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大家有梦――记大家艺校校长龚建林
来源：&&&&作者：的的&&&&时间： 16:26:32&&&&「」
　　走进江山市大家艺校，你会感叹于这里浓厚的艺术与文化气息：维纳斯雕像为你开启艺术之门,传递着美与爱；办公区的墙上，精炼的词句展示出传统文化及国学精髓；一幅幅色彩斑斓充满童趣的美术作品引人入胜；就连台阶也涂鸦着梵高的名画《向日葵》&&
　　处处细节，无不在传递着这样的信息：这是一个以美术为办学特色的艺术学校。而对于校长龚建林来说，这更是他追逐理想、实现梦想的&大家&梦工场。
　　让孩子用画说话
　　&让孩子用画说话&&&这是龚建林梦想的起源。&&
　　在全面推进素质教育的大环境下，艺术教育越来越受到人们的重视。1996年，龚建林从浙师大美术系毕业，进入江山市中山路小学担任美术老师，之后又在城关中学、江山二中等学校教美术。教学过程中，龚建林发现，尽管学生的艺术素养正在逐步提高，但由于以往长期以来形成的美术教育&重手轻脑&的倾向尚未完全改变，传统美术教育常常忽视了学生想象力、创造力的培养。
　　&许多家长对美术的心态也是千差万别，他们各种各样的审美态度直接影响孩子的学习质量和思维方式。这种影响虽说是无形的，但却是永远的。&针对美育仅有技术的传授没有真正的内涵，儿童像批量生产的产品，就像蚂蚁或蜜蜂尽管很努力，但是无任何创造性。作为教师的龚建林却深感不安。他认为，由这样没有任何创造性的人群组成的世界是可怕的。为此，2005年4月，龚建林出版了《龚老师教画画》一书，浅显生动的语言打破了以往绘画教材的枯燥无趣，在美术教育界泛起阵阵涟漪。
　　浙江省美术教育研究会副会长李永正评价说：&涂鸦是儿童的天性，稚拙美是儿童画的基本特征，儿童美术教学，不是要改变这种稚拙，而是要引导这种稚拙，充实这种稚拙，提升这种稚拙，即引导儿童的思维从混沌走向清晰，从无意走向有意，从模仿走向创新。一句话，&脑&的开发比&手&的训练更重要。翻看龚建林老师的书籍，窃喜有了同道。&
　　为了更好地实现美术教育梦想，龚建林决定自己办校，江山市大家艺术学校应运而生。十余载的经营，目前，学校已有三个校区，学生1000多人。
　　心智培养比能力建设更重要
　　&启心智，育大家，吾志也；尊童心，识童趣，吾帜也。&这是龚建林《大家艺校赋》中的一句。
　　从幼儿园到小学，从初中到高中，又从校内教课到校外办学，龚建林在美术教育领域摸爬滚打了近20年。扎实的美术功底、丰富的实践经验以及对美术事业的执着与热情，让他对大家艺校的建设有着独特的思考。
　　在大家艺校的文化墙上，&冰山理念&被展示在显眼的位置。&每个人都有他外在与潜在的力量，正如这个冰山。&龚建林说，一个人的能力，例如学科成绩、外貌外观、形象风采是大家所能看见的显性部分，就像冰山浮在海面上的部分，只是冰山很小的一角；而一个人的智力、习惯、心态、心智，就像冰山隐藏在海面下的部分，是人们肉眼所不能看见的，但它却决定了一个人的思维方式、性格品德、行为观念，是更加巨大的一股力量。
　　都说艺术家是非常执着的人,他们一生会执着于对世界、对人生独特的新鲜的感受&&美感。人一旦有了这种追求,有了这种艺术气质,就能更多地葆有童心,更富于想像力和创造性。龚建林身上就有这样的气质，他也把这种气质传播到他的学校、老师和学生当中。
　　&美术教育就是开发潜能的一种方式。&龚建林坚信，通过学习美术，孩子的思维方式会更趋活跃而发散，对孩子心智的培养，观察力、想象力、创造力的提升是最有效的途径。因此，他把大家艺校定位于办江山最好的艺术教育，他希望孩子们在绘画的世界里，得到心智的成长，美的教育。
