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6岁半的孩子测智商只有63分，能不能提高智商
状态：就诊前
尊敬的家长：
&&&&&& 智商63分属于轻度智力障碍，不知是不是诊断智力测试？如果诊断智力测试63分的孩子以后生活自理应该是可以的。教育等综合治疗还是有提高智力的可能，但是过了6岁以后这种可能性就小一些
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
状态：就诊前
林大夫：您好。我只带孩子测过一次，孩子在进入小学前，由于工作关系，没有管过他，也没有教他认字，给他讲过故事，都是他一个人玩他自己的，也很少带他出去跟别的小孩子去玩，现在感觉他的心智跟同龄的孩子有区别，总感觉他不懂事，我可以元旦等孩子放假过来找您看看可以吗？
尊敬的家长：
&&&&&&& 诊断测试——韦氏智测需要预约，一般当天不能进行，为方便家长节约时间，最好先进行预约再来院，这样检查和体检可以一天完成。预约电话.同一电话也可咨询当天我是否坐诊。谢谢！
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
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林俊大夫的信息
对儿童注意缺陷多动障碍、脑性瘫痪、精神、运动、语言发育迟滞、孤独症、周围神经损伤等疾病的诊断和治疗有...
林俊，女，主任医师，康复科主任，中华医学会武汉分会第五、六届物理医学与康复医学专业委员会常务委员。湖...
小儿康复科可通话专家
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好大夫在线电话咨询服务你愿意给小孩测智商吗？
这是顺顺的一个幼儿园同学家长问我的问题。
&我很讶异，怎么居然会有给孩子测智商的想法？
我知道我国测智商采用比较多的是“韦克斯勒智力量表”，科学家们试验后表明，智商极高的，即IQ在130分以上的和智商极低的，IQ在70分以下的均为少数，智力中等货接近中等者约占全部人口的80%。这么看来，我们大多数人应该都是属于质量中等的人吧。我也知道在我们这个城市什么地方什么机构有给孩子测智商的，但是我很好奇，他有什么目的什么必要要给孩子测呢？
&&于是，我反过来问这个家长：你为什么会有想给孩子测智商的念头？
他说，他的孩子智力低下已经排除了，智力超常貌似也不太可能。不过他很好奇，因为80分——120分这个区间太大了，他很想知道自己的孩子到底是中偏上还是中偏下？要是中偏下就没有培养的必要了，要是中偏上的话，那就得好好培养培养了。
听了他的话，我不禁打了个寒颤。真是太可怕的想法了！
且不说这个测智商的方法是否可行，测出来的结果可信度到底有多高，但是家长带着这样的目的去测孩子的智商，就让人不寒而栗！
如果孩子天资不是很聪明，难道你就要放弃对他的教育培养了吗？这是什么逻辑啊！
我马上走开，多一句话都不想跟他说了。
我不会带孩子去测智商的。
每个孩子都是唯一的，都是父母爱的结晶，是家庭的重心，是快乐的源泉。每个孩子又都是一个独立的个体，谁都是唯一的，不可替代的。智力因素在一个孩子的成长过程中有着一定的作用，但是并不是全部。单看智商也不能说明什么问题。
决定孩子成才的因素太多了，可是居然还有人在这个问题上想要检验一下自己的孩子，真是杯具啊！
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2.不愿意。没有这个必要
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如何给宝宝测智商？
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智力测验是使用一组量表，包括许多测验试题，由专业测试人员对儿童进行测试。测试时要求环境安静、光线适宜，儿童情绪稳定，测试人员及家长不能进行暗示。试题有文字式的，也有图画式的；有的让儿童来回答，有的让儿童来操作。目前我国使用的各种测试方法和量表，大部分是从国外引进的，然后结合国内的情况进行修订。
