【考生必读】石家庄：中考考前6天各科备考方案_中考资讯_北京中考网 北京中考网论坛北达教育旗下_北京中考网
&& 再过6天，2013年中考就将拉开大幕。&中考是什么？对许多成功的过来人来说它是挑战更是机遇，是生命里一次精彩的绽放，是少年时期第一次勇敢的选择。对一些受挫者来说，它是一生抹不去的痛。&石家庄市教育所副所长、科特级教师张惠英坦言，中考是铸就人生绚烂梦想的一次激情闯关，需要认真对待，但又不必压力过大，一定要把握好自己以平常心对待。 中考前一周，各科究竟应该复习什么、怎么复习，石家庄市教科所及新华区教研室名师们也给出了自己的建议。
&中考冲刺阶段的自由复习阶段，广大考生在老师的指导下，应根据自己的实际情况查缺补漏，教师则应侧重点拨指导，并进行知识归类，进行考试方法与技巧的辅导。&苏树江老师表示，考前一周，既是学科复习的收尾阶段，也是查漏补缺的关键阶段。如果考生能在教师指导下准确把握自我薄弱点，查漏补缺，科学复习，对提高总分一定是有帮助的。&首先要增强信心。考生应正确对待别人的期望与评价，避免因过于担心是否能达到父母和老师的期望而产生患得患失的焦虑心理，排除一切杂念，将注意力集中在考试本身。再者要注意调节好自己的期望值，根据客观实际制定合理目标，以轻松平和的心态投入到考试中去。&其次，在考试中要认真审题。中考第一科是语文，同学们情绪不免激动或有些许紧张，这都属正常。但无论如何，看题务必仔细，审题务必认真。磨刀不误砍柴工，我们既要节约时间，更要注意方法和效率！再次，做阅读题时要勾画关键词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。先一两分钟浏览全文，然后看所设问题，之后根据所设问题精读做题。
此外，考生们一定要注意书写整洁。由于今年试卷实行网阅，又不设答题卡，考生们必须注意严格使用答题规定用笔，书写要工整清楚整洁，字体不可过小，写字不可过于用力；要保持适宜的字间距、行间距，答题不要超出答题区域；作文篇幅不要太长，不要超出试卷提供的稿纸范围。&字迹可以幼稚不美但切忌潦草张狂，不能随意涂抹。& 作为整份试卷中分量最重的一道题，作文(50分)显然是语文学习中的重中之重。&近年来中考作文命题的趋势，总的原则是稳中有变，变中出新。&苏树江告诉记者，从实际情况来看，中考高分作文的共性是：凤头引蝶，豹尾点彩；设置亮点，突兀奇峰；构思巧妙，条理清晰；书写认真，卷面整洁。而低分作文普遍存在的问题是：题材雷同；审题不清，不合题意；言之无物，内容空洞；缺少真情，无病呻吟；认识模糊，站位不高，思考不深。此外，还有极少数考生情趣低俗、格调低下。因此，广大考生要注意这些问题向高分共性靠拢，力避考场作文存在的问题。
谈到数学备考，刘璐老师直言数学学科是许多同学感到较有压力和困难的学科，许多平时数学成绩不佳的同学可能到最后易产生放弃的心理，认为现在怎么做也不行了，而一些学得不错的同学则认为现在不用再费时复习数学了，这两种心态都不可取。怎样才能使复习冲刺起到事半功倍的效果呢？刘璐老师建议考生们注意以下四点：
一、回顾课本，梳理目录。经过了基础复习、专题复习、模拟训练三轮复习之后，学生的大脑中充斥着各种习题，而对一些基础概念、基本定理却感觉有些生疏。此时应拿出课本，把三年的数学知识做一整体的回顾和梳理。&初中数学知识可分为《数与代数》、《图形与几何》、《统计与概率》三部分，作为即将走向考场的考生一定要对这三部分内容做到心中有数，可以从课本的目录入手，作为构建纵向知识体系的依托，不妨试着打乱教材的编排顺序，按这三部分内容进行归纳整理，一边看，一边在头脑中梳理自己的所学，看目录想内容，然后对应课本翻阅，查漏补缺，澄清模糊概念，清晰知识体系。例如《函数》是中考中非常重要的一部分内容，它的考查内容贯穿整张试卷，从最基础的选择题到最后的压轴题都有涉及，此时的复习即使不能为大题加分，但也可通过对基本概念的梳理，明晰有关函数、一次函数、反比例函数、二次函数的基础知识，为提高整卷得分起到一定的作用。&
二、回归基础，确保&题感&。数学成绩的取得，单凭知识学习是不够的，一定要有大量的习题做支撑。&俗话说&拳不离手，曲不离口&，应对考试也一样。临近考试，也要坚持做题，确保&题感&。但做什么题却有一番讲究，此时无论学习程度如何，都不适于再去攻克压轴题了，要回归基础，许多中考题就是从课本原题改编而来的，建议同学们可从例题入手，通览课本题目。&另外，她建议同学们重点练习模拟试卷中前22道题目，这些题目一般属于基础题或中档题，也属于必拿分的题目，练习要确保答题速度和正确率。