　　以德育寓于美育，既注重技能、思维方式、审美品格的培养，又注重培养孩子们完善人格和对道德追求的&整体教育&观念是大家艺校坚持多年的办学宗旨。&这一点与短期的教育行为有着明显的区别，因此我们极力整合公共资源、社会资源，尽可能提供新的有影响面的平台让孩子们展示。&龚建林说，每年，&大家&都会组织孩子们到中国美院、山西、安徽、福建、韩国等地参观写生，而在年终，&大家&会为孩子们一年的努力颁奖，赠送礼物。他认为，心有多大，舞台就有多大，孩子们在学习中享受到乐趣，感受到自信，这就是&大家&最好的收获。
　　研发更适合孩子的产品
　　对于民办的校外培训机构，只有靠自身的不断努力，提高办学质量，才能换来社会的认可。为此，龚建林不仅在办学理念上创新，更在产品设计和研发上下功夫，寻找最适合孩子学习的教学产品。
　　实践过程中，龚建林发现，陶艺更能开拓孩子的想象力和创造力，因为陶艺教育融文化、历史、科学、艺术于一体，涵盖智育、美育、德育三大领域。为此，他师从中国景德镇陶瓷学院陶艺系主任、硕士生导师金文伟教授陶艺工作室，参加了全国陶艺研讨会，考察过景德镇、龙泉、宜兴等陶瓷生产地，并置办陶艺设备进行教学实践。此后还插班就读陶瓷学院陶艺设计研究生班。
　　然而，传统制瓷耗能高、成品率低、时间漫长、工艺复杂、色彩单一，无法很好地运用到教学中。为此，龚建林一直在改良配方，寻找陶艺教学的突破口。终于，历时八年时间的反复试验，&七彩低温釉料&研发成功。
　　&这是我制作陶瓷写真的一件&法宝&。&龚建林介绍说，这项具有知识产权的成果，实现了像孩子画画那样简单的愿望。与传统釉料不同的是，低温釉料对温度的要求只要达到180℃至200℃，而传统烧制的温度则要求达到1300℃。&为了让孩子们也能体验陶艺的快乐，这款釉料经过测试是不含苯、铅等有害物质的。&从拉坯到烧制，龚建林通过研究，减少陶瓷的制作时间。他将烧窑简捷化，将过去需要烧制20小时，减短到只需要20分钟。&减短烧窑时间，可以让更多的人体会制作陶瓷的整个过程。&龚建林说。
　　于是，在龚建林的课堂上，陶土像面团一样，被搓成长条或圆团，它们被卷曲或被压成圆形，几分钟之内就变换成蜗牛、金鱼等可爱的造型，成形后用画笔将色彩缤纷的釉料绘制到作品上。这种&傻瓜式&的陶艺教学，深受孩子们喜爱。龚建林的几次《陶艺》公开课广受好评，成为浙西美育的一大亮点，并得到很好的推广运用，目前，已经培训学员上万人次。江山4家幼儿园、1所小学、1所中学，河南儿童图书馆等学校加盟使用此套教材和釉料。
　　做天底下最负责任的老师
　　&给孩子最好的教育&、&对每个学员负责&、&做天底下最负责任的老师&，这是大家艺校在近20年的征途上建立起来的长久信念。
　　培训学校面临的困惑很多，生源、场地、师资、资金都是龚建林需要思考的问题。但最关键的，是教师。在大家艺校，你看不见一位兼职的老师，所有老师都是专业美术院校毕业，且是全职，周一到周五进行备课，周末上课。每位老师都是那么年轻，有活力，有激情，他们脸上的笑容是对&大家&最好的注解。
　　为了实现&做天底下最负责任的教育&的目标，龚建林将&负责&二字渗入到办学的每个细节当中，&积分制管理&就是他的又一创新。&每位教师都给予一定的起始分，教学比赛、校外获奖、优秀课程，甚至主动打扫一次卫生，都纳入积分，每月、每季、每年都进行积分的评比，以此来激励教师，为他们创造成长进步的空间。&
　　多年来，&大家&坚持&共筑大家事业、共享文明成果&，坚持&利人利己、利益共享、量才录用&，为每一个员工开辟成长的通道。同时坚持学校事务公开化，让每个&大家&人都是这个家庭的主人。
　　积分制管理和&大家&庭建制模式让员工们感觉舒心，他们也把&负责&渗入到自己的工作中。龚建林曾对老师们说，乔布斯把手机当作艺术品来做，而不是当产品来做，他改变了人们的需求，&大家&也应该像乔布斯一样，给孩子们意想不到的艺术教育产品。
