作文初中 世博90后风尚90后的人思想上与老一代人大有不同,那么90后在观看世博会后的感想又会与大人们有什么不同,请以“90后的风尚”为主题,写一篇600字左右的文章,题目自拟.我不会写这_百度作业帮
作文初中 世博90后风尚90后的人思想上与老一代人大有不同,那么90后在观看世博会后的感想又会与大人们有什么不同,请以“90后的风尚”为主题,写一篇600字左右的文章,题目自拟.我不会写这
作文初中 世博90后风尚90后的人思想上与老一代人大有不同,那么90后在观看世博会后的感想又会与大人们有什么不同,请以“90后的风尚”为主题,写一篇600字左右的文章,题目自拟.我不会写这篇作文,所以想要一篇作为参考,希望大家帮帮忙!
先开头 人们总是把90后当做一些懒惰啊什么什么的代名词 然后说 90后不是贬义词 第二段写90后容易接受新事物 多些废话 第3段写90后没丢掉的传统 什么让座啊乱七八糟的 最后一段象征性结个尾权威从来不与真理等同权威是什么？权威能否质疑？权威，就等同于真理么？我们时常会听到媒体报道某某权威作出了伟大的成就，但又有多少人去质疑？又有多少人去挑战权威？　　一个人拥有专业的知识和丰富的经历我们往往会误认为他所说所为都是真理的践行，但是很多时候，真理并不是为权威服务。勇于突破、勇于挑战的人才更被真理青睐。　　　　伽利略也许被同时代的人误认为疯子；布鲁诺肯定也受到天主教会的毒害。但是最终这个世界的历史被他们改写了。伽利略揭开了物体下落的真理，挑战了亚里士多德的权威；布鲁诺的日心说最终使天主教会的主教们无地自容。他们坚定自己的信念，相信自己的理性思维。权威只是万千险峰的一个小巅峰，离真理还差得很远，勇于挑战的人坚信真理在更高的某处，并为之而攀登，感受它的光芒。　　爱迪生是人人称道的“发明大王”，可是却固执地相信直流电是不可挑战、无比优越的。最终尼古拉特斯拉却用他的交流电获得了电流之战的胜利。袁隆平不为外国权威所惑，三株“野败”打破了杂交无优势的错误定论。　　每一个时代都有权威，因此总有一些不为时代束缚的人去挑战所谓的权威。他们用独特的视角揭露了权威的谬论，用坚定的信念开辟通往真理的大道。　　“打假斗士”方舟子便是当今时代勇于挑战权威的一朵奇葩。他引爆唐骏“学历门”事件，将这个成功人士的模范打回作假的原形，赶走“基因皇后”张晓宁，揭露其所谓的基因序表成就只是一场剽窃的无耻之举。方舟子让处于同时代的我们清醒过来，用他的行为告诫我们一个浅显却又经常被人所忽略的常识：权威并不总是与真理等同。勇于挑战权威，破除思想迷信，每个人都可以做到，只要有坚定的信念和用独特的眼光看待问题。以色列科学家达尼埃尔谢赫特曼因发现准晶体而独享2011年诺贝尔化学奖。但又有谁知道，29年前的她因发现铝合金排列的反物理现象而引发了极大争议，她因挑战了权威的学说而被斥为疯子。但29年后，她获得了全世界的认可。她的一生都为真理而活，从不为权威停止过。　　权威并不等同于真理。勇于质疑，敢于挑战，真理总是会青睐于你。点评：文章虽然立意没有过人之处，但贵在符合材料旨意。在切合题意的基础上展开论述，分析紧扣中心，举例紧扣主题，思路清晰，能辩证的分析，显示出较强的逻辑思维能力，首尾呼应，结构严谨。语言表达畅达，是一篇中规中矩的考场优秀文章。
解析试题分析：多材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同”。“同中求异”就是将几则材料放在一起，通过比较分析找出它们的不同点，然后着眼于差异之处，立意作文。“异中求同”就是从几则材料中去寻找出它们之间的共同点，然后据此立意作文。综合上面两则材料，考生可以从“质疑的精神”、“面对错误的批评”、“自信”等角度立意。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
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科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。一个没有宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。相反，那种不知敬畏的人他敢于践踏任何美好的东西，包括爱情、友谊、荣誉。这样的人获得再多的名声，也不知什么是光荣。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所抛弃。读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际和你的人生体验，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），标题自拟；②不得套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
作文（60分）阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2011年度诺贝尔物理奖获得者美国加州大学伯克利分校的教授索尔·佩尔马特，在得知获奖时淡定地说：“我终于也有自己的停车位了。”在该校中，有一排写着“NL”（诺贝尔桂冠得主的英文缩写）标志的停车位，是专门为诺奖得主服务的，这是学校的唯一奖励，也是学校向他们致敬的特有方式。得了诺贝尔奖，不涨工资不升职，照样上课、监考、做实验，不同的是他们的车终于有地方停了。对于这个奖励措施，伯克利的教授们这样说：“做学问如果没有一颗淡定的心，就没法继续，更不可能前进。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：美国总统华盛顿小时候试斧头是否锋利，砍了他父亲的一棵樱桃树，结果父亲大发雷霆，问是谁砍的，小华盛顿虽然害怕，但仍承认是自己砍的，父亲原谅了他。材料二：春秋时期晋文公掌管刑狱的官吏李离，因错误地听取了下级的汇报而判人死罪，所以将自己也关押起来定了死罪。晋文公说：“官有贵贱之分，处罚有轻重之分，下级官吏有错，不是你的过错！”但李离却认为不能将罪过转嫁到下级官吏身上，并最终伏剑自刎。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）有这样一句电影台调：“你如果不出去走走，就会以为这里是全世界。”你是否认同这句话中的观念？它引发了你怎样的思考？请写一篇文章表达自己的认识和感悟。要求：立意自定；标题自拟；不少于800字；除诗歌外，文体不限。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”我仔细地听，几秒钟之后我回答：“我听到了马车的声音。”父亲说：“对，是一辆空马车。”我问：“您又没看见，怎么知道是一辆空马车？”父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。”后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大。”要求：读了这则材料，你有什么感想呢？要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
