1米比999毫米长,比101厘米等于多少毫米短,对吗?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-07 18:05 标签： 毫米和厘米的换算
1又7分之3的分数单位是,它有几个这样的分数单位,再添上几个这样的分数单位就是最小的素数?比5分之3米短2分之1米是多少米.8分之7米比多少米长2分之1米.9分之1+9分之几+9分之2+9分之几=2_百度作业帮
1又7分之3的分数单位是,它有几个这样的分数单位,再添上几个这样的分数单位就是最小的素数?比5分之3米短2分之1米是多少米.8分之7米比多少米长2分之1米.9分之1+9分之几+9分之2+9分之几=2
1又7分之3的分数单位是,它有几个这样的分数单位,再添上几个这样的分数单位就是最小的素数?比5分之3米短2分之1米是多少米.8分之7米比多少米长2分之1米.9分之1+9分之几+9分之2+9分之几=2
1又7分之3的分数单位是（7分之1）,它有（10）个这样的分数单位,再添上（4）个这样的分数单位就是最小的素数（2）比5分之3米短2分之1米是（10分之1）米.5分之3-2分之1=10分之18分之7米比（8分之3）米长2分之1米.8分之7-2分之1=8分之39分之1+9分之7+9分之2+9分之8=2（）比12米长1/4,9米比（）米短2/5._百度作业帮
（）比12米长1/4,9米比（）米短2/5.
（）比12米长1/4,9米比（）米短2/5.
12×(1+1/4)=159÷(1-2/5))=15所以（15）比12米长1/4,9米比（15）米短2/5.有红黄蓝绿四根彩带,红比黄的长五分之二米蓝比绿长十分只一米比红的短四分只三米,哪个最长和最短?_百度作业帮
有红黄蓝绿四根彩带,红比黄的长五分之二米蓝比绿长十分只一米比红的短四分只三米,哪个最长和最短?
有红黄蓝绿四根彩带,红比黄的长五分之二米蓝比绿长十分只一米比红的短四分只三米,哪个最长和最短?
把条件分开看：红比黄长2/5米蓝比绿长1/10米红比蓝长3/4米得红最长,黄比蓝长,蓝比绿长,故绿最短毫米很短,再多一毫米连起来也没有1米长对吗?_百度作业帮
毫米很短,再多一毫米连起来也没有1米长对吗?
毫米很短,再多一毫米连起来也没有1米长对吗?
错的..1000个1毫米连起来就有1米了
不是、1000毫米就是1米正比例反比例_百度知道
正比例反比例
给50道正比例50道反比例的题
提问者采纳
1、结合应用题进一步巩固正反比例的意义，能用比例方法解答应用题。2、通过对比练习，正确地区别正反比例，从而提高学生解决实际问题的能力。3、通过策略多样化的训练，培养学生的发散性思维。教学重点：让学生能正确判断应用题中的数量之间存在何种比例关系，并能利用正反比例的意义列出含有未知数的等式。教学难点：体现比例的优势让学生习惯用比例来解题一、铺垫孕伏，建立表象1、判断下面每题中的两种量成什么比例关系？速度一定，路程和时间（
路程一定，速度和时间（
）单价一定，总价和数量（
每小时耕地公顷数一定，耕地的总公顷数和时间（
全校学生做操，每行站的人数和站的行数（
）2、根据条件说出数学关系式，再说出两种相关联的量成什么比例，并列出相应的等式。（1）一台机床5小时加工40个零件，照这样计算，8小时加工64个。（2）一列火车行驶360千米，每小时行90千米，要行4小时；每小时行80千米，要行经X小时。指名学生口答，老师板书。二、创设情境，探究新知从上面可以看出，日常生活生产的一些实际问题，应用比例的知识，也可根据题意列一个等式。我们以前学过的一些应用题，还可以应用比例的知识来解答，这节课我们学习比例的应用（板题）1、教学例1（1）出示例1让学生读题 用学过的方法解答交流 用比例方法解， A题中涉及哪三种量？，其中哪两种是相关联的量？B哪一种量是一定的？，你是怎么知道的？C它们有什么关系？ D题中“照这样计算”就是说 （
）一定，那么 （
）比例关系？因此（
）是相等的。 小结：这一类型题，我们不仅可用过去的归一法、倍比法来解，还可用比例方法来解。2、怎样检验这道题做得是否正确呢？3、变式练习改编题出示改编的问题，让学生说一说题意，请同学们按照例1的方法自己在练习本上解答，指名一人板演，然后集体订证，指名说一说是怎样想的，列等式的依据是什么？4、教学例2（1）出示例2，学生读题提问：以前我们怎样解答的？（板书算式）这样解答先求什么？是按怎样的数量关系式来求的？比例解答A）该题中三个量有什么关系？其中哪两种量是相关联的量？B）题中哪一种是固定不变的？从哪里看出来？C）它们有什么关系？D）这道题的
