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我选的D,答案是B
没错，算的就是tax payable
你算的是tax liability
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或答案：1．B;2．C;3．A;
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　四年级语文（下）
根据课文内容，完成练习
　　炎热的天气渐渐转凉了，阳光不再那样强烈，蝉也停止聒（gu#）噪，夏季终于过去了，一年中最令人喜爱的秋季，又来到人间。
　　秋天的早晨，清爽怡人，阳光温暖地照耀着大地，令人精神舒畅。农夫站在田埂上，看着一片金黄色的稻田；果农在果园里，仰望树上结满的累累果实，脸上不禁露出愉快、满足的笑容，心里不约而同地想着：“夏天是勤奋耕耘的季节，秋天则是快乐的收获季节；夏天的耕耘虽然很辛苦，秋天的收获却充满欢乐呀！”凉爽的秋风阵阵吹来，只见金黄色的稻田像海浪般翻滚，发出沙沙的声响，好像在说：“勤劳就有收获！勤劳就有收获！”
　　秋天的黄昏，充满了诗情画意。当夕阳缓缓落向西山的时候，山顶的天空布满了红色的霞光，映着蓝天和一朵朵鱼鳞似的浮云，就像漫天洒下一大片红色的枫叶一般，美丽夺目，令人陶醉。
　　秋天的夜晚特别凉爽，尤其在没有云的夜晚，月亮显得格外明亮可爱。洁白的月光像水银般洒满大地。田野间传来阵阵的蛙唱和虫鸣，像一首优美的小夜曲。凉风徐徐吹来，使人忘却了世俗的忧愁和烦恼。
　　秋天是收获的季节　　是怀念的季节　　也是美丽的季节啊　　我爱秋天
1．给最后一个自然段的空白处加上标点。
2．在本文找出下面词语的近义词。
清爽（　　）　　格外（　　）
徐徐（　　）　　欢乐（　　）
3．短文第二、三自然段是按________顺序写的。
4．作者觉得秋天的黄昏很可爱，具体地写了________时，天空中的________和________，突出表现了秋天的黄昏充满________。
5．文中画“________”的句子把________比做________。
6．下面答案中，哪一种最能准确地表达作者爱秋天的原因，在句子后面的括号里打“√”。
（1）因为秋天是农民、果农收获的季节。（　　）
（2）因为秋天是快乐的收获季节，是气候宜人、充满诗情画意的美丽的季节，是令人陶醉、令人怀念的季节。（　　）
（3）因为秋天是充满诗意的令人陶醉的季节。（　　）
科目：小学语文
来源：小学语文单元测试卷　四年级　（下册）　（人教课标版） 人教课标版
根据课文内容，完成下列练习。
①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。③几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（1）用“”画出把不是人的事物当成人来写的部分。
（2）课文在这段话第三个句子（即③）的旁边标示：我仿佛看见了“雨后春笋”的画面。在读到上面的第一、第二句时，你会想到什么画面，能分别用一个词写出来吗？
从第一句我仿佛看到________________的画面。
从第二句我仿佛看到________________的画面。
科目：小学语文
阅读选文，完成练习。
　　同是一条溪中的水。可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯子喝水。那些（　　）无金杯（　　）无土杯的人只好用手捧水喝了。
　　水，本来是没有任何差别的，差别就在于盛水的器皿。
　　君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。
　　（　　）那些最渴的人（　　）最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。
　　在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
　　当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，（　　）能够趴在河边痛饮一顿，那他（　　）是最了解水的甜美的人。
　　可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
　　为什么呢？（　　）他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，（　　）他不会觉得那样需要水。
　　无论什么人，只要他没有尝过饥和渴是什么味道，他就永远也享受不到饭和水的甜美。不懂得生活到底是什么滋味。
（1）请在文中括号内填入恰当的关联词。
（2）请用直线画出文中的设问句。
（3）摘录文中三个描写人在热天时的表现的四字词语，请你再写出两个。
__________、__________、__________；__________、__________。
（4）根据课文内容填空。
只有__________、__________和__________这些最干渴的人才了解水的甜美。
（5）还有哪些人能了解水的甜美？请你仿照第5小节的写法写出一种。
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：填空题
