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平时,通过什么途径了解科学技术发展方面的成就
平时,通过什么途径了解科学技术发展方面的成就关于这个问题，我觉得
什么是科学发展观？ 科学发展观的科学内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观，不是“坚持”也不是“促进”这么一个动作，而一定是一种发展观，“科学”是形容词修饰语，是说这个发展观必须是“科学的”，而不是“非科学的”、“不科学的”或者“伪科学的”。 什么是“发展观”？所谓“观”就是“用...的眼光看...”，所谓“发展观”就是“用...的眼光看发展”，这就好比世界观就是“用...的眼光看世界”，人生观就是“用...的眼光看人生”，爱情观就是“用...的眼光看爱情”。所以科学发展观，就是“用科学的眼光看发展”。 科学发展观简介 坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展的社会全面进步。 协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。 可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调；坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。 科学发展观，是用来指导发展的，不能离开这个主题。全党全国都要增强促进发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都紧紧扭住经济建设这个中心不放松，坚定不移地推动经济持续快速协调健康发展。 提出的时间背景、内容措施、实施情况 2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求” 许多学者有着共同的感触，只要一谈到发展，其行为主体除了人之外似乎都不可能担当，这是一个以人的全面发展为主线的社会整体进化，它远远超过了“满足人类生存”这一简单的道德诉求。由此出发，其合理的顺延就逐渐地形成了导致“科学发展观”产生的源头。联合国教科文组织在上世纪90年代就认为：“发展越来越被看作是社会灵魂的一种觉醒”。而可持续发展思想的生成，正是以上述发展概念的拓广为基础的。 中国发展面临6大严峻挑战 21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。 所有这些挑战的消解，其实质都在催促着“如何全面实现小康社会目标”这个总主体。上述这些成为严重制约中国未来发展的挑战，也只能在实现国家“全面、协调、可持续发展”科学发展观的统帅下，才能得到真正有效地克服。 科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。 其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。归纳起来，全球所面临的“可持续发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。有效协同“人与自然”的关系，是保障可持续发展的基础；而正确处理“人与人”之间的关系，则是实现可持续发展的核心。 科学发展观的运行本质 国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发，几乎是全方位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。在科学发展观指导下的国家的战略，必然具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。面对实现其战略目标（或战略目标组）所规定的内容，各个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件，去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一个完善的战略体系，在理论上和实证上去寻求国家战略实施过程中的“满意解”。 从科学发展观的本质出发，其体系具有三个最为明显的特征，其一：它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”，发展度强调了生产力提高和社会进步的动力特征，即判别一个国家或区域是否在是真正地发展？是否在是健康地发展？是否是理性地发展？以及是否是保证生活质量和生存空间的前提下不断地发展？ 其二，是衡量一个国家或区域的“协调度”，协调度强调了内在的效率和质量的概念，即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及财富在满足全人类需求中的行为规范。即能否维持环境与发展之间的平衡？能否维持效率与公正之间的平衡？能否维持市场发育与政府调控之间的平衡？能否维持当代与后代之间在利益分配上的平衡？ 