三、掌握技巧，提高得分。&中考毕竟是一张试卷定乾坤，平时的所学都要通过分数来体现，所以一定要了解和掌握一些答题技巧。同一张试卷，不同学习程度的同学应有不同的应答策略。中考试题分为容易题、中等题和较难题，这三种试题的分值之比约为3：5：2，可见80%的得分一般同学都能得到，当然要确保会做的题一定要做对。特别是对程度较好的学生来说，做压轴题时，要确保中间的运算过程准确，不要犯计算类的低级错误。&她建议考生在答卷时要学会根据分值做出选择，如压轴题的最后一问往往较难，可分值并不多，应该把时间有效地利用起来，确保会做的题不失分。
针对石家庄市今年首次采用网上阅卷，刘璐老师建议考生答题要规范，字迹要工整清楚，特别是不要超出答题范围，如果有作图题，先用铅笔作图后再用水笔描一遍，确保扫描后试卷的清晰度。 四、平衡心态，应对中考。&常有同学平时学得不错，一到考试就紧张，因临场发挥失常导致令人遗憾的结果。归根到底这是一个心态问题。在复习的最后阶段，持有一个良好积极的平和心态非常重要，不要过多地去想最终的结果，只要在复习时按照老师的建议和要求去做，在考试时全身心投入答题的氛围，把注意力集中在解题而非分数的得失上，发挥出应有的水平，就能不留遗憾，取得让自己满意的成绩。&
在谢晓玉老师看来，考前一周是整个备考过程中&最关键的一周&，这一周的准备对于中考发挥至关重要。&对于进入考前一周倒计时的众考生来说，知识是关键，但心态更重要。一般考生在临考前经常会出现两种极端的心态：过度放松或者过度紧张，导致最后一周的宝贵时光荒废。在这个阶段，考生首先要淡定，平和心态最好的办法就是&按部就班&做有意义的事，即对复习知识有效的事。&&英语是一门积累性学科，所以站在最后的临界线上，每个考生的实力已经基本定型，想在临考的时间里有质的突破是不现实的。&谢晓玉表示，但如果在最后制订合理的计划进行针对性的复习，充分挖掘自己的实力，力争考出自己的真实水平是完全可能的，她建议考生们做好以下六点：
一、切忌多做新题，温故更重要。&不论学生的成绩好坏，总会有粗心的时候，粗心的源头便是知识点掌握不扎实。&所以，考前进行大量的练习是不科学的，&学生应该仔细回顾从以前做过的试卷和习题中整理出来的错题，并适当做新题。复习错题本上的错题是为了避免再犯相同的错误或避免因粗心而犯的低级错误；适当做新题是为了练手，保持答卷的熟练性。&
另外，还要看以往的笔记，结合对所做试题的分析，将频繁出现的错题逐一攻克。同时，还需要注意两点：一是采用联想式的方法进行同步复习，如在温习一个单词或词组时，可以联系相关的同义词，反义词和近义词；二是注意去年的考题中出现的&旧词新意&，即考查课本中学过的单词在课本中没有出现的用法和词义。这一类的考纲范围内的扩展试题出现的越来越频繁，考生却常常措手不及。
二、切忌难题情结，返璞归真更重要。经历过初三第一轮复习之后，学生通常是在大量的习题和模拟考试中度过，与课本也渐行渐远。&但是，分析了近三年的河北中考真题之后，我们可以说，中考题还是来源于课本。单项选择题基本可以套用书本，也就是全部试题我们可以从《Goforit！》中得到答案。因此，最后一周，要浏览已背过的单词，回顾课本sectionA和sectionB中3a，Reading以及selfcheck的文章中的好句。&
三、听力考试采用听对话、短文等考查学生通过听来获取信息和处理信息的能力。在听力开始前，要浏览试题，学会预测话题。在听录音时，要养成听前抢读、听中边听边记、抓关键词等技巧，科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。
四、阅读理解主要考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。不要改变平时的阅读习惯，英语能否拿高分，&阅读理解&部分非常关键。&对考生来说，判断主旨大意和推理判断题比较难把握，建议考生在中考时不要改变自己已经熟悉的阅读方法，先看文章再做题，或者先看题再读文章，这两种方法各有利弊，中考时应按平时的阅读习惯来答题。不要频繁回读，重点看跟设题相关的句子。答题时要看清题目的要求，一般来说，段落中心通常与该段首位句相关，全文中心体现的是各段之和。&
五、另一个容易拉开差距的题型是&书面表达&。书面表达着重考查学生运用语言知识与技能，以书面形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、表达观点的能力。&书面表达&要避免低级错误，首先要仔细审题，看清题目要求，确定文章类型；写作前先谋篇布局，再遣词造句，写前尽量打草稿，实在没时间就写一个简要的提纲；写作时尽量用熟悉的句型来写，不生造中国式的英文，程度比较好的学生可以适当使用一些复杂结构和新颖词汇，但应以准确表达意思为第一原则。谢晓玉老师建议学生每天熟读一篇范文和一些好词好句。 最后，谢晓玉老师建议考生每天下午2点进行一次限时模拟训练，时间控制在1小时左右(不包括作文)，&在最后6天内写2篇作文，每次20分钟以内，做到对几种主要的文章体裁心中有数。&
