五年级获奖名单
崇文实验学校
文三嘉绿苑小学
杭州市长寿桥小学
濮家、万家两个校区
半山实验小学
崇文实验学校
杭州市胜蓝小学
杭州市文一街小学（两个校区）
杭州市新华小学
学军小学紫金港校区
杭州江南实验学校
卖鱼桥小学教育集团
卖鱼桥小学教育集团
杭州市紫阳小学
崇文实验学校
保俶塔实验学校（申花校区）
杭州拱宸桥小学
杭州市崇文实验学校
杭州市省府路小学
杭州求是教育集团浙大附小
求是浙大附小
杭州江南实验学校
杭州市长寿桥小学
杭州市长寿桥小学
钱塘外语学校（小学部）
杭州市外语实验小学
濮家、万家两个校区
省府路小学
杭州市现代实验小学
濮家、万家两个校区
崇文实验学校
杭州市文一街小学（两个校区）
拱宸桥小学
学军小学紫金港校区
学军小学紫金港校区
杭州市濮家小学
丽水市实验小学
杭州市紫阳小学
杭州市濮家小学
杭州市文三街小学
杭州天地实验小学
松阳县实验小学城南小学
大关中学附属小学
天杭实验学校
崇文实验学校
杭州师范大学第一附属小学
拱宸桥小学
杭州市朝晖实验小学
杭州市翠苑第一小学
半山实验小学
濮家、万家两个校区
崇文实验学校
杭州师范大学第一附属小学
崇文实验学校
杭州市江心岛小学
四季青小学
杭州市长寿桥小学
杭州市文一街小学（两个校区）
杭州市三墩镇中心小学
拱宸桥小学
濮家、万家两个校区
学军小学紫金港校区
育才外国语学校
学军小学紫金港校区
育才外国语学校
求是星洲小学
杭州市天长小学
绿城育华学校
现代实验小学
卖鱼桥小学教育集团
卖鱼桥小学教育集团
杭州市新华小学
文三街小学
拱宸桥小学
大关苑一小
杭州市安吉路实验学校
崇文实验学校
濮家、万家两个校区
娃哈哈小学
杭州市安吉路实验学校
崇文实验学校
文三街小学
杭州市文一街小学（两个校区）
嘉绿苑小学
南肖埠小学
杭州师范大学第一附属小学
杭州市胜蓝小学
育才实验小学
文三街小学
崇文实验学校
崇文实验学校
杭州市学军小学求知校区
濮家、万家两个校区
拱宸桥小学
杭州长江实验小学
育才外国语学校
杭州拱宸桥小学
杭州市胜利小学钱塘校区
杭州市青蓝小学
杭州市崇文实验学校
杭州市采荷第三小学
杭州市学军小学
杭州师范大学第一附属小学
杭州市天长小学
濮家小学万家校区
文三街教育集团文苑小学
卖鱼桥小学文澜校区
文三教育集团文苑小学
卖鱼桥文澜校区
杭州育才小学
文三街小学
杭州市育才外国语学校
杭州市育才外国语学校
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　　起步准备：结合各单元课文和学生课外必读篇目，生动讲述与各单元作文训练题相关的写作基础知识与表达技巧，巧妙引导学生将阅读经验向写作能力迁移、过渡。
　　佳作引路：每单元均精选5～8篇名校学生满分佳作和竞赛获奖作文，切合各单元写作要求，展示已有高度，供你攀援超越。
　　阅读迁移：精心设计与各单元作文题相关的字、词、句、篇练习，为学生进入写作阶段作有效铺垫。
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　　妙段搜索：对比展示与各单元作文题要求相近的记事、写人、绘景、状物、抒情及议论的精彩语段，让学生在揣摩、借鉴中实现由语段精彩走向全文精彩。
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　　动手作文：从审题、立意、选材、结构与语言诸方面拓宽写作思路，教你如何写好课本里的作文题。
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习作1　―件令自己感动的事
　起步准备
　佳作引路
　　分吃哈密瓜
　　一副无指手套
　　卖导游图的男孩
　　掌声响起来
　　令人感动的小事
　　特别的爱
　　车厢真情
　　两角钱的感人故事
龙卷风中的师生情
　阅读迁移
习作2　写―处自己参观或游览过的地方
　佳作引路
　辽阔的草原
　迷人的张家界
　美丽的漓江
　好玩的海南岛
　美丽的九寨沟
　我家门前的香山
　秋游东湖公园
　风景如画的乡村
　　参观郑州黄河公路大桥
　阅读迁移
习作3　我发现
　起步准备
　佳作引路
　　我发现香蕉子儿的秘密
　　我发现壁虎为什么能在玻璃上爬行
　　我发现猫会自己治病
　　我发现自信让人成功
　　我发现蚂蚁和蜘蛛怎样“走”
　　我发现妈妈变“懒”了
　　我发现吃鱼子不会变笨
　　我发现网上过年的乐趣
　　我发现飞机上的一个秘密　
　阅读迁移
习作4 走进京剧
　起步准备
　佳作引路
　我的最爱――京剧
　京剧的艺术魅力
　戏曲之美
　京剧脸谱的寓意
　阅读迁移
习作5　让人难以忘怀的一件事
　起步准备
　佳作引路
　学弹钢琴
　老鼠拖蛋
　学做蝴蝶标本
　一件往事
　委屈的泪水
　难忘的―件小事
　获奖展台
　　寒假趣事――宰鸡
　阅读迁移
习作6　写自己使用、了解事物的方法、过程
　起步准备
　佳作引路
　　网上购物真有趣
　　购物真有学问
　　到菜市场买菜的经历
　　我家的电冰箱
　阅读迁移
习作7 写读后感
　起步准备
　佳作引路
　　读《珍贵的礼物》有感
　　读《只有一个地球》有感
　　在爱心中大声歌唱――《生活在友爱中》读后感
　　吟《望湖楼醉书》有感
　　读《灯光》有感
　　读《养花》有感
　　读《生命的诗篇》有感
　获奖展台
　　以诚做事信守诺言――《两小儿辩日》读后感
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参考答案与提示
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配送与售后服务世界上有几个人叫徐尚钦_百度知道
世界上有几个人叫徐尚钦
居民身份证 的。 谁也答不了问这个问题没意义。 如真想知。========================祝你好运， 可直接询问： ☆公☆安☆部☆治☆安☆管☆理☆局☆ 负责管理户籍
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出门在外也不愁[转]学校冬春季预防与控制突发流行性疾病和传染病事件应急预案
