round up是什么意思?外籍英语老师要我们做Grammar Book的练习4-8,然后有一个括号写着round up,但在google翻译找了一下,应该不是围捕的意思啊,那老师是什么意思呢?_百度作业帮
round up是什么意思?外籍英语老师要我们做Grammar Book的练习4-8,然后有一个括号写着round up,但在google翻译找了一下,应该不是围捕的意思啊,那老师是什么意思呢?
round up是什么意思?外籍英语老师要我们做Grammar Book的练习4-8,然后有一个括号写着round up,但在google翻译找了一下,应该不是围捕的意思啊,那老师是什么意思呢?
2. 集合3. 使集合在一起4. 集中5. 把---集中在一起当前位置： &
求翻译：老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;老师像妈妈,美丽而善良;老师像一本书,教给我们很多知识。是什么意思？
老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;老师像妈妈,美丽而善良;老师像一本书,教给我们很多知识。
问题补充：
山东青岛访客
Teachers like gardeners, have students all over the country, and teachers like red candle, burn y teachers like bees, i teacher like my mother, th teachers like a book, taught us a lot of knowledge.
Teachers as gardeners, teacher like Candle, b teacher like a bee, i teacher like her mother, th teacher like a book to teach us a lot of knowledge.
Teachers like gardeners, T teachers, like the red candle burning ours teachers like the bees, i a teacher like his mother, was a beautiful, kind- a teacher like a book, and taught us a lot of knowledge.
Teacher looks like the cardener, h Teacher looks like the red candle, burns on Teacher looks like the honeybee, also is Teacher looks like mother, is b Teacher looks like a book, teaches us very many knowledge.
Teachers like gardeners, have students all over the country, and teachers like red candle, burn y teachers like bees, i teacher like my mother, th teachers like a book, taught us a lot of knowledge.
Teachers like gardeners, have students all over the country, and teachers like red candle, burn y teachers like bees, i teacher like my mother, th teachers like a book, taught us a lot of knowledge.
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请输入您需要翻译的文本！（1）“略”（言之有理即可得分）（2）老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。（教师的工作内容：育人和教育）（3）①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。
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吴老师30日19点直播汽化和液化
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~1．细心　2．合适　3．大概　4．辨别　5．推断
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科目：小学语文
来源：能力拓展练习小学语文　　三年级下
读一读，在括号中写出句子中加粗词语的反义词。
一年年，一代代，山坡上的树木不断（　　），裸露的土地不断扩大……
科目：小学语文
来源：能力拓展练习小学语文　　三年级下
读一读，在括号中写出句子中加粗词语的反义词。
谦虚使人（　　），（　　）使人落后。
科目：小学语文
　　凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅（　　）那个来自异乡的修鞋姑娘。
　　就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽（　　）了的皮鞋，要求她纳纳的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用纳，钉几个钉子就行了。”
　　我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧?”
　　我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要纳一纳，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦纳起来。
　　借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。
　　姑娘把鞋纳好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去纳起来。
　　忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要可怎么办?
　　鞋纳好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。
　　我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗?”
　　“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待（　　）着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”
　　“不，这只有三角钱啊!”我告诉她。
　　“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的?我给了你什么?”我纳闷地问。
　　“诚实、信任呀!”她坦然地回答。
　　我真惭愧。是她诚实，还是我诚实?是她信任我，还是我信任她呢?
　　我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗?再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊!”
　　是的，这样大的县城，到哪儿去找啊!然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。
　　修鞋姑娘，你在哪儿?
（1）结合上下文解释词语。
无地自容：____________________________________
坦然：_______________________________________
难堪：_______________________________________
（2）在文中的括号里写出加粗词语的近义词。
（3）把文章分为三大段，在段首用“△”表示。
（4）结合文章内容按要求填空。
①“我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人”中“断定”的意思是__________________，“那种人”指的是_______________________________。
②“是的，不过你还给了我别的”中，“别的”指的是_________________________。
③“我”惭愧的是________________________。
（5）简要回答：“我”为什么要寻找修鞋姑娘?
