求具体掌握需求过程第三版，第一题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-03 01:55 标签： 掌握需求过程 第3版
求教，求步骤 第1题 _百度作业帮
求教，求步骤 第1题
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介个是物理吗？第一题的题目是 1.根据下列条件,求角a的指定的三角函数值 第一题和第二题的解题过程尽量详细,谢谢第一题的题目是 1.根据下列条件,求角a的指定的三角函数值 第一题和第二题的解题过程尽_百度作业帮
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第一题不是有三个吗？当前位置：
＞＞＞先能明白（1）小题的解答过程，再解答第（2）小题，（1）已知a2-3a+1=0..
先能明白（1）小题的解答过程，再解答第（2）小题，（1）已知a2-3a+1=0，求的值，解：由a2-3a+1=0，知a≠0，∴a-3+=0，即a+=3，∴；（2）已知：y2+3y-1=0，求的值。
题型：解答题难度：中档来源：同步题
解：由y2+3y-1=0，知y≠0，∴y+3-=0，即-y=3，∴，即，∴，∴，由，∴。
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据魔方格专家权威分析，试题“先能明白（1）小题的解答过程，再解答第（2）小题，（1）已知a2-3a+1=0..”主要考查你对&&完全平方公式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
完全平方公式
完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍。叫做完全平方公式．为了区别，我们把前者叫做两数和的完全平方公式，后者叫做两数差的完全平方公式。（a+b）2=a2+2ab+b2，（a-b）2=a2-2ab+b2。
（1）公式中的a、b可以是单项式，也就可以是多项式。（2）不能直接应用公式的，要善于转化变形，运用公式。该公式是进行代数运算与变形的重要的知识基础，是因式分解中常用到的公式。该知识点重点是对完全平方公式的熟记及应用。难点是对公式特征的理解(如对公式中积的一次项系数的理解）。结构特征：1.左边是两个相同的二项式相乘，右边是三项式，是左边二项式中两项的平方和，加上或减去这两项乘积的2倍；2.左边两项符号相同时，右边各项全用“+”号连接；左边两项符号相反时，右边平方项用“+”号连接后再“-”两项乘积的2倍（注：这里说项时未包括其符号在内）;3..公式中的字母可以表示具体的数（正数或负数），也可以表示单项式或多项式等数学式．记忆口诀:首平方，尾平方，2倍首尾。使用误解：①漏下了一次项；②混淆公式；③运算结果中符号错误；④变式应用难于掌握。
注意事项：1、左边是一个二项式的完全平方。2、右边是二项平方和，加上（或减去）这两项乘积的二倍，a和b可是数，单项式，多项式。3、不论是还是，最后一项都是加号，不要因为前面的符号而理所当然的以为下一个符号。完全平方公式的基本变形：（一）、变符号例：运用完全平方公式计算：（1）(-4x+3y)2（2）(-a-b)2分析：本例改变了公式中a、b的符号，以第二小题为例，处理该问题最简单的方法是将这个式子中的(-a)看成原来公式中的a，将(-b)看成原来公式中的b，即可直接套用公式计算。解答：(1)16x2-24xy+9y2(2)a2+2ab+b2
（二）、变项数：例：计算：(3a+2b+c)2分析：完全平方公式的左边是两个相同的二项式相乘，而本例中出现了三项，故应考虑将其中两项结合运用整体思想看成一项，从而化解矛盾。所以在运用公式时，(3a+2b+c)2可先变形为[(3a+2b)+c]2，直接套用公式计算。解答：9a2+12ab+6ac+4b2+4bc+c2
（三）、变结构例：运用公式计算：（1）(x+y)(2x+2y)（2）(a+b)(-a-b)（3）(a-b)(b-a)分析；本例中所给的均是二项式乘以二项式，表面看外观结构不符合公式特征，但仔细观察易发现，只要将其中一个因式作适当变形就可以了，即（1）（x+y）(2x+2y)=2(x+y)2（2） (a+b)(-a-b)=-(a+b)2（3） (a-b)(b-a)=-（a-b）2
发现相似题
与“先能明白（1）小题的解答过程，再解答第（2）小题，（1）已知a2-3a+1=0..”考查相似的试题有：
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谱图解析学得很糟糕，求牛人教做题目。。希望过程能详细一点，帮助我理解。
1.某化合物含C、H、O，元素分析证明有62.2%C，10.3% H，其核磁共振谱如下。试解析其结构。
2、　确定C8H8O2的结构，其1H NMR谱如下
3、　某化合物的质谱如图。精确质量测定为100.0889，红外表明其有羰基。解析其结构。