其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”，即判断一个国家或区域在发展进程中的长期合理性。持续度更加注重从“时间维”上去把握发展度和协调度。建立科学发展观的论体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、质量维（协调）、时间维（持续），从根本上表征了对于发展的完满追求。 发展的科学度量 包括三个有机统一的本质反映与宏观识别： 其一，发展的动力表征：一个国家或地区的“发展能力”、“发展潜力”、“发展速度”及其可持续性，构成了推进国家或地区“发展”的动力表征。其中包括国家或地区的自然资本、生产资本、人力资本和社会资本的总和禀赋，以及对上述四种资本的合理协调、优化配置、结构升级以及对于创新能力和竞争能力的积极培育等。 其二，发展的质量表征：一个国家或地区的“自然进化”、“文明程度”和“生活质量”及其对于理性需求（包括物质的和精神的需求）的接近程度，构成了衡量国家或地区“发展”的质量表征。其中包括国家或地区物质支配水平、生态环境支持水平、精神愉悦水平和文明创造水平的综合度量。 其三，发展的公平表征：一个国家或地区的“共同富裕”程度及其对于贫富差异和城乡差异的克服程度，构成了国家或地区判断“发展”的公平表征。其中包括人均财富占有的人际公平、资源共享的代际公平和平等参与的区际公平的总和。 只有上述三大宏观识别同时包容在发展进程的不同阶段之中，存在的“发展形态”就具有了统一可比的基础，对于发展的追求才具备了可观控的和可测度的共同内容。 有效实施科学发展观的7大主题 1.始终保持经济的理性增长：在这里特别强调一种“健康状态”下的经济增长。它既不同意限制财富积累的“零增长”，也反对不顾一切条件提倡过分增长。所谓健康的增长一般指在相应的发展阶段内，以“财富”扩大的方式和经济规模增长的度量，去满足人们在自控、自律等理性约束下的需求。 2.全力提高经济增长的质量：它意味着新增财富的内在质量，应当不断地、连续地加以改善和提高。除了在结构上要不断合理与优化外，新增财富在资源消耗和能源消耗上要越来越低；在对生态环境的干扰强度上要越来越小；在知识的含量上和非物质化方面要越来越高；在总体效益的获取上要越来越好。 3.满足“以人为本”的基本生存需求：科学发展观的核心以围绕人的全面发展而制定，其中人的基本生存需求和生存空间的不断被满足，是一切发展的基石。因此一定要把全球、国家、区域的生存支持系统维持在规定水平的范围之内。通过基本资源的开发提供充分的生存保障程度；通过就业的比例和调配，达到收入、分配、储蓄等在结构上的合理性，进而共同维护全社会成员的身心健康。 4.调控人口的数量增长，提高人口的素质：人口数量的年平均增长率首先应稳定地低于GDP的年平均增长率，而后逐渐实现人口自然增长率的“零增长”。此前与此后，都要把人口素质的提高纳入到首要考虑的政策之中。该战略目标的实质是把人口自身再生产同物质的再生产“同等地”保持在可持续发展的水平上。根据联合国开发计划署（UNDP）在其年度报告《人类发展报告》中的研究，人口资源向人力资源的转变，首先要把人的“体能、技能、智能”三者的合理调配，置于可以接受的状态之下，达到人口与发展之间的理想均衡。 5.维持、扩大和保护自然的资源基础：地球的资源基础在可以预期的将来，仍然是供养世界人口生存与发展的惟一来源。科学发展观既然规定了必须保持财富的增长并满足人类的理性需求，它的实物基础主要地依赖于地球资源的维持、地球资源的深度发现、地球资源的合理利用乃至于废弃物的资源化。 6.集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破：科学发展观始终强调“人口、资源、生态环境与经济发展”的强力协调，科技进步在可持续发展战略实施中，能够迅速把研究成果积极地转化为经济增长的推动力，并克服发展过程中的瓶颈，以此去达到可持续发展的总体要求。科学技术的发展，经济社会的发展，管理体制的发展，这三个主要方面将作为一个互为联系的大系统，通过宏观的调适和寻优，达到突破发展瓶颈的目标要求。 7.始终调控环境与发展的平衡：科学发展观不赞成单纯为了经济增长而牺牲环境的容量和能力，也不赞成单纯为了保持环境而不敢能动地开发自然资源。二者之间的关系可以通过不同类型的调节和控制，达到在经济发展水平不断提高时，也能相应地将环境能力保持在较高的水平上。为此，一些地区在构造“循环经济”、“生态补偿制度”、“工业生态园”、“全过程无害化控制”、“绿色化学体系”等，其根本目的都在维系人与自然之间的协调发展。 科学发展观写入党章 中国共产党第十七次全国代表大会审议并一致通过十六届中央委员会提出的《中国共产党章程（修正案）》，决定这一修正案自通过之日起生效。 大会认为，十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。大会一致同意将科学发展观写入党章。大会要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。 科学发展观在实践领域的应用 专家们指出，树立和落实科学发展观，关键在于狠抓落实，努力实现五大转变： 一要进一步转变发展观念。