当前位置：
＞＞＞读儿歌，填量词。一（）牛两（）马三（）鱼四（）鸭五（）书六（）笔七（）果树..
读儿歌，填量词。&& 一（&&&&）牛 两（&&&&）马 三（&&&&）鱼 四（&&&&）鸭&& 五（&&&&）书 六（&&&&）笔七（&&&&）果树 八（&&&&）花
题型：填空题难度：中档来源：同步题
头&&匹&&条&&只&&本&&枝&&棵&&朵
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“读儿歌，填量词。一（）牛两（）马三（）鱼四（）鸭五（）书六（）笔七（）果树..”主要考查你对&&词性&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
词性:指作为划分词类的根据的词的特点。现代汉语的词可以分为12类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。词性分类:名词：表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机.。”1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国。”2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。”3、表示物质事物（无法分出个体的物质）的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米。”4、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。”等。动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等。2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。形容词：形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。注意：形容词前能加很。数词：数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等；度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。代词：代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种形状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。1、人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己）”。2、疑问代词：用来提出问题。如“谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几 多 （问数量）、多、多么 （问程度）、怎么、怎样、怎么样 （问性质状态）、什么、怎样什么样（问方式行动）”。3、指示代词：用来区别人或事物。如“这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、 这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）”。代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。注意：数词和量词通常被人们称为数量词。副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断”等。副词通常用在动词、形容词前面。如“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。1、结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”。2、动态助词，它们是“着、了、过”。3、语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。拟声词：这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦”。词类的辨别： ①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。&词类的意义及语法特点：（1）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 （2）虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。 A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位词） 名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。 B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。 动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢； 形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D、数词：是表示数目的词。 表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。 E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年； 量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 F、代词：起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。 G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 表示范围：都、全；表示语气：可、倒；表示否定：不、没；表示时间：刚、恰好；表示程度：很、极；表示情势：仿佛、渐渐。 副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。③副词不能修饰名词、代词。 H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但 而且、虽然 但是。 语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。②关联词的主要在复句中进行运用。 I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。 常用介词及其用法（顺口溜） 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。 J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词。结构助词：的、得；动态助词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、吧、呢等。 K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。 L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。语法特点：在句子中相当于一个形容词。
发现相似题
与“读儿歌，填量词。一（）牛两（）马三（）鱼四（）鸭五（）书六（）笔七（）果树..”考查相似的试题有：
52663857647455470213212025188日期：的 楼 房
高高的 红领巾
金黄的 节 日
4．下面的每组字都有一个共同的特点，你发现了吗？你还能在横线上再写几个吗？（6分）
四、量词乐园。我会读下面的量词歌，再在括号里填上合适的量词。（8分）
一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭；
五片叶子六个瓜，七棵果树八朵花；
量词千万别说错，随便调换闹笑话。
一（ ）稻田 一（ ）船 一（ ）菜地 一（ ）公园
五、美妙的句子我来说。（15分）
1．清凉夏日，开心模仿。（9分）
（1）小鱼在河里唱着欢乐的歌。
（2）他画的海那么蓝，那么宽。...我会读下面的量词歌的相关内容日期：处惊不乱的准妈妈我会做 准妈妈最关心的是如何平安度过孕期，直到分娩出正常的婴儿。所以妊娠期间，一些准妈妈整日提心吊胆，只要出现一些症状就要到医院查个究竟。也难怪，究竟腹中还有个宝宝呢！ 但这样的心情注定了这个孕期不安稳。科学证明，孕妇的情绪对胎儿有影响。因日期：方便面的诱惑与儿童的健康 在电视广告中各种品牌、风味不一的方便面令人目不暇接各大超市或自选商场的货架上，包装艳丽的方便面对儿童的目光极尽具诱惑。方便面也因其携带、食用方便，味道鲜美，赢得了不少孩子的青睐。在世界上发达国家年人均使用量60－80包，食用人群最多日期：假如我会克隆,我要克隆姥姥那张青春的脸 岁月如同流水一般,片刻不停的流着,流着……一流就流失了近一个世纪。20世纪40年代，北京城，一位珠宝商有一个女儿，她的头发如同丝绸一样，轻柔、飘逸。但最吸引人的是那张能释放出“阳光”青春的脸。她就是我的姥姥。如今，我的姥姥日期：幼儿园小班教案案例[生活] 我会系鞋带了 活动产生： 现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进日期：幼儿园小班教案 我会自己穿衣服 一、活动目标： 1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。 2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。 3、通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验...日期：幼儿成长教案：我会长大 1、 活动名称：我会长大（中班 ） 2、 活动目标： ⑴通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。 ⑵帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 ⑶培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。 3、 活动准备： ⑴婴儿时期的照片（人手一张日期：幼儿园别开生面的开学典礼 中安在线9月1日讯(通讯员：李静、杨杨记者：郭荣) 9月1日，是开学的日子，宿州路幼儿园每年都会有别开生面的开学典礼。今天孩子们又收获了怎样的新学期“礼物”呢？ 假期里，宿州路幼儿园对活动场地进行...