&为了提高我校预防和控制冬春季突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条件》等法律法规，结合我校实际，特制定本应急预案。一、工作目标1、普及各类突发流行性疾病和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。2、完善突发流行性疾病和传染病防治事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、&建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发流行性疾病和传染病不在校园内蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发流行性疾病和传染病防治知识，提高全体学生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。&2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。学校成立学校突发流行性疾病和传染病防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发流行性疾病和传染病防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。三、组织管理（一）学校冬春季预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组组&&长：马世才（校长）副组长：&冶金良（主管安全副校长）组&&员：政教处、教务处、总务处、各年级组等各口负责人。学校成立由校长负责的学校预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组，校长是应急预案的总指挥，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下：1、根据流行性疾病和传染病防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门突发事件防治措施落实情况，责任到人。3、广泛深入地开展突发流行性疾病和传染病防治的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，并进行定期和不定期的专人检查，保证学校教室厕所及其他公共卫生场所的清洁卫生。6、及时向当地医院或疾病预防控制中心和上级教育行政主管部门汇报学校的突发流行性疾病和传染病的发生情况，并积极配合部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒等工作。四、突发事件的应急反应根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。（一）一般突发事件所在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。1、立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。&2、加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、活动室、实验室、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。3、严格执行进出入校门的管理制度。（二）重大突发事件所在地区发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：1、开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高学生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。2、对全体学生每日定时测量体温，实行学生健康状况晨检制度，发现异常情况及时上报。3、对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。4、加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。5、及时通报疫情防控工作的情况。（三）、特大突发事件所在地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。进一步采取以下措施：1、实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。2、全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。3、避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。4、对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。5、学校每天公布校园疫情的防控工作情况。（四）、校内疫情。校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：1、根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫、肺炭疽和EV71的疑似病例，对班级调整教学方式，学校再报请教育局批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。2、班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。3、重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。五、应急响应过程与措施（一）突发事件监测和报告组组&&&长：陈凤莲成&&&员：许得红、年级组长、班主任1、突发事件监测&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1）、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立师生健康状况晨检制度和考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。