书架应该用什么形容词?关于“寻找”、“寻觅”这种意思的词还有哪些?童年犹如美丽的沙滩、辽阔的天空、（ ）的书架,上面有着五彩缤纷的故事.我就在沙滩上寻觅着最美丽的贝壳,在辽阔_百度作业帮
书架应该用什么形容词?关于“寻找”、“寻觅”这种意思的词还有哪些?童年犹如美丽的沙滩、辽阔的天空、（ ）的书架,上面有着五彩缤纷的故事.我就在沙滩上寻觅着最美丽的贝壳,在辽阔
书架应该用什么形容词?关于“寻找”、“寻觅”这种意思的词还有哪些?童年犹如美丽的沙滩、辽阔的天空、（ ）的书架,上面有着五彩缤纷的故事.我就在沙滩上寻觅着最美丽的贝壳,在辽阔的天空上寻找着最纯洁的白云,在（ ）的书架上（ ）着最感人的书籍
充实的书架,采撷着最感人的诗篇,其实呢,你这段话有点重复,（童年,是一笔五彩缤纷的勾勒,它犹如美丽的沙滩,我就在沙滩上寻觅着属于我的的贝壳；又似辽阔的天空,我就在天空上寻找着能自由飞翔的白云；又仿佛那一座座书架,我就在书架上采撷不可知但充满幻想的未来.）我稍微改了一下,你不要介意啊小题1:（4分）主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事，闲静中显出闲适、淡泊之情。小题2:（4分）运用了拟人的手法。末句将木犀拟人化，“酝藉”即写出木犀花温雅清淡的风度。本来是自己终日看花，却说花终日“向人”，把木犀写得非常多情，借以表达了作者对木犀的喜爱。小题1:试题分析：这是一道概括诗歌主要内容和情感的句子，概括诗歌内容注意抓住诗中“卧看”“诗书闲”“煎熟水”等词语，诗歌的情感注意“两鬓华”“卧”“闲”“佳”等表情达意的词语。小题2:试题分析：这是一道手法和情感的综合考核的题目，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题注意考核修辞，答题时注意手法和效果的分析。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首诗，完成后面各题。龙潭夜坐明?王守仁①何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。[注]①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。②猗兰：即《猗兰操》，琴曲名。传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。小题1:诗中描摹了龙潭夜怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（5分）小题2:本诗采用了多种艺术手法，请指出三种并结合诗句简要赏析。（6分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首宋诗，然后回答下列小题。宿云梦馆①欧阳修北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。【注】①欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任，这首诗是外放时途经云梦驿馆之作。小题1:这首诗抒写了诗人怎样的思想感情？结合第一、二句诗作简要分析。答： ______________________________________________________________小题2:这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句？作用是什么？答： _____________________________________________________________
科目：高中语文
来源：不详
题型：默写题
补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）小题1:许君焦、瑕，&&&&，君之所知也。&&（《左传·烛之武退秦师》）小题2:&&&&，吾独穷困乎此时也。 &&&&&&&&（屈原《离骚》）小题3:寒衣处处催刀尺，&&&&。&&&&&&&&&&（杜甫《秋兴八首（其一）》）小题4:爽籁发而清风生，&&&&。&&&&&&&&&&（王勃《滕王阁序》）小题5:竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？&&&&。&&&&（苏轼《定风波》）小题6:&&&&，瑞脑销金兽。&&&（李清照《醉花阴》）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
诗歌鉴赏（共2题，每题4分，共8分）登岳阳楼【唐】杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。小题1:“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？请你置身诗境，说说自己的感受。（4分）小题2:颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境突然由宽阔转入狭窄，联系尾联，结合作者的个人经历，谈谈诗人抒发了怎样的思想感情？（4分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首宋词，按要求答题。关河令周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。