当前，存在于某些地区和部门领导干部头脑里的发展观念与科学发展观的要求还有较大差距。有的依然把&发展是硬道理&简单地理解为&增长是硬道理&，有的依旧把&以经济建设为中心&视为&以速度为中心&，还有的不惜以牺牲资源、环境为代价追求产值，甚至弄虚作假，贪大求洋，热衷于大搞&政绩工程&、&形象工程&。更有甚者，一些地方借&统筹&之名搞新的形式主义，如有的打着&统筹城乡&和&城乡一体化&的幌子，动辄提出搞什么&国际一流&、&超一流&，歪曲和背离科学发展观的真正内涵；有的热衷于贴&标签&、炒概念，以口号代替对&五个统筹&的具体贯彻落实。这些情况表明，转变发展观念仍然十分艰巨。 二要进一步转变经济增长方式，大力推进经济增长方式向集约型转变，走新型工业化道路。一是要以提高质量效益为中心；二是要以节约资源、保护环境为目标，加大实施可持续发展战略的力度，大力发展循环经济，在全社会提倡绿色生产方式和文明消费，形成有利于低投入、高产出、少排污、可循环的政策环境和发展机制，完善相应的法律法规，全面建设节约型社会；三是要以科技进步为支撑。 三要进一步转变经济体制。要着力推进以下几项改革：一是要深化财税、金融和投资体制等改革，从体制上解决产业结构趋同、增长方式粗放、低水平扩张的问题。二是要消除城乡分割的体制性障碍，有序推进农民向非农产业转移，引导生产要素在城乡间合理配置，加快城镇化进程，逐步解决城乡二元结构问题。三是要深化社会领域的改革，推进科学、教育、文化、卫生等体制改革，切实解决经济社会发展&一条腿长、一条腿短&的问题。四是要推进劳动就业和社会分配体制改革，完善社会保障体制，为解决收入差距问题创造条件。 四要进一步转变政府职能。要抓紧建立对工作实绩进行考核评价的新的指标体系，不应仅仅考察GDP的增长，还要同时考核城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入、环境保护和生态建设、扩大就业、完善社会保障等其他指标，引导各级干部树立正确的政绩观。 五要进一步转变各级干部的工作作风。各级领导干部要切实弘扬&求真务实&的精神，坚决克服主观主义、形式主义和官僚主义。要坚持党的群众路线，注意在实践中形成新思路，在群众中寻求新办法。要着力解决关系到人民群众切身利益的突出问题。 惟其如此，科学发展观才能真正落在实处，才能真正有利于推进我国经济社会全面、协调、可持续地发展下去 坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，这是我们党五十多年来执政的最基本的经验。党的十六大以来，新一届党中央领导集体根据新世纪新阶段面临的新形势新任务，根据全面建设小康社会的要求，根据我国发展出现的新的阶段性特征，提出了一系列重大战略指导思想，极大地推进了党的指导思想的与时俱进。其中尤其以科学发展观的作用最为突出。确立科学发展观作为党必须长期坚持的重要指导思想的地位，有着充分的理论根据、现实根据，也是符合我国长期发展需要的。 科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础 科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了我们党三代领导集体的关于发展的思想。 科学发展观的第一要义是发展。坚持发展是第一要义，就是要坚持“发展是硬道理”和“发展是党执政兴国第一要务”的思想，不断推进我国的社会主义现代化进程。发展就是在实现工业化、信息化的基础上摆脱贫困，发展就要在实现工业化、信息化的基础上推进社会全面进步。 科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。科学发展观的基本要求是坚持全面协调可持续发展。坚持全面发展，就是以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，推进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明共同发展，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。坚持协调发展，就是要使各个地区、各个部门、各个领域比例适当、结构合理、相互促进、良性运行，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节和各个方面相协调。坚持可持续发展，就是要使经济发展与人口资源环境相协调，人与自然相和谐，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。以人为本、全面协调可持续的科学发展观，对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题，做出了科学的回答，极大地深化了对人类发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。 当前我国发展的阶段性特征和出现的新矛盾新课题，决定了科学发展观对全局工作具有重大的指导意义 发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题。