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申请工会的流程
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中华全国总工会办公厅关于颁发新《中华全国总工会会员证》的通知
来源： 时间：09年04月08日 [ 打印 ] [ 关闭 ] [ 收藏 ]
总工办发[2000]37号 & 各省、自治区、直辖市总工会，中华全国铁路总工会、中国民航工会全国委员会、中国金融工会全国委员会、中国邮电工会全国委员会，中共中央直属机关工会联合会、中央国家机关工会联合会：《中华全国总工会会员证》(以下简称《工会会员证》)是证明工会会员身份的重要凭证。加强《工会会员证》的管理，是加强工会会员会籍管理的重要内容。随着社会主义市场经济的发展，职工队伍流动频繁，工会组织对会员的教育和管理任务加重。为适应加强工会会员会籍管理的需要，经全总书记处研究决定，重新颁发《工会会员证》。现就颁发新《工会会员证》有关问题通知如下：一、修改《中华全国总工会入会申请书》和《工会会员登记表》的部分内容；在《工会会员证》中增加会员权利、义务，工会会员组织关系接转，保留、恢复会籍等内容。二、新《工会会员证》，由全国总工会确定式样，全总组织部负责监制，各省、自治区、直辖市总工会负责印制、颁发。三、新《工会会员证》的颁发工作从2001年1月开始。凡新加入工会的会员一律向其颁发新《工会会员证》。原颁发的《工会会员证》逐步更换成新《工会会员证》。四、为进一步增强工会组织的吸引力和凝聚力，工会所属的文化宫、俱乐部等文化活动阵地，职业介绍所、消费合作社、法律咨询服务、疗休养院等，对持《工会会员证》的工会会员，应给予一定的优惠。各省、自治区、直辖市总工会可从实际出发，对此作出具体规定。附件：1、《中华全国总工会会员证》式样（略） &&&&&&&&&&& 2、《中华全国总工会入会申请书》 &&&&&&&&&&&&3、《工会会员登记表》 & & 中华全国总工会办公厅
附件2：& 中华全国总工会入会申请书 & 我自愿加入全国总工会，遵守工会章程，执行工会决议，积 & 极参加工会活动，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主 & 义国家而努力奋斗。 & & 申请人： 　　年　月　日 & & & & & & & & 附件3： 工会会员登记表 &
工作单位及职务
家庭主要成员及其工作单位
& 个人工作简历
& 工会组织审批意见
&中华全国总工会制
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& &SOGOU - 京ICP证050897号答案：解析：
（1）诧异，忧郁，惋惜，担忧
（2）①表达父亲对当年自己决定的后悔。②引发“我”对女教师的回忆。③表现当时女教师劝“我”不要休学的意义。
（3）40年前，作者从女教师的泪珠中感受到的是对自己的关怀、安慰和期待。今天，作者认识到女教师饱含晶莹泪珠的泪泉是滋养生命灵魂和滋润民族精神的泉源。带给我的启示是：我们要像女教师那样，无论在什么情况下，都要保持纯真和善良。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初三语文　人教社（新课标2001-2通过） 人教实验版
阅读《晶莹的泪珠》，完成下题。
晶莹的泪珠
　　①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
　　②我要求休学一年。
　　③我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门，一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上，手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”
　　④她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，然后拿起我的申请书看着。她很快看完了，抬起头来问：“就是你写的这些理由吗？”
　　⑤“就是的。”
　　⑥“不休学不行吗？”
　　⑦“不行。”
　　⑧“亲戚全都帮不上忙吗？”
　　⑨“亲戚……也都穷。”
　　⑩“可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？”
　　于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。
　　她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开，用那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双充满忧郁的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她平时就是在教务处做些抄抄写写的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系，我年龄小。”她说：“白白耽误一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情忽然灰暗起来。我没有开口。
　　她终于落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊，贴在公文存根上。
　　她做完这一切才重新拿起休学证书交给我，叮嘱道；“装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。”
　　我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“明年这阵儿你一定要来复学。”我向她深深地鞠了躬，就走出门去。忽然听到背后一声“等等”，她跟上我，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我忽然心情很不好受，在争取得到了休学证书后，我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔，便低了头匆匆走起来，凭感觉可以知道她也加快了脚步，几乎和我同时走出学校大门。
　　校门外拥来一拨偏远地区的学生，熟悉的同学便连连问我：“你来得早，报到了吧？”我含糊地笑笑就走过去了，想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门。她又喊了一声“等等”。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：“别把休学证书弄丢了。”我点点头。她又安慰我说：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”
