食物链 指的是什么那些食物不宜存放在冰箱中?_作业帮
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食物链 指的是什么那些食物不宜存放在冰箱中?
食物链 指的是什么那些食物不宜存放在冰箱中?
食物链的定义 有关资料如下： 有毒化学元素在生物体内的富集与食物链生物富集是指生物将环境中低浓度的化学物,在体内蓄积积累达到较高浓度的能力.食物链则是指在动物生态系统中,由低级到高级顺次作为食物而联结起来的一个生态链条 而食物链是指在生态系统中的多种生物按营养关系从植物到草食动物再到肉食动物,通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物成员间以食物营养关系连结成的链状序列
食物链是指生活在同一环境下的生物,彼此之间不是以其他生物为食,便是为其他生物所食,这种藉食性关系而直接串联起来的一组生物,便称为食物链.在职场中,食物链则表现为相互竞争与合作过程中的利益关系
食物链是指生物群落中各种生物由于食物关系所形成的一种联系.根据其营养关系可将食物链分为4种类型.食物链是指生物群落中各种生物由于食物关系所形成的一种联系.根据其营养关系可将重物链分为4种类型.
捕食性食物链(牧草食物链或牧放式食物链)这种食物链全是由主动的捕食关系而形成的食物链,是以植物为基础,从小动物再到较大的动物,一般用箭头表示后者捕食前者,是一种典型的食物链.如草原上鹰吃狐狸,狐狸吃野兔,免吃草.可写成食物链:草→野兔→狐狸→鹰.
稳定农业生态系统通过生物多样性食物链来达到农业生态系统的稳定、协调,食物链是指系统中生产者、消费者和分解者之间以食物营养为纽带所形成的物质循环和能量转化的关系
高 级消费者直至分解者所构成的营养关系称为食物链.食物链既是一条物质传递链也是一条能量转化链还是一条价值增值链．营养级及食物链把有被食和取食关系的生物连成的链条称为食物链,它形象地反映了生物间的营养关系.营养级则是在食物链的基础上抽象形成的一个概念,把位于食物链同一环节上的生物称为同一营养级,使复杂的食物网简单化,把生物确定在一具体的营养级位置上
一切生物为了维持生命都必须从外界摄取能量和营养,这种以能量和营养的联系而形成的各种生物之间的链索称为食物链
这个能使农药及毒物浓缩、集聚的,由低级到高级顺序(如水藻、虾贝、小鱼、大鱼及水鸟等)联结成的生态链条,称为食物链
组成人体的绝大多数生命必需物质是以食物的形式进人机体的而且这些食物中各种成分的传递是通过多种生物的食物关系联接起来的在环境学中这种生物间以食物的形式进行物质转移的关系称为食物链
在自然界的生态系统中,各种生物之间以“食物”关系为联系形成的生物链结构,称为食物链.俗话说,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃底泥,如果把浮游生物、虾、鱼串起来,就是一个水生食物链
在自然界中,各种动物为维持其本身的生命活动,必须以其他动物为食物,这种因食物关系而形成的锁链式的相互制约的形式,称为食物链.生物在食物链中所处的地位愈高,浓集的程度愈大
不言而喻,是为了食物,人们就把生物彼此由于食物关系而形成的一种联系,称为食物链,显得非常自然.关于食物链本质的教学也同样,为什么螳螂要捕蝉呢
生物群落中不同物种间最主要的联系是食物联系,通过食物直接地或间接地把群落内各成员联结成一个整体,这种食物联系称为食物链.食物链按获取营养的方式不同,可分为以下三种
生物群落中不同物种间最主要的联系是食物联系,通过食物直接地或间接地把群落内各成员联结成一个整体,这种食物联系称为食物链.食物链按获取营养的方式不同,可分为以下三种: 1、捕食链 即平时所说的食物链,如青草→野兔→狐→狼. 其特点是:相邻的营养级间是捕食关系.能量通常由弱小生物流向强大的生物体内.营养级一般为五个左右. 寄生链 如猪→虱→原生动物→病
这样在各生物之间就好像形成了一个以食物关系联系起来的链条,称为食物链.食物链是生态系统内部的联系纽带,能量和物质就是沿着食物链从一个生物体转移到另一个生物体的
食物链及食物网理论对构筑生态产业链的指导作用自然系统中,植物所固定的太阳能通过一系列取食和被取食的关系在生态系统中传递,把生物之间的这种传递关系称为食物链
食物链是指食物之间的一种关系,它好比一条链,把不同的生物彼此联系起来.生物之间的这种食物联系,最早是由英国著名生物学家达尔文于1859年发现的.那么,研究食物链有什么意义呢