杨艳玲老师觉得，中考在即，如果能够在最后一个星期里，进行高效的归纳总结，查漏补缺，胜算的把握会更大。就物理学科在最后一周如何复习更高效给出如下建议：
一、回归课本弥补漏点。&中考试题比较重视知识点的覆盖，因此，在中考前一周的复习，应该从大量的专题训练、模拟训练中走出来，拿出课本静下心来理一下三本书的基本知识脉络，在心里形成自己的知识框架图，以便在考场上遇到&新&题时及时抽取有关信息。&
同时，对课本上的插图和课后小实验、生活实例、小资料等应给予关注，因为有些中考物理试题的背景就来源于课本的这些板块。&可以说这一周的回归课本是中考前的最后一次查漏补缺，复习过程中争取做到考查内容不遗漏，不留知识死角。&
二、重温错题本淡化弱点。中考要求的内容范围是固定的，但对于每一学生的难点却是不同的，在考前的最后一周里一定要拿出自己的&错题本&看看那些曾经做错的题，现在是否已经掌握。如果还没有，就马上想办法解决，让复习更具有针对性，提高复习的效率。 三、适度模拟强化技能。物理学科在中考中的呈现形式是&理综试卷&，物理和化学在同一张试卷出现。每部分题目用多长时间作答效果最好？多长时间做不出来就放弃？这些&技能&在三轮模拟复习阶段学生基本已做到心中有数。考生一定要在最后一周里做一至两套真题，保持做题的手感。
化学复习方面，李焱老师也给出了三点建议：
一、调整状态，树立信念。中考作为选拔性考试，命题虽然有一定的难度，但是基础题和中等难度的试题仍然是试卷的主体，所以，第一要树立自信，消除畏惧心理；第二要调整期望值，消除焦虑情绪；第三要合理安排作息时间，确保身体健康。
二、认真梳理，查漏补缺。&首先要回归教材，认真研读教材，对核心知识进行梳理检查。例如梳理氧气、二氧化碳、一氧化碳、金属、酸碱盐等重要物质的物理性质、化学性质(包括正确书写一遍反应的化学方程式)和用途。梳理八个学生必做实验，这是今年课标和教材的一个重要变化，也必然会成为中考的必考内容，需要对每一个实验的实验原理(包括化学方程式)、实验装置、实验步骤、实验现象、实验结论、注意事项、常见错误操作等进行认真梳理。&
其次，李焱老师建议学生回归习题，也就是对最近做过的习题(包括试题)进行梳理，重点关注两类题：第一类是问题习题(包括当时没有一点解题思路的、当时费了好大劲儿才做出来的、当时做错了的)，从这类习题中，不仅可以查看知识漏洞，还可以查看解题思路。第二类是典型题，主要是总结解题思路和技巧，如推断题的思路和突破口，实验探究题中合理猜想、实验方案设计的方法等，尤其要看正确答案的表述方法。 三、总结反思，强化规范。&中考阅卷只看对，不看会；少丢分，就是多得分。故务必认真细致、规范作答，减少非智力因素失分。&如何做到这些呢？李焱老师提醒考生认真审题，避免由审题不清(&正确&与&不正确&)、不按要求作答(&名称&与&化学式&)等原因造成失分，可采取用铅笔在题干勾画关键词的方法；要规范作答，如：用规定的0.5mm黑色签字笔，在规定的区域答题。此外，要正确使用化学语言答题，如化学用语不能写错别字，元素符号、化学式、化学方程式书写要规范，计算题格式要正确、步骤要齐全等。
&进入中考倒计时，思品的复习策略应该更具有针对性，只有这样，才能起到事半功倍的效果。&王金刚老师给出了他的三个梳理建议：
一、梳理知识，结合《考试说明》找考点。三年的时间，无论是哪个版本，都有5本书。尽管在编排顺序上，版本之间有不同，但有两点是完全一样的。那就是教材的编写都是依据《思想品德课程标准》，教材的内容都包括道德、心理、法律和国情四大部分。尽管在前面的复习中，对每个章节、板块都有过系统的复习，可在这最后几天的时间里，自己结合课本梳理知识，结合《考试说明》来找考点还是十分必要的。首先是对课本重读一遍，接着是自己对课本知识进行梳理，再往下就是自己建构知识，把课本的知识转化为自己的知识，最后结合《考试说明》来标注自己认为的重点知识。因为，有了前面的建构，书本知识已经变成了你自己的知识，没必要再去死记硬背，理解就可以了，况且是开卷考试。
二、梳理热点，结合实际找考点。就思想品德来说，热点知识是中考必考的知识。远的不说，就是自去年中考后这一年来，热点知识是很多的。&有国际的，也有国内的；有经济的，也有政治、文化(含科技)、思想和生态文明建设等方面的；有党中央、国务院的国家大政方针政策，也有地方各部门的施政理念、具体做法和法律、法规等；有关乎民生的，也有关注我们青少年健康成长的。这就需要我们对这些热点进行认真的梳理。虽然老师前面也领着我们做过，也可能前面的几次模拟考试成绩也不错，但现在是静下心来自己独立梳理这些问题的时候了。因为，从这些年来的中考题来看，热点问题大家往往想的一样，但问问题的角度往往是不同的。&
还有一个现象是中考试卷常常是躲着各地的模拟试题走，总给人一种&出奇&、&新&的感觉。我们只有结合实际，对这些热点进行梳理，才能以不变应万变，确保考试的成功。