怎样进行智力测验 智力测验是使用一组量表，包括许多测验试题，由专业测试人员对儿童进行测试。测试时要求环境安静、光线适宜，儿童情绪稳定，测试人员及家长不能进行暗示。试题有文字式的，也有图画式的；有的让儿童来回答，有的让儿童来操作。目前我国使用的各种测试方法和量表，大部分是从国外引进的，然后结合国内的情况进行修订。一般国内儿童保健工作者定期召开会议，对使用的各种测试方法和量表进行研讨、修订、统一和传达。每一种测试方法都需要具有合理性、稳定性、可靠性及标准化。同时测试者必须经过严格和规范的培训，力求测验结果能真实地反映受试者的智力状况。但测验结果仅仅为受试者智力状况大概的反映，应当综合评价。 1、贝莉婴儿发育量表。包括精神、运动和行为三部分。可测试婴儿感知觉、记忆、发音、语言能力以及控制自己身体程度、肌肉协调能力、手指的精细动作等。在测验的同时，由测验人员观察婴儿的情绪、注意力、目的性等性格特点。然后根据量表算出受试者得分。此量表适于2个月至2岁的婴幼儿。 2、图画词汇试验。国内已根据皮博迪图画词汇试验进行修订，共有120张图画，每张图片上印有4幅不同的图画，测试者说出一个词汇后，要求受试者指出其中的一幅图。方法简便易行，适于2岁半以上的儿童。 3、韦克斯勒智力量表。国内已进行修订和标准化。测试内容包括词语类和操作类两部分，词语类包括常识、算术、词汇、理解及背数，操作类包括填图、排列、积木、迷宫等，适于4岁以上的儿童。
[责任编辑：杨羽]
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48小时点击排行孩子多大能去测智商？上幼儿园测智商早吗？_百度宝宝知道&&&&&&&&&&&&&&&
学习成绩差就领孩子测智商靠谱吗？
亲子教育：
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　　这段时间，杭州市七医院儿童心理科格外火爆，大多都是家长领着孩子来测智商的。
　　为什么近期来测智商的孩子特别多？儿童心理科主任周国岭告诉记者，杭州大部分学校期中考试成绩单刚出炉，不少家长对自己孩子的成绩不满意，担心孩子智商不够高，所以就想来做个测试，看看孩子的学习成绩究竟跟智商扯不扯得上关系。
　　据医院初步统计，近期到医院来测智商的孩子比往常增加了三成，而且后面还排着许多预约号。
　　孩子的学习成绩优劣是否和智商高低成正比？盲目测智商是否会对孩子的心理健康产生消极影响？
　　“眼看孩子的学习成绩越来越差，上课根本听不进去，小动作很多，写数字前后颠倒，作业经常少做、漏做，我真怀疑她智商有问题。”在市七医院儿童心理科就诊时，杭州市民刘女士直叹气。
　　刘女士说，女儿欢欢(化名)已经小学四年级了，可每次单元测试成绩排名都全班垫底，刘女士实在找不出别的理由，只有带着女儿来测智商。
　　通过问诊，周国岭发现，欢欢其实机灵得很，也没有过往病史，完全和智力发育迟缓搭不上边。而上课不听讲，小动作多，写数字前后颠倒是注意力不集中的缘故，可以通过训练得到改善，与智商并没有多大关系。
　　于是，根据欢欢的实际情况，周主任建议刘女士帮助女儿改变学习方法，通过生物反馈训练和感觉统合训练等注意力训练来纠正，根本不需要测智商。
　　但是刘女士还是不太放心，仍然坚持让女儿做了个智商测试。可一看测试结果，竟然有105分。
　　周国岭说，儿童的智商90为及格线，低于70才考虑是智力发育迟缓，大多数人在100～110，智商达到120～130的只占7%，极少数人才能达到130甚至140，刘女士这才舒了口气。
　　女儿每次考试都垫底，母亲极力要测智商
　　杭州市民夏女士的女儿才读幼儿园大班，她竟然也带着女儿来做智商测试。原因跟刘女士的一样，说是现在的孩子学习压力太大，女儿现在就已经经常注意力不集中，她很担心升学后，女儿会跟不上，所以想早点找出问题所在，及早纠正。
　　事实上，在带孩子到市七医院做智商测试的家长中，孩子的学习成绩差是主要原因。周国岭说：“半个月前，我帮一个三年级的小男孩做了智商测试，他妈妈带他来的原因是，在单元测试中，孩子语文、数学、英语三门功课加起来的总分还不到100分。”