从全人类的角度看，发展是世界范围内实现现代化的过程。从中国的特殊国情看，发展则是一个实现社会主义现代化的过程。发展观问题之所以重要，就是因为有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。当前，中国的发展机遇前所未有，面临的挑战前所未有，中国的发展成就前所未有，中国的发展难题前所未有，中国处在一个发展的重要机遇期，又处在一个发展的矛盾凸显期。我们必须深刻认识我国发展出现的新的阶段性特征，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾。要看到： 第一，我国经济发展由缺乏财力难以兼顾解决长期积压的问题的阶段进入到了一个有较为充裕的财力开始能够解决长期积压问题的阶段。2005年国内生产总值已经达到2.23万亿美元的规模，一举赶上英国和法国，成为全球排名第四的经济体，仅次于美国、日本和德国。1999年，全国税收收入首次突破了1万亿大关，2003年突破了2万亿大关，2005年突破3万亿大关。经济实力的显著增强，为我国的发展奠定了新的历史起点。 第二，我国粗放型经济增长方式由能够支撑我国快速发展的阶段进入到了已无力支撑我国进一步发展的阶段。靠粗放型增长方式我国可以实现“三步走”的第一步、第二步战略目标，但不可能实现第三步战略目标。我国2006年国内生产总值仅占世界总量的5.5%，而我们消耗的能源占世界的15%，钢材占30%，水泥占54%。这些数字表明，粗放式的经济增长方式在我国已经没有后续空间，转变经济发展方式已势在必行。 第三，我国贫富之间、城乡之间、区域之间、经济社会发展之间的不协调状况由可以为社会所承受的阶段进入到了社会越来越难以承受的阶段。近年来群体性事件大量增加，规模趋于扩大，手段趋于激烈，在一定程度上反映了发展不协调已到了非下大力气解决不可的时候。 第四，我国社会矛盾关系由不突出抓好主要矛盾就无法解决非主要矛盾的阶段进入到了不兼顾解决好某些非主要矛盾就难以继续抓好主要矛盾的阶段。虽然，社会事憨旦封秆莩飞凤时脯江业发展、政治体制改革、资源状况和生态环境问题，相对于我国人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产的矛盾而言不是主要矛盾，但是这些方面的问题和矛盾在不断激化，成为了严重制约我国发展的瓶颈和薄弱环节。如不投入更大的力量去解决，我们已经难以进一步解决好人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产这个主要矛盾。当前我国发展的这些阶段性特征和出现的新矛盾新课题，决定了我们必须自觉地、坚定地去贯彻落实科学发展观，同时也决定了我们能够凭借20多年发展所取得的巨大成就和经验，贯彻和落实好科学发展观。只有深入贯彻落实科学发展观，中国才能抓住机遇、应对挑战，巩固已有的发展成就，破解面临的发展难题，创新发展的方式，推动中国经济社会又好又快发展。 科学发展观，不仅是我国当前统领经济社会发展全局的重要指导思想，而且也是实现全面建设小康社会和建设社会主义现代化国家必须长期坚持的重要指导思想 我国要在2020年实现全面建设小康社会的目标，进而在本世纪中叶实现把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，不仅要解决近30年来快速发展所积累的大量矛盾和问题，还要解决好今后十几年、几十年发展中产生的一系列新矛盾、新问题。解决这些发展中的问题和矛盾，要求我们必须把以下重要原则作为社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。 第一，必须坚持发展的全面性。实现全面建设小康社会的目标，必须使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。具体落实到定量化的指标上，就是到2020年国内生产总值在2000年的基础上翻两番，达到40000亿美元，人均GDP达到3000美元，这个定量化的指标是实现全面建设小康社会的基本标志。为了实现全面建设小康社会的目标，必须在坚持以经济建设为中心的基础上，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设的全面发展；在经济体制改革深入发展的基础上，推进政治体制、文化体制、社会体制等各方面体制改革的配套进行。 第二，必须坚持发展的协调性。我国城乡、区域、经济社会发展不协调由来已久，当前城乡差距和区域差距仍然很大。缩小城乡差距、区域差距，解决发展中的不协调问题，是我国现代化建设的必然要求，也是发展的迫切需要。由于我国幅员广阔，生产力发展不平衡，二元结构的特征极为突出，城乡、区域、经济社会发展不协调、不平衡的现象决不是在短时期内能够解决的问题。根据有关专家测算，在2020年实现全面建设小康社会之前，我国的城乡差距、区域差距扩大的趋势仍将难以根本扭转，而且，由于我国面临着国际上缩小与发达国家差距和在国内缩小城乡、区域差距双重任务所造成的两难选择，实现我国的协调发展将是一项长期的艰巨任务，是需要几代人、十几代人、乃至几十代人长期艰苦努力才能实现的目标。