比例关系，所以两次行驶的
是相等的。谁能仿照例1的解题过程，用比例的知识解答例2来试试，指名板演，其余学生做在练习本上， 交流指出：解答例2要先按题意列出关系式，判断成反比例，再找出两种关联量里相对应的数值，然后根据反比例关系里积一定，也就是两次行驶相对应数值的乘积相等，列式。5、变式练习（改编题）出示改变的条件和问题，让学生说一说题意，指名一人板演，其余在练习本上独立解答，集体订证，说说怎样想，根据什么列式。三、归纳总结，揭示意义想一想，应用比例知识解答应用题，是怎样想怎样做的？互相讨论一下，然后告诉大家，指名说解题思路。指出：用比例解答应用题的关键，正确找出题中的两种相关联的量，判断它们成哪种比例关系，然后根据正反比例的意义列出方程。（正确判断成什么比例，正比例比值相等，反比例乘积相等）四、巩固练习，考考自己请你们按照刚才学习例题的方法去分析，只要列出式子就行。1、食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少元？（用比例知识解答）2、同学们做广播操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以站多少行？ 3、先想想下面各题中存在什么比例关系？再填上条件和问题，并用比例知识解答。（1）王师傅要生产一批零件，每小时生产50个，需要4小时完成 ;
？（2）王师傅4小时生产了200个零件，照这样计算
？4、选择（1）体积是30立方分米的钢体重150千克，重1200千克的这种钢材，体积是多少立方分米？ a.150×30=1200x
b.30:150=1200:x
c.150x=30×1200
d.150:30=1200:x（2）机器厂制造一个零件所用的时间由原来8分钟减少到3分钟，过去每天生产零件60个，现在每天生产多少个？ a.60×8=3x
b.60:8=3:x
c.60×8=(8-3)x
d.3:x=8:60 （3）机器厂生产一种零件，每制造5个零件需要40分钟，一天工作480分钟，能制造多少个零件？（b）a.5×40=480x
b.5:40=x:480
c.40x=5×480
d.40:5=x:480五、分层练习，深化新知1、工人装一批电杆，每天装12根，30天可以完成，如果每天多装6根，几天能够完成？2、农具厂生产一批小农具，原计划每天生产120件，28天可完成任务，实际每天生产了140件，可以提前几天完成任务？ 六、全课总结，温故知新用比例解应用题的一般步骤是什么？（学生自己用语言叙述）一般方法和步骤：1、判断题目中两种相关联的量是成正比例还是反比例；2、设未知量为x，注意写明计量单位；3、列出比例式，并解比例式；4、检查后写出答案；5、特别注意所得答案是否符合实际。七、课后反馈，挑战难题小明受老师委托，编一些比例应用题，于是他前往“数学超市”选购了一些条件：“计划每天生产30辆”、“实际每天生产40辆”、“计划25天完成”、“实际20天完成”、“计划一共生产了900辆”、“实际一共生产了1000辆”小明需要你的帮助，你会怎样编题？
x、y都是不为0的自然数，如果y=x比4，x和y成（正 ）比例，如果y=4比x，x和y成（ 反）比例
如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得采纳
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。
祝学习进步
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其他2条回答
1下面每题中的两个量成不成比例？如果成比例，成什么比例?
（1）购置电脑的总价一定，电脑的单价和数量。
（2）电脑的单价一定，购置电脑的数量和总价。
（3）购置的电脑的数量一定，电脑的单价和总价。
（4）一个人的年龄和身高。 （ ）
（5）用铜制成的零件的体积和质量。 （ ）
（6）给一个房间的地面普转，每块砖的面积与铺砖的块数。
（7）园主的侧闽籍一定，它的底面周长和高。 （ ）
（8）比值一定，比的前项与后项。 （ ）
3判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理由。
（1）除数一定，被除数和商。
（2）三角形的底是10厘米，它的面积与高。
1. 3/7 × 49/9 - 4/3
2. 8/9 × 15/36 + 1/27
3. 12× 5/6...
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