　　&孩子需要什么，我们就给予什么，这也是负责的体现。&这样的言语体现在一个个细节里。教学场所窗明几净、纤尘不染，环境布置井然有序、独具匠心，教学方式因人制宜、生动活泼，安全工作未雨绸缪、细致入微。&我们始终在敏锐地观察着社会、家长和孩子教育需求的变化，并快速做出反应。多媒体教学、小班化教学、托管、艺术公司，这些做法恰恰体现出对市场的精准把握。&
　　正因如此，才创造了如今&大家&激情昂扬、乐于付出、相互扶持的&活力团队&。员工们敢于吃苦、奋发进取，他们常常加班到凌晨，尔后才顶风冒雨驱车10里往家里赶；老师们课后及时将孩子们作画时随地扔的油画棒、颜料、废纸等清扫整理，把教室整理得像家一样；一次次真诚地与家长电话沟通，一次次无偿地给孩子辅导参赛&&
　　把社会效益摆在首位
　　龚建林始终坚信，社会效益比经济效益更重要，在他的办学过程中，大家艺校逐渐在江山站稳了脚跟，成为江山地区最专业最正规最老牌的美术培训艺术学校。作为&浙江省优秀工艺美术人才&、&衢州工艺美术大师&、衢州工艺美术行业协会副会长、江山市政协委员，他也将这种观念注入对地方经济社会发展的思考当中。
　　2010年，江山江郎山申遗成功，江山旅游迎来前所未有的机遇。而此时，江山大部分的旅游纪念品、工艺品开发尝试还停留在研发阶段，或者是产品比较高端，还没有成为能被普遍接受的普通旅游纪念品、工艺品。&为何不将陶瓷作为江山的旅游特色产品呢？&龚建林思考着。江山是仙霞古道之所在，海上丝绸之路的必经之路，开发陶瓷文化无疑会丰富江山文化的内涵。
　　龚建林的机遇随着&陶艺七彩低温釉料&的研制成功而来。他带领他的团队研发出了&陶瓷影像写真&技术，这项技术结合现代数码科技的应用制作的陶瓷影像作品，经过精准的起膜、显影、定影、高温烧制、低温烤釉、打磨等十几道工序，可还原出逼真的影像，与数码相片比较相差无几，而且色泽更加鲜亮、釉面更加润泽，从而解决了传统的陶瓷影像画面模糊、色彩失真，还带有粗糙网点的难题，在陶瓷影像制作上是一大突破和创新。
　　&有了这项技术，就可以结合我们本地特色，生产个性化的旅游产品。&在龚建林的办公室内，陶瓷影像写真画《习近平同志在江山》就是他运用新技术制作的作品。而这几年，他设计的陶瓷产品《世界自然遗产&&江郎山》、《衢州青花》等也曾获得衢州市十佳旅游商品的殊荣。&用艺术载体宣传我们家乡的大好河山，增加旅客游玩乐趣，这就是我追求的社会效益。&下一步，龚建林还计划将&大家&开设到江山各个主要景区，让更多来江山游玩的客人感受江山的陶瓷文化，体验动手陶瓷的乐趣。
　　专业的路上没有尽头
　&昔大家草创，上无片瓦，下无寸土，辗转迁徙，筚路蓝缕，步履艰辛。今十载有余，克难渡厄，由弱而强，声名遐迩，卓然立于浙西。何也？困厄之际不失其志，诸强之前不易其帜。&龚建林这样概括他的&大家&之路。
　　如今的大家艺校，是江山地区最专业的美术培训机构，被评为中国百佳美育名校、中国书画特色教育培训基地、江山市文化经营先进单位。而在这条专业的路上，龚建林也曾有过迷惘，有过困惑，甚至也打过退堂鼓。所面临的困难一个接着一个，所承受的考验也是一次接着一次，尽管酸甜苦辣麻五味杂陈，但他本人依然乐观开朗，精神抖擞。因为他对艺术的执着，对梦想的坚持，他将困难与考验当作是对人生的挑战。只要精神不垮，再大的困难也压不倒；只要信念尚存，再严峻的考验也能顶得住。
　　他的作品《水月观音》获得中国工艺美术协会、世界手工艺理事会联合颁发的第十五届中国工艺美术大师作品金奖，《仰望星空》获第四届中国浙江工艺美术精品博览会金奖，陶瓷《花季》在中国(深圳)国际文化产业博览交易会上获得&中国工艺美术文化创意奖&金奖。
　　多年的摸爬滚打已将龚建林磨砺得泰然坦荡。&大家&的老师们也同样历经岁月的洗炼而愈加奋发昂扬，他们足以胜任学校教育教学的一应工作，也足以使一批又一批学生考上专业艺术大学院校。经过大家艺校辅导的学生，获国家级、省、地、市级美术奖达万人次。