（2）、重视信息的收集。要与疾病预防控制中心建立联系，收集本地周围地区的突发流行性疾病和传染病的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。2、突发事件报告（1）责任报告单位和责任报告人责任报告单位：乐都区丹东希望学校教导处责任报&告&人：候文秀（教导主任）、潘文英（2）建立自下而上的突发流行性疾病和传染病事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时了解和分析传染病疫情进展情况。突发事件期间实行24小时值班制度。（3）严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或部门应立即向学校安全处报告，学校安全处在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在最快时间内向上级教育主管部门报告，并同时向疾病预防控制中心报告。（4）任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报。3、应急预案的启动（1）疫情出现后，责任报告人必须立即将情况报告校长，校长掌握情况后通知各工作组组长立即启动应急预案，并由责任报告人将有关情况上报教育主管部门和区疾病控制中心，报告内容包括以下信息：学校名称和地址、报告人的姓名和电话号码、时间与地点、患病学生人数、患病学生的临床表现、已采取和准备采取的措施，必要时请求区教育局和区疾病控制中心技术指导。（2）上级教育主管部门、疾病控制中心人员到达后，由教育主管部门、疾病控制中心与学校应急小组组成联合指挥组，在联合指挥组的统一指挥下，确定事件的等级，根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。由区疾病控制中心制订防控方案，学校确保防控措施得到落实。如需要送医院救治，马上通知本校司机或拨打120急救电话将学生送往医院救治，患病师生较多时，由小组成员通知本校教师动用出租车运送学生,确保患病师生得到及时的治疗。对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察等工作。（3）班主任及时通知家长发生什么事故和学生被送往的医院地址，请家长到医院。（4）在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。有关疫情进展情况由联合指挥组成员发布，其它部门及个人未经授权均不准发布。（二）后勤保障组组&&长：沈颖财成&&员：荣增学、陈炳顺、保安、有车教师1、组长根据校长通知启动本组工作。2、根据疾病控制中心的指导下，在人力、物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。3、组长组织门卫人员严格核查外来人员身份，根据应急反应的等级，严格执行进出入校门的管理制度，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。4、安全处组织后勤人员对教室、阅览室、实验室、活动室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒。（三）学校秩序的维护与管理组组&&长：李红玉（教学副校长）成&&员：侯文秀、陈辉、马小红、徐尚栋、年级组长和班主任1、教导处全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假，去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。2、教务处根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。按照区疾病控制中心防控要求，必要时学校报请区教育局批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。3、班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位，安排好学生的学习与生活，做好心理辅导，稳定学生情绪。4、重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定，学生家长来访时各班班主任做好接待和解释工作。5、应急处置完成后尽快恢复学校正常教学秩序。六、事件善后恢复与调查组&&长：马世才副组长：杨生忠（具体负责调处工作）&&&&&&&&许得红（具体负责恢复工作）成&&员：各副校长、各处室、各年级等负责人。突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常教学和生活秩序。同时做好事件的调查工作。1、对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、宿舍、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学。2、会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。3、&根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任，学校和教育行政部门应认真做好或积极协调有关部门做好善后工作。4、对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。5、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。 七、疫情发生时本预案未尽事宜，由领导小组决定并处理。&&2014年11月
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