　　而最近这段时间刚好是各所学校相继举行期中考试，家长们又要再一次面对孩子的成绩单，所以这根神经就绷得更紧，很想马上就找出个学习成绩不理想的原因。于是，市七医院的智商测试也跟着一下子火了。
　　“我们做了个粗略统计，这段时间来测智商的孩子人数，比平时至少增加了三成。而往年每当开学前后、期中考试和期末考试前后，来医院测智商的孩子都会比平常明显增加，这就充分说明家长热衷智商测试跟孩子学习成绩有直接关系。”周国岭分析。
　　家长热衷智商测试，孩子学习成绩差是主因
　　就跟很多家长的想法一样，社会上普遍认为，学习成绩不好的孩子，智商一定就低。但周国岭说：“从我们临床所做的检测结果来看，绝大多数学习不好的孩子，智商都在正常水平。”
　　智商的全称叫智力商数，就是我们通常所说的“IQ”。目前国际上通行的智商测试的方法由语言、数字和图像三部分内容组成。虽然各家医院所用的智商测试量表各有不同，但大致都分常识、类同、算术、词汇、领悟等方面，然后结合孩子的年龄，再给出一个相对量化的结果。
　　但周国岭说，人的智力的内涵要远远超过目前智商测试的内容，智力至少包括思维能力、认识能力、创造能力、适应环境的能力和表达能力等几方面的内容。
　　如果家长还坚持认为孩子学习成绩不好是“低智商”造成的，那么从小被认为“低智商”的爱因斯坦又怎么会成为现代物理学的开创者和奠基人。
　　周国岭一再强调，到目前为止，还没有一种测智商的方法能真正全面反映孩子智力的发展水平。
　　误区：“IQ”高低不能和成绩优劣简单划等号
　　“在智商测试中，确实会有一些孩子最终得出的结果显示不太乐观，这个比例大致在10%以下，但我们也不能说他们绝对是智商低下，因为很多孩子只是表现为注意力不集中、多动、记忆力偏差等现象，而这些现象在学习成绩较差的孩子中普遍存在。”周国岭说。
　　如果家长简单地根据智商测试的结果，来确定孩子的智力高低，那将会对孩子的心理健康和人格发展造成消极影响。
　　周国岭跟我们说了一个在心理学界比较有意思的实验。一位心理学家以做智商测试的名义，选出若干名学生，事先不透露真实情况，随意将学生分为两组，然后任意指出一组是智商高的，另一组是智商低的。
　　结果半年后发现，被称为智商高的那一组学生的智商果然高了起来，而另一组果然成了低智商。这说明无形的心理暗示，会给孩子的成长和发展造成极大影响。家长若随便用智商测试的数据给孩子“扣帽子”，则会给孩子背上一个沉重的包袱。
　　而且智商属于动态的范畴。经过合理开发，70分的智商也可以发展为90分；但如果过于信赖智商，而不去后天努力，高智商的人也一样会出现学习障碍。
　　所以，在周国岭看来，如果孩子的学习跟不上，家长在综合分析寻找原因的同时，应改用适合孩子的学习方式，培养其良好的学习习惯，而不是将目标锁定在智商上。
　　影响：测试结果会给孩子带来消极心理暗示
　　智商测试只是儿童心理咨询中一项科研或治疗的评定手段，单纯的智商指数并不能说明孩子是“天才”还是“庸才”，而且万一弄巧成拙，还会对孩子今后的发展造成负面影响。
　　那么，到底在什么情况下，家长才有必要带孩子去测试智商呢？周国岭根据多年的临床经验，总结出三类人。
　　一是运动功能不好。运动发育迟缓，孩子会动会走，但是吃饭、穿衣、系鞋带等日常的小运动明显落后于同龄儿童。
　　二是言语发育迟缓。如果2岁以后孩子都不能说简单的词语，跟同龄的孩子玩不到一块，家长就应该注意孩子是否智力有问题。
　　三是社会适应能力欠缺。孩子到了一定的年龄后，如果与他人不能正常沟通，适应能力差，也应该做一个智商测试。
　　建议：三种异常情况可考虑测智商
　　在医学专业的人看来，智商测试的结果就像B超单子一样，是种用来辅助诊断与治疗的手段。
　　但就因为内涵上有一定的包含关系，大众容易把智商等同于智力，并将一时的智商测试结果，来对一个孩子一辈子的智力定性。
　　这已经不是一个简单的概念混淆的问题了，因为在被送到医院测智商的孩子中，除了本身有疾病外，基本上都是“差生”，说明现在大家已经将智商跟学习成绩好坏紧密挂上了钩。
　　就在不久前，江苏省无锡市的部分中小学老师为了自己的“绩效考核”，要求学习落后的学生到医院去测智商，以此将成绩差的学生剔除，不计入班级总分。
　　　　　　　　　　　　
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