小学五年级上册语文之三（5、6单元）试卷作文。题目：糟糕的爱。急急急急急急急...........啊_百度知道
小学五年级上册语文之三（5、6单元）试卷作文。题目：糟糕的爱。急急急急急急急...........啊
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一、看拼音，写汉字，我能写规范工整。(4分)
　　二、形近字组词。(4分)
　　三、把词语补充完整。(3分)
　　破烂不(
　　四、把下列的句子补充完整，并写2句有关孝敬或立志的名言。(5分)
　　1、兄弟郭和睦，_____________________。
　　2、爱亲者，_________________；敬...
为什么不同？
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出门在外也不愁2013考点通。高考语文综合试卷5到8的答案 有的发_百度知道
2013考点通。高考语文综合试卷5到8的答案 有的发
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不知道对不对哦 只能找到这个2013考点通高考语文综合试卷（五） 答案 一、1.A 2.C 3.A 4.B
二、5.B 6.C 7.D 8.C
9.（1）先生奈何而言若此｜事无大小｜上及太后｜下至大臣｜愿先生悉以教寡人｜无疑寡人也｜范雎再拜｜秦王亦再拜｜ （2） 所以文王果真得到了吕尚的帮助，建立了功勋，终于据有天下做了帝王。 处在难免一死的形式下，可以对秦国稍微有些益处，这就是臣子最大的希望了，臣子还担心什么呢？ 10．（1）这首诗塑造了一个独守空闺，对出征的丈夫充满思念、牵挂，孤独、寂寞的思妇形象。（1分）诗人通过环境描写烘托思妇的哀怨，以双飞双栖的燕子反衬思妇的孤独；（1分）以“寒砧”“落叶”、明月照在流黄上的恼人景象来烘托思妇的离愁别恨。（1分） （2）本句运用了主客倒置的笔法。（1分）分明是深秋的萧萧落叶催人捣衣而砧声不止，诗人却故意说“寒砧催木叶”，从而巧妙地渲染出砧声所牵动的主人公的愁思。（1分）“催”字运用拟人手法，（1分）形象生动地写出了寒砧声、落叶声汇集起来对闺中少妇相思的催动，促使她更觉内心空虚寂寞的情景。（1分） 11.（1）夙兴夜寐 靡有朝矣 （2）位卑而足羞 官盛则近谀 （3）梧桐更兼细雨 怎一个愁字了得 （4）会桃花之芳园 序天伦之乐事 三、12.BE 13.C
14.同样是“团圆”，除夕的“团圆”富于“惕惕”（惊恐不安、心绪不宁）之情，祈求来年无病无灾；（2分）中秋的“团圆”则洋溢着温暖、感性和浪漫，给人无限的想象空间。（2分） 15.中秋节起源于“拜月”（或“祭月”）。（2分）根据史籍记载，《周礼》中已有“中秋”一词，每逢中秋夜都要迎寒和祭月；（1分）北宋时，中秋节以爬山登楼先睹明月为快，然后举行拜月仪式。（1分） 四、（一） 16.原始的人类已经拥有了文明，（1分）走出山洞后，却有人为了自身的利益，对人类文明肆意践踏，（1分）把本来美好的世界变成了黑暗、丑恶的世界，（1分）让人类的生活变得痛苦、迷茫。（1分） 17.①作者运用以小见大（或对比）的手法，（1分）通过对中西方人寻找洞穴不同的目的来反映人生态度和价值观的差异。（2分）②西方人注重物欲的满足和人性的解放；而中国人重义轻利，寻觅精神栖息地。（2分） 18.相同点：“桃花源”和“水帘洞”都是对恶浊乱世的一种抗争方式，都是对理想的精神天地的追求。（2分）不同点：“桃花源”代表着一种通过营造自我的遗世独立的精神世界来抗争恶浊乱世，是消极抗争样式，但是它涵养了古代乃至现代文人的精神世界，为人们提供了一个精神上宣泄的空间。（2分）“水帘洞”面对压迫繁育奋力斗争，是积极抗争样式，它有力地推动着历史的进步。（2分） （二） 19. ①坚持以佛得角的本色进行演出——不用英语，不用浓妆，赤脚登台等。②坚持在家乡唱歌，拒绝到巨商富贾家中演出。③拒绝奢华的生活，关心帮助贫困、流浪的人。（每点1分，答对三点给满分。结合第四自然段、第7自然段的相关内容概括。） 20.