因此，坚持协调发展、统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，是我国发展必须长期坚持的方针。 第三，必须坚持发展的可持续性。由于长期积累的结构性矛盾的解决和粗放型经济增长方式的根本改变不会一蹴而就，制约我国发展的人口、资源、环境的压力还将加大，实现可持续发展任重道远。按照国际上判断发展可持续性的标准，扭转我国可再生资源消耗速率大于可再生资源开发速率、不可再生资源消耗速率大于可再生资源消耗速率、环境污染排放速率大于环境对污染吸收速率的局面，还是一个要经历长期努力才能实现的目标；而且随着到2030年我国人口将达到16亿的高峰，能源、资源、环境的瓶颈制约将日益突出，经济发展与人口资源环境的矛盾将是我国发展长期面对的突出矛盾。这些事实表明，坚持可持续发展，解决好我国经济发展与人口资源环境的矛盾，将是贯穿我国现代化进程始终的要求。 第四，坚持全面协调可持续发展，是全体人民的事业，需要几代人的艰苦奋斗和不懈努力。我们只有坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，才能充分调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性，才能不断提高广大劳动者的素质，发挥人民群众的聪明才智，依靠广大人民群众艰苦奋斗、自力更生，切实实现全面协调可持续发展的根本要求。由此可见，以人为本、全面协调可持续的科学发展观，不仅是我国当前统领经济社会发展全局的重要指导思想，而且也是实现全面建设小康社会和建设社会主义现代化国家必须长期坚持的重要指导思想。
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出门在外也不愁当故事和科学相遇：我们如何用故事理解世界 | 科学人 | 果壳网 科技有意思
当故事和科学相遇：我们如何用故事理解世界
鹦鹉螺 科学方法 伪科学 海洋生物学 科学和故事 脑科学 相关 阐释 假说 叙事 亚斯伯格综合征 神经生理学 偏见
（本文由 Nautilus 授权转载，莘莘深/编译）科学深深影响着我们的想象，让我们对大自然之道充满惊奇。而科学里最迷人的传说之一，也许就是鹦鹉螺的腔室和月亮的周期相对应的故事了。
这个故事最早在1978年发表于世界一流的科学期刊《自然》（Nature）上面。两位年轻的科学家研究了大量的鹦鹉螺壳，其中最古老的壳的距今几乎有五亿年。他们认为，鹦鹉螺壳每个腔室的条纹的数目同月亮绕地球运动的周期时间相关。今天的螺壳大概每个腔室有30条纹路；四亿两千万年前的螺壳每个腔室只有9条。这些发现与前不久的天文学发现相符——四亿两千万年前月亮绕地球公转的周期似乎是9天。这篇论文在科学界和主流媒体都引起了轰动。这是实际的观察结果，被不同科学领域独立证据支持，最终成了令人惊叹的故事——鹦鹉螺是大自然版的宇宙时钟，反映了月球绕地球运动周期的时间变化。
如果这一切都是真的就好了。彼得·沃德（Peter Ward），来自华盛顿大学的生物学和地球空间科学教授，是这个世界上最顶尖的鹦鹉螺专家之一，他告诉我们鹦鹉螺腔室和螺壳条纹的生长并没有规律的周期。“我们标记了自然环境下的鹦鹉螺，在实验室中用X射线照射，然后把鹦鹉螺养在水箱里面，”沃德说到，“我们发现每个腔室会随着鹦鹉螺长大而略微变大，而形成每一个更大的腔室都会需要更多时间。在自然环境下，最后的2到3个腔室都各需要6个月都时间长成；相比之下，在生长初期，形成每个腔室大约只需要2星期。”关于螺壳上的条纹，沃德补充说，“只是装饰而已，与固定时间毫无关联。
鹦鹉螺壳的腔室。图片来源：wiki
“鹦鹉螺上的月亮”是个美丽的故事，沃德说。“我们喜欢这样神奇的故事。一种受月亮影响的动物？哈！我能理解。我们自己就受月亮的影响。我们也有月周期。这一场景能有什么问题呢？问题就是，它是假的。”
尽管如此，随便浏览一下网页就能发现，这个故事已经流传了超过30年的时间。为什么它对我们的吸引力如此强烈？是因为它身上的科学光环让它具有了权威性吗？因为我们中的大部分人不是海洋生物学家，也不会阅读科研文章？是的，这都有一定道理。但是更多的答案涉及我们身上更深层次的生物学。找把椅子坐下来，让我给你讲一个故事吧。
我们都是讲故事的人，我们通过故事来理解世界如何运作。科学是故事的一个重要来源。“才不是！”你可能会说，“科学是客观地收集并解读数据。”我完全同意。在研究纯物理现象这个层面，科学是确立关于世界的事实的唯一可靠手段。
但是当我们使用物理世界的数据来解释那些不能被简单还原成物理事实的现象时，或者当我们将不完整的数据扩展成一般性的结论的时候，我们就是在讲故事。了解碳原子和氧原子的重量不能告诉我们生命是什么。没有简单的事实可以完全解释为什么动物会为了自己的亲属牺牲自己，为什么我们会相爱，存在的意义和目的是什么，或者为什么我们要互相残杀。
科学本身没有错。相反，科学能将我们从错误的故事中拯救出来。它是理解我们这个世界的一种无法替代的手段。但是，尽管科学里面有真实，我们面临的一些最重要的问题却在迫使我们讲出超越事实的故事。哪怕我们有再多再复杂的科学方法论，故事依然是我们难以超越的理解生活的首要方式。