在百度时代，什么样的学问似乎都变得不太重要了。为什么？因为没有必要。你在百度上搜一下关键词，一长串的东西全出来了——你记那么多干嘛？对此你有何看法，自选角度，自拟题目，写一篇不少于７00字左右的议论文。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的文字,按要求作文。(50分)最美的风景，总在未曾到过的地方！读罢这句话，你有什么感受或思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。求三篇不同的多一点感想《格列佛游记》读后感（600字）_百度知道
求三篇不同的多一点感想《格列佛游记》读后感（600字）
最好少一点故事情节，多一点感想，语言不要太复杂
提问者采纳
格列佛游记》读后感 《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。 在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。 我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开。……读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。 读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。二、刚开始读《格列佛游记》，我还以为这是一部类似于《鲁宾逊漂流记》的冒险小说，之后才知道这是一部想象小说，但奇异的想象只是表面，内在则充满了讽刺。　　《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。　　小人国里的一切都非常小，他们对于格列佛就像玩具一样。大人国恰好相反，格列佛就好像他们的“宠物”一样为他们表演，逗他们开心，还要提心吊胆，以防被弄死。小人国和大人国不仅大小相反，心胸也不同，小人国连年征战，尔虞我诈；大人国民风淳朴，对英国的历史、制度和现状有着很多疑问。第三卷通过介绍再飞岛国等五岛的经历，体现了现代科技有着很大的问题。第四卷更加奇怪，在慧骃国里人兽互相颠倒，没有金钱、军队和警察，马有着高尚的心灵，而野胡则是邪恶的生物。格列佛在那里学到了很多，他越来越厌恶人类社会的种种恶行，对人类社会做了无情的鞭鞑。　　我最喜欢的是第四卷，他批判了人性深处的丑陋和人类社会的血腥，而在慧骃国里，他们都没有欺骗、杀人放火、抢劫一类的字眼，格列佛光是让他们明白这些词的意思就花了好大功夫。他们的社会充满了友爱、和睦，人人都很善良，厌恶邪恶，这就是人们想象中的“世外桃源”吧。　　这本书的作者对社会的丑陋做了无情的鞭鞑和讽刺，对人性和社会有着自己的见解，表达了他为世界担忧的感情三、这几个月，我读了一本名叫《格列佛游记》的书。它的主人公是格列佛，主要写格列佛先后4次旅行的情景。　　格列佛在一次航海中遇到风暴，船被打翻了，他漂流到了小人国，在小人国里，小人国的居民把他当作一个高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死几个小人国臣民，甚至他的小便就轻易扑灭王宫大火。一顿饭要数百个小人才可以做。他可以让小人国臣民在他的手掌上跳舞，轻而易举地打败小人国强大的军队。　　在大人国，他却显得非常渺小，以至于成了大人国儿童的玩具，那里的东西对他来说都显得非常庞大，就连弹钢琴也要站在非常高的凳子上，并且不断地来回跑动，用拳头狠狠的砸琴键，才能弹出声音来。一个大人国居民差点把他当成食物吃了。在那里，苍蝇蚊子是他的大天敌，冰雹暴风雨好像枪林弹雨……　　而飞岛国的统治对下方城市而言非常的霸道。要是谁敢反抗飞岛国，他们就移动飞岛到反抗他们的城市上空，不让他们享受阳光权和雨水权。不过，自打下方城市居民准备了尖顶金刚石建筑和燃烧液体后，一向霸道的飞岛国屈服了。　　在慧马国，马有了人拥有的理性和与人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了没思想，没感情的畜生！　　读了这本名叫《格列佛游记》的书，我感到了当时18世纪英国的黑暗和腐败。但格列佛坚持不懈的精神非常值得我学习，记得小时候，我总是遇到困难就放弃了，可格列佛却不同，他遇到困难坚持不懈，沉着面对，真的非常值得我学习。
谢谢，不过看起来怪怪的。能不能找三篇有点联系的。感觉这三篇大概内容都差不多
呃·····对一本书的三篇读后感还要有联系的····唔······我再找找看吧←_←不行就真帮你写一篇好了·····
能不能快一点马上就要开学了
读 《格列佛游记》有感 长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。 游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。 格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。 我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗？ 我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。还有一篇，差不多是我写的吧，但是字数有限制，你再追问一次，我再发给你。
谢谢，这是你写的吗怎么好象看过
读了这本书，我被格列夫的人格魅力深深吸引。他是18世纪一个普通的英国人，同样他也是一个不寻常的鲁滨逊，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他是一个勤劳勇敢、机智善良的人。他记忆力很强，这一点让他在语言学习方面远远超过了鲁滨孙，在他的旅行中起到重要作用，他善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分顾惜自己的面子，对敌视他，和无耻的人（比如“野胡”）充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的勇者。他在游历之中，洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。格列佛不计较个人的得失，而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提。他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。我会努力像格列夫学习，成为一个善于思考，有胆识的人。
提问者评价
谢了，我还是用你前面的三篇吧
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这个真没读过。。
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