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出门在外也不愁答案：解析：
　　1．选文以“写信”为线索;反映的是解放战争时期的事情。
　　2．是指“纸多半是她们剪鞋样或是糊窗户剩下来的，信封是她们亲手折叠成的”。
　　3．这是一张旧的、残破了的照片，照片上的光线很暗，在一旁还有半个“验讫”字样的戳记，角上印着敌人刺刀的白光，人物照得呆板、阴沉，哭丧着脸。
　　4．这位妻子是想让她的丈夫知道“有敌人在，我们在家里受的什么苦楚，是什么容影！”“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退蒋介石的进攻。那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧”。这位妻子所说的话代表了全体受压迫的劳动者的心声，同时反映了解放区人民的英雄性格。
　　5．（1）因为妇女们很珍惜自已的信纸，所以只准孩子“拿”，不准孩子“抓”。
　　（2）“良民证”是敌人发给的伪证件，人们很讨厌它，所以上面的相片是“撕”下来的，“揭”就显得太小心、太仔细了。
　　6．最后一段仅写了两句：前一句照应全文，做一收束；后一句是作者的议论，道破了主题。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：三点一测丛书八年级　　语文（上）
阅读，然后回答问题。
　　亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切会终身印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
　　真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，________。
　　孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
　　你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的把这告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的！（日晚）
1．读第一段，回答下面问题。
（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么（用原文回答，15字以内）?
（2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
2．在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”为什么这么说呢（用原文回答，10字以内）?
3．本段画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。
4．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
（1）现实却给你证明，我是对的。
（2）现实却给你证明我并没大错。
5．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?
6．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
科目：初中语文
来源：三点一测丛书八年级　　语文（上）
阅读，然后回答问题
　　她来的时候，他在擦他的小号。她看了他一眼，就去连长那里报到去了。
　　她的到来，对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头儿走向另一头儿；坐在一起打瞌睡的人都站了起来，几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手，样子很是好笑。
　　没有人知道她的名字。也没有人打听她的名字。大家只知道，她是上边派来的卫生员。她的头上扎了根红红的布条儿，时间一长，大家便叫她红布条儿。
很多人找红布条儿说话。
　　红布条儿偏偏爱和他说话。
　　很多人都不明白，她怎么喜欢和他说话?他们的疑惑不无道理，因为他是个哑巴。
　　很多人不屑：“哑巴嘛，除了吹吹号，还能干什么?”
　　那是一场恶仗。敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾泻下来，不远处敌碉堡里面的重机枪子弹嚎叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。
　　掩体里，连长和他都负了重伤。她是卫生员，她知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清醒。
　　她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。
　　他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体。看着血一滴滴流入连长体内，她捋了捋头发，怯怯地看了他一眼。
　　他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。
　　他艰难地抬起手，比划了几下，她明白了，她把头上那根红布儿解下来递给他。他费力地把它塞进了内衣口袋。
　　他的呼吸明显急促起来，她知道属于他的时间不多了。然而就在此时，他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。
　　她突然明白了。她也爬了出去。
　　他们两个艰难地爬向了敌碉堡。后来一齐用力把炸药包顶在了碉堡口，再后来就听到一声惊天动地的炸响……
　　有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘落下来……
　　残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长：“报告，除了这些，其他什么都没找到。”
　　上边来了人，来人轻轻告诉连长：据我们了解，他们是一对夫妻。
　　连长雕塑般地站住了。
　　有人悄悄告诉连长说，连长我们走吧。
　　连长未置可否。有人看到，连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上，紧紧地……
1．题目“红布条儿”在文中起________作用。“很多人找红布条儿说话”这句话中的“红布条儿”运用________修辞方法。
2．文章第二段写了战士们对女卫生员的到来的种种反应，这样有什么作用?
3．揣摩下列句中加粗词语的含义。
（1）“她拿针头的手有些颤抖”，为什么会“颤抖”?
（2）“她突然明白了”，“明白”了什么?
（3）“连长雕塑般地站住了”，为什么是“雕塑般”的?
4．这篇文章多次运用悬念的手法，试举例说明。
5．如何理解文章最后一段?
科目：初中语文
来源：2012年人教版初中语文八年级上册《大自然的语言》练习卷
题型：现代文阅读
、阅读，然后回答问题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1.在语段中的括号里选择恰当的词语。
（1）（&&&）&（2）（&&&）&（3）（&&&）
2.解释下列词语。
销声匿迹：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
翩然：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.这两段文字的说明对象是
A．物候现象
B．气候变化
C．物候规律
D．四季景色变化
4.这两段文字的说明顺序是：
主要的说明方法是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
6.作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？
科目：初中语文
来源：江西省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读，然后回答问题
老马识途　　管仲、隰朋从桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与老蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？1、解释下列句中黑体字的意思。从桓公伐孤竹_____以其愚心而师圣人之智_____遂得道_____不亦过乎&_____2、翻译下列句子春往冬反，迷惑失道_____________________________________________________________3、故事给了你什么启示？&&_____________________________________________________________
科目：初中语文
来源：山东省同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读，然后回答问题。　　立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 1．在语段中的括号里选择恰当的词语。（1）（&&&&）&&（2）（&&&&）&&（3）（&&&&） 2．解释下列词语。销声匿迹：_______________________________翩然：_______________________________& 3．这两段文字的说明对象是（&&&&） A．物候现象&&&&B．气候变化 C．物候规律&&&&D．四季景色变化 4．这两段文字的说明顺序是：_______________________________ 主要的说明方法是：_______________________________& 5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ _______________________________您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
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