要知道科学和故事在哪里相遇，我们需要看看故事在大脑中是如何形成的。
故事就是对世界的解释
让我们从一个非常简单的故事例子开始，这个故事来自E·M·福斯特（E.M.Forster）关于写作的经典著作《小说的几个方面》:“国王死了，然后王后死了。”读到这两个并列事件而不好奇王后的死因几乎是不可能的。尽管描述的内容少到极点，这个句子的组成还是会让我们去猜测模式。如果作者不是在暗示因果关系，那为什么他要在同一个句子里面提及两个事件呢？
一旦故事暗示了关系的存在，我们就会觉得有必要提出解释。这让我们求助于我们知道的事情，我们已有的知识储备。今天我们知道丧偶的人可能会悲痛而死。王后是死于心碎吗？这个可能性利用了人类行为学的知识，而它也和其他更加传统的叙事产生了竞争——比如说在学《哈姆雷特》的高中生可能会把这个故事当成这部戏的微缩大纲。
“我们的解释是正确的”，这是一种愉悦的感受；它和毒品、酒精和赌博成瘾一样，受控于大脑里的奖励系统。这个奖励系统的范围，从对情绪表达至关重要的边缘系统，一直延伸到对思想形成至关重要的前额叶。尽管人们还没有完全理解它，但通常认为奖励系统在促进和巩固学习中起核心作用。多巴胺对这个系统非常重要，它主要分布在大脑细胞中，是一种携带和调控脑细胞之间信号的神经递质。不断有研究表明，获得奖励的感受通常伴随着多巴胺水平的上升。
这个奖励系统是由两名来自麦吉尔大学（McGill University）的研究员詹姆斯·欧德（James Olds）和彼得·米尔纳（Peter Milner）在20世纪50年代首次发现的。把电刺激电极放置在小鼠被认为是奖励系统的大脑区域。下压手柄可以使得电极放电，当小鼠获得无限制下压手柄权限时，小鼠很快就学会了反复下压手柄，甚至无视食物和水。认识到我们的大脑可以产生如此强烈的感受，以至于会让我们忽略掉饥饿和干渴这些基本需求——这是我们理解大脑奖励回路巨大能力的第一步。
理解故事是如何点燃大脑的奖励系统的？其中至关重要的一点，是一个名为“模式识别”的理论：大脑如何将一副图像分离的各个部分拼接成一个连贯图像。比如，你第一次看到狮子，你得弄明白你看到的是什么。大脑视觉皮层至少有30个不同的区域会参与到这个过程中，每一块区域负责处理图像的一方面——探测动态和边缘，标记颜色和面部特征。这些信息综合起来形成了狮子形象的整体。
此后，每次你看到狮子的时候这个神经回路都会被加强；每个处理区块之间的连接会变得更稳定、更高效。（这个理论基于加拿大心理学家唐纳德·O·赫布（Donald O. Hebb）的研究，他是研究人类学习的先驱；他的理论通常被概括为“一起被激活的细胞相连接在一起。”）不久之后，识别狮子就不需要那么多输入了。对部分图像迅速的一瞥已经足够，这就是靠奖励系统的正面反馈完成的。是的，你的大脑让你确信，那就是只狮子。
高效地模式识别狮子，从演化上讲非常有道理。如果你看见一只大型猫科动物的轮廓在附近的草丛移动，等到你看见狮子的眼白再开始爬上树是非常不明智的。你需要一坨大脑，让你可以快速地从局部探测出整体图像的轮廓，并让你对识别的正确率有强烈的信心。
当你认出了一个意义重大的新模式，一瞬间你就会不由自主地感叹“就是这样”！只需想象一下这样的场景，就会明白学习伴随着何种程度的快乐。因此也不难理解，一旦某个特定的模式识别-奖励关系刻在我们的脑回路里，这种关系就很难打破。总的来说——不算成瘾现象——这种关系的“牢固”程度是一件好事。正是通过不断的重复以及随之而来的熟悉感和这些关联的“正确感”，我们才能学习如何在这个世界上生存。
图片来源：Nautilus
科学也是故事之源
科学的任务，就是不断地编出故事（称作“假说”），然后检验这些故事，然后竭尽全力编出更好的故事。思想实验就像是用广为人知的人物进行讲故事练习。如果福尔摩斯发现一具尸体悬挂在树上，并且还有一张字条绑在脚踝上，那么他会怎么做？如果一束光在两面镜子之间反射，在一个火车上观察者眼中是什么样子的？鹦鹉螺上的条纹代表什么？一旦有了这些故事，科学家就会去实验室中测试它们；作者会让编辑来读读看，看他们是否愿意为此付钱。
人们和科学，就像是面包和黄油。对故事的渴望深埋在我们的大脑中；而科学深处埋藏的本质就是讲故事。但是这也有个问题。在科学完成检验之前，我们就可以得到我们的多巴胺奖励，带着我们的故事四处招摇。我们渴求模式识别的多巴胺奖励，让大脑一有机会就忽略矛盾或冲突的事实，这加剧了这个问题。模式识别基础的先决条件就是迅速区分相似但是不完全相同的输入的能力。如果大脑无法让一个事件或者想法对号入座，那么将它作为单独的记忆加上标签、存储起来就会困难得多。简洁利落有助于学习；零碎的片段只会带来犹疑不决的“没错，但……”这样的瞬间，无法得出精确的结论。
正如恰当的模式识别结果会带来多巴胺分泌增加的奖励，错误的模式识别和多巴胺分泌减少相关。在猴子身上，无法做出正确的预测（也即预期结果与实际结果不能吻合）会带来一个特别的效果：正好在预期的结果没有发生的那一刻，减少多巴胺分泌。正如准确的关联令人愉悦，关联若没能发生，产生的神经递质就像是预期受挫一样，或者更糟。
