在动物细胞核移植技术的应用过程中，用于核移植的供体细胞一般都选用10代以内的培养细胞，其主要原因是（　　）A．传代培养的细胞一般传至10代后不易传下去B．10代以内的细胞一般能保持保持正常的二倍体核型，保证供体细胞正常的遗传基础C．10代以后细胞的核型一定会发生变化，朝着癌细胞方向发展D．10代以内的细胞不能产生变异，可保持细胞正常的遗传基础【考点】；．【分析】1、动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体（克隆动物）．2、核移植时一般都选用传代10代以内的细胞，因为正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型．【解答】解：1、由于10代以内的细胞一般能保证正常的二倍体核型，保证了供体细胞正常的遗传基础，因此用于核移植的供体细胞一般都选用10代以内的细胞．2、细胞传至10-50代左右时，增殖会逐渐缓慢，甚至于完全停止，且此时部分的细胞核型可能会发生变化，所以不适宜用于核移植的供体细胞．故选：B．【点评】本题考查动物体细胞核移植、动物细胞培养等知识，要求考生识记动物体细胞核移植的概念，明确核移植时的供体细胞是体细胞，受体细胞是去核卵母细胞；识记动物细胞培养的过程，明确细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：晴薇12老师　难度：0.80真题：2组卷：0
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高三生物(动物细胞培养和核移植技术(二)
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高三生物(动物细胞培养和核移植技术(二)
官方公共微信B【解析】在动物细胞核移植技术的应用过程中，用于核移植的供体细胞一般都选用10代以内的培养细胞，10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，保证供体细胞正常的遗传基础。卵细胞为减数第二次分裂中期的次级卵母细胞，细胞比较大，易操作，是作为核移植的受体细胞。 
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
来源：2014高考生物专题提升训练：第6讲 遗传的分子基础（解析版）
题型：选择题
在某反应体系中，用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成，实验的情况及结果如下表：实验序号重复的mRNA序列生成的多肽中含有的氨基酸种类实验一(UUC)n，即UUCUUC……丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸实验二(UUAC)n，即UUACUUAC……亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸请根据表中的两个实验结果，判断下列说法不正确的是(
)。A．上述反应体系中应加入细胞提取液，但必须除去其中的DNA和mRNAB．实验一和实验二的密码子可能有：UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC．通过实验二的结果推测：mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D．通过实验一和实验二的结果，能够推测出UUC为亮氨酸的密码子 
科目：高中生物
来源：2014高考生物专题提升训练第2讲 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式（解析版）
题型：综合题
下面是四类细胞的亚显微结构模式图，据图回答下面的问题。(1)从结构上看，________与其他三者的差别最大，主要表现在________________________________________________________________________。(2)Ⅳ属于________细胞，判断依据是_________________________________________________________________________________________________________________。(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，细胞将会发生________现象，与该过程有关的细胞器有________(填序号)。(4)Ⅰ细胞中②膜面积很大，其增加的膜面积是通过________________来实现的。在离体条件下，若将图Ⅰ所示细胞进行培养，则会周期性消失和重现的细胞结构是________。(5)四类细胞中共有的细胞器是________，四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于细胞结构中的________。 
科目：高中生物
来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版）
题型：选择题
下图表示某哺乳动物胚胎工程的流程图。据图分析下列叙述正确的是（
）①→动物细胞培养→胚胎→②→新个体A．若该工程表示的是胚胎分割技术，则①减数分裂、②为有丝分裂B．若该工程表示的是核移植技术，则①的形成需要体外受精C．若该工程为体外授精技术，则获得的新个体为试管动物D．②需注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的 
科目：高中生物
来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版）
题型：选择题
不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物，其理论依据有（
