【当年小高考的题目，你还会几道？[思考]】今日下午5:00，江苏2015年小高考成绩即将公布。想当年，我们上知天文下知地理；纵论古今、能解数理；号称牛顿第二、外号当今李杜……而现在我们面对这些熟悉又陌生的知识，还能解出几道？和朋友们一起来测试下吧[挤眼]#江苏新闻出品#
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年江苏省高考语文试卷及答案.doc62页
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2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是：（3分）（ A）A．舟楫/编辑
道观/冠名权
濒临/彬彬有礼
B．蹒跚/珊瑚
嫁接/度假村
布帛/并行不悖C．慑服/拍摄
昭示/软着陆
荒诞/肆无忌惮
D．忏悔/阡陌
储蓄/处方药
复辟/刚愎自用答案：A[解析]B项“帛（bó）”与“悖（bèi）”读音不同，C项“昭（zhāo）”与“着（zhuó）”读音不同，D项“忏（chàn）”与“阡（qiān）”读音不同。[评点]从考查的内容上看，有形近字（共四组）、同音字（共八组），而且以同音字考查为主导，这是比较少见的，这也体现了命题人的胆识；在读音不相同的选项中只设一组读音不同，做到了命题的规范，也大大降低了试题的难度，因而一上来就给考生坚定了信心。但是，同音字考查过多，并且同音字除了同音之外之间再没有其他任何联系，比如“嫁”与“假”，“帛”与“悖”，“昭”与“着”，等，并组考查根本没有多少实际意义，给人的感觉好像只是两个同音字简单地组合在一起而已，并不是一种负责任的对人才选拔性的考查。所以从此题内容上说，命题有些低幼化，也间接地帮扶了不愿识记的当代中学生，而且还“促进”了当代中学生识记能力逐步退化的倾向。2．在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）（C）笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于____________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得____________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而
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名师点评2015年江苏小高考试题
时间: 15:53 来源:江苏高考信息网 点击:
物理：容易上手，冲A有难度 点评人：中华中学高级教师、 教研组长、高二物理备课组长 钱嘉伟 2015年江苏小高考物理试题易、中、难比例恰当，容易上手，学生普遍比较畏惧的传送带问题、作图问题、弹簧做功问题及弹簧形变对物体运动的影响等问题均未考到，有利
　　物理：容易上手，冲A有难度
　　点评人：中华中学高级教师、 教研组长、高二物理备课组长 钱嘉伟
　　2015年江苏小高考物理试题易、中、难比例恰当，容易上手，学生普遍比较畏惧的传送带问题、作图问题、弹簧做功问题及弹簧形变对物体运动的影响等问题均未考到，有利于学生取得佳绩。与各大市模考卷相比，考生普遍反映试卷不难，但有些试题较为新颖，在备考训练中不曾见过，如以弹簧为载体考查&分力的功与合力的功&的关系，分析挂在升降机侧壁的物体所受的拉力与侧壁的弹力在其加速上升前后大小变化的问题等。考生还一致反映过关把握很大，但冲A仍需要有较强的实力和较好的临场发挥。
　　小高考试卷结构保持稳定，28道考题中含选择题23题、填空题2题、论述计算题3题。全卷命题风格与去年非常相像：第1题同样以古诗词为载体，要求考生判断哪种情况中可将物体视为质点；19-23题关注科技发展，延续了情景题的形式，以全球最大的太阳能飞机&阳光动力2号&环球飞行为话题，考查学生对位移、路程、超重失重、重力做功等知识的认知与理解；28题关于物体在粗糙斜面上上滑问题的设问特点也与去年如出一辙，第（1）问同为求加速度；第（2）问都是要考生定性说明物体可能的运动情况。
　　试卷的另一特点是重视对基础知识与基本技能的考查，把关注点聚焦于物理概念和规律本身，尽量避免繁杂的数字运算，如第25题实验&验证机械能守恒定律&和论述计算第27题、28题均为字母运算，为的是防止考生纯粹因为计算出错而丢分。此外选择和填空的大部分题目、论述计算题的第26题和27、28题的第（1）问，都比较简单，有80多分的基础分，这与学业水平测试的指导思想十分吻合，对物理教学也能起到良好的导向作用。
　　27题考查平抛运动，其第（3）问要求分析计算垂直打到对面河堤条件下石块的初速度，这里需要找出几何约束关系，所以会给学生一定的困扰。此外28题的第（2）、（3）均有一定的难度，预计也将成为考生冲A的障碍。
　　生物：试卷注重考查实验操作和设计能力