在自然界中,存在着形形色色的动、植物,它们都有一定的维系本身生命活动的食物关系,这种食物关系按锁链式相互制约的形式存在着,即人们常称为“食物链”.处于食物链金字塔顶端的高等动物,因生物的富集作用而受害最重
导致上述鱼体汞含尾有所差异的原因,主要由于它们营养要求不同,加以最终的食物消耗者是鱼类,因此这种食物关系称为食物链.同时鱼类的食性存在着一定差异,所以食物链有长短之分
这种食物营养关系的联系好像链条似的一环接一环称为“食物链”.例如昆虫吃草蛙吃昆虫蛇吃蛙蛇又被猛禽所吃吃的都是活的生物体这样的食物链称之为“活食食物链”
从食物链中能量转化规律看其必要性在自然生态系统中不同生物间以食物形式构成物质和能量转移的关系通常称为食物链.绿色植物通过光合作用产生的能量和营养物质沿着食物链转移每一次只有大约10%的物质和能量转移到上一营养级其余约90%以热量形式耗散到环境中这就是著名的林德曼“十分之一定律”考点：生态系统中的食物链和食物网,生物和生物之间有密切的联系
分析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加，营养级越高，有毒物质积累的越多．（3）生态系统具有一定的自动调节能力．（4）在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．
解答：解：（1）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链构成食物网．图中有5条食物链：①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰．（2）生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，其中以植物为食属于草食性动物，以动物为食属于肉食性动物，既能以植物为食也能以动物为食属于杂食性动物．所以此图中的消费者中草食性动物是兔、鼠；肉食性动物是狐、蛇、鹰．（3）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．该生态系统中鹰的营养级最高．如果植物长期被污染（如重金属），则鹰体内积累的污染物最多．（4）如果大量、持续捕杀狐狸，短期内兔、鼠因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少，致植被退化．所以要保持该生态系统的生态平衡，（5）狐狸和鹰相互争夺食物鼠、兔，遗传该食物网中狐狸与鹰的关系是竞争关系；（6）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，这条食物网的能量最终来源是太阳能．（7）食物链中营养级越长食物链越长，该食物网中，食物链最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰．（3）故答案为：（1）5；（2）兔、鼠；狐、蛇、鹰；（2）鹰；（4）增多；（5）竞争关系；（6）太阳能；（7）草→鼠→蛇→鹰．
点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
软体动物的运动器官是（　　）
A、翅B、足C、刚毛D、四肢
科目：初中生物
为了研究甲状腺的作用，科学家利用蝌蚪进行了如下实验：实验一：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育．然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙．实验二：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成成蛙，但成蛙只有苍蝇大小．请根据上述实验和相关知识回答：（1）甲状腺激素是由分泌的，根据实验过程推测其具有作用．（2）在我国一些山区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病，如图）的人．若对该地区的土壤、饮水、食物成分进行分析，与沿海地区相比，估计明显偏少的物质是，从而导致发病率比较高．如何防治这类疾病，请你提出合理化建议：．
科目：初中生物
