教育技术服务平台如何上传学籍表_iTunes之家
教育技术服务平台如何上传学籍表
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&　　1、首先需要一个注册码，老师会发给学生一张单子，注册码就在单子上，注册需要在手机上注册.
　　2、下载安装教育技术服务平台软件
　　3、打开APP软件点击家长注册，然后就是填写学生姓名和注册码
　　4、弄好后设置密码和选择和学生关系.就注册成功了
　　5、然后就是上传全国中小学生学籍基础信息确认表照片
　　6、用手机拍下全国中小学生学籍基础信息确认表一面
　　7、在应用栏目里选电子档案上传，然后上传就可以了
　　8、点开点子档案上传选项后，输入基础信息表拍照上传号。这个号在基础信息确认表的最下方。注意要输入两次的哦
　　9、也可以在设置栏目里查看自己的信息孩子信息学校让学生注册 “教育技术服务平台" ，上传孩子学籍等信息，拍照存档，说是全国学籍核查。要求安装app,但是负责这家app好像是一个新公司，教育部官方上也没有说使用这个平台来传资料。担心资料的安全，有人给回答一下？1. 这家公司是什么鬼，2. 按道理全国的中小学生学籍系统本身应该能管理资料，为什么要利用这个第三方的app？以下是附加信息---------------------------------------------------这家app公司叫"天天艾米，成立于2014年7月份"---------------------------------------------------------
这个平台到底安不安全啊
为什么要强制使用呢
说什么与中高考挂钩
刚刚准备做这个分析，收集整理的资料如下：教育技术服务平台（APP名）公司：天天艾米（北京）网络科技有限公司教育技术服务平台教育技术服务平台是专为教育领域服务的即时通讯产品，为全国各年级学生、家长、教师及教育行政用户之间提供零障碍沟通。平台支持发送图片、语音、文字；支持单聊、群聊，接收公告、通知、附件上传与下载；实现学生学籍信息拍照存档，孩子信息管理。家长班级群：每位家长注册登录后直接进入学生班级群组，随时随地和其他家长讨论孩子成长教育，和老师班主任直接沟通了解孩子的学习动态。单位组织：教育行政工作者、老师直接注册进入自己单位、学校；和同事随时都通交流。学籍信息拍照存档：给学生的学籍信息安全加份保障。产品功能：家长班级群：每位家长注册登录后直接进入学生班级群组，随时随地和其他家长讨论孩子成长教育，和老师班主任直接沟通了解孩子的学习动态。单位组织：教育行政工作者、老师直接注册进入自己单位、学校；和同事随时都通交流。学籍信息拍照存档：给学生的学籍安全加份保障-------------------------------------------------------------官网介绍：
教育技术服务平台作为本次核查工作的支撑平台，提供以下支持：一、电子学籍档案存档功能，家长可通过“ 电子档案上传”功能将已签字确认的学籍信息表拍照上传，作为后期学籍数据核对依据；二、教育部将把各地学籍信息确认表上传情况作为全国学籍系统建设应用月度通报的重要指标，请学校和学籍主管部门注意；三、搭建家长、老师、学籍管理员之间的沟通平台，用户可以在平台上相互交流、解答问题，提高问题反馈及解决的效率；四、学校学籍管理员可以在平台上建立本校组织机构，管理机构部门及人员，发布通知及公告，构建快速沟通交流平台。项目官网：--------------------------------------------------------------产品发展介绍：
“天天艾米”（即IME）项目于2013年1月立项，2014年7月成功孵化并成立合资公司，注册资本2500万。 “天天艾米”是一个面向全国中小学生及家长、教师及教育行政人员的移动教育社交平台，通过建立完整的教育生态链，提供基本的即时通讯和个性化定制教育功能。纵向建立教育行政人员、教师、家长、学生的强关系链，横向发展教师、家长社交圈，构建全国家长、教师信息交流、互动的立体生态链。目前，已经完成1.8亿学生及家长数据的核对及查重，并逐步在全国推广，已有20万教师及家长实名注册，近50%的用户活跃度。根据规划，该产品将覆盖32个省级教育机构，28万多所学校，1500多万教职工，近1.5亿学生，约3亿家长，有望构建成为全球第一大实名社交网络。大唐电信云服务：
