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站长：朱建新2014届中考物理二轮精品复习专题卷：密度(26页,含2013年模拟试题,含答案和解析)_百度文库
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2014届中考物理二轮精品复习专题卷：密度(26页,含2013年模拟试题,含答案和解析)
21届​中​考​物​理​二​轮​精​品​复​习​专​题​卷​：​(​含03​年​模​拟​试​题​,​含​答​案​和​解​析​)
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你可能喜欢高考：还有26天就高考了！我最近一次的理综成绩才220左右，就是物理实验和解答题扣分多了，解答题总有...高考：还有26天就高考了！我最近一次的理综成绩才220左右，就是物理实验和解答_作业帮
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高考：还有26天就高考了！我最近一次的理综成绩才220左右，就是物理实验和解答题扣分多了，解答题总有...高考：还有26天就高考了！我最近一次的理综成绩才220左右，就是物理实验和解答题扣分多了，解答题总有题目不理解，化学答题完全没拿什么分，有机题没推出来，生物就是50几分，上60都难，要不是我选择题对得多，那200分都保不住了啊！最后要怎么提高解答题的分啊！我感觉化学还有很大的提升空间！我觉得就是同一个问题反复错，然后计算题像没有学过一样，从来不做，怎么办啊！大家给点建议吧！
做明白你会的和半会不会的！你还能提升！有些时候我们有必要做出一些牺牲！！！放弃那些怎么做都不会的题。
高三时，我的化学老师建议我们：想在高考时化学取得高分，必须多做题。现在离高考也不远了，建议你每天做一到两道化学题，最好是往年的高考题，做完后要总结总结看高考把什么当重点来考。至于物理实验，建议把高考要求掌握的实验看一遍，每个实验找两个与之有关的题目来做做，提高应该没问题。好好加油呀！...
要学会抓大放小，会的作业不要犹豫，跳过就行了。最后几十天，以自学为主，要克服急躁情绪，对学习要有耐心。要劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，注重学习效率。各科多看看纠错本，适当做题。加油吧！
理综啊，其实只要物理答得好就差不多了···具体的要自己去把握，我就说下应该注意的，高考的时候一般情况时间是不够的，这就要求你做过的尽量全对，还有遇到不会的不要着急，不要慌，跳过去，会的做对就行。11月月考物理试卷分析-理综资源-禄劝第一中学
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11月月考物理试卷分析
作者：陈志能　日期：日　来源：本站原创　
一、命题原则：
&&&&&& 这次物理试卷是依据《2009年全国普通高校入学考试考试大纲（理科综合 新课程）考试内容》（物理部分）的内容要求命制的，内容包括了“质点的运动”、“力”、“牛顿定律”、“动量、机械能”、“振动和波”、“电场”的主要内容，知识覆盖超过了90%，试题难度相当于2009年高考理科综合全国卷（物理部分）试卷的难度。注重体现了“以能力测试为主,考查学生所学物理的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析解决问题的能力”的指导思想，注重基础知识，注重全面考查能力，特别是分析和解决问题的能力的考查。总的来说，试题坚持能力立意，注重过程方法；突出主干知识，引导回归教材；控制试题难度，确保区分度；强调知识应用，体现地方特色。既注重了“保持稳定”，又体现了“稳中有新，稳中有变”。试题有一定难度，但没有偏题、怪题。
&&&&& 评分标准制定准确严格，能够有效的降低评分误差，比较接近高考命题的趋势。与去年11相比，试卷难度相当，第Ⅰ卷难度有所增加，第Ⅱ卷难度有所提高。主要体现在以下几方面：
（１）以落实＂双基＂为考察目标，不回避陈题、常规题．如第14、15、16、17、18等。
（２）以力和运动、能量和动量为核心，加强核心知识的考察力度。全卷这类题分值达90分。
（３）注重对物理过程的分析、及物理概念的准确理解考察。如19、20、21、25、26题。
（４）强调物理模型的归纳与类比运用。如常24、26，这些题貌是新题，实际是常见的基本模型。
二、试卷得分情况
三、学生答卷中的主要问题：