西莎莉亚是第46届格莱美歌后，歌唱成绩斐然，为佛得角人争得了荣耀。（1分）她始终坚持赤脚上台的本色表演，拒绝奢华的生活，帮助穷困者，为佛得角人提供了一个榜样。（2分）虽历经人生苦难，她终于大器晚成，给那些暂时处在艰辛中的佛得角人带去了生存的希望。（2分）因此，对佛得角人而言，他们失去的不只是一位歌坛巨星，更是一位楷模、一个骄傲和一份希望。（意思对即可。抓住原文结尾处的语句“对佛得角人而言，他们失去的不只是一位歌坛巨星，更是一位楷模、一个骄傲和一份希望”，结合全文对“楷模”“骄傲”“希望”做解析。） 21. 任何一种成功的人生都不会缺少苦难与艰辛，一个人一味地消极哀叹，于事无补。（2分）西莎莉亚在20岁到35岁的15年间放弃了演唱，借酒消愁，此时的苦难并没有变成奋斗的动力。当机会来临，她把对生活的理解注入演唱，大获成功，这段“苦其心志”的经历酝酿了成功的美酒。（2分）同样经历生活考验的还有海伦·凯特。她在失去视力和听力后也曾自暴自弃，但在导师安妮·沙利文的帮助下，学习了多门语言，从事写作，留下名篇《假如给我三天光明》；又为盲人学校集资，成为著名的慈善家。（２分）她们的经历都在诠释着“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”的意义，都值得我们深思于学习。（个人观点概述2分，结合文本分析2分，列举另一名人事迹并作简析2分。本题为探究题，能够围绕，孟子语句和文本内容及相关名人事迹言之成理即可。） 五、 22. 水疗通过水的机械力，将溶解在淡水中的芳香或有刺激性的药物作用于如人体，以治疗疾病、增强体质，有浸、冲、擦、淋洗等方式。（或：水疗是一种能治疗多种疾病、增强体质的方法有浸、冲、擦、淋洗等方式。它将芳香或有刺激性的药物溶解在淡水中，通过水的机械力，作用于人体，①②是次要信息，③④⑤⑥分别提供原理、溶质、方式、作用等主要信息。内容完整2分，语序合理2分，字数符合要求2分。） 23,。生命像一支花朵，艳丽、芬芳，但又易折。当你与同学嬉闹推搡着下楼时，当你肆无忌惮地横穿马路时，当你把易燃易爆物品带上火车等交通工具时，你是否意识到安全隐患就在我们身边？为了每个人的幸福，请珍爱生命，远离危险！（内容2分，语言2分，修辞2分） 六、 24.【写作提示】 这是一篇命题作文，不给材料，不出引言，题目本身就是作文立意——与人为善。善者，善良，友好，慈善也；与人为善，即以善意的态度对待和帮助他人。与人为善，是中华民族的传统美德，是社会和谐的润滑剂，更是我们处理好人际关系的必备素质。提倡与人为善，对于当下构建和谐社会具有重要意义。以此为题，考生可作议论文，可写记叙文，也可写题目要求范围内的其他文体。但是，无论选何种文体，主旨都应该是：倡导与人为善的品行，宣扬与人为善的美德。 高考语文综合试卷（二） 一、1.C 2.C 3.B 4.C 二、5.B 6.B 7.C 8.B 9. 贾充称颂武帝宽厚仁慈，而且又是长子，有做君王的德行，应该继承王位。 很喜欢推举人才，每逢有所荐举，必定自始至终地规划安排，因此很多士人都归附他。 10.（1）一是回家的时间晚，还多次将树上的鸟儿惊扰；（1分）二是喝酒喝到半醉，连回家的路都弄不清了，以致几次问人。（1分）不直接写游之“佳”，却写游罢之态，让人自然联想到游时之盛，给人以想象空间，留有无穷的余味。（2分） （2）此时显示出平和欢愉的情感基调。（1分）表现在诗中，一是游兴之盛，（1分）二是景色之丽。（1分） 11.（1）申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣 （2）江月何年初照人 人生代代无穷已 （3）卷起千堆雪 一时多少豪杰 （4）则必有我师 是故子弟不必不如师 三、 12.CE 13.B 14.（1）“理趣”是宋诗中一种品格甚高的趣味。（或：“理趣”，就是宋诗包含了道与理的精妙意味。）（2）“理趣”使宋诗将哲理巧妙地熔铸于诗情诗境之中，不是只有纯粹的哲理诗才有“理趣”（每点2分） 15.《游园不值》一诗，包含这样的“情”：诗人兴冲冲来游园，不料被拒之门外，满心失望之时，抬头忽见墙上一枝盛开的红杏正探出头来，让诗人感受到绚丽的春光，心头为之一震。