　　2013年，龚建林在中山小学百年校庆之际，本着关心艺术教育，培养创意人才的挚爱之心，与中山小学达成共识，个人捐赠30万人民币在中山小学设立&大家艺术创想奖学金&，用于奖励中山小学艺术方面出色的学生。
　　专业专心培育大家&&这是大家艺校的名片，更是龚建林艺术道路的真实写照。
　　&扬自由之精神、独立之人格，树探究之勇气，强艺术之素质，概非末技，乃强国富民大任所系。诸君毋忘圣人之训，聚天下英才而育之，虽位卑力薄而不舍。大家诸君，风雨兼程，戮力同心，志存高远，德艺双馨，兴我艺校，兼济天下。&大家的路，还在继续&&
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贵州大学艺术专业2015年招生简章（省外）
　 日　 来源：华禹教育网
　　贵州大学是国家“211工程”重点建设大学，创建于1902年。现有艺术学院、人文学院、经济学院、管理学院、土木工程学院、理学院、生命科学学院、农学院等33个学院，有国家级重点学科1个、省级重点学科24个、博士后科研流动站5个、一级学科博士点9个、二级学科博士点46个、一级学科硕士点46个，二级学科硕士点196个及专业硕士学位授权点10个，学科专业涵盖艺术学、哲学、经济学、法学、文学、历史学、教育学、理学、工学、农学、管理学等11个学科门类，形成了比较合理的学科专业结构和以研究生教育与本科教育为主体的办学体系。
　　贵州大学艺术学院具有近60年的艺术专业教育办学历史。现有音乐、美术、设计、戏剧、舞蹈、雕塑、数字媒体七个教学系，有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学5个一级学科硕士学位授权点和音乐、美术2个领域艺术硕士（MFA）专业学位授权点，有作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐学、绘画、摄影、雕塑、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、表演、戏剧影视导演、动画、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演等16个本科专业。有教授、副教授80余人，讲师100余人，其中硕士研究生导师51人，享受国务院政府特殊津贴4人，省核心专家1人，省管专家2人，校学术学科带头人4人，中青年学术骨干4人。艺术学院师资力量雄厚，教学设施完备，教学成果显著，社会影响大，办学信誉好。
　　2015年贵州大学将面向贵州、湖南、湖北、山东、山西、黑龙江、江西七省招收国家统招计划内专业普通本科生(四年制)490人。其中贵州省外招生180人。
　　一、招生对象与报考条件
　　1、符合下列条件的人员均可报考
　　（1）遵守中华人民共和国宪法和法律。
　　（2）普通高中、中等专业学校毕业或具有同等学历。
　　（3）身体健康。
　　2、下列人员不能报考
　　（1）国家承认学历的高等学校在校生。
　　（2）应届毕业生之外的普通高中、中等专业学校的在校生。
　　（3）因触犯刑律而被追诉或正在服刑者。
　　二、招生专业、计划及考试内容（省外）
&&考& 试& 科&
1、演唱（奏）歌（乐）曲1—2首（240分）；
2、视唱练耳（口试）（60分）。
1、朗诵（考生自备文章一篇）及演唱（考生自备歌曲一首、无伴奏）（90分）；
2、形体和形象气质测试（120分）；&&&
3、即兴表演（90分）。&&
注：考生不得化浓妆
播音与主持艺术
1、自备及指定稿件朗读（100分）；&&&&&&&
2、形象气质及才艺展示（100分）；&&&&&&&&
3、即兴评述（100分）。
注：考生不得化浓妆