一旦我们理解故事在叙事上和相关性等价，很容易理解为什么我们的大脑无时无刻不在寻求故事模式。你可能听说过伊利诺伊大学心理学教授丹尼尔·西蒙（Daniel Simons）的著名实验，其中被试观看录像，并对一支篮球队伍的运球次数计数。当专心数数的时候，大部分的被试都没能注意到有一个穿着大猩猩服的女人从篮球场中走过。如果我们对观察到的模式太过轻车熟路，就会鼓励我们的大脑创作出我们想听到的故事。
因为我们都有编故事的冲动，我们经常也有接受和相信不完整故事的冲动。有了来自科学的半成品故事装在脑子里，每次这些故事帮我们理解了世界，我们都会得到多巴胺奖励——哪怕那个解释可能是不完整的或者是错误的。
继桑迪·胡克小学校园枪击案之后，一些专家认为凶手患有亚斯伯格综合征，似乎这样就可以至少部分解释他的行为。尽管亚斯伯格综合征听起来像是一个特定的诊断，事实上，从定义上来说，亚斯伯格综合征只不过是一定人群共享的各式各样症状集合的统称。在20世纪40年代，奥地利儿科医生汉斯·阿斯伯格（Hans Asperger）指出一些病人有相似的社交障碍，有怪癖或者是重复的动作，异常专注于某种仪式，交流障碍，缺乏眼神交流以及理解面部表情和手势时有困难。但美国精神病协会最近作出决定，将亚斯伯格综合征的诊断从临床指导手册《精神疾病的诊断和统计（DSM-V）》中移除，因为亚斯伯格综合征不符合任何特定的神经病理学。这也表明，把一系列症状看作是某种特定疾病的同义词是一个非常常见的问题。所谓综合征，只是还未找到深层原因的故事。
相似地，对某些精神变态患者的研究表明，他们前额叶皮层某块特定区域的灰质体积减少。但是这些发现不能单独解释暴力的行为。因为我们无法仅靠刺激某个特定的脑区域来产生有预谋的复杂行为，我们只能说，某些大脑状态与某些复杂行为相关，但是它们并不见得是导致了这些行为。同样，对杀人狂魔的大脑扫描或许会揭示出某种大脑异常，这可以帮助我们了解何种因素对他们的行为产生了影响——但是这些异常绝不是暴力的唯一解释，正如童年时被亲人忽视或者营养不良都不是唯一的解释一样。这些都是故事，尽管有着详尽的神经生理学成分，但故事还是故事。
学会讲一个“正确”的故事
当我们从科学中获取半成品故事的时候，我们往往会面临道德上的后果。脑部受损或者功能不正常的人，应该负担多少个人责任？这些人应该接受怎样的惩罚才合理？又有多少康复的可能？只有当我们开诚布公地承认，科学在多大程度上是以故事来呈现其结果的，我们才能面对这一道德层面的问题。我们必须想清楚自己的准则，来判断什么时候科研数据超越了它的界限，变成了有主张、有偏见的故事。当然，在没有全面数据的情况下，这始终都会非常困难。
但是我们可以迈出第一步：意识到我们在呈现和解释数据的时候，讲故事都可以通过怎样的方式渗透其中。好的科学既需要一丝不苟地采集分析数据，又需要在利用这些数据分析得出结论时有所克制，还要诚实谦逊地认识到这些数据在反映这个世界时的局限性。
而作为公众的一员，我们需要确保我们接受成为真理的科学结果必须要经过同行审议；我们还要明白即便是经过同行审议的结果也不一定总是准确的。2011年，《自然》杂志公布，在过去的10年内，撤稿量增长了10倍，而文章发表量只增长了44%。同样是在《自然》杂志，科学家C·格伦·贝格利（C. Glenn Begley）和李·M·埃利斯（Lee M. Ellis）写道，去年他们在Amgen生物技术公司的同事尝试重复了血液学和肿瘤学的研究方面具有程碑意义的53项研究，但成功的只有6项。类似地，拜耳的科学家报告说，在2011年与他们工作有关的肿瘤研究中，三分之二的成果无法可靠地重现。
当阅读科学报告的时候，我们也应该寻找数据的局限。是不是假定了什么预设？变量的误差范围到底说了什么？我们或许不能每次都理解数据的局限性，但是如果相关的讨论完全缺失，这就令人担心了。
最后，科学家们拥有工具、语言和经验，能带来符合事实、有趣而且强大的故事。反过来，我们也应该用评论其他艺术形式的方法来评论他们的研究。就像是文学评论，我们应该也去评估语言是否精炼，结构是否紧凑，中心是否明确有新意，整体是否优雅，在讨论道德问题时的克制程度，如何将他们的研究放在历史、文化和个人背景之下，以及他们是否愿意接受异见和不同的解读。
科学的方法论将始终是人类的一项巨大成就。表述得当的话，科学的故事将是不断前进的伟大史诗，在历史长河上最伟大的故事中应有它的一席之地。（编辑：Ent）
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题图来源：conservefewell.org
Nautilus, Where Science and Story Meet
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当年正是那个鹦鹉螺的故事深深地震撼了我，让我陶醉于大自然之神奇，以至于开始痴迷于古生物。。。谁说故事没用的，我打死他。 (*/ω╲*)
大部分的人都喜欢听鬼故事，喜欢玄幻小说，从行为学来说，这是人不甘寂寞的心理在作怪。很多女性痴迷中医，很多老人迷信，也是基于不甘寂寞的心理。这跟人喜欢八卦是一个原理。要是我们的世界只有科学，那该多寂寞啊！