　　&单独二胎&促进人口长期均衡发展
　　点评人：中华中学高级教师 南京市高中生物中心组成员 杨克俊
　　过关容易，得A有一定难度
　　学生总体感觉本次生物考试选择题好做，非选择题有难度。非选题中，减数分裂和有丝分裂题中的个别问题设置不常见，反射弧中的知识点考查较灵活，遗传题中考到&F1自由交配获得F2，F2自由交配获得F3&，这个知识点的考查，对学生能力要求很高。整份试卷，对学生来说是过关容易，得A要有一定难度。
　　试题分析
　　1、重点考查基础知识和基本技能
　　选择题的覆盖面较广，突出了对生物学基础知识和基本技能的考查，如供能物质、真核细胞结构与原核细胞、细胞学说、主动运输、遗传图谱、中心法则、免疫、反射弧、生态系统、种群数量的曲线图、有丝分裂实验等，与考前的复习及模拟考试涉及的知识点相似。
　　2、重视生物学理论联系生活实际
　　试题中考查了坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展；在非洲爆发的埃博拉，与人体免疫系统产生的抗体的关系；秸秆焚烧也是导致雾霾天气的原因，等等。这些试题与生产生活联系紧密，符合命题的指导思想。
　　3、注重考查实验操作和设计能力
　　实验题考查&质壁分离&，其中在盖玻片的一侧滴30%的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，让学生填写&重复多次&，让蔗糖溶液与细胞充分接触。如果没真正做过这个实验，学生会感到困难的，这是在考查学生实验操作能力。纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，提取到的原生质体，不能放在浓度过高或过低的溶液中，请学生解释原因，这是考查学生实验设计能力，学生没有做过这个实验，但他们可以根据已有知识：人体红细胞在高渗溶液中失水皱缩，在低渗溶液中吸水膨胀而溶血，在等渗溶液中保持状态不变；植物细胞去除细胞壁以后，与人体红细胞具有相似的结构特点，即高渗溶液中失水皱缩，在低渗溶液中吸水膨胀，会设计实验的学生就能答好这题，这也考查了学生实验迁移能力。
　　地理：江苏区域可持续发展等成冲A难点
　　高级教师市地理学科带头人中华中学 李强
　　2015江苏地理（必修）学业水平测试卷遵循水平测试说明中的命题指导思想要求。以国家课程标准和省地理课程标准教学要求为依据，注重测试学生对高中地理必修课程基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度以及学生初步运用所学的地理知识、技能与形成的地理观念，分析地理问题、解决地理问题的能力，很好地体现了测试学生地理学习能力和必备的地理素养的目标。在突出基础性、时代性和创新性等方面以有新的提高，较好地体现了必修科目学业水平测试的功能价值与地理课程的学科特点。
　　试题涉及的考点内容覆盖面较广，包括了&地理1、2、3&三个必修模块测试内容中绝大部分测试要求。既有历年必考的季风环流、洋流等自然地理重点内容，也有反映城市化、能源消费、人口变化、农业地域类型、南水北调等人类活动及人地关系方面的人文地理知识。
　　试题的切入点灵活多样。如有&地形对交通运输的影响景观图&、&汽车企业之间分布变化图&等，也有关于人口变化、能源消费等方面的各类统计图。还有紧密联系当代社会、经济实际，反映时代新特征的&城市规划&、&野外考察&、&环球帆船赛&、&百度迁徙&、&丝绸之路经济带&等素材。对设置地理新情境，全面考查学生地理学习、认知能力，客观反映学生基本地理素养，创造了相对公平的平台。
　　得A难点：
　　今年地理试题难度对大部分学生来说过关容易，得A情况估计与往年相差不大。得A难点主要表现在：
　　1、如何在各种新情境下的文字表述和地理图表中获取有用地理信息、比较准确地解读和分析所获取的地理信息，并能比较准确地描述地理事物特征。
　　2、如何在新的情境下，如44题有关江苏区域可持续发展问题，结合有关地理环境污染等事实材料，运用所学的可持续发展的地理知识，通过比较、判断、分析、推理简要阐释有关可持续发展内涵、水平及相关环境质量等问题。
　　政治：不细心不规范难得A
　　南京市中华中学高级教师、南京市学科带头人 陶德华
　　总体来看，可以借用当前我国经济工作中的&新常态&和&稳中求进&两个热词来评价今年的江苏省学业水平考试思想政治学科试卷。
　　一、保持常态和相对稳定。试卷延续了以往的一贯做法，充分体现中学思想政治课程改革的方向和学业水平测试的要求，考查学生的学习状况，重点考查学生的基础知识与基本技能，并注重考查学生分析问题、解决问题的能力和学习能力；各模块分值比例、试卷的题型设置和布局等均与往年相似；将重大时事和社会生活中的热点现象作为命题背景材料，突显政治学科的时代感等等。
