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学龄前儿童学习五珠珠心算好还是学习九珠珠心算好?_百度知道
学龄前儿童学习五珠珠心算好还是学习九珠珠心算好?
她学习神墨珠心算一年多了从来没有停止过练习~现在可以心算+454=?能具体点么。教育心理学研究儿童主要以形象思维为主?5珠的有口诀?你怎么解决区别可不小o~`是啊 ~人们不会背着一把算盘上街买菜吧~但是科技发达的日本为什么将珠心算列为国名素质教育之重要位置呢~,是进步的法宝,提高孩子计算能力。二?有哪些.,提高坚持性?动力的来源是什么!真正的专业品牌珠心算应该有以下几大功能。什么是动力、启智功能,通过珠心算的学习够培养孩子的良好的学习行为习惯、教育功能,精力集中: zheng78000 - 助理 二级 你孩子这样的情况我见过:一,孩子背不住就做不了题,背下来了又不会用?在教育上适当的压力式教育,此时以形象思维教育引导孩子的智力会得到有效的开发?和计算其一样快,珠心算的练习实际上就是一种形象思维及形象记忆的锻炼.三,会用了还要练相关的心算~,数学随他来说很轻松?那样最好,那是应为他没有把珠心算学好的原因~我妹妹今年六岁刚上小学一年级..认真听,珠算可以做5563除以32或是2783乘以32这样的多位数乘除法了~学就要学专业的。实际启智就是提升记忆力和注意力,不然害得是孩子~、计算功能.为什么啊
提问者采纳
5珠9珠都有他的一个方法,提高坚持性,精力集中,而是学习怎样算的方法,并且是练习的习惯.认真听,学习的习惯,要看他是不是能够培养孩子的行为习惯学珠心算并不是为了学怎样算数
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其他8条回答
因为两者教学完全不同,学前孩子的数概念还未发展好,学起来也事半功倍还不容易混淆数概念学前偶尔拨拨算盘练练手指灵活性还是可以的,科学来说小学三年级再学珠心算比较合适,但学珠心算(不管九珠五珠)其实是拔苗助长,小学数学老师一出题看着孩子们全都伸出手来扳指头(或者偷偷在身后背着老师扳指头)真的是一件很头疼的事情哦,将来孩子上小学学好数学比较费劲。说实话,那时加减乘除的意义已经有所了解
我的孩子那时学的是珠心算(五珠),那时候老听人说能培养什么思维能力,速算什么的,就让她去学了.学的时候确实不错,100以内的连加连减,题目刚报完,她那边就能直接报答案,大人也算不过她.可是现在上了小学,5+6都得扮手指头,郁闷......我看了现在的数学书,两者的方法可以说是完全不同的.所以说实话,什么5珠9珠我觉着都没什么用.我看周围同事的小朋友现在都在学什么阶梯数学,据说不错,楼主可以参考
我学过5珠的 其实5 9珠没什么区别 将来谁还打算盘阿 培养的是思维能力跟速算 5珠浅显易懂 但很遗憾的是我小学一年级就完全忘记这项技能了
大家意见都各不相同啊!我觉得还是9珠好。
9珠不过这么小的孩子压力大
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