4、某未知物的分子式为C5H12O，它的质谱、红外光谱和核磁共振谱如图，它的紫外吸收光谱的200nm以上无吸收。试确定其结构。
5、某化合物的分子式为C9H9ClO，其IR和NMR如图，试确定其结构。
看来这位同学是要考研的吧？这是有机波谱分析的范畴啊！也是将来科研的必备武器。这样的题目可以说就是本科二年级到三年级的难度。那么请问你元素分析是干嘛的？可以提供什么信息？另外有了分子式你可以求出什么？质谱和元素分析两者有什么协同信息可以得到？核磁可以表征化合物C，H的什么信息？最后红外表明了你的结构中的代表性官能团是什么？你把这些问题想清楚这个题没有难度。建议你好好看一看professor Yong-Cheng Ning的interpretation of organic spectra。wiley 2011年出版。里面已经系统介绍了对几大谱的联合解谱方法。希望你自己钻研一下。 : Originally posted by lkui486 at
看来这位同学是要考研的吧？这是有机波谱分析的范畴啊！也是将来科研的必备武器。这样的题目可以说就是本科二年级到三年级的难度。那么请问你元素分析是干嘛的？可以提供什么信息？另外有了分子式你可以求出什么？质 ... 我不是学有机的。这个是选修课啊。需要学一些基本的波谱解析知识。 : Originally posted by 最美的太阳 at
我不是学有机的。这个是选修课啊。需要学一些基本的波谱解析知识。... 既然是optional course，那就更是发挥自学能力的时候了。对于这些谱对于我而言就1，2min的事。但是我作为老师来还是希望你自己开动脑筋基于已知的教材或者资料来努力钻研一下。这个过程有什么可以问。但是不能直接给你answer。 1：CH3COCH2C(CH3)2OH，核磁积分看出有12个H，计算分子式为C6H12O2
2：积分高度1：5：2，PhCH2COOH，苯乙酸
3：CH3COCH2CH2CH2CH3，2-己酮
4：(CH3)3CCH2OH，核磁积分2:1:9
5：Cl-Ph-COCH2CH3(m，间位） : Originally posted by willong at
1：CH3COCH2C(CH3)2OH，核磁积分看出有12个H，计算分子式为C6H12O2
2：积分高度1：5：2，PhCH2COOH，苯乙酸
3：CH3COCH2CH2CH2CH3，2-己酮
4：(CH3)3CCH2OH，核磁积分2:1:9
5：Cl-Ph-COCH2CH3(m，间位） 您是受人以鱼啊！ : Originally posted by lkui486 at
您是受人以鱼啊！
... 他会从中慢慢理解的，:D : Originally posted by willong at
1：CH3COCH2C(CH3)2OH，核磁积分看出有12个H，计算分子式为C6H12O2
2：积分高度1：5：2，PhCH2COOH，苯乙酸
3：CH3COCH2CH2CH2CH3，2-己酮
4：(CH3)3CCH2OH，核磁积分2:1:9
5：Cl-Ph-COCH2CH3(m，间位） 多谢，这个做参考答案吧。 : Originally posted by lkui486 at
既然是optional course，那就更是发挥自学能力的时候了。对于这些谱对于我而言就1，2min的事。但是我作为老师来还是希望你自己开动脑筋基于已知的教材或者资料来努力钻研一下。这个过程有什么可以问。但是不能直接 ... 多谢老师，我不懂会上来问的。 : Originally posted by lkui486 at
看来这位同学是要考研的吧？这是有机波谱分析的范畴啊！也是将来科研的必备武器。这样的题目可以说就是本科二年级到三年级的难度。那么请问你元素分析是干嘛的？可以提供什么信息？另外有了分子式你可以求出什么？质 ... 第一题还是不会，化学位移就看出了OH。具体排列位置还是不懂。老师能提示下我该看什么吗？ : Originally posted by willong at
他会从中慢慢理解的，:D... 老师，第五题感觉是对位啊。800波数的峰不强烈。这个怎么看出是间位的？ : Originally posted by 最美的太阳 at
老师，第五题感觉是对位啊。800波数的峰不强烈。这个怎么看出是间位的？... 第五题，我没有仔细看红外了，根据核磁推断可能是间位，可能不对，你根据红外看看到底是对位还是间位。 : Originally posted by willong at
第五题，我没有仔细看红外了，根据核磁推断可能是间位，可能不对，你根据红外看看到底是对位还是间位。... 谢谢老师。 看看书中例子是怎么做的啊，按解题步骤一步一步来啊，这些给的波普基本都是标准的，好解得很 : Originally posted by hudreamy at
看看书中例子是怎么做的啊，按解题步骤一步一步来啊，这些给的波普基本都是标准的，好解得很 我不要答案，能不能告诉我具体怎么做的呢？

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