大唐电信云服务学习平台针对学生个性化学习领域、课堂教学、教育培训机构等不同的教学及学习场景，提供了多套移动学习解决方案，其中包括：针对学生个性化学习领域的解决方案及产品，高效课堂云服务系统，以及智慧家教云服务解决方案。2014年，新华瑞德公司与山西课改标杆学校泽州一中在移动教育领域达成合作。并根据泽州一中高效课堂独特的教学模式及教学场景的需要基于新华瑞德云服务学习平台定制化开发的软硬一体化移动教学与学习产品“e道高效课堂云服务系统”，在泽州一中高一年级新生中正式投入使用。目前，e道已实现在泽州一中高一年级18个班以及高二实验班共1200名多学生中全部应用。该解决方案通过将“教与学”流程优化和教育资源应用方式的重组，以“云+端”软硬一体化思路，构建有效的师生互动、学生互动环境，实现教师备课减负和对学生学习行为的贴身追踪，打造基于个性化教育思路的移动互联网智能学习平台。在2014年内，“e道高效课堂云服务系统”已在山西、山东、北京等多个学校和课外辅导机构进行了应用示范，已吸引了资本市场和在线教育行业巨头的关注。未来三年内，大唐电信云服务学习平台将在1万所以上的学校和辅导机构应用，吸引超过500万以上的活跃用户。----------------------------------------------------------相关报道以及文件：IME教育即时通信平台
17:19 )2013年11月，新华瑞德与教育部信息中心合作开发的“IME教育即时通信支撑服务平台”开始在教育部系统部署。该产品用户群覆盖部、省、市、县各级教育行政机构，以及40万中小学等教育机构，为全国2000多万中小学教师和教育管理者提供社交化的即时通信服务。“教育部即时通讯平台”的建设基于“新华瑞德云平台”安全可靠的基础设施、成熟的功能服务组件、可运营可管理的服务架构设计开发，同时，配备了技术开发的精英团队，用很短时间完成整套系统的设计、开发和部署。该系统的推广运营将轻松解决部、省、市、县各级教育行政单位以及学校组织分层、分区域、分部门的业务和管理上信息通信的实际需要。教育部对该项目的建设非常重视，从产品设计能力、技术开发能力、服务支撑能力等一系列方面综合考察，严格选型，最终确定通过大唐创新港的孵化，共建教育部即时通信平台，并计划将其作为统一的网络信息通信和互动平台在教育系统推广。教育部发文：信息名称：信息索引：
360A06-05-
生成日期：
发文机构：
中华人民共和国教育部发文字号：
教基一[2014]8号
信息类别：
基础教育内容概述：
为充分发挥全国学籍系统作用，进一步提高基础教育治理能力和管理水平，教育部就做好全国学籍系统全面应用工作发布通知。大唐电信2014半年报：5、2014年6月，经公司第六届第十七次董事会批准，同意公司及控股子公司新华瑞德（北京）网络科技有限公司与北京英孚斯迈特信息技术有限公司共同出资设立天天艾米（北京）网络科技有限公司，运营教育即时通讯平台项目。合资公司注册资本2500万元，其中公司现金出资800万元，持股比例32%，新华瑞德无形资产出资475万元，持股比例19%，英孚斯迈特无形资产出资1225万元，持股比例49%。天天艾米（北京）网络科技有限公司已在2014年7月
14日完成工商设立登记。(来自投资中国并购信息 )交易类型合资设立交易方式协议收购是否跨境并购境内并购是否关联交易否交易态度善意交易状态进行中交易宣布时间交易金额475.00万元企业估值(US$M)4.07支付方式资产行业分类教育 & 教育 & 其他教育 & 其他未列明的教育标的企业天天艾米买方企业新华瑞德交易描述：日，大唐电信科技股份有限公司（600198.SH）与新华瑞德（北京）网络科技有限公司、北京英孚斯迈特信息技术有限公司拟共同出资设立天天艾米（北京）网络科技有限公司，天天艾米注册资本为2,500万元人民币。其中，大唐电信现金出资800万元，持股比例32%，新华瑞德无形资产出资475万元，持股比例19%，英孚斯迈特无形资产出资1,225万元，持股比例49%。中证网：---------------------------------------------其他相关来源资料：IME教育即时通信平台（来源不明）2013年11月，新华瑞德与教育部信息中心合作开发的“IME教育即时通信支撑服务平台”开始在教育部系统部署。