　　二、力求改进和不断创新。主要体现在：试卷背景材料丰富，设问灵活，整张试卷充满&灵动感&。不仅试题图文并茂，选材涉及面广，考查知识点多，而且设问灵巧，富有新意。如41题以石油价格下跌的现象为背景设问：（1）让学生写出油价下跌现象体现的经济规律名称，并画出其表现形式的图；（2）让学生从6个选项中选出3个关于油价下跌对石油输出国的负面影响，再进行排序。42题以习近平主席关心云南地处峡谷，自然条件十分恶劣的独龙族发展的材料为背景设问：（1）材料体现了我国处理民族关系的什么原则？政府应履行哪些职能？（2）用整体和部分的辩证关系谈谈&全面建设小康社会，一个民族都不能少&的正确性。43题以北京APEC会议为背景，设置&上善若水，互联互通&、&上善若水，同舟共济&和&上善若水，从善如流&三个环节，让学生进行综合探究：（1）运用经济全球化的知识，分析全面提升亚太经济一体化的意义；（2）从国家利益的角度，综合评价两个的观点；（3）谈谈如何实现人生价值。
　　三、学生喜忧参半，结果难料。多数学生感到试卷比较平和，过关不难，自己平时的努力和付出没有白费。但是对于基础知识不够扎实，审题能力不强，做题不仔细，答题不规范的学生，想得A几乎是不可能的。如41题第（1）问作图时，不细心的学生会忘记标注&价值&和&价格&；在第（2）问中，如果学生没有考虑到&石油输出国&这个条件限制，很容易选错答案。一些平时政治学科成绩优秀的学生特别担心客观题得分差距不大，主观题评分苛刻，难圆政治学科得A梦。
　　历史：关注时事热点，考到&一带一路&等
　　点评人：南京市高级教师、高二历史备课组长 万泉
　　【考生反应】考生们的总体反映是，历史学科过关容易，但冲A可能难度相当大，试卷最大的特点是与时政及热点紧密相连。
　　【试卷分析】试卷中，选择题和判断题重视历史基础知识，对要求考生具备一定的阅读和解读历史信息的能力。涉及的考点有：宗法制、《天朝田亩制度》、《辛亥革命》、八国联军侵华战争、灌钢法、克里斯提尼改革、社会主义市场经济、京剧、&两弹一星&、西方美术流派等等。
　　主观题部分既是试卷的亮点，也是试卷的难点。第36题是关于古代儒家思想在&礼&方面规定的变化过程，37题是以纪念抗日战争胜利为主题的材料解析题，38题是以&一带一路&为主题重点考查世界史中相关内容。每题都以当下热点为主题，到历史中寻找足迹，设问具有一定的开放性。学生既要关注时事，又必须具备较强的思维和语言表述能力。学生普遍感觉做题不顺，疑惑较多。
　　化学：与生活联系紧密，考到&高铁技术&、&维C泡腾片&等
　　点评人：南京市青年优秀教师、市五一劳动奖章获得者 姜国锋
　　【考生反应】考生普遍反映试卷题型都很常见，总体感觉比平时模拟简单。选择题的压轴和最后一道压轴题虽有一定难度，但平时训练到位，比较眼熟，大部分都能做出来，因此过关容易，但冲A仍需要较为扎实、细致的基本功，尤其是规范、完整的书面表达能力。
　　【试卷分析】
　　2015年化学小高考试卷结构、难度与往年相比保持相对稳定，侧重考查基本化学知识和最基本的化学学科素养。化学计算要求下降，对化学用语、化学实验操作的要求有所提高。全卷知识考查点分布，设问方式与平时模拟练习几乎一致，让学生感觉到熟悉，容易下手。题目问题明确、落点简单、回归基础、相对难度较低，容易得分，体现了学业水平测试的指导思想。即便是几道压轴题，也是平时复习训练中的常见题型。
　　具体来说，一是突出基础知识和基本技能的考查。无论是选择题、化学与生活、推断题还是最后压轴题都是平时反复出现的知识点和题型。题目梯度设置合理，整篇未出现&烦&、&难&、&怪&、&偏&的题型；二是密切联系生活，重视普及化学学科知识在生活中应用。以&半导体材料&，&新型镁电池&，&高铁技术&，&维C泡腾片&，&燃煤技术&，&新型陶瓷&等为背景命题，让学生在考试过程中体会化学与生活的紧密联系，感悟化学学科实用价值；三是淡化计算，凸显&化学味儿&。这一变化重点表现在以往特别强调计算技巧的23、26两道压轴题上。23题以Na2CO3、NaHCO3、NaCl的混合物为素材，更多的考查了这三种物质的性质和检验，而弱化了的计算只是在一个选项中出现。26题以FeS2为背景设计化工流程，重点考查实验流程分析，基本实验操作和氧化还原反应原理，如能正确写出化学方程式，则数据分析计算也同样变得简单。
　　不过冲A也有一定的难度，比如选择题23题虽然一改以往高难度计算技巧的考查方式，但同时也对学生基础知识的扎实程度提出了高要求。比如&Na2CO3、NaHCO3溶解度差异的灵活应用&，&Na2CO3、NaHCO3与Ca(OH)2的反应现象&，&Ag2CO3、AgCl的溶解性&等；推断题的过程中出现了Al2O3和NH3得到AlN新型陶瓷的反应原理，对部分同学要求较高，以致可能影响推断结果。而且在最后一问化学方程式的书写上，能否规范、完整的书写值得关注；最后一道综合实验题，得分重点依旧是在对实验流程分析、实验操作的规范表达上。同时正确理解实验中的氧化还原反应，写出基本反应关系也是后面能否正确解答计算的关键。
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