根据课文内容完成下列各题。&&1．《把我的心脏带回祖国》这篇文章讲肖邦_______________________，表达了_______________________。&&2．“死去元知万事空，____________。____________，家祭无忘告乃翁。”这首诗的诗题是《_________》，作者是____代诗人_________。作者在临终前唯一感到悲伤的是______________，这首诗表达了作者____________的思想感情。&&3．《长江之歌》抒发了__________________的思想感情。&&4．《烟台的海》描写了烟台的海独特的景观：冬日的__________、春天的__________、夏天的__________、秋日的__________，及在大海的背景下__________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的语段，完成练习。　　一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的（　　），这种爱的力量是（　　）和（　　）的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人（　　）。所以还需要（　　）的力量来（　　），需要有人时常（　　）你：“小心，（　　），（　　），提高。”　　这些年来□我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际□精彩极了□糟糕透了□精彩极了□糟糕透了□它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1．根据课文内容，完成第一自然段中的填空。2．给第二自然段方框里加上合适的标点。3．母亲的力量是________的力量，是________的源泉。父亲的力量是________的力量，可以时常提醒你：“________________。”4．画横线句子的意思是（正确的打“√”）：（1）我格外小心，不要因为骄傲自满而遭受挫折。（　　）（2）我不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。（　　）（3）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。（　　）5．“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。这句话正确的理解是（　　）A．“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。B．“精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是辱骂孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。您还未登陆，请登录后操作！
这道选择题怎么做？
的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是：（
）
A.胚盘、细胞核
B.胚盘、卵黄和紧包在卵黄外的卵黄膜
C.卵黄、卵白和内层卵壳膜
D.整个鸡蛋
原因：　一个鸡蛋不能说是一个细胞，因鸡蛋从外到内依次为蛋（卵）壳、外壳膜、内壳膜、蛋（卵）白、蛋（卵）黄，且外、内壳膜间存在气室。蛋（卵）白是供鸡胚胎发育时的营养物质。　　　　
　　 卵黄和卵黄膜是在卵巢中形成的卵细胞，而鸡蛋清和蛋壳则是在输卵管形成的，不算。
　　　若产出前未受精，则蛋（卵）黄就是一个卵细胞。若产出的是受精卵，如是已受精的，则其在母鸡体内就已经开始进行胚胎的发育，所以我们看 岛的就是一个胚胎了。
好像有说过
你是初二的吗？
不过我认为不应该选B，因为卵细胞不可能那么大。好像选A吧。
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第八题选择题答案是什么，我要的是答案，不要个人见解，因为这是考试卷，至关重要，是阅读田埂上的精神中的题目
尽管你是对的，但实在不想采纳你，因为我选的是d，4分呐，大考呐
选择题答案：D
你把短文发来呀高中生物选择题一道,要各项解释.A这个答案是我自己选的,可能不对 第二题_百度作业帮
高中生物选择题一道,要各项解释.A这个答案是我自己选的,可能不对 第二题
高中生物选择题一道,要各项解释.A这个答案是我自己选的,可能不对&第二题
A正确.愈伤组织具有全能性,可以分化为各种组织.有丝分裂后期染色体数目加倍.减数分裂过程中线粒体（植物还有叶绿体）内的遗传物质随线粒体与叶绿体随机分配.
A对B错，活植物细胞都具有全能性。C错，有丝分裂后期染色体数目暂时加倍D错，减数分裂过程中，细胞核中的遗传物质平均分配到子细胞。卵细胞形成过程中，细胞质中的遗传物质不会平均分配到子细胞。
A 细胞凋亡是正常的生理过程，但是凋亡过多或过少都可引起疾病发生；B脱分化前后都具有全能性，因为都具有该物种全套遗传物质；C有丝分裂后期，着丝点断裂，染色体数目加倍；D遗传物质包括核DNA和胞质DNA，前者平均分配，而后者是随机分配。...
A；细胞的寿命是有限的
有死亡的才有新生的 （书上有）。B；所有活细胞只要有本生物的全部遗传信息在适当的环境中就会表现其全能性。C；会分裂后期染色体加倍。 D；细胞质中的不会，特别是在卵细胞中 减一，二都不是平均分配的。细胞质中同样有遗传物质。（母系遗传）。...
A真确。。。。B：愈伤组织是一类全能细胞，可以进行分化，具有全能性。C：本题说过程中，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍。若改为经过有丝分裂，则染色体数目不变。D：减数分裂过程中，细胞核中的遗传物质平均分配到子细胞。卵细胞形成过程中，细胞质中的遗传物质不会平均分配到子细胞。因为细胞质中有线粒体，线粒体中有遗传物质，细胞质分配不平均，导致遗传物质分配不平均。...