气，陈红丽说。　　“高不成，低不就”，一般本科院校亟待转型　　“就业难，归根结底就是高等院校培养的人才与劳动力市场需求不相适应。”中国职业研究所所长、中国就业促进会副会长陈宇一针见血地指出。　　陈宇认为，过多的本科院校都以培养研究型、学术型人才为主，但劳动力市场最紧缺的是技术型人才。一个显而易见的现象就是，一个的岗位常常是成百上千的人竞争，而一个技术型的工作却鲜有人问津。　　这其中，普通本科院校尤其尴尬，在学者眼中，普遍将其视为“夹心层”。中国教育科学研究院研究员孙诚在《地方本科院校转型发展研究报告》中提到，在我国现行高等教育体系中，研究型大学和高职(专科)院校的定位相对明确，而地方普通高校作为夹心层，定位常有“高不成，低不就”的困惑。　　孙诚表示，推动这类学校向应用技术类型高校转型，将极大地推动我国高等教育结构的优化，推动我国现代职业教育体系的构建。　　而近日教育部宣布的将推动600本科院校转为职业院校则被陈宇视作“让这个结构性的失衡得到调整”的举措。　　院校转型，也成为了当下不少普通本科院校毕业生的心声。　　陈红丽发现，自己身边有不少本科院校毕业生工作后还要去职业院校回炉再造，“这虽然是讽刺，但也实实在在说明现在的这个模式必须要改”。
(责任编辑：谭畅)
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