　　我抬起头来，猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开她的目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓着劲儿说：“老师……我走咧……”
　　她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”
　　我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段，就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬，然后转身走了。
　　25年后，父亲在弥留之际，对坐在他身边的我说：“我有一件事对不住你……”
　　我惊讶得不知所措。
　　“我不该让你休那一年学！”
　　我浑身颤栗，久久无言。我高中毕业名落孙山，回到乡村，陷入无边无际的彷徨苦闷，那时我曾经猴急似的怨天尤人：“全都倒霉在休学那一年……”我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月，高校招生名额大大减少，我们班剃了光头，四个班也仅仅考取了几个人，而上一年我们学校有50%的学生考取了大学。父亲说：“错过一年……让你错过了20年……而今你还算熬出点名堂了……”
　　我猛然想起休学那年，出校门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠。我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历，父亲听后喃喃地说：“可你……怎么……不早点给我……说这女先生哩……”
　　我今天把40年前的这一段经历写出来，对自己算是一种虔诚祈祷。当今，各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门窗户和每一个人的心扉，我企望自己的泪泉，如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦……
（选自陈忠实散文精选集《关于一条河的记忆》，有删改）
1、阅读第①－段，请你用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。
2、结合第－段内容，体会作者写父亲在弥留之际对“我”所说的话有什么作用。
答：________________________
3、阅读文章，说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。（不超过150字）
科目：初中语文
来源：2007年北京市高级中等学校招生统一考试(课标卷)语文试卷（附答案）
阅读《晶莹的泪珠》，完成下题。
晶莹的泪珠
　　①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
　　②我要求休学一年。
　　③我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门，一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上，手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。"老师，给我开一张休学证书。"
　　④她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，然后拿起我的申请书看着。她很快看完了，抬起头来问："就是你写的这些理由吗？"
　　⑤"就是的。"
　　⑥"不休学不行吗？"
　　⑦"不行。"
　　⑧"亲戚全都帮不上忙吗？"
　　⑨"亲戚……也都穷。"
　　⑩"可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？"
　　于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。
　　她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开，用那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问："你家里就再想不出办法了？"我看着那双充满忧郁的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她平时就是在教务处做些抄抄写写的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说："老师，没关系，我年龄小。"她说："白白耽误一年多可惜！"随之又换了一种口吻说："我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都认识。"我的心情忽然灰暗起来。我没有开口。
　　她终于落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹土糨糊，贴在公文存根上。
　　她做完这一切才重新拿起休学证书交给我，叮嘱道："装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。"
　　我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说："明年这阵儿你一定要来复学。"我向她深深地鞠了躬，就走出门去。忽然听到背后一声"等等"，她跟上我，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我忽然心情很不好受，在争取得到了休学证书后，我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔，使低了头匆匆走起来，凭感觉可以知道她也加快了脚步，几乎和我同时走出学校大门。
　　校门外拥来一拨偏远地区的学生，熟悉的同学便连连问我："你来得平，报到了吧？"我含糊地笑笑就走过去了，想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门。她又喊了一声"等等"。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包："别把休学证书弄丢了。"我点点头。她又安慰我说："我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。"
　　我抬起头来，猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开她的目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓着劲儿说："老师……我走咧……"
　　她的手轻轻搭上我的肩头："记住，明年的今天来报到复学。"