）A．组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致B．组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则C．这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子D．这些生物的基因结构都是相同的 
科目：高中生物
来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版）
题型：选择题
现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图l，用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。下列相关叙述正确的是（
）A．酶H有2个识别位点和切割位点B．酶B和酶H同时切割时，有3个识别位点和切割位点C．酶B和酶H同时切割时，能产生完全相同的酶切片段D．酶B和酶H有相同的识别和切割位点 
科目：高中生物
来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版）
题型：选择题
在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（
）A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C．将重组DNA分子导入烟草原生质体D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 
科目：高中生物
来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（3）
题型：综合题
根据材料回答下列有关问题：Ⅰ.某大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠来包埋小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果。(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶的活性和酶的数量)(1)从图1可以看出：固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更________________________________________________________________________。(2)从图2可以看出：海藻酸钠浓度为________时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低的原因是：_____________________________________________。Ⅱ：某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程如下：①活化酵母细胞：称取定量干酵母与定量蒸馏水混合并搅拌，使酵母细胞活化；②配制CaCl2溶液：将无水CaCl2溶解在定量蒸馏水中，配制成一定浓度的CaCl2溶液；③配制海藻酸钠溶液：用定量的海藻酸钠直接溶解在定量的蒸馏水/无菌水中，配制成溶液；④海藻酸钠溶液和酵母细胞混合：将活化的酵母细胞迅速加入到刚配制成的海藻酸钠液中，充分搅拌混合均匀；⑤固定化酵母细胞：用注射器以恒定的速度缓慢地将海藻酸钠和酵母细胞混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中，观察凝胶珠形成。(1)请你改正其中两处错误的操作：第一处________________________________________________________________________；第二处________________________________________________________________________。(2)刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30
min左右，目的是________________________________________________________________________。 (3)如果制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，则说明海藻酸钠浓度____________________(过低/过高)。 
科目：高中生物
来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第2节　细胞的生命历程（解析版）
题型：选择题
脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是（
）A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D．神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡 2.2.1动物细胞培养和核移植技术(第2课时)72
上亿文档资料，等你来发现
2.2.1动物细胞培养和核移植技术(第2课时)72
鄂托克旗高级中学高二生物导学案选修3专题22.2；2.2.1动物细胞培养和核移植技术（第2课时）导；【学习目标】；简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用；用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程【学习过程】；1.通过动物细胞培养能产生一个个体吗?为什么？；2.真核生物的遗传物质是什么？存在于细胞的哪些结；7.如果羊C是羊A(♂黑色)和羊B（♀白色）的后
鄂托克旗高级中学高二生物导学案
2.2.1动物细胞培养和核移植技术（第2课时）
刘修海编写