三、梳理方法，结合自己能力找技巧。思品主观题的答题方法可以说是&答无定法&，所以，在每年的中考阅卷中，总是要求阅卷老师找&字眼&，标准答案也往往是&仅供参考&，对于与答案不同，且回答的问题有道理者，可&酌情给分&。尽管如此，通过这么多年对中考试题的分析，很多学校和思品教师又都总结出了一系列答题的技巧。如&是什么&&为什么&&怎么做&；注意从&国家&&社会&&个人&的角度答题；要注意&审题&，抓&字眼&，注意从&材料&中寻找答案等。另外，思品题还有一个显著特点，就是&开放性&。如果答案是&3&，你可以用&1+2&&4-1&组织材料，也可以用&1*3&&6&2&来组织材料，落脚点只要是&3&都算对。因此，每个人的见解不同，语言组织能力有异，但适合自己的是最好的，尤其到这个时候，结合自己的能力找答题技巧，才能做到&做题有法&。
&近年河北历史中考有三&重&：重基础知识理解，重综合能力考查，重思维水平考查。&如何针对河北省历史中考的特点有效提高备考效率，赵津武提供以下建议：
一、回归教材。按照考试说明的要求，把教材的相关知识认真阅读一遍，理解考试说明要求的历史事件和历史现象的背景和影响，挖掘历史事件和历史现象之间的内在联系，分析历史发展的前因后果。按照教材目录总结每个单元即每一历史时期的主要阶段特征，从政治、经济、思想文化、外交等方面总结，理解单元主题和每课内容的关系，理解单元主题之间的内在联系。
二、准确理解历史概念。对历史教材中含混不清的概念一定要查清楚，如工业、重工业、轻工业、农业、生产力、生产关系、生产资料、公有制、私有制、政治、经济、思想、外交等概念，这些抽象概念貌似不是历史学科内容，但它们是真正理解历史的一把金钥匙。
三、提高历史材料的阅读能力。近年历史中考材料阅读涉及各个题型，材料型选择题、材料分析题、探究题、政史综合题普遍以历史材料设计新的历史情境，考查学生用所学知识和新的信息相结合解决历史问题的能力。&这是对学生文字理解、内容分析、逻辑思维等综合能力的考查，所以长盛不衰。面对新的历史材料信息，考生应该做到三点：一是把材料认真阅读完毕，强调&完毕&，因为很多失分不是因为材料难以理解，而是考生没有完整阅读材料造成的。二是分析材料内容。把每一个材料的内容进行层次划分，最佳划分依据是材料内容，退而求其次是依据标点符号，如句号、分号。分层有助于答题时思路清晰，不丢点。三是在做材料分析题时，有能力的同学可以有意识地概括此题几则材料的总主题，概括其下每一个材料的主题。&
四、进行审题能力训练。提高审题能力，先审清题目要求作答的问题是什么，其次申清问题的限定词。如2011年第32题第二问审题难度较大，&为摆脱这三次危机，日本采取了不同的措施。这些措施实施的结果，对资本主义世界产生的重大影响分别是什么？&此题要求回答的问题是影响，问题的限定项包括，摆脱三次危机&&&三次措施&&&三次实施结果&&&分别对资本主义世界。此题限定项较多，有一项没审清楚，得出的答案都不对。审题到位，答题一般不会出现较大失分。
把握核心知识以不变应万变
石家庄市教育所副所长、科特级教师张惠英表示，面对中考学生们不仅要调整心态，还要利用这最后一周时间对各学科知识进行最后的梳理。要把握核心知识的关键细节，因为每一个学科都有它的核心概念和重点知识，它们是组成知识大厦的核心要素，对这些知识需要准确和熟练掌握，&每天、每个学科都要用40分钟左右熟读或默写，并与教材加以对照，还要反复思考每一个核心概念的来历、作用及它与其它核心知识之间的联系。如语言学科要回顾一些典型副词的运用背景，理科不仅要熟记重点概念和公式，还要思考概念不同角度的理解与运用。如数学中绝对值的概念，要熟悉它的代数定义，又要理解其几何意义，它与数轴上的点的对应关系，它所反映的分类讨论思想，它所体现的轴对称函数模型等。&天下大事必成于细，天下难事必成于易&，只有把这些基本的核心概念理解透了，才能以不变应万变。& 另一方面，学生们还要再品学科思想方法，备考中，每天需要1小时自己静下心来，针对做过的典型例题和考题(最后一周不必做许多新题)，认真思考，仔细品味其中蕴含的学科思想方法。如类比思想往往能给我们带来新的发现，转化与化归思想能去掉题目的外衣，进而见到熟面孔。不断地抽象、概括能使我们凝练问题要点，从而抓住得分点。借助事物或图形直观会使复杂问题简单化，推理意识能帮助我们思考更严谨，能量守恒、函数模型能帮助我们把握变化中的不变规律&&拿到一道有挑战性的题，切不可急于求成，要悟出其中的要害问题，借助学科的某个思想方法就能迎刃而解。&写作文也需要逻辑，写自己的真情实感，精彩作文要充分发挥语文学科的人文性特点。简答题也要整体布局。&