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -一片两片三四片什么歌_百度知道
一片两片三四片什么歌
提问者采纳
秋殇别恋-格子兮或者雪花演唱：郑怡盛装来看你颤抖的心情无从计一片两片三四片飞入梅花都不见落了一地我们年少结发的誓言三片四片五六片飞入梅花都不见携不著你温暖的手看不见你熟悉的眼想念是眉头的结 心头的锤想念是眉头的结 心头的锤盛装来看你颤抖的心情无从计落了一地我们年少结发的誓言何时才能递来你的唇将醉了的我饮下让我划入你心底 缓缓溶化让我划入你心底 缓缓溶化一片两片三四片飞入梅花都不见两片三片四五片飞入梅花都不见三片四片五六片飞入梅花都不见
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁在括号里填上适当的量
在括号里填上适当的量词.首
拍照搜题，秒出答案
在括号里填上适当的量
在括号里填上适当的量词.首
在括号里填上适当的量
在括号里填上适当的量词.首&& 片&& 双&& 条&& 朵&& 座&& 头&& 颗 一（&&&&& ）河&&&&&&&&& 一（&&&&&&）歌&&&&& 一（&&&&&&）树林&&&&& 一（&&&&&&）手&&&& 一（&&&&&&）房子&&&&& 一（&&&&&&）花&&&& 一（&&&&&&）星星&&&&& 一（&&&&&&）牛
条　首　片　双　座　朵　颗　头&&答案：1．首;2．泓;3．片;4．丝;5．张;6．副;7．次;8．辆
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：通用奥林匹克ABC卷及解析（初二语文）
阅读下面的文字，回答问题。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国和秦汉时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片□木片，叫做简或犊。把竹子、木板劈成同样长度□宽度的细条（一般五寸至二尺长），削平表面，在上面用刀子刻字□用朱笔写字，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条穿编起来，叫做“策”，也可以写做“册”。这个“册”字，多像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴。后来，“卷”成了书的量词。人们常说的“开卷有益”，“读书破万卷”，就是从这里来的。这种书比竹简轻但&/PGN0039B.TXT/PGN&成本太高，不容易普遍采用。
纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。
东汉有个叫蔡伦的，改进了西汉时候的造纸技术，于是出现了用纸抄写的书。这种书也是一卷一卷的，轻巧适用，成本较低，保存方便，所以一直沿用到今天。但是，用手抄写纸书很费事，后来又发展成雕版印刷：刻好一面印一面，一套木板可以印几百部到几千部的书。现在保存下来的最早的雕版书籍，是唐朝咸通九年的《金刚经》，藏于英国博物馆。
1．用“从……到……”的格式，为选段加一个标题，填入下列方格（每格一字）。
□□□□□□□□
2．根据语意，在第一段的方格里填入“和”或者“或”。
3．下列短语中加粗的“卷”字同“开卷有益”中的“卷”字读音完全相同的一组是
A．卷土重来卷帙洁繁
B．席卷八荒手不释卷
C．风卷残云席卷宇内
D．读万卷书手不释卷
4．选段能够表达成语“苇编三绝”的意思的一句话是：
________________________________
5．着眼于上下文之间的联系，可以看出第三段中加粗的“还”，同第一段中的哪个词相照应？
________________________________
6．采用下定义的说明方法必须有被定义的概念（又叫“属概念”）和定义的概念（又叫“种概念”）。例如：
偶数是能被2整除的数。
“偶数”是被定义的概念，“能被2整除的数”是定义的概念。
下定义最常用的方法是“属概念加种差”，“种差”就是被定义概念的本质特征。
判断下列句子，哪些采用了下定义的说明方法，在括号里打“√”。
①帛书是我国古代写在丝织品上的书。（　　）
②景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的。（　　）
③我国古代刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。（　　）
④竹简是我国古代用来写字的竹片。（　　）
⑤把简牍用麻绳、丝绳或者皮条穿编起来，形成“册”。（　　）
7．第二段采用了哪些说明方法？有什么作用？分析正确的一项是
A．采用举事例和列数字的方法，分别从重量和数量两个方面说明简牍的笨重。
B．采用举事例、列数字和作比较的方法，分别从读和写两个方面说明简牍使用起来极不方便。
C．采用举事例和列数字的方法，分别从读和写两个方面说明简犊使用起来极不方便。
D．采用举事例、列数字和作比较的方法，分别从重量和数量两个方面说明简牍的笨重。
8．雕版印刷的书籍出现的时间是
A．东汉以前B．东汉
C．不迟于唐朝D．唐朝
9．帛书的优点是什么？为什么不能普遍使用？
________________________________________
10．说“纸的发明，为书的发展提供了理想的材料”，是因为它比竹片、木条________，比绸子________。
11．这几段文字采用的说明顺序是________，标志性的词语有________、
________、________。
12．对前三段文字的说明内容概括恰当的一项是
A．说明我国正式的书籍是在两千多年前的春秋战国时期出现的。
B．介绍我国早期的书籍采用的材料：竹片、木板、绸子。
C．说明我国早期的书的形式、制作方法和优缺点。
D．说明简牍和帛书才是正式的书籍，在此之前产生的书籍是书籍的雏形。
13．“一般5寸至2尺长”中的“一般”不能删掉，“至”不能改为“或”，为什么？
________________________________________
科目：初中语文
把下列量词，分别填到每个短语的括号里。
[辆 首 丝 副 泓 张 次 片]
(1)一（　　）歌曲
(2)一（　　）清水
(3)一（　　）树林
(4)一（　　）微笑
(5)一（　　）渔网
(6)一（　　）好嗓子
(7)一（　　）班会
(8)一（　　）纺车