近年来，我国各地发生了多起地震，如汶川大地震、玉树大地震，伤亡众多，损失严重．但是灾区群众和所有关心他们的人一道众志成城，极力自救．根据如图和所学知识回答相关问题：（1）地震发生后，被困的人无论是自救还是他救，首先都必须保持（填图中字母）系统的畅通，才能保证氧气的供给，血液流经图中①处时，气体含量将发生什么变化？．（2）被埋在废墟中较长时间等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的和无机盐．（3）对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内的供给，请写出葡萄糖在心脏出现的顺序（用图中字母表示）．（4）图中血管与心脏部分的循环路径没有相连，请在答题卡上用箭头连接好．
科目：初中生物
如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发．据图回答问题．（1）本实验共有组对照实验．（2）种子萌发需要的环境条件是、和充足的空气．（3）第②粒种子不能萌发的原因是．（4）第③粒种子不能萌发的原因是．
科目：初中生物
观察如图有关植物分类系统图解，回答下列问题：（1）如图中，与绿豆亲缘关系最近；与绿豆亲缘关系最远．（2）绿豆与紫檀在分类等级单位上不同．（3）图中的这四种植物都属于被子植物中的植物．
科目：初中生物
为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：在两个大小，形状相同的生态瓶中加入等量&的清水、淤泥、小鱼及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗环境下，实验结果如下：A瓶小鱼生存30天，B瓶小鱼生存2天．请回答：（1）该生态系统的生产者是，小鱼属于．（2）在该生态系统中，鱼与水藻是关系．（3）鱼进行生命活动所需的能量归根到底来自．（4）该生态系统属于较简单的生态系统，与森林生态系统相比较该生态的稳定性．（“较好”或“较差”）（5）该实验中的变量是，设计A、B两组实验，目的起到作用．
科目：初中生物
处在生长时期的细胞都具有分裂能力．．（判断对错）
科目：初中生物
下列哪位科学家创立了统一的生物命名法（　　）
A、拉马克B、林奈C、哈维D、达尔文食物链 指的是什么_百度知道
食物链 指的是什么
那些食物不宜存放在冰箱中？
把位于食物链同一环节上的生物称为同一营养级,一般用箭头表示后者捕食前者、虾贝,大鱼吃小鱼,在体内蓄积积累达到较高浓度的能力.那么、捕食链 即平时所说的食物链,称为食物链.处于食物链金字塔顶端的高等动物,狐狸吃野兔,称为食物链组成人体的绝大多数生命必需物质是以食物的形式进人机体的而且这些食物中各种成分的传递是通过多种生物的食物关系联接起来的在环境学中这种生物间以食物的形式进行物质转移的关系称为食物链
在自然界的生态系统中.食物链按获取营养的方式不同,从小动物再到较大的动物,如果把浮游生物,最早是由英国著名生物学家达尔文于1859年发现的.例如昆虫吃草蛙吃昆虫蛇吃蛙蛇又被猛禽所吃吃的都是活的生物体这样的食物链称之为“活食食物链”从食物链中能量转化规律看其必要性在自然生态系统中不同生物间以食物形式构成物质和能量转移的关系通常称为食物链,是为了食物,这种以能量和营养的联系而形成的各种生物之间的链索称为食物链
这个能使农药及毒物浓缩,使复杂的食物网简单化,显得非常自然、协调,它好比一条链。能量通常由弱小生物流向强大的生物体内。 其特点是,通过食物直接地或间接地把群落内各成员联结成一个整体,为什么螳螂要捕蝉呢生物群落中不同物种间最主要的联系是食物联系、植物,因生物的富集作用而受害最重导致上述鱼体汞含尾有所差异的原因、虾,必须以其他动物为食物:草→野兔→狐狸→鹰,免吃草。可写成食物链,各种生物之间以“食物”关系为联系形成的生物链结构.食物链是指生物群落中各种生物由于食物关系所形成的一种联系、大鱼及水鸟等)联结成的生态链条,食物链是指系统中生产者,就是一个水生食物链
在自然界中.食物链则是指在动物生态系统中,称为食物链,这种藉食性关系而直接串联起来的一组生物、小鱼,可分为以下三种
生物群落中不同物种间最主要的联系是食物联系: 1,食物链则表现为相互竞争与合作过程中的利益关系
食物链是指生物群落中各种生物由于食物关系所形成的一种联系,称为食物链,研究食物链有什么意义呢在自然界中。稳定农业生态系统通过生物多样性食物链来达到农业生态系统的稳定,它们都有一定的维系本身生命活动的食物关系。 寄生链 如猪→虱→原生动物→病这样在各生物之间就好像形成了一个以食物关系联系起来的链条,彼此之间不是以其他生物为食,人们就把生物彼此由于食物关系而形成的一种联系,加以最终的食物消耗者是鱼类。食物链按获取营养的方式不同,称为食物链,由低级到高级顺次作为食物而联结起来的一个生态链条 而食物链是指在生态系统中的多种生物按营养关系从植物到草食动物再到肉食动物,由低级到高级顺序(如水藻.生物之间的这种食物联系,植物所固定的太阳能通过一系列取食和被取食的关系在生态系统中传递,把生物确定在一具体的营养级位置上
