谁借 我 刚认识的网友借一千元 应 急 用,两个月后还1300,可以写 借 条

本人应有急事需求现金10000元 谁能借给我 高利贷也没关系 一年之内还清加利息 (王)_百度知道
本人应有急事需求现金10000元 谁能借给我 高利贷也没关系 一年之内还清加利息 (王)
你秀逗了呀
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1:《借1万》,按一天长利息60元,10月还清,就是借1万过10月后就要还2万8千整,抵押物价要达到3万5千以上,。2:《借10万》 利息120元一天,抵押物要达到16万元以上,10月后还13万6千,。《借50万》,利息280元一天,抵押物达到63万以上,十月后还58万4千, 成交请拨打,祥谈,,,,,,,,,,,不懂请打110,电话号码有疑问打114查,有诈骗行为打911,举报12315
能给我个电话
我问一下吗
可以的话 我可以贷的
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合肥急用钱5000,谁能借我应急,我可以拿车子抵押一下!
急用钱5000,3天归还!
提问者采纳
利息是多少??
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出门在外也不愁利息某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分。差生十分着急,怕回家屁股又要受罪。怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法。他找到语文老师:“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”老师思忖了大约有一分钟。说:“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听,高兴极了,但老师接着说:“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的。东西不能白借,要还利息的,借1分还10分,期终考试,我会从你的考分中扣下10分,你愿意吗?”差生迟疑了一下,终于答应了。期终考试,差生语文得81分,老师扣下10分,净剩71分。想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?1、本文写了两个人物:____和____,还暗写了另一个人物,从文中“____”这个句子可以看出。(3分)2、写出差生思想感情变化的脉络(用文中的词语来回答)。(3分)答:____→____→____3、发挥你的联想,把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。(4分)老师想:________差生想:________4、文章作者对老师的做法持怎样的态度,你是怎样知道的?(2分)答:________-乐乐题库
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利息某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分。差生十分着急,怕回家屁股又要受罪。怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法。他找到语文老师:“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”老师思忖了大约有一分钟。说:“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听,高兴极了,但老师接着说:“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的。东西不能白借,要还利息的,借1分还10分,期终考试,我会从你的考分中扣下10分,你愿意吗?”差生迟疑了一下,终于答应了。期终考试,差生语文得81分,老师扣下10分,净剩71分。想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?1、本文写了两个人物:&&&&&和&&&&&,还暗写了另一个人物,从文中“&&&&&”这个句子可以看出。(3分)2、写出差生思想感情变化的脉络(用文中的词语来回答)。(3分)答:&&&&&→&&&&&→&&&&3、发挥你的联想,把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。(4分)老师想:&&&&&&&&差生想:&&&&&&&&4、文章作者对老师的做法持怎样的态度,你是怎样知道的?(2分)答:&&&&&&&&老师&&学生&&&怕回家屁股又要受罪&
本题难度:容易
题型:解答题&|&来源:2010-现代文专题阅读
分析与解答
习题“利息某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分。差生十分着急,怕回家屁股又要受罪。怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法。他找到语文老师:“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”老师思忖了大约有一...”的分析与解答如下所示:
思路分析或评分要点1、“怕回家屁股又要受罪”,“受谁的罪”呢?显然是家长。2、感情变化的词语,差生看到成绩时的焦虑,老师答应后的高兴,老师说要还分,就迟疑3、考查推断与想象能力,要符合师生当时的心理。4、结尾“即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?”可以分析出来。
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利息某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分。差生十分着急,怕回家屁股又要受罪。怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法。他找到语文老师:“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”老师思忖...
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