诗中又包含这样的“理”：世间一切美好向上的、生机勃勃的事物都具有顽强的生命力，最终将冲破阻挠，脱颖而出。在这里，“理趣”以“情”为媒介，由“情”生“趣”，“趣”与“情”相伴，具“理趣”味。（能从“情”和“理”的角度分析即可，分析“情”和“理”各得2分） 四、 （一） 16.①幸福常常是朦胧的、有节制地悄悄扑面而来。②幸福绝大多数是朴素的、本色的、亲切温暖的。③幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。④幸福有时乔装打扮而来。⑤幸福有时会很短暂。⑥幸福可以扩大也可以缩小。（每点1分，答对五点得满分） 17.（1）句中运用了比喻。把逝去的幸福喻为“标本”，把现有的幸福喻为“披着露水散发的清香”的鲜花。这句话的含义是人们喜爱回味已逝幸福，却忽略现有的幸福。人们往往在幸福来到之时并不意识到这就是幸福，因此，也不会珍惜幸福，享受幸福，直到失去幸福时才会去回味幸福、追思幸福。 （2）这一句把感受幸福推向了一个至高无上的境界，提醒我们要向人类最优秀的分子一样，即使生命终结了，尚且为“曾经生活过”而感到“很幸福”！这种幸福观，实质是一种崇高、极乐、至美的人生观。（每句2分） 18.①文中“提醒”的含义不是对苦难的警告，而是提醒大家对幸福要珍惜。题目里的“提醒”实际上可以用“懂得”“珍惜”来替换。②常听人说“我不幸福”，是真的不幸福吗？不是的，是我们太爱忽略幸福，感受到不幸福。③要理解幸福确实无处不在，要能感受平凡生活中的幸福，也确实要时时提醒自己。④如果我们时刻提醒自己是幸福的，那么我们就能得以享受生命中的美好而不至于留下难以追悔的遗憾；会让我们的幸福指数得到很大的提高。（答出其他方面的内容言之有理亦可酌情给分。） （二） 19.①科学评估农药残留风险；②探明造成残留的污染源；③积极防控，未雨绸缪。（一点1分，二点4分，三点5分。） 20.说明方法：举例子、列数字。（2分）作用：本段以茶叶为例，非常详细地解读了科学家应该从农产品和食品中发现那些对人类有害的污染物，继而拿出有针对性的解决办法。详实有据，形象可感。｜｜本段通过准确列出茶叶中二类不同农药的残留量（1%——3%；40%——98%），揭示了脂溶性农药与水溶性农药这二类农药残留中前者是不具有危害的，而后者危害则很大。形象直观，准确。（选其中之一予以简析，言之成理即可，2分。） 21. 原因：相关宣传匮乏，公众对相关知识了解甚少，只知道农药对人体有害，不知道是否有害还有个量的问题。（2分）办法：①加快有关科学知识的普及，让公众知道什么样的农药残留才是真正有害的；②切实重视食品农药残留问题，采取一切可能的措施，管控与预防并举，让公众能放心、安心。（4分，言之成理即可） 五、 22.①《竹书纪年》记述的可能是地震的震后现象；②《吕氏春秋》则具体记述了文王时一次地震的时间和范围；③从《汉书》开始人们就把地震作为灾异现象加以记录。 23．青松，昂起头颅笑对大雪，映现了高洁的内心；翠竹，挺着腰杆迎接暴雨，昭示着坚定的操守。 六、 24.【写作提示】 千禧宝宝、奥运宝宝、龙年婴儿潮等等，反应的是现代社会上非常普遍的一种跟风现象。跟风的深层原因是当事人的没有自信，缺乏理性。由于对一些必须面对的事物缺乏正确的认识，只好盲从，其结果当然是可笑的，荒唐的，甚至是可悲的
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2015考点通。高考语文综合试卷(五）
2012湖北版 考点通 高考语文综合试卷（二)
你好，我之前在【高中学习党】里面有看到2012年高考语文考点通综合试卷的相关答案，你可以去找找，希望可以帮助到您。百度：高中学习党
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出门在外也不愁六年级下册语文第五单元试卷作文（科技发展是弊大还是利大）急急急急急急急急急急急急呀！明天就考试啦！_百度知道
六年级下册语文第五单元试卷作文（科技发展是弊大还是利大）急急急急急急急急急急急急呀！明天就考试啦！
