华中科技大学里面有没有江门幼师园长培训班培训班

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地址;深圳罗湖区东门银都大厦1401.地铁站老街C出口
成人高考报考费111
一、报读条件
具有高中、中专或同等均可报高升专、高升本。报考专升本应具有承认的大专毕业证书。
二、报名时间 8月开始报名截止到9月
三、开课时间
周末班和晚班,循环开课。晚班:每周一、三、五晚上:19:00-21:30&
白班:每周日:9:30-18:00
四、考试时间
2014年10月(全国统一时间)
五、报名须知
报名前请认真咨询,报名交费后非本中心原因不退费。
六、中心服务
报读本中心合作院校,中心积极推荐确保录取率。
七、加分政策
凡年满25周岁录取时降低20分录取。
八 入取时间
11月份收入取通知书。第二年三月份正式开学
详情请咨询
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我们的专业:
高起专: 行政管理,工商管理,经济管理,建筑工程技术,金融管理与实务,电子信息工程,人力资源管理,市场营销,电子商务,商务英语,计算机应用技术,计算机信息管理,电子信息与技术,机械设计制造与自动化,会计,会计电算化,法学 艺术类。医学类。文史类。等专业
专升本: 工商管理,行政管理,法学,人力资源管理,国际经济与贸易,土木工程,计算机科学与技术,电子信息工程,机械制造与自动化,会计学,法学,市场营销,计算机科学与技术,英语 艺术类 医学类。文史类等专业
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(1000字内)华中科技大学建筑与城市规划学院
在编教师& & & &
 建筑学系教师概况
建筑学系现有在岗教师&116&名,教授&25&名,副教授&47&名,讲师&44&名
学历与学位
主要研究方向
华南工学院 学士
公共建筑(文化教育、酒店、办公建筑)设计...
华中理工大学 建筑学
建筑设计理论
建筑现象学
城市空间及其...
武汉理工大学 学士
绿色建筑设计
建筑节能设计策略
华中工学院 学士
建筑文化遗产研究:历史建筑保护与再利用—...
1987年—1991年,华中科技大...
传统建筑与遗产保护,地域建筑
1996.07. 浙江大学机械系 学...
室内空气质量
人体热舒适性和热适应性
1985年西安冶金建筑学院建筑...
景观规划与设计
建筑历史与理论
荷兰德尔福特科技大学博士
武汉城建学院
城市规划专业...
The main research directions
城市绿地系...
湖南师范大学美术学院本科
建筑室内环境艺术设计、室外环境景观设计
1980年9月-1984年6月就读湖北...
城市及建筑内外环境艺术设计研究
传统建筑...
华南工学院学士
华中理工...
中小型博物馆建筑设计研究
教育建筑研究...
学历:本科(武汉理工大学)
区域发展与城镇化
城市土地开发与...
学历:本科(武汉理工大学)
城市规划理论与方法
城市设计理论与方...
学历:本科(武汉理工大学)
城市发展与城市品质
城乡规划优化与创...
学历:本科(原武汉城市建设学...
城乡发展历史与遗产保护规划
风景园林历史...
学历:本科(同济大学)
城乡规划理论与设计
区域与小城镇规划
本科(现重庆大学)
城乡规划管理与公共政策
城乡规划理论与设...
学历:本科(重庆大学)
城市规划与设计
数字城市基础理论
学历:本科(华中科技大学)
城市规划与设计
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武汉理工...
传统民居与乡土实践
近代城市与建筑
华中工学院 学士
可再生能源建筑;
建筑系统工程:包括计...
华中工学院建筑学系...
传统意象与现代设计研究Design with Tradit...
学历与学位
主要研究方向
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城市立体化理论及其设计
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园林景观理论与设计
华中工学院
建构文化与技术
轻质结构与建筑找形
北京林业大学 景观设计 学士...
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Green building, Ec...
华南工学院 学士
建筑历史与理论研究
西方现代建筑史研究...
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城市设计与理论, Urban Design
华中理工大学 学士
建筑设计及其理论
教育建筑设计研究
华中工学院 学士
数字化设计与建造
公共空间设计
武汉城市建设学院 学士
本科与研究生建筑设计课程
可持续的城市...
,同济大学建筑系建...
绿色建筑与低碳城市
数字建筑与城市
82.2. 哈尔滨建筑...
建筑设计和建筑技术
湖南大学本科,学士
参与的科研项目有:
1. 建筑技术类课程的优...
逢甲大学 学士
淡江大学 硕...
建筑构造缺陷现场检测研究
文物建筑遗产...
华中科技大学 学士
清华大学...
绿色建筑设计、生态城市、建筑节能、太阳能...
武汉城建学院 学士
华中科技...
公共建筑被动式通风降温技术研究
绿色建筑...
武汉工业大学建筑学 学士
建筑技术思想
环境-行为研究
武汉流远办公室工作...
清华大学美术学院...
视觉传达、室内陈设设计与研究
武汉汽车制...
1.7 湖北美术学院...
工行知音连体营业办公大楼建筑外环境及建筑...
湖北美术学院
造型艺术表现与装饰技术研究
艺术设计传播...
湖北艺术学院美术教...
9.06 湖北工业...
主要研究方向:
新媒体艺术理论及设计、信...
6.06 湖北美术学...
