为什么他总我最喜欢的动物作文看我作文笔记书，我最喜欢的动物作文动一下。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-26 05:39 标签： 我喜欢的小动物作文
从小学开始语文就一直不好,尤其是写作能力,现在都初二了,每次的作文总是拖分项,其实也没少读课外书,对其中认为是好词好句也做过一些笔记,但每到写的时候脑子便一片空白,很难把自己想_百度作业帮
从小学开始语文就一直不好,尤其是写作能力,现在都初二了,每次的作文总是拖分项,其实也没少读课外书,对其中认为是好词好句也做过一些笔记,但每到写的时候脑子便一片空白,很难把自己想
从小学开始语文就一直不好,尤其是写作能力,现在都初二了,每次的作文总是拖分项,其实也没少读课外书,对其中认为是好词好句也做过一些笔记,但每到写的时候脑子便一片空白,很难把自己想要表达的意思写出来,好像过去看的书全部都白看了似的,所以,请教下读书时应该怎么样吸收文章中的知识并且学会运用,最好举个示例.
其实每个人都自己的写作方式.不知道现在初中写什么文体,是举例论证那种吗?个人来说,我很不擅长写这种作文,因为很多次看到前人或者古人的种种例子我都不是非常赞同他们的做法（有时我总是想他们为什么不退而求其次或者另谋他路）,所以没有产生自己对整个事件的理解和认同,因此很难产生对他们经历事件的共鸣.最后我也只能去浏览其他人对这些古人的看法,曾尝试背过其中一两句好用在自己的作文当中,但这样很容易就造成了自己写作文时没话说.原因就是缺乏你自己的参与感.除此之外,当时老师给我们的教育是不要在作文里写自己的态度,因为自己的过于片面,只能写大家都公认的态度.比如说拿爱迪生名言“天才是99%的汗水和1%的灵感”举例,告诫我们成功的路上要努力努力再努力.但这句话只能这里理解吗?肯定不是.连政治课本上都说了凡事都有可以用两点论和二分法来分析,必然有时候这1%的灵感要比99%的汗水重要.因为什么事都有正负两面.连人家爱迪生自己的完整版明明都说了“天才是99%的汗水和1%的灵感,而1%的灵感远远比99%的汗水重要”.综上,因为在写作的时候缺少了自己的真实想法而导致作文没话说或者不生动.既然都是为了考学,何况依然生活在各种条件限制之下,我建议你平时在看完书或者文章之后尝试以你的角度来分析一下.像我之前说的那种不符合大潮流的思想就不要用了,以免考试丢分.还是尝试从正面用自己的话再描述一遍,或者写下读后感.不管怎么说,相信自己绝对有写作的能力.最典型的例子就是在你向别人抱怨其他事物的时候肯定会一股脑说出很多不喜欢这个事物的理由吧,反之亦然.最后祝愿你写出自己优秀的作文.求读书笔记、越多越好（有两项要求）!笔记不规定是作文或书,笔记中要求 1、要概括主要类容 2、喜欢这篇作文或书的原因,而且每项要求不少于50字,但也不要太多._百度作业帮
求读书笔记、越多越好（有两项要求）!笔记不规定是作文或书,笔记中要求 1、要概括主要类容 2、喜欢这篇作文或书的原因,而且每项要求不少于50字,但也不要太多.
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　　《爱的教育》读后感　　几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了.　　《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.　　首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.　　爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.　　《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人

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