我18岁不我上学了了需要看什么书来巩固自己的文化知识

我初中文化18岁。想学电子技术。可是缺少高中的理科知识啊。上学是不可能了。如果我一定要学习的话,是_百度知道
我初中文化18岁。想学电子技术。可是缺少高中的理科知识啊。上学是不可能了。如果我一定要学习的话,是
我初中文化18岁。想学电子技术。可是缺少高中的理科知识啊。上学是不可能了。如果我一定要学习的话,是不是必须要把高中的理科知识补上,才能学的懂呢?有没有什么针对我的书籍呢?
提问者采纳
我觉得是可以的。初中跟高中的差的本质上根本就不是知识而是思考能力以及知识体系,我个人经验来说,在电学上,高中比初中并没有多太多东西,其实高中也没有太多关于电学的东西,就水平上来说,初中物理的知识没有比高中的多太多,补补还是可以补回来的。至于学什么书,这个我建议你去买几本书,什么零基础学电子之类的书目,有条件的话去大书店或者图书馆先找找合适的书。怎么选书呢?先找一两本非常易懂的书,怎么去界定易懂呢?就是你去书店翻书那会就可以听明白他说的一部分知识。其实你才18岁,也正好是高中大学的年龄,这个年龄是很适合学东西的,所以不用太担心你学不会看不懂,最重要的就是你是不是能耐下心,忍得住寂寞去看书。电子类其实动手方面是很有趣的,但是理论就很苦闷。先做好心理准备。另外你学了基本的电学电子基础之后,欧姆定律啊之类最基本的电学知识,就得想想主攻方向了。电子类实在太广了,单片机,开关电源,微电子等等方向是有很多的。 嗯,最后回答下你的问题。不用刻意补高中知识,你学到不会的就百度,然后把不会的点补上就够了,理论知识太多,有很多用不到的知识,去盲目学就是浪费时间。推荐书的话具体书名不说了,就像上面说的去书店看看吧。买一本简单的,买一本超级厚的。一本入门,一本当工具书当资料,用来建立自己的理论体系。最后,祝你好运,共勉
嗯嗯,非常感谢。
提问者评价
太给力了,你的回答完美的解决了我的问题!
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其他3条回答
我的建议由于你缺乏基础的知识,首先你应该了解最基本的欧姆定律,功率计算,或者在网上找一些电路基础资料,接下来是模拟电路和数字电路,网上有基础教程,有课件和视频可以下载
欧姆定律那些知道。要是自学出来。好找工作吗?
学精通的话,就行,以后工作的和凭借的是实力,不是文凭,文凭只占一部分
自学可以吗
自学。。这个我不知道啊,我是觉得你考中专学校学电子,出来还有个技师职称,社会也承认。自学你怎么找工作,别人不知道你的技能如何。还有高中理科知识的问题。上中专初中毕业就可以
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积分排行榜语言应用题(5分)阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题(5分)从1995年起每年的4月23日被正式确定为《世界图书与版权日》。“世界读书日”最初的创意来自于国际出版商协会,设立目的是鼓动更多的人去阅读和写作。调查显示,去年我国18岁以上的成年国民综合阅读率为76.7%,较上年上升0.4个百分点;4.77本为人均纸质图书阅读量,比上年增长0.38本。这反映了今天大家越来越注重阅读对知识储备、文化修养的重要作用。(1)这段文字在用词得体、标点使用、语言结构上各有一处不当,请加以修改。(3分)(2)请根据示例表达你对设立“世界读书日”这一举措的看法。要求:句式整齐,恰当运用修辞手法。(2分)示例:读书使人思维活跃,聪颖敏悟;读书使人胸襟开阔,豁达晓畅。-乐乐题库
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语言应用题(5分)阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题(5分)从1995年起每年的4月23日被正式确定为《世界图书与版权日》。“世界读书日”最初的创意来自于国际出版商协会,设立目的是鼓动更多的人去阅读和写作。调查显示,去年我国18岁以上的成年国民综合阅读率为76.7%,较上年上升0.4个百分点;4.77本为人均纸质图书阅读量,比上年增长0.38本。这反映了今天大家越来越注重阅读对知识储备、文化修养的重要作用。(1)这段文字在用词得体、标点使用、语言结构上各有一处不当,请加以修改。(3分)(2)请根据示例表达你对设立“世界读书日”这一举措的看法。要求:句式整齐,恰当运用修辞手法。(2分)示例:读书使人思维活跃,聪颖敏悟;读书使人胸襟开阔,豁达晓畅。&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2015-浙江杭州余杭区初中联盟学校九年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“语言应用题(5分)阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题(5分)从1995年起每年的4月23日被正式确定为《世界图书与版权日》。“世界读书日”最初的创意来自于国际出版商协会,设立目的是鼓动更多的人去阅读和...”的分析与解答如下所示:
小题(1)中“鼓动”是一个贬义词,此处搭配不当;世界图书与版权日属于特定的称谓,特定的称谓应该用引号,如“天下第一关”就属于特定称谓;“4.77本为人均纸质图书阅读量”这句语序不当,将其改为 “人均纸质图书阅读量为4.77本”。(2)此题因为有示例,难度降低,分析示例,用了对偶的修辞手法,句式整齐,只要扣住活动主题,符合题干要求即可。
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