2013年3月2.2.1动物细胞培养和核移植技术（第2课时） 导学案【学习目标】简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景 【学习重难点】用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程 【学习过程】 一．知识链接：1.通过动物细胞培养能产生一个个体吗?为什么？2.真核生物的遗传物质是什么？存在于细胞的哪些结构里？ 3.查找资料，了解世界上第一只体细胞克隆羊“多利”的有关资料。 4.萝卜根细胞培养产生出完整植株，以及克隆羊“多利”诞生各说明什么? 5.所有的细胞都可以表现出全能性吗？ 6.羊的乳腺细胞能表现全能性吗？为什么？7.如果羊C是羊A(♂黑色)和羊B（♀白色）的后代，试判断羊C的性别和颜色。 二．课前预习1.目前还不能用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体，其原因是：。 用动物体细胞克隆的动物，实际是通过
来实现的。2. 动物核移植的概念：将动物一个细胞的______
___________,移入一个________________________
______中，使其重组并发育成一个新的________________这个新的胚胎最终发育为新的个体。动物核移植可以分为______________和_________________。_____
________难度更高。 3.动物核移植的原理是____________________。 4.过程：(1)取供体_________________ →供体细胞培养。(2)从卵巢中采集_________________ →在体外培养到_______________________ →去核。(3)将供体细胞注入_____________________ →使两细胞____________→供体核进人受体卵母细胞→构建_________________。(4)将胚胎______________到代孕母体内→生出与供体遗传物质基本相同的个体。 5.应用：(1)加速家畜_________________进程，促进优良畜群繁育。 (2)保护_________________物种。
(3)生产_________________。 (4)作为异种移植的_____________。
(5)用于_________________的移植。 6.体细胞核移植技术哪些存在的问题：三．课内探究学案（一）填充体细胞核移植的过程供体
细胞 培养代孕 生出与供体遗传
移植 母体 物质相同的个体中期 母细胞 分析：1．供体：注入去核卵母细胞中的不是供体细胞核，而是2．受体：受体细胞为减数第二次分裂中期的在去核的同时连同第一极体一并去掉。3．重组细胞发育成一个新个体，体现了的全能性而非动物细胞的全能性。 （二）合作探究：1. 为什么不能直接利用动物细胞培育动物体？2.核移植的受体细胞是什么？处在什么时期？为什么选择这样的细胞？3.在体细胞的细胞核移植到受体卵母细胞之前，为什么必须先去掉受体卵母细胞的核？4.为什么用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞？5.你认为用上述体细胞核移植方法生产的克隆动物，是对体细胞供体动物进行了100%的复制吗？为什么？6.动物体细胞核移植过程用到的具体技术有_________________、动物细胞融合、早期胚胎培养、胚胎移植。该过程有细胞融合体现了：生物膜的__________________特点。说明：克隆属于无性繁殖，产生新个体的性别、绝大多数性状与供核亲本一致。2002年10月，中国农大、农科院畜牧的研究人员从一头高产牛奶A的耳上取得活体细胞，取出细胞核植入另一牛B的去核卵细胞中，同时运用转基因技术植入用于治疗人类胃病的藻糖转移酶基因，培养成奶牛胚胎，植入受体C牛的子宫内繁育，日 我国第一头转基因克隆牛“甜甜”顺利诞生。“甜甜”进入产奶的阶段后，其乳液中含有岩藻糖抗体。该抗体正是造成胃部疾病的罪魁祸首------幽门螺杆菌的克星。（1）“甜甜”的诞生过程中运用哪两种现代生物技术? （2）“甜甜”在产奶量等性状上与哪头牛相似?为什么?（3）在转基因技术中，导入融合细胞核的岩藻糖转移酶基因称为什么基因? 五．自我检测1.动物细胞工程技术的基础是（
）A．动物细胞融合
B．胚胎移植
C．动物细胞培养
D．核移植2.离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是（
） A、动物细胞内没有成套的遗传物质B、动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 C、动物细胞的细胞核太小
D、动物细胞的全能性低于植物细胞3.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体
D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体4．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能A．有选择地繁殖某一性别的家畜
B．繁殖家畜中的优秀个体
C．用于保存物种
D．改变动物的基因型5.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状（
）A、难以预测B、像甲
D、像丙 A．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中
B．将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
D．将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系7.如果用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能是
A、乳腺细胞的
B、卵细胞的
C、胃腺细胞的