该产品用户群覆盖部、省、市、县各级教育行政机构，以及40万中小学等教育机构，为全国2000多万中小学教师和教育管理者提供社交化的即时通信服务。“教育部即时通讯平台”的建设基于“新华瑞德云平台”安全可靠的基础设施、成熟的功能服务组件、可运营可管理的服务架构设计开发，同时，配备了技术开发的精英团队，用很短时间完成整套系统的设计、开发和部署。该系统的推广运营将轻松解决部、省、市、县各级教育行政单位以及学校组织分层、分区域、分部门的业务和管理上信息通信的实际需要。教育部对该项目的建设非常重视，从产品设计能力、技术开发能力、服务支撑能力等一系列方面综合考察，严格选型，最终确定通过大唐创新港的孵化，共建教育部即时通信平台，并计划将其作为统一的网络信息通信和互动平台在教育系统推广。大唐电信互联网教育:天天艾米简介 ( 21:14:11)（*作者疑似大唐相关人员或股民）天天艾米（北京）网络科技有限公司（简称“IME”），是大唐电信移动互联网板块下成立于日的新新公司。IME是和教育部信息中心合作的一款基于学籍系统数据平台支持的产品——以即时聊天工作为基础来扩展其他各项产品业务。用户群里面向全国教育行政工作者、全国教师、全国中小学家长（初期是中小学家长为主）。1、基于IM聊天的社交模块（PC、APP）2、做家校互动（学校和家长已经一一对应起来了）3、做教育行政OA办公（我们已经有管理后台1.0，等待你的完善优化），以后学生的学籍系统管理工作，孩子转学能不能顺顺利利，就要看你了。4、产品数据统计后台5、……教育行业社交平台“IME”介绍一.引言《国家教育管理信息系统建设总体方案》明确提出建设“教育技术服务平台”，即统一建设覆盖中央、省、地市、县和学校的教育技术服务平台，构建快速的全国教育信息沟通渠道和机制。为各级教育行政部门、学校、教师、学生、家长提供系统部署、安装及使用的技术支持与服务。二.产品概述在介绍IME平台之前有必要介绍下教育部的“小金教工程”，该项目是教育部建立和完善全国教育系统信息化公共服务和管理体系的重要举措，“小金教”共有38个业务系统，其中包含：学籍系统，学前系统，资助系统等等，为全国1500万老师提供服务。而IME作为教育部38个业务系统的技术支持平台，当老师在使用各业务系统的过程中遇到了难以解决的问题，老师可以通过IME的技术支持功能找到对应业务系统的技术支持人员，技术支持人员可以实时在线帮助老师解决业务难题。同时，IME作为教育部38个业务系统的统一入口，老师只要登录IME平台，就可以通过平台单点登录功能直接进入对应的业务系统，无需在记忆各业务系统的账号密码，简化了老师的操作，提高了工作效率。IME平台用户的创建需要上级部门的审核认证，所以可以保证平台内的老师及教育行政工作者均是实名认证的真实用户。用户登录后可以跟本单位或者下级单位的同事发起实时聊天，除了文字聊天外，也可以进行语音聊天、视频聊天、文件传输。用户还可以随意的创建群组，用群聊的模式方式进行沟通以及分享文件。对于教育行政工作者来说，IME提供的发送公告功能可以让用户指定发送到的下级单位和接收人的身份，公告内容不仅包含文字，可以添加链接，添加附件。这个功能改变了原来教育体系发送通知等红头文件逐级转发、审批的低效工作方式，实现了公告通知实时发送，实时接收，大大的提升了工作效率。IME产品包括Web端和手机版客户端。手机版客户端同样提供技术咨询，即时通讯，接收公告等功能。真正让老师实现了移动办公的工作方式。三. 应用及效益IME平台将逐步与教育部38个业务系统进行对接，目前已在部分省市与学前管理系统、中职系统、营养餐系统对接，共计导入教师数万余人。“IME”的推广和使用是实现教育信息化“三通两平台”的重要工程，不仅能有效实现教育体系内“人人通”的目标，也能够实现整个教育体系信息化系统的汇聚和融合，成为教育信息和教育资源的分享平台。----------------------------------------归纳：1.教育部信息中心通过“小金教工程”已经有新华瑞德合作的迹象，估计是在2013年11月前后，或许更早；2.日，大唐并购新华瑞德，注资成立北京天天艾米（来源IME平台，详见教育部文件）；3.现在推行IME的契机，直接目标是学籍核查工作的推进，但是在过程中收集家长信息，以IM方式存留在平台上，并形成班级群，有作为入口的野心。但是，核查对于单个学生来说，应该是一次性的....而相对与群沟通工具，貌似替代不了微信群、QQ群这样的家长工具吧？4.从应用安装上，这里有个假定就是每个家长都必须有智能手机，好吧，我爱死这个设定了。