________________________________________
（6）选择。这篇文章是按（　　）记叙的。
①事情发展顺序
②按不同地点
③倒叙的方法
科目：小学语文
　　到医院看病，除了接触医生，还要接触护士，特别是住院治疗的时候，接触护士的时候更多了。医生给病人诊断病情，确定治疗方案，护士遵照医生的嘱咐给病人量体温、打针、吃药，包扎伤口，随时护理病人。护士以她们特有的爱心、微笑和科学的护理方法，帮助病人康复，被人们称为“白衣天使”。然而，大家可能不知道，以往在医院里是没有专门的护士这一职业的，大约150年前才设立了现代护理专业，培养专业护士，这一专业的创始人是南丁格尔。
　　南丁格尔是英国人，1820年出生于意大利，她家境富裕，受过良好的教育，她的父母希望她发展文学、音乐的才能，跻身上流社会，而她对此却兴致淡薄（　　）。她在日记中写道：“摆在我面前的道路有三条：一是成为文学家，二是结婚当主妇，三是当护士。”她不顾父母的反对，毅然选择了第三条道路。
　　克里米亚战争爆发，开始时，英军医疗条件非常恶劣，伤员死亡率高达42%。报纸披露了这一事实，国内哗然。南丁格尔主动申请担任伤员的护理工作，率领38名护士奔赴前线，独自开拓现代战地护理事业。对于一位女性而言，这是一个艰巨的挑战。因为当时英国舆论一直反对在医院，特别是在战地医院中有女护士出现。有一次，南丁格尔正在一边给伤员换药，一边安慰着他，伤员感动得流下了泪水。这时，有一位少校军官进来了，把南丁格尔叫了出去，带着满脸不屑的神情对她说：
　　“高贵的小姐，您还是回伦敦去吧!您就是把这些伤员护理好了，他们也不能上战场了。”
　　“为什么?”南丁格尔不解地问。
　　“您想一想，一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗?您和您的同伴把他们娇宠坏了!”
　　“不!”南丁格尔直视着少校的眼睛说，“在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。”
　　少校还想说什么，南丁格尔表情严肃地说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”说完，她转过身向病房走去。
　　南丁格尔建立了护士巡视制度，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有7公里。每当她手持油灯走过长街，身影所到，士兵们以亲吻她的身影来表示自己的崇高敬意，并亲切地称她为“提灯女士”。
　　在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善，半年的时间里，伤员的死亡率下降至2.2%。许多伤员康复后，还不忘南丁格尔，他们把南丁格尔在医院的业绩编成诗歌，印成小册子。50年后，士兵们重逢时还在一起朗诵。与南丁格尔同时代的革命导师马克思，对南丁格尔的勇敢和献身精神十分感动和敬佩，写下两篇热情的通讯，分别刊载在德国的《新奥德报》和美国的《纽约论坛报》上。
　　南丁格尔创造的奇迹（　　）[震动　震撼　轰动]了全国，改变了英国朝野对护士的看法，护理工作从此受到了社会的重视。一时间，南丁格尔也成了英国传奇式的人物。她战后回国，被尊为民族英雄。但是她谦恭礼让，自束很严，婉拒了官方为她提供的物质待遇和一切招待盛会，立即投入到创立护士学校的紧张工作中。1860年，她用各界为表彰她的功勋而捐赠的一笔巨款创建了南丁格尔护士训练学校，这是世界上第一所正规的护士学校。在此之前，护理工作被视为下贱的职业。护士是由一些粗陋的老龄女人担任，她们不懂专业护理知识，缺乏爱心，愚昧、肮脏、粗野（　　），没有规章制度，连最基本的刷洗工工作也不尽职，那时的病房墙壁与地板上沾满血迹与污渍，病房内臭气难闻。针对这些情况，南丁格尔护士学校在课程设置、学员挑选、实习及成绩评审方面建立了严格的制度。
　　在30年间，学校培养了1000多名学员，优秀的毕业生均被欧、美、亚洲各国医院聘请去开办护士学校。南丁格尔开创了现代护理专业的伟大事业，这对整个人类是一项空前的贡献。随着受过训练的护士大量增加，护理事业得到迅速发展，国际上称为“南丁格尔时代”。
　　1857年以后，南丁格尔身体就一直不好，但她每天工作的时间经常超过20个小时。由于操劳过度，1901年她双目失明。但她仍然念念不忘护理专业，还在不断地接见来访者，宣传她的思想和主张。1910年，南丁格尔在睡眠中溘然长逝。遵照她的遗嘱，英国未举行国葬。但是世人为了（　　）[怀念　关怀　缅怀]这位现代护理事业的先驱者和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面作出杰出（　　）贡献的人。
（1）从规定的词语中选择恰当的填在文中的括号里。
（2）在括号里写出加粗词语的反义词。
（3）结合文章内容，按要求填空。
①“对于一位女性而言，这是一个艰巨的挑战。”“艰巨的挑战”指的是_______________，说明_______________。
②文中的“奇迹”指的是_________________，说明__________________。
③______________被人们称为“白衣天使”。
④______________是现代护理专业的先驱者和现代护理教育的奠基人；“现代护理专业”是__________对人类一项_____________。
⑤_____________写了两篇通讯，热情赞扬_________________的精神。
（4）简要回答：护士节的来历。_______________________
（5）你佩服南丁格尔吗?为什么?
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吴老师30日19点直播汽化和液化
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A