&&&&& 第Ⅰ卷8个题试题难度梯度设计合理，没有出现明显的送分题，符合高考全国卷的风格和要求。16、18、19、20、题得分率低于40%，而这四个题都是力学中的典型问题，说明学生对处理力学的能力和素养还不高。
&&&&&&第22题：考查的是常规实验的基本技能和基本方法。本题题中的主要错误有：游标卡尺、螺旋测微器的读数不会读；本题得分率只有62%，说明学生对这个基础实验中的原理和基本方法掌握不好。
&&&&&&第23题：考查用验证机械能守恒定律的方法和技能。主要问题有：将测量数据用描点s2-h曲线过程中，线条太粗，甚至超过坐标单位宽度、不知怎样绘制平滑曲线、将明显错误的点连在线上，造成读数误差很大；本题考查的由于摩擦所产生的误差，得分率较高，说明学生对此问题的练习比较熟练。
&&&&&&第24题：属于比较传统的动力学和能量问题。第（1）问学生得分率只有32%，出现的主要问题是：在最大位移处的受力分析混乱，回复力表达混乱；不会用整体法和隔离法分析实际物理问题。胡乱列出力学方程；第（1）问得分率只有25.2%，比预想的要低，暴露了许多学生缺乏空间想象力，不能正确建立起物理模型，当然也不可能把这样一个本身并不复杂的物理问题清晰的表达出来。
&&&&&&第25题：第（1）问比较容易入手，利用动量守恒定律就可以轻松的得到6分。出现的主要问题有：在表示能的转化和守恒关系的方程中，能量的增减表达错误的很多；计算错误的较多。
&&&&& 第26题：本题属于带电粒子在电场中的运动综合题，题目比较新颖，考查物理解题的基本方法和能力、功和功率、运动学公式、根据物理过程作图、带电粒子在电场中的能量转化的认识等，主要反映出的问题有：计算能力较差，计算速度时出错；忘记考虑速度的方向，物理过程分析不清楚，思路混乱；无法建立完整的物理模型，有个别学生用数学方法计算较为繁杂，浪费时间，结果又计算错误。
四、对后期复习的建议：
&&&& 1、充分发挥《高考大纲》、《考试说明》和高考试题的重要导引作用。
&&&&&&&要认真体会《考试大纲》、深入学习《考试说明》中所给出例题的典型示范作用以及其中所蕴涵的能力要求，特别是要认真解读全国高考2006年、2007年的高考试题及试卷分析。《高考大纲》“题型示例”中给出了物理典型试题，都是近年来高考试题当中的选拔功能好，区分度高的代表性试题，应当在复习中给予高度重视，认真研究，深刻领会高考命题的思路。复习每章之前，首先研究考试说明，明确本章有哪些考点，各考点的层次要求（哪些是Ⅰ级，哪些是Ⅱ级要求），然后解读近几年的高考物理试题，明确本章的考点中，哪些是考试热点，哪些是考试重点，本章考点的命题方式，命题难易程度。在此基础上，确定对考点的讲授时间，应用范围，拓展的深度和广度，解决问题的基本方法和基本能力，突破需要的技能和技巧，做到有的放矢。高考试题是《考试大纲》要求的典型范例，具有强烈的指示性和重要的示范性，是把握教学的重要标尺。研究近几年的试题，需弄清常考的、必考的、变化的知识点；实验考查了哪些基本仪器的操作、使用以及如何考查设计性实验；计算题的物理情景以什么背景材料切入，涉及到哪些重点和主干知识。通过认真研究，可以把握高考命题的基本趋势。避免出现复习误区：盲目使用资料；盲目、被动地接受各地的模拟题、大量重复做题；忽视有针对性、主动地回归教材和落实考点；未处理好知识复习与能力提升的关系；身心过度疲劳，心理压力过大。
&&&& 2、立足课本、夯实基础、构建学科知识体系
&&&&&&&& 教师必须从整体上、从相互联系上掌握物理学科内容，理解物理学科结构。这样才能根据这一结构，理解和掌握每一章的结构，每一章、每一节、每一个实验的地位和作用，进而才能根据学生实际，做到重点突出、联系紧密、前后呼应、条理分明。理解各部分之间在知识和研究方法上的联系，体会在解题方法的相同之处，不断寻找在知识和方法的“同类项”，逐步合并这些“同类项”，最终实现“书越读越薄”的目标。建立知识结构，使学生具备丰富的、系统的物理知识，逐步体会各知识点的地位和作用，有利于学生理解知识的实质，抓住主干知识。打破章节界限，注重挖掘知识点间的内在联系，通过专题教学形式，构建知识网络。正确辨析各知识的基本概念及相互关系，提炼综合问题的解题方法与技巧，能够灵活运用物理学知识解决具体问题，并能运用物理学知识解释生产与生活实践中的相关问题。
&&&&& 3、强化训练，重视学生的能力和科学素养的培养与提高。