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　　燕赵都市网记者郭鹏　　再过6天，2013年中考就将拉开大幕。“中考是什么？对许多成功的过来人来说它是挑战更是机遇，是生命里一次精彩的绽放，是少年时期第一次勇敢的选择。对一些受挫者来说，它是一生抹不去的痛。”石家庄市教育所副所长、科特级教师张惠英坦言，中考是铸就人生绚烂梦想的一次激情闯关，需要认真对待，但又不必压力过大，一定要把握好自己以平常心对待。 中考前一周，各科究竟应该复习什么、怎么复习，石家庄市教科所及新华区教研室名师们也给出了自己的建议。
　　语文　　(指导老师苏树江)　　“中考冲刺阶段的自由复习阶段，广大考生在老师的指导下，应根据自己的实际情况查缺补漏，教师则应侧重点拨指导，并进行知识归类，进行考试方法与技巧的辅导。”苏树江老师表示，考前一周，既是学科复习的收尾阶段，也是查漏补缺的关键阶段。如果考生能在教师指导下准确把握自我薄弱点，查漏补缺，科学复习，对提高总分一定是有帮助的。“首先要增强信心。考生应正确对待别人的期望与评价，避免因过于担心是否能达到父母和老师的期望而产生患得患失的焦虑心理，排除一切杂念，将注意力集中在考试本身。再者要注意调节好自己的期望值，根据客观实际制定合理目标，以平和的心态投入到考试中去。”其次，在考试中要认真审题。中考第一科是语文，同学们情绪不免激动或有些许紧张，这都属正常。但无论如何，看题务必仔细，审题务必认真。磨刀不误砍柴工，我们既要节约时间，更要注意方法和效率！再次，做阅读题时要勾画关键词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。先一两分钟浏览全文，然后看所设问题，之后根据所设问题精读做题。　　此外，考生们一定要注意书写整洁。由于今年试卷实行网阅，又不设答题卡，考生们必须注意严格使用答题规定用笔，书写要工整清楚整洁，字体不可过小，写字不可过于用力；要保持适宜的字间距、行间距，答题不要超出答题区域；作文篇幅不要太长，不要超出试卷提供的稿纸范围。“字迹可以幼稚不美但切忌潦草张狂，不能随意涂抹。” 作为整份试卷中分量最重的一道题，作文(50分)显然是语文学习中的重中之重。“近年来中考作文命题的趋势，总的原则是稳中有变，变中出新。”苏树江告诉记者，从实际情况来看，中考高分作文的共性是：凤头引蝶，豹尾点彩；设置亮点，突兀奇峰；构思巧妙，条理清晰；书写认真，卷面整洁。而低分作文普遍存在的问题是：题材雷同；审题不清，不合题意；言之无物，内容空洞；缺少真情，无病呻吟；认识模糊，站位不高，思考不深。此外，还有极少数考生情趣低俗、格调低下。因此，广大考生要注意这些问题向高分共性靠拢，力避考场作文存在的问题。　　数学　　(指导老师刘璐)　　谈到数学备考，刘璐老师直言数学学科是许多同学感到较有压力和困难的学科，许多平时数学成绩不佳的同学可能到最后易产生放弃的心理，认为现在怎么做也不行了，而一些学得不错的同学则认为现在不用再费时复习数学了，这两种心态都不可取。怎样才能使复习冲刺起到事半功倍的效果呢？刘璐老师建议考生们注意以下四点：　　一、回顾课本，梳理目录。经过了基础复习、专题复习、模拟训练三轮复习之后，的大脑中充斥着各种习题，而对一些基础概念、基本定理却感觉有些生疏。此时应拿出课本，把三年的数学知识做一整体的回顾和梳理。“初中数学知识可分为《数与代数》、《图形与几何》、《统计与概率》三部分，作为即将走向考场的考生一定要对这三部分内容做到心中有数，可以从课本的目录入手，作为构建纵向知识体系的依托，不妨试着打乱教材的编排顺序，按这三部分内容进行归纳整理，一边看，一边在头脑中梳理自己的所学，看目录想内容，然后对应课本翻阅，查漏补缺，澄清模糊概念，清晰知识体系。例如《函数》是中考中非常重要的一部分内容，它的考查内容贯穿整张试卷，从最基础的选择题到最后的压轴题都有涉及，此时的复习即使不能为大题加分，但也可通过对基本概念的梳理，明晰有关函数、一次函数、反比例函数、二次函数的基础知识，为提高整卷得分起到一定的作用。”　　二、回归基础，确保“题感”。数学成绩的取得，单凭知识学习是不够的，一定要有大量的习题做支撑。“俗话说"拳不离手，曲不离口"，应对考试也一样。临近考试，也要坚持做题，确保"题感"。但做什么题却有一番讲究，此时无论学习程度如何，都不适于再去攻克压轴题了，要回归基础，许多中考题就是从课本原题改编而来的，建议同学们可从例题入手，通览课本题目。”另外，她建议同学们重点练习模拟试卷中前22道题目，这些题目一般属于基础题或中档题，也属于必拿分的题目，练习要确保答题速度和正确率。　　三、掌握技巧，提高得分。“中考毕竟是一张试卷定乾坤，平时的所学都要通过分数来体现，所以一定要了解和掌握一些答题技巧。同一张试卷，不同学习程度的同学应有不同的应答策略。中考试题分为容易题、中等题和较难题，这三种试题的分值之比约为3：5：2，可见80%的得分一般同学都能得到，当然要确保会做的题一定要做对。特别是对程度较好的学生来说，做压轴题时，要确保中间的运算过程准确，不要犯计算类的低级错误。”