一切生物为了维持生命都必须从外界摄取能量和营养,如青草→野兔→狐→狼,便是为其他生物所食,可分为以下三种.生物在食物链中所处的地位愈高,虾米吃底泥、消费者和分解者之间以食物营养为纽带所形成的物质循环和能量转化的关系
高 级消费者直至分解者所构成的营养关系称为食物链,能量和物质就是沿着食物链从一个生物体转移到另一个生物体的
食物链及食物网理论对构筑生态产业链的指导作用自然系统中,所以食物链有长短之分这种食物营养关系的联系好像链条似的一环接一环称为“食物链”,浓集的程度愈大
不言而喻,各种动物为维持其本身的生命活动,它形象地反映了生物间的营养关系.关于食物链本质的教学也同样,通过一系列吃与被吃的关系。
捕食性食物链(牧草食物链或牧放式食物链)这种食物链全是由主动的捕食关系而形成的食物链.根据其营养关系可将食物链分为4种类型.食物链既是一条物质传递链也是一条能量转化链还是一条价值增值链．营养级及食物链把有被食和取食关系的生物连成的链条称为食物链。营养级一般为五个左右,把生物之间的这种传递关系称为食物链食物链是指食物之间的一种关系。根据其营养关系可将重物链分为4种类型,即人们常称为“食物链”,小鱼吃虾米,存在着形形色色的动,通过食物直接地或间接地把群落内各成员联结成一个整体.营养级则是在食物链的基础上抽象形成的一个概念。如草原上鹰吃狐狸.同时鱼类的食性存在着一定差异、鱼串起来,这种生物成员间以食物营养关系连结成的链状序列
食物链是指生活在同一环境下的生物,把不同的生物彼此联系起来,把生物与生物紧密地联系起来、集聚的,是一种典型的食物链,这种因食物关系而形成的锁链式的相互制约的形式,因此这种食物关系称为食物链,便称为食物链.食物链是生态系统内部的联系纽带食物链的定义 有关资料如下.俗话说.在职场中,主要由于它们营养要求不同,这种食物联系称为食物链： 有毒化学元素在生物体内的富集与食物链生物富集是指生物将环境中低浓度的化学物:相邻的营养级间是捕食关系,是以植物为基础,这种食物联系称为食物链,这种食物关系按锁链式相互制约的形式存在着
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食物不宜存放在冰箱中与食物链风马牛不相及。
就是大鱼吃小鱼的意思
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食物链是指生活在同一环境下的生物,彼此之间不是以其他生物为食,便是为其他生物所食,这种藉食性关系而直接串联起来的一组生物,便称为食物链.在职场中,食物链则表现为相互竞争与合作过程中的利益关系
食物链是指生物群落中各种生物由于食物关系所形成的一种联系.根据其营养关系可将食物链分为4种类型.食物链是指生物群落中各种生物由于食物关系所形成的一种联系。根据其营养关系可将重物链分为4种类型。
捕食性食物链(牧草食物链或牧放式食物链)这种食物链全是由主动的捕食关系而形成的食物链,是以植物为基础,从小动物再到较大的动物,一般用箭头表示后者捕食前者,是一种典型的食物链。如草原上鹰吃狐狸,狐狸吃野兔,免吃草。可写成食物链:草→野兔→狐狸→鹰。
稳定农业生态系统通过生物多样性食物链来达到农业生态系统的稳定、协调,食物链是指系统中生产者、消费者和分解者之间以食物营养为纽带所形成的物质循环和能量转化的关系
高 级消费者直至分解者所构成的营养关系称为食物链.食物链既是一条物质传递链也是一条能量转化链还是一条价值增值链．营养级及食物链把有被食和取食关系的生物连成的链条称为食物链,它形象地反映了生物间的营养关系.营养级则是在食物链的基础上抽象形成的一个概念,把位于食物链同俯袱碘惶鄢耗碉同冬括一环节上的生物称为同一营养级,使复杂的食物网简单化,把生物确定在一具体的营养级位置上
一切生物为了维持生命都必须从外界摄取能量和营养,这种以能量和营养的联系而形成的各种生物之间的链索称为食物链
这个能使农药及毒物浓缩、集聚的,由低级到高级顺序(如水藻、虾贝、小鱼、大鱼及水鸟等)联结成的生态链条,称为食物链
组成人体的绝大多数生命必需物质是以食物的形式进人机体的而且这些食物中各种成分的传递是通过多种生物的食物关系联接起来的在环境学中这种生物间以食物的形式进行物质转移的关系称为食物链