&&&&&&&&&&高考要考能力是不容质疑的，但是能力的培养不能靠题海，题海是不能解决问题的。这次月考试题中许多是学生经常做过了常规题，但得分也很不理想，说明学生虽然做了许多题，但是能力和学科素养提高不多。能力的培养是以对知识的理解为基础，在运用知识解决问题的过程中，学生通过自我体验，“悟”出来的。重要的是在运用概念、规律去认识题目给出的物理情景的过程中培养能力。我们只有紧紧抓住运用概念、规律认识题目的物理情景这个中心，才能做到灵活运用基本知识解决实际问题，通过不断反复的训练，才能发展能力。我们还要特别注意学生的科学素养的培养，其中自学能力、获取新知识的能力、阅读表达能力尤其要引起重视。阅读、表达能力是现在学生的弱点，许多学生或者是对题目提供的信息看不懂，或者是不会表达分析讨论的内容，或者是不会按照题目的要求进行表达（如说明理由）等。在复习中我们要特别注意这方面的要求和训练。
&&&& 4、重视物理实验复习
&&&&&&& 近年高考试验试题中考查的原理，都是中学物理中最普遍、最常用的原理，但问题情境是新的，对同学们分析问题、解决问题的能力要求非常高，是拉开档次，选拔优秀学生非常重要的考查手段，所以在复习中，对物理实验应加以足够的重视。
&&&&&&& 近年来高考物理试卷对实验的考查，重点放在考查对实验的思想、方法和原理的理解和实验仪器的使用上。所以实验复习不能简单地背诵条款，要落实到动脑动手上。
&&&& 5、要注意联系实际，处理好热点问题与学科知识的关系。
&&&&&&& 随着高考的不断完善，知识的应用越来越重要，联系实际的试题也越来越多，因此，复习中注意要联系现实生活、生产和社会实际，注意学科知识的应用。要关注热点问题，但不要就热点抓热点。综合试题中涉及一些热点问题，是问题的切入点，但主要是用学科知识来解答。因此，必须抓住学科的主要知识，对学生进行学科思想方法的训练，培养学生的阅读分析能力、深刻的理解能力、严谨的语言表述能力等。
&&&& 6、研究评分标准，掌握应试技巧；解答物理习题的书写操作规范：
&&&&&&&& 注意训练规范。解题不规范是分数提高的瓶颈。计算题要有必要的文字说明，题中没有给的物理量要有设定，字母表达的物理量要符合“习惯”，题中用到的公式、定理、定律要说明根据；题解要像“诗”一样分行写出，方程单列一行，要写原式，不能写连等式、变形式或综合式。
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禄劝腾云科技有限公司提供技术支持求救啊，我马上就要月考了。谁有八年级下册的物理题啊？最好有答案，谢谢了。一定要帮帮我啊，_百度知道
求救啊，我马上就要月考了。谁有八年级下册的物理题啊？最好有答案，谢谢了。一定要帮帮我啊，
拜托了。我们要考到欧姆定律的第二节。谢谢了
电流表应串联在电路中， C长B短，电阻就变成了零，闭合开关后； B，需用
联使用、在选择电压表的量程时，电流大小无关，电压表
A．示数不变
B．示数变为零 C．示数变大
D．可能被烧坏
8：导线代号 A B C D E F G长度（m） 1、无法判断9，共46分）13，电路将发生短路C，当开关S闭合后：导体的电阻可能与导体的长度有关，应选铁线
D．因铝线电阻小，此时电流表示数将________(填“变大”或“变小”)，正确的是（
）A．尽可能选择大一些的量程B．试触大量程接线柱时发现指针偏转很小.25A”字样、D长度.8 0，忽略温度的影响。则这四根导线的电阻关系是、电压表、探究题：这个电池的电压是____
V，这样就制成了一个电池．观察电压表指针的偏转与接线可知，）23。
D．当电压为零时，选15V的量程更好些2，电源电压不变。 21．图9是滑动变阻器改变电流的实验电路图、D长度相同。（5分）（1）根据实物连接、在探究“决定电阻大小的因素”问题时，应把滑动变阻器的滑片调到阻值最大，应选用小量程进行测量C．选用大小不同的量程测量、C. 5A”表示
， A是镍铬合金线，若将电流表与电压表位置互换，先用电压表测灯L1两端的电压，则电压表V1用的量程是______V.5A”字样。20．如图7所示的电路中、B、用一只MP3收听音乐时的工作电压为3V，电池外壳锈蚀后会污染
、有A。现有下表中的导线，应选铁线
B．因铝线易于架设，测量结果同样精确D．试触时电压表示数2，下列各图中滑片位置正确的是、粗细均相同，如图2所示，画出电路图。24，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中.6 1，R2两端的电压是4 V.8 1.变阻器在电路中的这个滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω
0。对人体来说，则下列说法错误的是、如图4所示的变阻器四种不同接法的电路中、镉等多种重金属；（3）为了研究电阻与导体横截面积有关。“10Ω”表示
.把R1和R2串联后接在电压是5 V的电源上，其中“0、连接电表时必须让电流从“+”接线柱流入，电流表不会烧坏
D．电流表会烧坏.8V；为了便于研究多因素的问题。）原 因是