　　我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段，就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬，然后转身走了。
　　25年后，父亲在弥留之际，对坐在他身边的我说："我有一件事对不住你……"
　　我惊讶得不知所措。
　　"我不该让你休那一年学！"
　　我浑身颤栗，久久无言。我高中毕业名落孙山，回到乡村，陷入无边无际的彷徨苦闷，那时我曾经猴急似的怨天尤人："全都倒霉在休学那一年……"我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月，高校招生名额大大减少，我们班剃了光头，四个班也仅仅考取了几个人，而上一年我们学校有50％的学生考取了大学。父亲说："错过一年……让你错过了20年……而今你还算熬出点名堂了…
　　我猛然想起休学那年，出校门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠。我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历，父亲听后喃喃地说："可你……怎么……不早点给我……说这女先生哩……"
　　我今天把40年前的这一段经历写出来，对自己算是一种虔诚祈祷。当今，各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门窗户和每一个人的心扉，我企望自己的泪泉，如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦……
（选自陈忠实散文精选集《关于一条河的记忆》，有删改）
1．阅读第①－段，请你用词语概括女教师在给"我"办休学证书过程中的心理变化。
2．结合第－段内容，体会作者写父亲在弥留之际对"我"所说的话有什么作用。
答：________________________
3．阅读文章，说出"40年前"和"今天"作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者"今天"的感受带给你的启示。（不超过150字）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《晶莹的泪珠》,完成第1-3题。
晶莹的泪珠
&&&&&&&&&&&& 陈忠实
①&&&& 我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
②我要求休学一年。
③我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门,一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。&老师,给我开一张休学证书。&
④她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,然后拿起我的申请书看着。她很快看完了,抬起头来问:&就是你写的这些理由吗?&
⑤&就是的。&
⑥&不休学不行吗?&
⑦&不行。&
⑧&亲戚全都帮不上忙吗?&
⑨&亲戚……也都穷。&
⑩&可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?&
11于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲谋划着让他投考师范学校,师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。
12她轻轻舒了口气,拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开,用那支木杆蘸水笔,在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手,问:&你家里就再想不出办法了?&我看着那双充满忧郁的眼睛,突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她平时就是在教务处做些抄抄写写的事,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。我便说:&老师,没关系,我年龄小。&她说:&白白耽误一年多可惜!&随之又换了一种口吻说:&我知道你的名字,也认得你。每个班前三名的学生我都认识。&我的心情忽然灰暗起来。我没有开口。
13她终于落笔填写了公函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,吱吱吱撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹土糨糊,贴在公文存根上。
14她做完这一切才重新拿起休学证书交给我,叮嘱道:&装好,别丢了。明年复学时拿着来找我。&
15我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋。她从桌子那边绕过来,又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里,说:&明年这阵儿你一定要来复学。&我向她深深地鞠了躬,就走出门去。忽然听到背后一声&等等&,她跟上我,和我并排在廊檐下的台阶上走着。我忽然心情很不好受,在争取得到了休学证书后,我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔,使低了头匆匆走起来,凭感觉可以知道她也加快了脚步,几乎和我同时走出学校大门。
16校门外拥来一拨偏远地区的学生,熟悉的同学便连连问我:&你来得平,报到了吧?&我含糊地笑笑就走过去了,想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门。她又喊了一声&等等&。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包:&别把休学证书弄丢了。&我点点头。她又安慰我说:&我同意你的打算,休学一年不要紧,你年龄小。&
17我抬起头来,猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水,像雨雾中正在涨溢的湖水,泪珠在眼眶里打着旋儿,晶莹透亮。我瞬即垂下头避开她的目光,要是再在她的眼睛处多驻留一秒,我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇,脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪,一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓着劲儿说:&老师……我走咧……&
18她的手轻轻搭上我的肩头:&记住,明年的今天来报到复学。&
19我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来,缓缓流过一段,就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬,然后转身走了。