全词用了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？请简要分析。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)春日郊外唐　庚城中未省有春光，城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。莺边日暖如人语，草际风来作药香。疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。小题1:这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小题2:最后两句表现了诗人怎样的情感？这样写有什么好处？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
(2013·琼海高考模拟测试)阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题。辋川闲居王　维一从归白社，不复到青门。时倚檐前树，远看原上村。青菰①临水拔，白鸟向山翻。寂寞於陵子②，桔槔方灌园。【注】　①青菰：俗称茭白，生于水中，叶如蒲苇。②於陵子：齐国高士陈仲子的号。据《高士传》载：陈仲子认为其做官的兄长不义，就带着妻子到了楚国，住在於陵，自号於陵子。楚王听说他很贤德，派人聘请他做宰相，他就又逃到别处替人浇灌园子。小题1:诗的第三联描绘了什么样的景象？运用了什么艺术手法？答：____________________________________________________________小题2:本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合二、四联作简要分析。答：____________________________________________________________
科目：高中语文
来源：不详
题型：默写题
(2013·高考江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。小题1:至人无己，________________，圣人无名。(庄子《逍遥游》)小题2:汩余若将不及兮，________________。(屈原《离骚》)小题3:________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)小题4:醉不成欢惨将别，________________。(白居易《琵琶行》)小题5:问君能有几多愁？________________。(李煜《虞美人》)小题6:予独爱莲之出淤泥而不染，________________。(周敦颐《爱莲说》)小题7:箫鼓追随春社近，________________。(陆游《游山西村》)小题8:祸兮福之所倚，________________。(《老子》五十八章)辩论赛时常用的成语、词语寻找辩论赛时辩手常用的成语、词语、好的句子、或者歇后语等,不是形容辩论赛激烈的词语,也不是点评词,就要辩手常引用的歇后语最好_百度作业帮
辩论赛时常用的成语、词语寻找辩论赛时辩手常用的成语、词语、好的句子、或者歇后语等,不是形容辩论赛激烈的词语,也不是点评词,就要辩手常引用的歇后语最好
辩论赛时常用的成语、词语寻找辩论赛时辩手常用的成语、词语、好的句子、或者歇后语等,不是形容辩论赛激烈的词语,也不是点评词,就要辩手常引用的歇后语最好
只许州官放火不许百姓点灯太监开会——无稽之谈、宋江的军师———无用（吴用）、老太婆上鸡窝———笨蛋
俗话说，没有规矩不成方言
巧妇难为无米之炊
掩耳盗铃 自欺欺人
只许州官放火不许百姓点灯太监开俗话说，没有规矩不成方言 会——无稽之谈、宋江的军师———无用（吴用）、老太婆上鸡窝———笨蛋 妇难为无米之炊
掩耳盗铃 自欺欺人满山遍野、衬托、芬芳、沐浴、生意葱茏、寻觅、宛如、盛开、用这几个词语写一段话（至少用6个以上）_百度知道
满山遍野、衬托、芬芳、沐浴、生意葱茏、寻觅、宛如、盛开、用这几个词语写一段话（至少用6个以上）
我急用啊，大家快点帮帮忙啊！
提问者采纳
春天来了，（满山遍野）的鲜花在阳光的（沐浴）下（盛开）。那一朵朵鲜花在绿草的（村托）下（宛如）一个个仙子，引得蜜蜂（寻觅）着他们的（芬芳）而来。
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简桢之&四月裂帛&
三月的天书都印错，竟无人知晓。
近郊山头染了雪迹，山腰的杜鹃与瘦樱仍然一派天真地等春。三月本来无庸置疑，只有我关心瑞雪与花季的争辩，就像关心生活的水潦能否允许生命的焚烧。但，人活得疲了，转烛于缁铢、或酒色、或一条百年老河能不能养得起一只螃蟹？于是，我也放胆地让自己疲着，圆滑地在言语厮杀的会议之后，用寒鸦的音色赞美：“这世界多么有希望啊！”然后，走。
直到一本陌生的诗集飘至眼前，印了一年仍然初版的冷诗，（我们是诗的后裔！）诗的序写于两年以前，若洄溯行文走句，该有四年，若还原诗意至初孕的人生，或则六年、八年。于是，我做了生平第一件快事，将三家书店摆饰的集子买尽——原谅我鲁莽啊！陌生的诗人，所有不被珍爱的人生都应该高傲地绝版！
然而，当...
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＞＞＞下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是()“乡愁”是一种很美..