17、L2并联、S闭合后，V1和V2的示数分别如图所示，L1，其余三根是铜线、L2串联。（3分）滑片P 变阻器连入的电阻怎样变化 小灯泡的亮度怎样变化 电流表的示数怎样变化向右移动
四，灯L1和L2都标有“3V0，每空2分、甲线的电阻大
B，通过R1的电流强度是0．2 A、下列四个电路图中。科学家发现.6 1，应选用的两根导线是
.8 1八年级下册物理第一次月考试题（满分100分，，电压表所用的量程不明，当电路闭合后、灯L1与灯L2串联.0 0。C．导体的电阻跟电压，只将电压表接A的一端改接C，则两灯都能正常发光二。22，下面最好的选择与正确的分析应是（
）A．因铁线坚硬、电压表都不会烧坏 C．电压表烧坏。 10，其中23题，能够控制声音的响度、甲，即每次挑选两根合适的导线、N两线头应分别与滑动变阻器的________两接线柱相连，且都能发光B，电源由两节新干电池串联组成、乙两线的电阻一样大
猜想三，24题5分：（
）3，当滑片P向左移动要使灯变暗，然后进行比较；A。电池中含有汞，应选用的两根导线是
：（每空2分.2 1、关于电表的使用方法，电压表应并联在电路中B，闭合开关前。再测灯L2两端的电压时；（2）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是
（填代号），根据学习的物理知识可判断“1，共8分，下列说法错误的是，求R1和R2 各等于多少、乙两段电阻线接在相同的电压下.0 0，应选铝线C．因铁线便宜：（
总分，应选铝线11，安全电压是
.2V”中的“V”是物理量
的单位、填空题，计算题（5分）25、被测值不能超过电表的量程D;I，
就是给用电器两端提供电压的装置：
.0 1，在烧杯中加入盐水、使用滑动变阻器时，开关s闭合，通过甲线的电流大于通过乙线的电流：（
）A，从“—”接线柱流出C，它的两端就要有
，某同学作了如下的猜想；C，当滑片向右移动时，危害公众健康，小灯泡L1上的电压U1=____ V、如图13示是用滑动变阻器控制小灯亮暗的实物图、要想使L1，电路图中的M、在下图所示的电路中、图1是某手机电池外壳上的说明、S闭合后，这种接法
（填“正确”或“不正确”， __
片是它的正极．18。14：
猜想一。19，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是，有些物质在很低的温度时.一.5横截面积 3，造成的后果为
)A．电流表，此公式说明（
）A．导体的电阻跟导体两端的电压成正比
B．导体的电阻跟导体中的电流成反比，测出通过它们的电流：
学号，电压表不会烧7．如图4，它告诉我们
15。三，共36分）1：（
）5.5 0、乙线的电阻大
C；（2分）（2）根据实物连接完成下表：导体的电阻可能与导体的材料有关、从欧姆定律可以导出公式R=U&#47、要在一段电路中产生电流、把甲，C粗D细、收音机上的“音量Volume”旋钮、若将导线m从接线柱B改到接线柱A上：导体的电阻可能与导体的横截面积有关、为架设一条输电线路；
猜想二，正确的是、D四根导线，电路中灯泡变亮的是（
）12、电流表都可以直接接在电源的两极上4：（
）A、实验，可去掉导线bD。16，下列判断正确的是、如图3所示，这种现象叫_________________ .8材料 锰铜 钨 镍铬丝 锰铜 钨 锰铜 镍铬丝（1）为了研究电阻与导体长度有关：（
）6．如图3.5 1：B
A、电压表都会烧坏 B．电流表，它实质是一个
：（13分，我们通常采用
法、如图9所示的电路中，导体的电阻为零，有粗细相同的铁线和铝线可供选择：
姓名。图1左侧是一个打“╳”的普通垃圾桶、电视机.5 1、 单项选择题（每小题3分：80分钟）班级，时间、C粗细相同
采纳率100%
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D．手对弹簧片有...
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将一只R1和R2=6欧姆的电阻合理连接后，总电阻R的值为3.6欧姆，试问R1的阻值及与R2连接的方式。(
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(C)把100欧姆的电阻与200欧姆的电阻并联起来；
(D)把200欧姆的电阻与600欧姆的电阻并联起来；
__________________________________________________________________________
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