她建议考生在答卷时要学会根据分值做出选择，如压轴题的最后一问往往较难，可分值并不多，应该把时间有效地利用起来，确保会做的题不失分。　　针对石家庄市今年首次采用网上阅卷，刘璐老师建议考生答题要规范，字迹要工整清楚，特别是不要超出答题范围，如果有作图题，先用铅笔作图后再用水笔描一遍，确保扫描后试卷的清晰度。 四、平衡心态，应对中考。“常有同学平时学得不错，一到考试就紧张，因临场发挥失常导致令人遗憾的结果。归根到底这是一个心态问题。在复习的最后阶段，持有一个良好积极的平和心态非常重要，不要过多地去想最终的结果，只要在复习时按照老师的建议和要求去做，在考试时全身心投入答题的氛围，把注意力集中在解题而非分数的得失上，发挥出应有的水平，就能不留遗憾，取得让自己满意的成绩。”　　英语　　(指导老师谢晓玉)　　在谢晓玉老师看来，考前一周是整个备考过程中“最关键的一周”，这一周的准备对于中考发挥至关重要。“对于进入考前一周倒计时的众考生来说，知识是关键，但心态更重要。一般考生在临考前经常会出现两种极端的心态：过度放松或者过度紧张，导致最后一周的宝贵时光荒废。在这个阶段，考生首先要淡定，平和心态最好的办法就是"按部就班"做有意义的事，即对复习知识有效的事。”“英语是一门积累性学科，所以站在最后的临界线上，每个考生的实力已经基本定型，想在临考的时间里有质的突破是不现实的。”谢晓玉表示，但如果在最后制订合理的计划进行针对性的复习，充分挖掘自己的实力，力争考出自己的真实水平是完全可能的，她建议考生们做好以下六点：　　一、切忌多做新题，温故更重要。“不论学生的成绩好坏，总会有粗心的时候，粗心的源头便是知识点掌握不扎实。”所以，考前进行大量的练习是不科学的，“学生应该仔细回顾从以前做过的试卷和习题中整理出来的错题，并适当做新题。复习错题本上的错题是为了避免再犯相同的错误或避免因粗心而犯的低级错误；适当做新题是为了练手，保持答卷的熟练性。”　　另外，还要看以往的笔记，结合对所做试题的分析，将频繁出现的错题逐一攻克。同时，还需要注意两点：一是采用联想式的方法进行同步复习，如在温习一个单词或词组时，可以联系相关的同义词，反义词和近义词；二是注意去年的考题中出现的“旧词新意”，即考查课本中学过的单词在课本中没有出现的用法和词义。这一类的考纲范围内的扩展试题出现的越来越频繁，考生却常常措手不及。　　二、切忌难题情结，返璞归真更重要。经历过初三第一轮复习之后，学生通常是在大量的习题和模拟考试中度过，与课本也渐行渐远。“但是，分析了近三年的河北中考真题之后，我们可以说，中考题还是来源于课本。单项选择题基本可以套用书本，也就是全部试题我们可以从《Goforit！》中得到答案。因此，最后一周，要浏览已背过的单词，回顾课本sectionA和sectionB中3a，Reading以及selfcheck的文章中的好句。”　　三、听力考试采用听对话、短文等考查学生通过听来获取信息和处理信息的能力。在听力开始前，要浏览试题，学会预测话题。在听录音时，要养成听前抢读、听中边听边记、抓关键词等技巧，科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。　　四、阅读理解主要考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。不要改变平时的阅读习惯，英语能否拿高分，“阅读理解”部分非常关键。“对考生来说，判断主旨大意和推理判断题比较难把握，建议考生在中考时不要改变自己已经熟悉的阅读方法，先看文章再做题，或者先看题再读文章，这两种方法各有利弊，中考时应按平时的阅读习惯来答题。不要频繁回读，重点看跟设题相关的句子。答题时要看清题目的要求，一般来说，段落中心通常与该段首位句相关，全文中心体现的是各段之和。”　　五、另一个容易拉开差距的题型是“书面表达”。书面表达着重考查学生运用语言知识与技能，以书面形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、表达观点的能力。“书面表达”要避免低级错误，首先要仔细审题，看清题目要求，确定文章类型；写作前先谋篇布局，再遣词造句，写前尽量打草稿，实在没时间就写一个简要的提纲；写作时尽量用熟悉的句型来写，不生造中国式的英文，程度比较好的学生可以适当使用一些复杂结构和新颖词汇，但应以准确表达意思为第一原则。谢晓玉老师建议学生每天熟读一篇范文和一些好词好句。 最后，谢晓玉老师建议考生每天下午2点进行一次限时模拟训练，时间控制在1小时左右(不包括作文)，“在最后6天内写2篇作文，每次20分钟以内，做到对几种主要的文章体裁心中有数。”　　　　(指导老师杨艳玲)　　杨艳玲老师觉得，中考在即，如果能够在最后一个星期里，进行高效的归纳总结，查漏补缺，胜算的把握会更大。