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全部评论(37)
伊利诺伊大学心理学教授丹尼尔·西蒙（Daniel Simons）的著名实验名字翻译时候少了个“斯”吧？应该是丹尼尔o西蒙斯
科学的残酷而真实的自省精神是最伟大的，像不麻醉给自己动手术，比它发现的各种自然规律都神奇。如果《圣经》里庞杂的内容也经历这么一次批判性的审核，很快就会只剩下几页干巴巴的纸片——如果不是一无所剩的话。
法理学硕士
科学的猜想才是故事的来源比如凡尔纳的科幻故事~
无意识的发生我们理性的结束NOKIA 830
当年正是那个鹦鹉螺的故事深深地震撼了我，让我陶醉于大自然之神奇，以至于开始痴迷于古生物。。。谁说故事没用的，我打死他。 (*/ω╲*)
还好没有进入中学语文
大部分的人都喜欢听鬼故事，喜欢玄幻小说，从行为学来说，这是人不甘寂寞的心理在作怪。很多女性痴迷中医，很多老人迷信，也是基于不甘寂寞的心理。这跟人喜欢八卦是一个原理。要是我们的世界只有科学，那该多寂寞啊！
多巴胺（化学物质）编辑多巴胺(C6H3(OH)2-CH2-CH2-NH2) 由脑内分泌，可影响一个人的情绪。 它正式的化学名称为4-(2-氨基乙基)-1,2-苯二酚（4-(2－aminoethyl)benzene-1,2-diol）。确定多巴胺为脑内信息传递者的角色使他赢得了2000年。多巴胺是一种物质，用来帮助细胞传送脉冲的化学物质。这种脑内分泌主要负责大脑的情欲，感觉将兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。爱情其实就是因为相关的人和事物促使脑里产生大量多巴胺导致的结果。吸烟和吸毒都可以增加多巴胺的分泌，使上瘾者感到开心及兴奋。根据研究所得，多巴胺能够治疗；而多巴胺不足则会令人失去控制肌肉的能力，严重会令病人的手脚不自主地震动或导致。2012年有科学家研究出多巴胺可以有助进一步医治。治疗方法在于恢复脑内多巴胺的水准及控制病情。德国研究人员称，[1] 多巴胺有助于提高记忆力，这一发现或有助于的治疗。多巴胺最常被使用的形式为盐酸盐，为白色或类白色有光泽的结晶。无臭，味微苦。露置空气中及遇光色渐变深。在水中，在中微溶，在或中极微溶解。熔点243℃-249℃(分解)。多巴胺也是大脑的"奖赏中心"，又称多巴胺系统。========
一直不懂为什么鹦鹉螺壳里面长的跟电风扇一样，它是咋住的
“需要一个故事”，呃，难怪一个“让梨”能扯出那么深刻的解读。。。来自
引用 的话：多巴胺（化学物质）编辑多巴胺(C6H3(OH)2-CH2-CH2-NH2) 由脑内分泌，可影响一个人的情绪。 它正式的化学名称为4-(2-氨基乙基)-1,2-苯二酚（4-(2－aminoethyl)b...其实，都是多巴胺在搞鬼？
我想到了(上帝创造理论)，那可是什么都能解释的万能理论，讲故事谁能比得上它。
录音爱好者，万有青年养成计划入围选手
大多数时候，编故事=脑补，而脑补的基础，就是常识。但是，“只凭常识，无论如何尝试，总难免不时感到惊讶，科学的目的正是要从这种惊讶中拯救常识。 ”——伯特兰.罗素
专家:今年高考语文第一题，阅读理解。我看就选它了。
大自然真的有很多神奇之处啊
多巴胺+催产素创造美丽世界。
引用文章内容：“国王死了，然后王后死了。”为什么我的第一反应是江青，我一定是喝多了
引用 的话：一直不懂为什么鹦鹉螺壳里面长的跟电风扇一样，它是咋住的住在最外面那个室？
这也是人的“苦”之一。比如说话说到一
更新了我对故事理解啊，好好学习‘正确’的理解和讲诉故事~
听起来，像是说《谣言为什么听起来都很有道理？》哈哈哈~~~昨天才看了朋友圈有人发了一条说“小孩子越来越多白血病是因为喝AD钙奶吃QQ糖之类的东西里面有肉毒杆菌”，不过好在她是在辟谣不然又要被我鄙视了~~~
谁能告诉我珊瑚虫和太阳的故事是不是真的呢？头痛中。。。
我能说我看的要睡着了么？23333
引用 的话：科学的残酷而真实的自省精神是最伟大的，像不麻醉给自己动手术，...呃……你这种表达算是英式中文吧……
我只想知道鹦鹉螺在这么多没有门的房间的房子里是怎么住的O O
引用 的话：呃……你这种表达算是英式中文吧……我有时候一句话边说边增加定状补语，可能搞得像英语从句了？看明白就行吧，咱不讲究。
这个故事讲得好
太好看的文了！微信公共号转的标题是《有一个美丽的传说，鹦鹉螺的腔室与月相吻合》，这样阅读的整体感受就是“呀，笔风一转……又一转！还有一转！！”（果壳粉表示读得很嗨森！跟看《杀出个黎明》一样:P
引用 的话：科学的残酷而真实的自省精神是最伟大的，像不麻醉给自己动手术，比它发现的各种自然规律都神奇。如果《圣经》里庞杂的内容也经历这么一次批判性的审核，很快就会只剩下几页干巴巴的纸片——如果不是一无所剩的话。 圣经很大程度上是讲故事和道德教材，用科学论文的标准来筛选是不合适的。
引用 的话： 圣经很大程度上是讲故事和道德教材，用科学论文的标准来筛选是不合适的。我是指作为解释世界的说法，科学比《圣经》可靠得多。《圣经》在基督徒眼里不是故事，而是真实历史和“圣训”，宗教多有如此看法。
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