D、囊胚时期的胚胎细胞的8．（多选）美国杜克大学医疗中心的一个研究小组利用成年猪的动脉血管细胞和模拟胚胎环境的新型生物反应器,成功地在实验室里培育出新的动脉血管.这种血管的外形和功能都与真的血管一样,这一研究成果是生物组织培养领域的重大进展.下列关于以上技术的叙述中,正确的是:
A．属于“克隆”
B．可能要利用去核卵细胞C．关键是激发血管细胞的全能性
D．关键是激发血管细胞发育成血管的潜能 9．世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如图所示， 请据图回答：（1）写出图中a、b所指的细胞工程名称：；（2）实施细胞工程a时，所需的受体细胞大多采用动物卵母细 胞的原因是（3）“多利”面部的毛色是
。请根据遗传学原理说明 判断依据：（4）继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，证明动物 细胞核也具有
。（5）请试举一例，说明克隆绵羊培育成功的实际意义。 六．课时归纳：体细胞核移植的原理及过程：七．课后反思： 包含各类专业文献、各类资格考试、专业论文、行业资料、外语学习资料、文学作品欣赏、应用写作文书、高等教育、2.2.1动物细胞培养和核移植技术(第2课时)72等内容。
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分析：动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体（克隆动物）．核移植时一般都选用传代10代以内的细胞，因为正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型．
解：A、核移植的供体细胞是体细胞，A错误；B、处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞是核移植的受体细胞，B错误；C、正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型，适宜用于核移植的供体细胞，C正确；D、细胞传至10-50代左右时，增殖会逐渐缓慢，甚至于完全停止，且此时部分的细胞核型可能会发生变化，所以不适宜用于核移植的供体细胞，D错误．故选：B．
点评：本题考查动物体细胞核移植、动物细胞培养等知识，要求考生识记动物体细胞核移植的概念，明确核移植时的供体细胞是体细胞，受体细胞是去核卵母细胞；识记动物细胞培养的过程，明确细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
利用溴甲酚紫指示剂，检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下．对此相关叙述正确的是（　　）
A、溴甲酚紫指示剂在pH升高的环境中变为黄色B、溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻呼吸作用释放出CO2C、这个实验可表明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2D、实验操作3～5表明光合作用使pH至降低
科目：高中生物
英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利”．克隆羊的生殖方式属于（　　）
A、分裂生殖B、孢子生殖C、无性生殖D、有性生殖
科目：高中生物
如图为菊花的组织培养过程，请回答：（1）外植体的选择直接关系到实验的成功与否，菊花组织培养中一般选择植株茎上部新萌生的侧枝．理由是．（2）上述途径中无论是脱分化形成愈伤组织，还是再分化出丛芽或根与培养基中添加植物激素有关，如生长素和细胞分裂素就是这种关键性的植物激素．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强的趋势，这体现了多种激素调节，两者的浓度、和也影响植物细胞的发育方向．（3）在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是，如果，说明培养及制备成功，否则需要重新制备．（4）外植体除了通过诱导出愈伤组织发育成植株外，还可以通过诱导产生阶段发育成植株．
科目：高中生物
人们常用萃取法、蒸馏法和压榨法提取植物中的有效成分，下列关于这三种方法的叙述中，错误的是（　　）
A、蒸馏法是利用水将芳香油溶解下来，水蒸发后得到芳香油B、压榨法是通过机械加压，将原料中的芳香油挤压出来C、萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，之后再蒸发出有机溶剂D、蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油
科目：高中生物
现有一批基因型为Aa的种子，为了育出AA的种子，下列说法正确的是（　　）
A、可采用单倍体育种法，其优点是可明显缩短育种年限B、可用连续自交法，要想其中AA所占比例达95%，则至少自交6代C、可采用人工诱育种法，用激光射线等处理种子，可大大提高Aa突变为AA的频率D、上面三种说法均正确
科目：高中生物
根据热力学第二定律，在封闭的系统中，随着时间的推移将增加，生命系统是开放系统，可以通过获得来维持系统有序性．
科目：高中生物
如图为光合作用示意图，据图回答下列问题：（1）写出各标号的名称：①、②、⑥、⑦（2）光反应为暗反应提供的物质是．（3）⑦与⑧反应生成⑥的过程称为．（4）Ⅰ和Ⅱ两种反应的场所分别是叶绿体的和．（5）光照突然减少，CO2供应不变，②的变化为（增多/减少），⑥的变化为．（6）过程Ⅲ中a和b过程发生的场所分别在和．（7）酵母菌是型真菌，除了过程ab的呼吸方式外，它可以通过过程（填字母）的呼吸，生成和二氧化碳，场所是．
科目：高中生物
一基因型为Yy的胚囊母细胞经过减数分裂产生四个子细胞，其中三个消失，一个继续发育并进行三次核的有丝分裂，产生具有8个子核的胚囊，其中包括1个卵和两个极核，据此判断，2个极核和1个卵的基因型分别是（　　）
A、y、y和YB、Y、Y和yC、Y、y和YD、皆为Y或y