2025年后,父亲在弥留之际,对坐在他身边的我说:&我有一件事对不住你……&
21我惊讶得不知所措。
22&我不该让你休那一年学!&
23我浑身颤栗,久久无言。我高中毕业名落孙山,回到乡村,陷入无边无际的彷徨苦闷,那时我曾经猴急似的怨天尤人:&全都倒霉在休学那一年……&我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月,高校招生名额大大减少,我们班剃了光头,四个班也仅仅考取了几个人,而上一年我们学校有50%的学生考取了大学。父亲说:&错过一年……让你错过了20年……而今你还算熬出点名堂了…
24我猛然想起休学那年,出校门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠。我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历,父亲听后喃喃地说:&可你……怎么……不早点给我……说这女先生哩……&
25我今天把40年前的这一段经历写出来,对自己算是一种虔诚祈祷。当今,各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门窗户和每一个人的心扉,我企望自己的泪泉,如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉,不至于堵塞,更不敢枯竭,那是滋养生命灵魂的泉源,也是滋润民族精神的泉源哦……
(选自陈忠实散文精选集《关于一条河的记忆》,有删改)
1.阅读第①-14段,请你用词语概括女教师在给&我&办休学证书过程中的心理变化。
2.结合第20—24段内容,体会作者写父亲在弥留之际对&我&所说的话有什么作用。
答：&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.阅读文章,说出&40年前&和&今天&作者对女教师泪珠的不同感受,以及作者&今天&的感受带给你的启示。(不超过150字)
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《晶莹的泪珠》回答下列问题
晶莹的泪珠
①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
②我要求休学一年。
③我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门，一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上，手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”
④她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，然后拿起我的申请书看着。她很快看完了，抬起头来问：“就是你写的这些理由吗?”
⑤“就是的。”
⑥“不休学不行吗?”
⑦“不行。”
⑧“亲戚全都帮不上忙吗?”
⑨“亲戚……也都穷。”
⑩“可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢?”
&11于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他报考师范学校，师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。
12她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开，用那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了?”我看着她那双充满忧郁的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她平时就是在教务处做些抄抄写写的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系，我年龄小。”她说：“白白耽误一年多可惜!”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情忽然灰暗起来。我没有开口。
13她终于落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊，贴在公文存根上。
14她做完这一切才重新拿起休学证书交给我，叮嘱道：“装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。”
15我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“明年这阵儿你一定要来复学。”我向她深深地鞠了躬，就走出门去。忽然听到背后一声“等等”，她跟上我，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我忽然觉得很不好受，在争取到了休学证书后，我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔，便低了头匆匆走起来，凭感觉可以知道她也加快了脚步，几乎和我同时走出学校大门。
16校门外涌来一拨偏远地区的学生，熟悉的同学便连连问我：“你来得早，报到了吧?”我含糊地笑笑就走过去了，想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门。她又喊了一声“等等”。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：“别把休学证书弄丢了。”我点点头。她又安慰我说：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”
17我抬起头来，猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开她的目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会号啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓着劲儿说：“老师……我走咧……”
18她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”
19我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段，就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬，然后转身走了。
20、25年后，父亲在弥留之际，对坐在他身边的我说：“我有一件事对不住你……”
21我惊讶得不知所措。
22“我不该让你休那一年学!”