就物理学科在最后一周如何复习更高效给出如下建议：　　一、回归课本弥补漏点。“中考试题比较重视知识点的覆盖，因此，在中考前一周的复习，应该从大量的专题训练、模拟训练中走出来，拿出课本静下心来理一下三本书的基本知识脉络，在心里形成自己的知识框架图，以便在考场上遇到"新"题时及时抽取有关信息。”　　同时，对课本上的插图和课后小实验、生活实例、小资料等应给予关注，因为有些中考物理试题的背景就来源于课本的这些板块。“可以说这一周的回归课本是中考前的最后一次查漏补缺，复习过程中争取做到考查内容不遗漏，不留知识死角。”　　二、重温错题本淡化弱点。中考要求的内容范围是固定的，但对于每一学生的难点却是不同的，在考前的最后一周里一定要拿出自己的“错题本”看看那些曾经做错的题，现在是否已经掌握。如果还没有，就马上想办法解决，让复习更具有针对性，提高复习的效率。 三、适度模拟强化技能。物理学科在中考中的呈现形式是“理综试卷”，物理和化学在同一张试卷出现。每部分题目用多长时间作答效果最好？多长时间做不出来就放弃？这些“技能”在三轮模拟复习阶段学生基本已做到心中有数。考生一定要在最后一周里做一至两套真题，保持做题的手感。　　化学　　(指导老师李焱)　　化学复习方面，李焱老师也给出了三点建议：　　一、调整状态，树立信念。中考作为选拔性考试，命题虽然有一定的难度，但是基础题和中等难度的试题仍然是试卷的主体，所以，第一要树立自信，消除畏惧心理；第二要调整期望值，消除焦虑情绪；第三要合理安排作息时间，确保身体健康。　　二、认真梳理，查漏补缺。“首先要回归教材，认真研读教材，对核心知识进行梳理检查。例如梳理氧气、二氧化碳、一氧化碳、金属、酸碱盐等重要物质的物理性质、化学性质(包括正确书写一遍反应的化学方程式)和用途。梳理八个学生必做实验，这是今年课标和教材的一个重要变化，也必然会成为中考的必考内容，需要对每一个实验的实验原理(包括化学方程式)、实验装置、实验步骤、实验现象、实验结论、注意事项、常见错误操作等进行认真梳理。”　　其次，李焱老师建议学生回归习题，也就是对最近做过的习题(包括试题)进行梳理，重点关注两类题：第一类是问题习题(包括当时没有一点解题思路的、当时费了好大劲儿才做出来的、当时做错了的)，从这类习题中，不仅可以查看知识漏洞，还可以查看解题思路。第二类是典型题，主要是总结解题思路和技巧，如推断题的思路和突破口，实验探究题中合理猜想、实验方案设计的方法等，尤其要看正确答案的表述方法。 三、总结反思，强化规范。“中考阅卷只看对，不看会；少丢分，就是多得分。故务必认真细致、规范作答，减少非智力因素失分。”如何做到这些呢？李焱老师提醒考生认真审题，避免由审题不清(“正确”与“不正确”)、不按要求作答(“名称”与“化学式”)等原因造成失分，可采取用铅笔在题干勾画关键词的方法；要规范作答，如：用规定的0.5mm黑色签字笔，在规定的区域答题。此外，要正确使用化学语言答题，如化学用语不能写错别字，元素符号、化学式、化学方程式书写要规范，计算题格式要正确、步骤要齐全等。　　思想品德　　(指导老师王金刚)　　“进入中考倒计时，思品的复习策略应该更具有针对性，只有这样，才能起到事半功倍的效果。”王金刚老师给出了他的三个梳理建议：　　一、梳理知识，结合《考试说明》找考点。三年的时间，无论是哪个版本，都有5本书。尽管在编排顺序上，版本之间有不同，但有两点是完全一样的。那就是教材的编写都是依据《思想品德课程标准》，教材的内容都包括道德、心理、法律和国情四大部分。尽管在前面的复习中，对每个章节、板块都有过系统的复习，可在这最后几天的时间里，自己结合课本梳理知识，结合《考试说明》来找考点还是十分必要的。首先是对课本重读一遍，接着是自己对课本知识进行梳理，再往下就是自己建构知识，把课本的知识转化为自己的知识，最后结合《考试说明》来标注自己认为的重点知识。因为，有了前面的建构，书本知识已经变成了你自己的知识，没必要再去死记硬背，理解就可以了，况且是开卷考试。　　二、梳理热点，结合实际找考点。就思想品德来说，热点知识是中考必考的知识。远的不说，就是自去年中考后这一年来，热点知识是很多的。“有国际的，也有国内的；有经济的，也有政治、文化(含科技)、思想和生态文明建设等方面的；有党中央、国务院的国家大政方针政策，也有地方各部门的施政理念、具体做法和法律、法规等；有关乎民生的，也有关注我们青少年健康成长的。这就需要我们对这些热点进行认真的梳理。虽然老师前面也领着我们做过，也可能前面的几次模拟考试成绩也不错，但现在是静下心来自己独立梳理这些问题的时候了。因为，从这些年来的中考题来看，热点问题大家往往想的一样，但问问题的角度往往是不同的。”　　还有一个现象是中考试卷常常是躲着各地的模拟试题走，总给人一种“出奇”、“新”的感觉。我们只有结合实际，对这些热点进行梳理，才能以不变应万变，确保考试的成功。　　