就说说这玩意的Windows和安卓客户端。被拜托帮别人家的小孩注册然后上传信息，说是学校要求的。大概流程是这样。* 懒得在安卓上装奇奇怪怪的客户端，那我就用官网上的Windows客户端吧。啥，服务器挂了？* 过了一天服务器似乎好了，发现Windows客户端就是网页套个壳，没有注册功能，必须用手机注册。* 手机就手机吧。自己的手机是Android 5.0，和想象的一样，闪退无法使用。* 国产软件不支持新系统情有可原？拿出备机，Android 2.3，提示系统版本太低无法安装。* 于是这玩意只能在Android 4.0-4.4.2上跑？刚好有Android Studio，虚拟机Android 4.0跑起，adb安装，提示因为应用使用了限定ARM CPU的库，无法在x86的安卓虚拟机上运行。* 喝杯茶保持理智，下个Android 4.0 SDK15 ARMv7版，虚拟机开起，安装进界面，点击注册用户，闪退。* 打开Android Studio的logcat，看着乱抛的NullPointerException发愣。* 看着抛异常Log的class名突发奇想，把Android虚拟机的语言从默认的英文改成中文，注册用户成功。* 接下来是上传一份“孩子信息档案的照片”，先纳闷一下为什么要用照片而不是直接在应用里填写。* 纳闷归纳闷，adb push把那孩子的家长发来的照片塞进虚拟机，点击选择照片……等等，为什么只能选择相机目录下的图片？* adb shell，把照片塞到/mnt/sdcard/DCIM/ Camera下，选择上传。* 看着那个“解除与孩子关系”的大大的红色按钮发愣，思考设计这个功能的意义。- - -之后出于对为什么有人能写出这么恶心的应用的好奇，稍微玩了一下这东西，大概发现了下面这些。* 各种闪退、界面不响应、信息不一致、空白。* 登录过程是https，但之后全程http明文，只用了类似cookie的验证。* 软件除了主要的“学籍登记”和“孩子管理”功能，就是一个对微信的拙劣模仿。戳着戳着界面不响应了，露出了“MuChat”这个Activity title。谁都知道微信是“WeChat”。* 因为模仿微信所以有群组功能。默认加入的群组是学校的班级。试着随便开了个舰娘群居然成功了。随即发现解散不掉。……好吧，从网页端才能正常解散。* 系统登记的信息非常详细，包括家长住址、孩子住址、身份证号、上学方式（乘车/步行等）、上学距离、是否留守子女、残疾情况、电话号码等。* 上面这条很有意思。结合前面的全程http、应用驻留后台推送、以及大部分家长设置密码是并不会考虑密码强度的特点，随便撞个库，或者跑到学校开个热点，应该能抓到一大堆家长和孩子的上面这些详细信息，卖给人贩子直接省掉了他们蹲点的工夫……这特么是要搞啥？这玩意要在全国强制推行？* 在室友那看到这玩意的iOS客户端顶着一个一星半的评价（iOS应用评价最低一星）上了AppStore中国区排行榜，真有意思啊。教育技术服务平台给孩子上传图片的时候上传的那张学籍表没签字可以吗_365问答
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教育技术服务平台给孩子上传图片的时候上传的那张学籍表没签字可以吗
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网传“教育技术服务平台”不安全，是真的吗？
今年的全国学生学籍等相关信息采集均要在网上填写《全国中小学生学籍基础信息确认表》
　　央视网特稿（记者 高宇婷）近日，网上一篇题为《全国学籍注册那些事儿》的文章，经大量转发后引起不少家长疑问。文章称&教育技术服务平台&，似乎是独立性质的商业公司打着教育部的幌子在大肆收集信息，完成自己的商业目的。
　　看到这样的消息，很多家长都表示担心自己孩子的信息会不会被泄露。
　　家长：疑虑重重
这种网络化办公方式，引起了部分家长对于学生信息安全的担心。