23我浑身战栗，久久无言。我高中毕业名落孙山，回到乡村，陷入无边无际的彷徨苦闷之中，那时我曾经猴急似的怨天尤人：“全都倒霉在休学那一年……”我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月，高校招生名额大大减少，我们班剃了光头，四个班也仅仅考取了几个人，而上一年我们学校有50％的学生考取了大学。父亲说：“错过一年……让你错过了20年……而今你还算熬出点名堂了……”
24我猛然想起休学那年，出校门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹泪珠。我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历，父亲听后喃喃地说：“可你……怎么……不早点给我……说这女先生哩……”
25我今天把40年前的这一段历史写出来，对自己算是一种虔诚祈祷。当今，各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着每一个人的心扉，我企望自己的泪泉，如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉一般，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦……
1．阅读第①～14段，请你用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。（2分）
2．结合第20～24段内容，体会作者写父亲在弥留之际对“我”所说的话有什么作用。（2分）
3.品析文中划线句子的表达效果。（2分）
4.阅读文章，说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。(不超过150字)（2分）《工会会员登记表》填写须知_百度文库
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中华全国总工会关于加强工会会员会籍管理有关问题的暂行规定
为适应社会主义市场经济条件下劳动关系变化的需要，加强工会组织建设，最大限度地把职工组织到工会中来，根据《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》，现对工会会员会籍管理的有关问题作如下规定：一、凡是符合《中国工会章程》规定的入会条件，与用人单位建立劳动（工作）关系（含事实劳动或工作关系，下同）的职工，均可以申请加入工会，取得中华全国总工会会员会籍。二、职工入会由职工本人口头或书面提出申请，填写《中华全国总工会入会申请书》和《工会会员登记表》，经基层工会审核批准，即为中华全国总工会会员，发给《中华全国总工会会员证》（以下简称《工会会员证》），享有会员权利，履行会员义务。三、会员组织关系的管理，坚持职工劳动（工作）关系在哪里，会员组织关系就在哪里，会员组织关系随劳动（工作）关系流动的原则。四、会员劳动（工作）关系发生变化后，由调出单位工会组织填写《工会会员证》&组织关系接转&栏目中有关内容，并加盖公章。会员的《工会会员登记表》随个人档案一并移交。会员以《工会会员证》证明其工会会员身份，新的用人单位工会组织应当予以登记接纳。五、会员如在本单位下岗后待岗，其会员组织关系不作变动。六、已经与用人单位解除劳动（工作）关系并已实现再就业的会员，其会员组织关系应转入新的用人单位工会组织；如其再就业的单位尚未建立工会组织，其会员组织关系原则上应暂时保留在会员居住地工会组织，待其再就业的单位建立工会组织后，再办理会员组织关系接转手续。七、会员失业后，由原用人单位办理会员保留会籍手续；其重新就业后，由本人及时与新用人单位接转会员组织关系。八、会员所在企业破产后，会员已经安置就业的，其会员组织关系转入新用人单位工会组织；尚未安置就业或其再就业单位尚未建立工会组织的，其会员组织关系移交到其居住地工会组织管理。九、职工人数比较少的小型企事业单位组成的联合基层工会，其发展会员、会员组织关系接转等工作，由联合基层工会负责。十、提前退休或内退的会员，其工会会员会籍暂不作变动和处理，待其按国家有关规定正式办理离退休手续时，再按规定办理保留会籍手续。十一、会员在用人单位离退休后，其工会会员组织关系原则上应按照《中国工会章程》的规定，办理保留会籍手续。保留会籍期间，免交会费，不再享有工会会员的选举权和被选举权。十二、对于要求退会的会员，工会组织应找本人做耐心细致的思想工作。对经过工作仍要求坚持退会的，或按照《中国工会章程》的规定视为自动退会的会员，由该会员所在的基层工会讨论后，宣布予以除名，并报上级工会备案，同时收回其《工会会员证》。十三、凡是被依法判刑，或依法剥夺政治权利，或依法被判处管制、被宣告缓刑同时被剥夺政治权利的犯罪分子，根据《中国工会章程》的规定，是会员的均开除会籍。开除会员会籍，须经会员所在工会小组讨论，由所在基层工会批准，宣布开除会籍，并报上级工会备案，同时收回其《工会会员证》。十四、各级工会领导机关要加强对工会会员会籍管理工作的领导，把它作为工会组织建设的一项基础工作，切实抓紧抓好。基层工会要重视和加强会员会籍管理工作，建立会员登记册，对会员流动的基本情况、去向等进行登记，及时掌握会员的流动情况，反映和解决会员会籍管理工作中遇到的新情况、新问题。