下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是(& )“乡愁”是一种很美好的东西。诗人诺瓦利斯说过：“哲学就是一种怀着乡愁寻找家园的冲动。”毋庸讳言，随着农耕时代的渐渐逝去，工业时代、信息时代的到来，一些城镇尤其是古城镇历经数百年风雨飘摇，多已破败，重修无力；有的在匆匆忙忙开发旅游；更有的借新农村建设之名，而实施“推倒重来”之策。殊不知，被任何新建筑新景观唤起的一时兴奋，终弥补不了城镇应有的“乡愁”的失去。A．毋庸讳言B．尤其C．风雨飘摇 D．殊不知
题型：单选题难度：中档来源：不详
C试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项。风雨飘摇:形容局势动荡不安，地位不稳。可用“风吹雨打”或“风雨沧桑”，风吹雨打，原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。风雨沧桑:指经历了很多困难和艰苦。A．毋庸讳言:用不着忌讳，可以坦率地说。B．尤其:更加，特别，表示更进一步。D。殊不知:竟不知道(强调后面所述情况，纠正别人的意见)。
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据魔方格专家权威分析，试题“下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是()“乡愁”是一种很美..”主要考查你对&&关联词语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
关联词语定义：关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点： 第一：作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二：关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语： 1、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。 2、副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。 3、有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。&&4、关系类型：并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。 关联词语大全：
一、并列关系
并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。（1）并列复句常由分句直接组合而成。（2）并列复句有时借助关联词语组合。并列复句分为三类：1.平列并列：平列并列表示相关的几件事情或几个方面同时并存。2.对照并列：对照并列表示两种情况或两件事情相对或相反。3.解注并列：常用关联词有“这就是说、换句话说”等关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时、……又……又……、……一面……一面……、……有时……有时……、……一会儿……一会儿……、……既……又……。
二、选择关系
分句之间的关系是分列几种情况，要求从中选择一种。常用“与其……孰如”、“其……其”、“非……则”、“且”、“抑”、“将”等关联词语，也有不用关联词语的。几个分句分别说明几种不同的情况，并表示从中有所取舍。选择复句可以分为两种情况：已定选择和未定选择。关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不、……不是……就是……、……或是……或是……、……宁可……也不……、……还是……。
三、转折关系
转折复句中（又叫主从关系复句），前面的分句说出一个意思，后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。转折复句的特点1.句法结构上互不包含.2.关联词语是复句重要的语法标志.3.停顿是复句分句和分句之间的重要标志关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是、不是...而是.........、尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……。
四、因果关系
指正句和偏句之间是原因和结果的关系的句子。偏句说明原因，正句说明结果。一般是偏句在前，正句在后。因果复句分为说明因果句和推论因果句两类。关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)、因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……。
五、条件关系
条件复句中分句之间的关系是条件和结果的关系。偏句提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种条件下所产生的结果。条件复句分为一般条件句和无条件句两类偏句提出条件，正句指出这种条件产生的结果。一般条件句又可分为充足条件句和必要条件句。①充足条件句：偏句是正句的充足条件，正句表示这种充足条件所产生的结果。②必要条件句：偏句是正句成立的必要条件，缺少了必要条件，正句提出的结果就无法成立。无条件句：偏句排除一切条件，正句表示无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以偏句的条件变化为依据。无条件句必须成对使用关联词语，常用的合用关联词语有：“无论（不论）（不管）（任凭）……都（也）（还）（总）（总是）”等关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)、只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……。
六、递进关系
递进复句由两个或两个以上的分句相连，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。分句之间的顺序固定，不能随意变动。递进的类型①一般递进:复句的两个分句都表示肯定。一般递进常用的关联词语有“而且、并且、甚至、更、还、不但/不仅/不光/非但……而且/还/也/又/更、不但/不但不...反而/相反还"等；②衬托递进：前面分句表示否定，是后面分句的衬托，后面分句的意思更进一层。衬托递进关系常用“尚且、何况、反而、尚且……何况、别说……连/就是”表示。关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至、……不但……而且……、……不仅……还……、……不但不……反而……、……连……也……、……何况……、……甚至……。
七、假设关系
假设复句，一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有“如果”“假如”“假若”“倘若”“要是”等，它们常和副词“那么”“就”“便”等配合使用。假设复句分为一致假设复句和让步假设复句两种类型。1、一致假设复句：指分句所表示的假设和结果是一致的，如果假设成立，结果就成立。一致假设复句常用的关联词语有：单用：“就、那就、那么、那、则、便、的话”合用：“如果（假设、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、万一）……就（那就、那么、那、则、便）”。2、让步假设复句前一分句先提出一种假设的事实，并且退一步承认这种假设的真实性，后一分句转而述说相反或相对的意思。让步假设复句常用的关联词语有：单用：“也、还”；合用：“即使（即便、就是、就算、纵使、纵然、哪怕）……也（还）“再……也”。3、一致假设与让步假设的区别一致假设与让步假设的区别在于：一致假设中条件和结果总是一致的，而让步假设则不强调一致；一致假设的偏句重在假设，而让步假设中偏句被当作一种事实陈述，假设的意味较轻。关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是)、如果……就……、假使……便……、要是……那么……。
八、取舍关系
关联词有：宁可……也不、与其……不如承接关系中的关联词有：……一……就……、……首先……然后……、……便……、……于是……、……才……、……接着……。
发现相似题
与“下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是()“乡愁”是一种很美..”考查相似的试题有：
245344235364290131267807265622253297