知识点梳理
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举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“阅读下面的文字，完成文后的翻译。景公问于晏子曰：“为政何患？...”，相似的试题还有：
晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑侍之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信义。信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，近亲劝勉而远者归之矣。”吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”令返而御。吴子曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。魏文侯与虞人期猎。明日，会天疾风，左右止文侯，不听，曰：“不可。以风疾之故而失信，吾不为也。“遂自驱车往，犯风而罢虞人①。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。李悝警其两和②曰：“谨警！敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠，不信李悝。居数月，秦人来袭之，至，几夺其军。此不信之患也。卫嗣公使人伪客过关市，关市呵难之，因事关市以金，关市乃舍之。嗣公谓关市曰：“某时有客过而予汝金，因遣之。”关市大恐，以嗣公为明察。(选自《韩非子?外储说左上》，略有改动)注：①虞人：古代掌管山泽苑囿的官。②两和：指古代军队左右营垒中的将士。1．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是[&&&& ]A．遂与大夫期十日期：约定B．会天疾风会：适逢C．犯风而罢虞人犯：冒着D．敌人旦暮且至击汝且：并且2．以下六句话分别编成四组，全部直接体现诚信的一组是[&&&& ]①遂罢兵而去②群臣守职，善恶不逾，百事不怠。③故人来，方与之食④遂自驱车往，犯风而罢虞人⑤曾子欲捕彘杀之⑥乃更令明号而民信之A．①②⑤B．③④⑤C．①③⑥D．②④⑥3．下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是[&&&& ]A．晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。B．吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。C．楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信与民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。D．卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)有君如彼其信也，可无归乎？翻译：______________________________________________________________________(2)妻适市来，曾子欲捕杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”翻译：____________________________________________________________________(3)今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。翻译：_____________________________________________________________________
夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔[注]一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。(《吕氏春秋·慎行论·察传》)[注]乐正，乐官之长。夔，人名。1．对下列句子中划线词的理解，不正确的一项是：[&&&& ]A．乐正夔一足，信乎 　信：相信B．乃令重黎举夔于草莽之中而进之 　进：任用C．夫乐，天地之精也，得失之节也 　节：关键D．类非而是 　类：好像2．下列句子中划线词的意义和用法，相同的一组是：[&&&& ]A．昔者舜欲以乐传教于天下以故其后名之曰“褒禅”B．闻之于宋君 　此非孟德之困于周郎者乎C．有闻而传之者曰 　尽吾志也而不能至者，可以无悔矣D．宋君令人问之于丁氏 　又以悲夫古书之不存3．下列语句中补出的省略成分不合文意的一项是：[&&&& ]A．(楚庄)审之也B．舜以(夔)为乐正C．(丁氏)非得一人于井中也D．有闻(“吾穿井得一人”)而传之者曰4．下列各项中不能直接体现本文主旨的一项是：[&&&& ]A．夫传言不可以不察。B．凡闻言必熟论，其于人必验之以理。C．求闻之若此，不若无闻也。D．缘物之情及人之情，此圣人之所以慎也。5．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是：[&&&& ]A．第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事，说明对别人的话要仔细分析，认真核查。B．第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传。C．本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据，夹叙夹议，深入浅出。D．文中有的事例“类是而非”，有的事例“类非而是”，作者分别从这两方面对文章的主旨进行正反对比论证。6．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)此愚者之所以大过也。译文：__________________________________________________________(2)故曰‘夔一足’，非‘一足’也。译文：__________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成下面问题。乐广字彦辅，南阳洧阳人也。父早卒。广孤贫，侨居山阳，寒素为业，人无知者。性冲约，有远识，寡嗜欲，与物无竞。尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心，其所不知，默如也。裴楷尝引广共谈，自夕申旦，雅相钦挹，叹曰：“我所不如也。”王戎为荆州刺史，闻广为夏侯玄所赏，乃举为秀才。楷又荐广于贾充，遂辟太尉掾，转太子舍人。尚书令卫罐，见广而奇之，曰：“自昔诸贤既没，常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣。”命诸子造焉，曰：“此人之水镜，见之莹然，若披云雾而睹青天也。”王衍自言：“与人语甚简至，及见广，便觉己之烦。”其为识者所叹美如此。出补元城令，迁中书侍郎，转太子中庶子，累迁侍中、河南尹。尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。卫玢总角时，尝问广梦，广云是想。玢曰：“神形所不接而梦，岂是想邪！”广曰：“因也。”玢思之经月不得，遂以成疾。广闻故，命驾为剖析之，玢病即愈。广叹曰：“此贤胸中当必无膏肓之疾！”广所在为政，无当时功誉，然每去职，遗爱为人所思。凡所论人，必先称其所长，则其所短不言而自见矣。人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣。先是河南官舍多妖怪，前尹多不敢处正寝，广居之不疑。尝外户自闭，左右皆惊，广独自若。顾见墙有孔，使人掘墙，得狸而杀之，其怪亦绝。1．对下列句中加线词语的解释，不正确的一项是(　　)A．裴楷尝引广共谈——引：邀请B．见广而奇之——奇：以……为奇C．出补元城令——出：京官外调D．客豁然意解——意：神情2．下列句子编为四组，全都表现乐广“善谈论”的一项是(　　)①每以约言析理，以厌人之心②常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣③广乃告其所以，客豁然意解④与人语甚简至，及见广，便觉己之烦⑤玢病即愈⑥人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣A．①②④B．①⑤⑥C．③④⑥D．②③⑤3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(　　)A．乐广致力学业，性情谦和，有见识，先后受到裴楷、夏侯玄等人的赏识。B．卫玢儿童时不理解梦是心有所想而致，苦思成疾，乐广听说后，派人为他治好了疾病。C．乐广为官治政功在长远。评论他人，必先褒奖长处；若人有过，必先宽恕。他离职后常常被人们思念。D．河南尹乐广不听信官舍闹妖怪的事，住进正房，经观察后发现原来是一只野狸猫在作怪。4．翻译文言文阅读材料中画横线的句子。(1)尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心。译文：________________________________________________(2)凡所论人，必先称其所长，则其所短不言而自见矣。译文：________________________________________________このページではJavaScriptを使用しています。javascriptをonにしてください
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| [72] geli 又字. 再字. 还字.
| [73] gelio 还麼. 再字 网络例句1. I don't want to hear another word... & &我不想再听到一个字。。。2. I don't want to hear another word out of you. & &我不想再听你说一个字。3. I did not say one more word. & &我没有再多说一个字。4. I cannot say any more word for it. & &我不能再多说什么字。5. I wish this book was written in bigger character. & &我希望这本书的字再大一点儿。6. Therefore, I have the necessary again you do not want to listen to hear the word: insist. & &所以，我有必要重提你们听得都不想再听的两个字：坚持。7. Turn right at the next crossroad and you will find the entrance right in front of you. & &再一字路口向右转，你会发现入口处就在你前面。再字是什么意思,再字在线翻译,再字什么意思,再字的意思,再字的翻译,再字的解释,再字的发音,再字的同义词,再字的反义词,再字的例句,再字的相关词组,再字意思是什么,再字怎么翻译,单词再字是什么意思常用英语教材考试英语单词大全 (7本教材)
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