在自然界的生态系统中,各种生物之间以“食物”关系为联系形成的生物链结构,称为食物链.俗话说,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃底泥,如果把浮游生物、虾、鱼串起来,就是一个水生食物链
在自然界中,各种动物为维持其本身的生命活动,必须以其他动物为食物,这种因食物关系而形成的锁链式的相互制约的形式,称为食物链.生物在食物链中所处的地位愈高,浓集的程度愈大
不言而喻,是为了食物,人们就把生物彼此由于食物关系而形成的一种联系,称为食物链,显得非常自然.关于食物链本质的教学也同样,为什么螳螂要捕蝉呢
生物群落中不同物种间最主要的联系是食物联系,通过食物直接地或间接地把群落内各成员联结成一个整体,这种食物联系称为食物链.食物链按获取营养的方式不同,可分为以下三种生物群落中不同物种间最主要的联系是食物联系,通过食物直接地或间接地把群落内各成员联结成一个整体,这种食物联系称为食物链。食物链按获取营养的方式不同,可分为以下三种: 1、捕食链 即平时所说的食物链,如青草→野兔→狐→狼。 其特点是:相邻的营养级间是捕食关系。能量通常由弱小生物流向强大的生物体内。营养级一般为五个左右。 寄生链 如猪→虱→原生动物→病
这样在各生物之间就好像形成了一个以食物关系联系起来的链条,称为食物链.食物链是生态系统内部的联系纽带,能量和物质就是沿着食物链从一个生物体转移到另一个生物体的食物链及食物网理论对构筑生态产业链的指导作用自然系统中,植物所固定的太阳能通过一系列取食和被取食的关系在生态系统中传递,把生物之间的这种传递关系称为食物链
食物链是指食物之间的一种关系,它好比一条链,把不同的生物彼此联系起来.生物之间的这种食物联系,最早是由英国著名生物学家达尔文于1859年发现的.那么,研究食物链有什么意义呢
在自然界中,存在着形形色色的动、植物,它们都有一定的维系本身生命活动的食物关系,这种食物关系按锁链式相互制约的形式存在着,即人们常称为“食物链”.处于食物链金字塔顶端的高等动物,因生物的富集作用而受害最重
导致上述鱼体汞含尾有所差异的原因,主要由于它们营养要求不同,加以最终的食物消耗者是鱼类,因此这种食物关系称为食物链.同时鱼类的食性存在着一定差异,所以食物链有长短之分
这种食物营养关系的联系好像链条似的一环接一环称为“食物链”.例如昆虫吃草蛙吃昆虫蛇吃蛙蛇又被猛禽所吃吃的都是活的生物体这样的食物链称之为“活食食物链”
从食物链中能量转化规律看其必要性在自然生态系统中不同生物间以食物形式构成物质和能量转移的关系通常称为食物链.绿色植物通过光合作用产生的能量和营养物质沿着食物链转移每一次只有大约10%的物质和能量转移到上一营养级其余约90%以热量形式耗散到环境中这就是著名的林德曼“十分之一定律”
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指吃与被吃的动物之间的联系不清楚
生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导,通俗地讲,是各种生物通过一系列吃与被吃的关系,把这种生物与那种生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃烂泥等
参考资料：
是维系所有生物生存的纽带.
生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。按照生物与生物之间的关系可将食物链分为捕食食物链、碎食食物链、寄生性食物链和腐食性食物链。
食物链这个词是英国动物学家埃尔顿（C.S.Eiton）于1927年首次提出的，据他自己说是受到中国俗语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的启发。食物链包括几种类型：捕食性、寄生性、腐生性、碎食性等，如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收，如被草吸收，虽然浓度很低，不影响草的生长，但兔子吃草后有毒物质很难排泄，当它经常吃草，有毒物质会逐渐在它体内积累，鹰吃大量的兔子，有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此食物链有累积和放大的...
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