　　阅读该文章后，家长主要有三点疑虑：一，学校在没有交代相关政策细节的前提下，就让家长填写&全国中小学生学籍基础信息确认表&，并强调如信息有误，后果自负，是否得当；二，针对家长疑问有相关人员解释说，教育部推行的学籍管理系统需要电子录入，该解释是否准确；三，填完表格后，下载&教育技术服务平台&的APP到手机端，然后用手机拍照上传，做法是否合乎规定。
　　这篇文章中还提出了几点质疑：该软件是不是可以视为如QQ、微信等一样的商业化软件，通过学籍管理电子化的幌子采集数据，达到商业化的目的？软件只能在手机上操作，不能在电脑上注册，有手机的独占性，而软件经常出现崩溃，无法登录等现象，安全如何保证？一些偏远、落后地区没有智能手机的家长该怎么办？
　　随后，记者采访了宁夏银川市一位小学生家长。这位家长告诉记者，最近学校发短信通知家长到学校开家长会，确实下载过这款APP，并上传资料。另外，宁夏教育厅基础教育处在接受记者采访时也表示，这是教育部统一要求，6月底全国各地学生学籍信息均须通过这款APP上传完毕。
　　记者又电话咨询了教育部教育管理信息中心工作人员，得到了同样的答复。针对软件不好用经常崩溃的问题，工作人员回应软件正在调试阶段，后期会逐步改善。而如果家长没有智能手机，可以让班主任帮助上传信息。
　　教育部：多种措施保证学生信息安全
教育部针对家长反应的问题，在官网上发布信息回复。
　　记者查询发现，在5月29日，教育部基础教育一司、教育管理信息中心已经在教育部网站上，就家长反映的学校要求他们通过&全国教育技术服务平台&上传学生有关信息的规定和如何保证信息安全等问题作出了答复。
　　针对为何核查学生学籍信息，教育部答复：部分学生学籍信息存在缺项、错误、未更新等问题，个别学生因没有提供居民身份证件号未获得正式学籍号。为加快处理相关问题，进一步提高全国学籍系统学生信息质量，教育部启动数据质量核查工作，并将进展情况纳入月度通报。
　　答复中还写到，《通知》要求全国中小学校组织家长（监护人）对全国学籍系统生成的《全国中小学生学籍基础信息确认表》（以下简称确认表）进行核查确认，并将确认修改后的确认表照片通过全国教育技术服务平台上传至学生所在省（自治区、直辖市）的省级教育数据中心。主要目的，一是确认家长（监护人）已经收到确认表，并完成学籍信息核对，保障家长（监护人）对学籍系统中学生学籍信息的知情权，有效避免因学生学籍信息不准确，影响学生升学、转学、毕业等业务办理；二是将确认表照片作为电子档案存入全国学籍系统，以备必要时对系统中的信息进行核查，最大限度确保学生学籍信息完整准确；三是各级教育行政部门和学校可以通过统计拍照上传完成率了解数据质量核查进展，督促下级单位及时完成数据核查工作。
　　此外，教育部回应，&全国教育技术服务平台&是由教育部教育管理信息中心组织建设的即时通讯平台，目的是在全国教育管理信息化建设过程中，更好地为教育行政部门、学校解决相关技术问题服务。该平台由大唐电信科技股份有限公司下属天天艾米（北京）网络有限公司开发，仅限于对国家教育管理信息系统进行技术支持服务。
　　对于家长们担心的信息安全问题，教育部回应，为配合学生学籍数据核查工作，&全国教育技术服务平台&通过电脑客户端、手机客户端（APP）开展咨询、答疑和上传确认表照片，并采取了多项措施保障信息安全。一是所有确认表照片均直接传送并保存在学生所在省（自治区、直辖市）的省级教育数据中心，与学籍信息同等对待，&全国教育技术服务平台&不保存任何确认表照片信息；二是平台在上线前已通过专门信息安全服务机构的严格安全检测；三是在确认表照片传输和存储过程中都采取了可靠的加密方式。上述措施可充分保障确认表照片和学籍信息的安全。
　　由此可见，&教育技术服务平台&，是独立性质的商业公司打着教育部的幌子在大肆收集信息，完成自己的商业目的说法是假的。但是学校如果及时与家长解释清楚相关政策，完全可以避免这样的误解产生。
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看起来很可爱，但是和我的设备统统不兼容 &_&
Once you try Retimo Adventure, you'll never go back....
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