为什么九年制义务教育阶段能否留级不允许留级?

义务教育阶段应该允许学生留级(张启志调研报告)_百度文库
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义务教育阶段应该允许学生留级(张启志调研报告)
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悲哀的九年义务教育今年新加入教师队伍,分配到家乡云南的一所村级小学,在现在“义务教育阶段不允许留级”的垃圾政策下,所任四年级的班上,很多学生连十以内的加减法都还没搞懂
悲哀的九年义务教育今年新加入教师队伍,分配到家乡云南的一所村级小学,在现在“义务教育阶段不允许留级”的垃圾政策下,所任四年级的班上,很多学生连十以内的加减法都还没搞懂,更有甚者连名字都写得马马虎虎,义务教育阶段不允许留级,这导致了一年级不懂的继续往二年级赶,继续不懂,继续赶。。最后不懂的越来越多,导致了恶性循环,一直赶到九年级,所谓的九年义务教育就算完成,接下来你各自回家完事....这样的垃圾政策,使得很多想留级的学生留不到级,看到了他们每次考下来全班就那么十几个人及格,最低分有考几分的,我心里那个难受啊....哎....
作为教师责任重大,在这样的学校教学自然难度也是重重,但是教师首先是考虑如何去教育好学生,绝对不是去抱怨,尽自己的最大努力去做好教学,尽自己的义务。说实话,这种情况,对自己更是机会,因为提高成绩会非常明显的,如果教好了,更是功不可没。教师职业更需要的奉献精神啊。国家政策没有错误,留级对孩子的伤害也会很大。 上传我的文档
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大学讲师,通信高级工程师,从事开发、应用通信技术。
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成都市九年义务教育阶段学生将不再留级
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