滨水环境生态规划及生态技术研究
少数民族...
湖北美术学...
湖北美术学...
景观艺术设计研究、室内设计研究
西北农林科技大学,学士
风景园林与景观规划设计;
       ...
·华中理工大学建筑学学士
·风景园林/景观/建筑历史与理论
·风景园...
武汉大学 学士
武汉大学 ...
数字建筑及其数字城市
——BIM建筑数字信息...
学历:本科(重庆大学)
城市规划与设计
历史遗产与保护
学历:本科(同济大学)
城市规划理论与设计
城市历史与风景园林...
遥感应用技术
GPS定位技术...
学历:本科(武汉理工大学)
城市交通与用地整合发展
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学历:本科(华中科技大学)
住区规划与社区发展
风景园林规划
本科(华中科技大学)
城乡规划与设计
城市交通与土地利用一体化...
学历:本科(原武汉市城市建设...
可持续的城市空间形态
可持续的城市设计
学历:本科(武汉大学)
城市与区域空间规划
应对气候变化的城市规...
学历:本科(同济大学)
“诗境城市”——中国文化特色的城市规划
学历:本科(武汉大学)
学历:本科(武汉大学)
雷电探测与定位
精密工程测量
学历:本科(华中科技大学)
城乡住房与社区建设
城乡环境...
湖南大学,学士
华中科技大...
城市规划国际比较研究
城市政策与城市经济...
学历:本科(西南交通大学)
城市区域规划
华南工学院 学士
建筑设计及理论
教育建筑规划与设计
武汉理工大学 建筑...
城市史研究
历史街区保护与再利用研究
北京林业大学风景园林学学士...
风景园林设计理论研究
风景园林规划与设计...
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外国语学院召开博士教师座谈会
●外国语学院 黄雪峰
  为积极推进教学、科研组织改革和教学、科研团队建设,为进一步加强师资队伍建设,切实地实施人才引进和培养措施,充分调动骨干教师参与学院各项改革与建设工作的积极性,外国语学院于12月9日召开了博士教师座谈会。学院党政班子成员、全体博士教师和正在读博的教师共计40余人参加了会议。会议由院长樊葳葳主持。
  会上,首位获得博士学位的教师、分管科研工作的副院长秦晓晴首先畅谈了自己读博的体会和感悟,并鼓励读博的教师们抓住学习机遇和研究的重点,注重积累,为今后的教学和科研打好基础;他希望大家读好书,做好学问,多申报课题,多出成果,出好成果。同时,还说明了学院在教师读博、科研成果奖励、学术专著出版资助以及学术休假等方面的政策与规定。
  副院长陈俊森建议已获得博士学位的老师们应马上着手整理自己的成果以继续前期的研究。他说取得博士学位只是一个起点,而不是终点,要趁热打铁,一鼓作气,将学习过程中的精气神延续到毕业后的工作中,努力做到:不可一天不看书,不可一天不看文献,不可一天不思考,将学习思考作为一种工作常态。他希望大家积极加入到学院的教学、科研团队中,发挥骨干作用而且每年至少参加一次学术会议,去宣读自己的论文,去交流,去学习,不仅要把别人请进来,还要自己走出去。
  已获博士学位的老师畅谈了自己的成长经历。近两年从英国、日本、德国引进的博士都建颖、陈慧玲、谭渊分别介绍了在国外读博的经历和体会,谈到了回国之后的感受,表示了对学院高度重视人才工作和青年教师培养工作的认同,表达了对院系领导和同事关心的感激之情,并报告了近期教学和科研计划;杨文秀教授汇报了自己新的研究方向以及在这个领域所做的积累;王树槐老师介绍了学科交叉研究的感想和经验;徐锦芬教授结合自己的教学和科研工作,表达了自己对英语教学的热爱和对当好一名教师的追求并汇报了自己在国外访学的感受与开展英语自主学习研究方面的成果。
  正在读博的教师们踊跃发言,报告了自己的研究规划,交流了学习过程中遇到的问题,虚心向已获博士学位的老师征求意见和建议。大家还就教学、科研和管理等方面提出了的建议,如注重博士教师之间的联系与沟通,建立博士论坛促进学术交流等。
  樊葳葳充分肯定了大家的研究成果和敬业精神,并建议博士们要高度关注各自研究领域内最前沿的东西,围绕外语教育和翻译两个方向,结合自己的专业,从事专题学术研究,出高水平的成果。樊葳葳还特别指出,跨专业读博的老师,要找到所学专业和外语专业相通的地方,进行学科交叉研究,争取出创新型的成果。她表示:学院将进一步完善政策,全力推进博士教师们的进步与成长。
  学院党总支书记易元祥在总结发言中指出,这次会议既是一次交流会,也是一次动员会。现阶段,学院发展的定位、思路和目标已经非常明确,关键是以改革创新的精神抓落实。博士在我院还是稀缺资源,因此,加快推进教师博士化工程,加速博士教师的引进与培养,是学院优化教师队伍结构的重点工作之一。为了培养好和使用好人才,学院将尽力在搭建平台、营造氛围、制定政策、提供服务等方面做好工作。他要求老师们增强团队意识,增加发展的紧迫感和工作的责任感,每个人都要制定发展规划,同时,要积极为学院的发展建言献策。
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