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弊大： 1:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处. 2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处. 3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战我们已经可以看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比.甚至有可能造成人类灭亡的命运. 4:人类身体素质大不如前.随着科技发展,气车,火车,飞机等各种交通工具的出现使人类的日常生活发生了重大改变,人类已经不再总是依赖自己的两条腿,因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是不能相提并论.以前项羽&力拔山河气盖兮&在当今的社会已经是不可能再出现.而这种情况继续发展下去则有可能使人的四肢萎缩,使人类出现一个新的形态. 5:各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫. 每个新人对这个世随着经济的发展、人民生活节奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量 与日俱增。1996年，我国的塑料包装用量达243万吨，年平均增长率超过 20％，特别是城市、主要交通沿线、旅游景点的垃圾中塑料废弃物迅速增加。 据调查，北京的生活垃圾年产量已达300万吨，其中废塑料约占3％，年增 长率达48％。沿海地区城市的垃圾中塑料成分更高，达8－10％。这些废 塑料在垃圾中占的比例若以体积计算，已达三分之一以上，而且大大增加了 垃圾处理的难度和费用。
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xiexei可是我已经考完了！
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让我们把今天的生活和十万年前相比，我们是至高无上的；把今天和几千年前相比，我们是居高临下的；把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的；把今天和明天相比，未来是美好光明的。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。
我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。
我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁...
在辩论中制造陷阱，然对方前后矛盾）让对方跳 。其次，
科技发展利大还是弊大这个问题。。。我觉得科技发展这个问题不能单纯的用”利“或”弊“来概括~如果你用”利“”弊“来形容科技发展的话难免会陷入太过绝对的境地，让对方抓住把柄，在针对这种问题时，你让对方举例，你应该是总能找到突破点的，还有就是在辩论以前，你要构建或是引用一套自己的理论，能够解释在辩论当中出现的各种问题，也就是能够阐述自己的观点。
下面是作文
如果问科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，...
利大！！人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？
我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今...
利大：1.人类发明汽车使交通方便了2.由于科学的发展，医学有了新的突破挽救了不少生命
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