三、梳理方法，结合自己能力找技巧。思品主观题的答题方法可以说是“答无定法”，所以，在每年的中考阅卷中，总是要求阅卷老师找“字眼”，标准答案也往往是“仅供参考”，对于与答案不同，且回答的问题有道理者，可“酌情给分”。尽管如此，通过这么多年对中考试题的分析，很多学校和思品教师又都总结出了一系列答题的技巧。如“是什么”“为什么”“怎么做”；注意从“国家”“社会”“个人”的角度答题；要注意“审题”，抓“字眼”，注意从“材料”中寻找答案等。另外，思品题还有一个显著特点，就是“开放性”。如果答案是“3”，你可以用“1+2”“4-1”组织材料，也可以用“1*3”“6÷2”来组织材料，落脚点只要是“3”都算对。因此，每个人的见解不同，语言组织能力有异，但适合自己的是最好的，尤其到这个时候，结合自己的能力找答题技巧，才能做到“做题有法”。　　历史　　(指导老师赵津武)　　“近年河北历史中考有三"重"：重基础知识理解，重综合能力考查，重思维水平考查。”如何针对河北省历史中考的特点有效提高备考效率，赵津武提供以下建议：　　一、回归教材。按照考试说明的要求，把教材的相关知识认真阅读一遍，理解考试说明要求的历史事件和历史现象的背景和影响，挖掘历史事件和历史现象之间的内在联系，分析历史发展的前因后果。按照教材目录总结每个单元即每一历史时期的主要阶段特征，从政治、经济、思想文化、外交等方面总结，理解单元主题和每课内容的关系，理解单元主题之间的内在联系。　　二、准确理解历史概念。对历史教材中含混不清的概念一定要查清楚，如工业、重工业、轻工业、农业、生产力、生产关系、生产资料、公有制、私有制、政治、经济、思想、外交等概念，这些抽象概念貌似不是历史学科内容，但它们是真正理解历史的一把金钥匙。　　三、提高历史材料的阅读能力。近年历史中考材料阅读涉及各个题型，材料型选择题、材料分析题、探究题、政史综合题普遍以历史材料设计新的历史情境，考查学生用所学知识和新的信息相结合解决历史问题的能力。“这是对学生文字理解、内容分析、思维等综合能力的考查，所以长盛不衰。面对新的历史材料信息，考生应该做到三点：一是把材料认真阅读完毕，强调"完毕"，因为很多失分不是因为材料难以理解，而是考生没有完整阅读材料造成的。二是分析材料内容。把每一个材料的内容进行层次划分，最佳划分依据是材料内容，退而求其次是依据标点符号，如句号、分号。分层有助于答题时思路清晰，不丢点。三是在做材料分析题时，有能力的同学可以有意识地概括此题几则材料的总主题，概括其下每一个材料的主题。”　　四、进行审题能力训练。提高审题能力，先审清题目要求作答的问题是什么，其次申清问题的限定词。如2011年第32题第二问审题难度较大，“为摆脱这三次危机，日本采取了不同的措施。这些措施实施的结果，对资本主义世界产生的重大影响分别是什么？”此题要求回答的问题是影响，问题的限定项包括，摆脱三次危机三次措施三次实施结果分别对资本主义世界。此题限定项较多，有一项没审清楚，得出的答案都不对。审题到位，答题一般不会出现较大失分。　　备考提示　　把握核心知识以不变应万变　　石家庄市教育所副所长、科特级教师张惠英表示，面对中考学生们不仅要调整心态，还要利用这最后一周时间对各学科知识进行最后的梳理。要把握核心知识的关键细节，因为每一个学科都有它的核心概念和重点知识，它们是组成知识大厦的核心要素，对这些知识需要准确和熟练掌握，“每天、每个学科都要用40分钟左右熟读或默写，并与教材加以对照，还要反复思考每一个核心概念的来历、作用及它与其它核心知识之间的联系。如语言学科要回顾一些典型副词的运用背景，理科不仅要熟记重点概念和公式，还要思考概念不同角度的理解与运用。如数学中绝对值的概念，要熟悉它的代数定义，又要理解其几何意义，它与数轴上的点的对应关系，它所反映的分类讨论思想，它所体现的轴对称函数模型等。"天下大事必成于细，天下难事必成于易"，只有把这些基本的核心概念理解透了，才能以不变应万变。” 另一方面，学生们还要再品学科思想方法，备考中，每天需要1小时自己静下心来，针对做过的典型例题和考题(最后一周不必做许多新题)，认真思考，仔细品味其中蕴含的学科思想方法。如类比思想往往能给我们带来新的发现，转化与化归思想能去掉题目的外衣，进而见到熟面孔。不断地抽象、概括能使我们凝练问题要点，从而抓住得分点。借助事物或图形直观会使复杂问题简单化，推理意识能帮助我们思考更严谨，能量守恒、函数模型能帮助我们把握变化中的不变规律……拿到一道有挑战性的题，切不可急于求成，要悟出其中的要害问题，借助学科的某个思想方法就能迎刃而解。“写作文也需要逻辑，写自己的真情实感，精彩作文要充分发挥语文学科的人文性特点。简答题也要整体布局。”来源燕赵都市报)
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