戏剧影视导演
1、朗诵及命题编讲故事（120分）；
2、命题小品表演（100分）；
3、命题故事写作（笔试）（80分）。
1、形体测试（120分）；
2、舞蹈表演（100分）；
3、模仿（音乐形象及舞蹈动作模仿）（80分）。
速写（100分）；
素描（100分）；
色彩（100分）。
视觉传达设计
　　注：以上为我校在湖南、湖北、山东、山西、江西、黑龙江六省的拟招生专业、计划数，最终以生源所在地的省招办公布的专业、计划为准。以上六省只招收文科考生。
　　三、各专业评分办法
　　1、表演、播音与主持艺术、舞蹈表演、舞蹈学、音乐表演：由专业主考教师主
　　持考试，回校后，学校将现场和摄像视频相结合，组织不少于5人的专家小组进行测评并综合评定最终成绩。
　　2、戏剧影视导演：（1）面试：同上；
　　（2）笔试：闭卷考试。
　　3、美术类：由5名专业主考教师独立打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分为考生的最后成绩。
　　四、专业报名、考试
　　1、报名手续
　　符合报考条件者，须按生源地所在省艺术类专业报名办法报名并领取艺术考生报名考号。考生须备齐以下材料后报名：
　　（1）生源地所在省艺术类专业考试准考证。
　　（2）专业报名、考试费按贵州省物价部门规定标准执行。
　　以上所交材料无论与否（包括弃考），不予退还。
　　2、考生报名、考试时间、考试地点
报名及考试地点
湖南师范大学& 音乐学院
音乐表演、表演、舞蹈表演
湖南师范大学& 新闻与传播学院
播音与主持艺术、戏剧影视导演、
中南林业科技大学
绘画、产品设计、环境设计、
视觉传达设计、动画
华中农业大学
湖北省教育考试院标准化考场
绘画、环境设计、视觉传达设计、动画
山东潍坊招办
音乐表演、表演、播音与主持艺术、舞蹈表演、绘画、产品设计、
视觉传达设计、摄影
山西太原师范学院
绘画、产品设计、视觉传达设计、雕塑、摄影
&日—1月21日
江西科技师范大学
音乐表演、播音与主持艺术、表演
舞蹈学、绘画、环境设计、
视觉传达设计、雕塑
黑龙江东方学院
音乐表演、表演、播音与主持艺术、戏剧影视导演
　　五、文化考试、政审、体检
　　凡专业考试合格者，将于日前或按各生源地所在省规定的时间发放专业合格证。考生政审、体检由生源所在地招生办负责。
　　六、录取原则
　　经德、智、体全面考核，在各生源所在地省招办划定的文化考试录取的基础上，按文化成绩上线、专业成绩从高分到低分排序择优录取。
　　七、有关规定
　　1、专业考试所需用品（除钢琴、录音机、画纸外）一律自备。
　　2、新生入学后，学校将按有关规定进行复查，凡不符合条件或有违纪舞弊行为者，取消入学资格。
　　3、收费标准：
　　学费（元/年）：10800。
　　住宿费标准（元/年）：300、800、1200。
　　（以上学费标准按贵州省物价局、省教育厅、省财政厅核定的标准执行）
　　4、学生在校期间生活、学习等费用自理。符合条件者可享受奖学金。医疗费用按国家有关规定执行。
　　5、毕业证、学位证发放：学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，颁发国家承认学历的并经教育部学历电子注册的贵州大学毕业证书。达到学位授予条件的，授予艺术学学士学位。
　　6、就业：学生就业在国家方针政策指导下，双向选择，自主择业。
　　八、其他
　　1、贵州大学招生办地址：贵阳市花溪区贵州大学北校区
　　联系电话：75（兼传真）
　　招生网址：rso.
　　2、贵州大学艺术学院地址：贵阳市花溪大道北段242号（太慈桥）
　　联系电话：69（兼传真）
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