下列哪类物种已知数目最少_百度作业帮
下列哪类物种已知数目最少
下列哪类物种已知数目最少
像我这样的男人细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓（答出任意两种即可）．（至少答出两种）．（2）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是裸子植物．上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是14.96%．（3）资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的生物种类的多样性．（4）请你各举出一种我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树（任意一种）．（5）《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．你认为造成这种结果的主要原因有哪些？答：栖息地被破坏、偷猎、环境污染、外来生物入侵等（任意两种）（至少答出两种）．（6）为了保护数量急剧减少的普氏原羚，你认为可采取的有效措施是：建立保护普氏原羚的自然保护区；将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心；建立普氏原羚种质库等．
分析：此题考查的知识点是生物的多样性．威胁生物多样性的原因及保护．解答时可以从生物的分类、生物的多样性的内涵、威胁原因、保护方面来切入．解答：解：（1）微生物可以分为细菌、真菌、病毒；动物包括（无脊椎的）原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物，（有脊椎的）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物；植物分为藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物；因此除资料一的表格列举的生物类群外，生物类群还有（1）细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓（答出任意两种即可）．（2）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是裸子植物占26.7%，被称为裸子植物的故乡；上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比═（13.39+14.25+5.97+7.08+20.3+22+26.7+10）÷8≈14.96．（3）资料一的表格中列举了哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、蕨类植物、裸子植物、被子植物共8种生物类群，因此是表明了“生物多样性”内涵中的生物种类的多样性．（4）我国特有的珍稀动植物有：金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树（任意一种）．（5）威胁生物多样性的原因有：栖息地被破坏（如滥砍滥伐、毁林开荒、过度放牧、围湖造田）；偷猎（如滥捕滥杀）；环境污染；外来生物入侵等（任意两种）．（6）为了保护数量急剧减少的普氏原羚，可以采取的有效措施有：建立保护普氏原羚的自然保护区；将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心；建立普氏原羚种质库等．故答案为：（1）细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓（答出任意两种即可）．（2）裸子植物14.96%（3）生物种类的（4）金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树（任意一种）；（5）栖息地被破坏、偷猎、环境污染、外来生物入侵等（任意两种）；（6）建立保护普氏原羚的自然保护区；将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心；建立普氏原羚种质库等点评：解答此类题目的关键是熟记生物的类群、理解生物的多样性的内涵、威胁以及保护措施．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
题型：阅读理解
阅读下面有关生物反应器的资料，分析回答下列问题：上世纪末、本世经初，许多国家都投入大量资金用于生物反应器的研究和开发，使该项技术不断改进，竞争十分激烈．预计在今后几年，以生物反应器为核心的新型产业将会迅速发展起来，在给企业带来巨大经济效益的同时，也给人类带来福祉．（1）生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需某些物质的一项新技术．目前，最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这种反应器可以产生和分泌出人们所需要的物质．（2）利用生物反应器生产人类所需的物质有哪些好处？答：生产成本低、效率高、设备简单、产品作用效果显著、减少工业污染等．
科目：初中生物
题型：解答题
阅读下面有关生物多样性的表格和资料，分析回答下列问题：资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比．资料二：据统计，目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危．《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签．我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少，目前种群数量不超过200只．（1）除资料一的表格列举的生物类群外，你还知道的生物类群有______（至少答出两种）．（2）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是______．上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是______．（3）资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的______多样性．（4）请你各举出一种我国特有的珍稀动植物：______．（5）《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．你认为造成这种结果的主要原因有哪些？答：______（至少答出两种）．（6）为了保护数量急剧减少的普氏原羚，你认为可采取的有效措施是：______．
科目：初中生物
来源：山东省同步题
题型：填空题
阅读下面有关生物多样性的表格和资料，分析回答下列问题：资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比。
资料二：据统计，目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危。《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%。而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签。我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少，目前种群数量不超过200只。 (1)除资料一的表格列举的生物类群外，你还知道的生物类群有____________________(至少答出两种)。 (2)在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是_______________。上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是_________________。 (3)资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的__________________多样性。 (4)请你各举出一种我国特有的珍稀动植物：______________________。 (5) 《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%。你认为造成这种结果的主要原因有哪些？答：__________________________________(至少答出两种)。 (6)为了保护数量急剧减少的普氏原羚，你认为可采取的有效措施是：_____________________。
科目：初中生物
来源：《6.1 根据生物的特征进行分类-6.3 保护生物的多样性》2011年单元测试卷（天门实验中学）（解析版）
题型：解答题
阅读下面有关生物多样性的表格和资料，分析回答下列问题：资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比．资料二：据统计，目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危．《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签．我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少，目前种群数量不超过200只．（1）除资料一的表格列举的生物类群外，你还知道的生物类群有______（至少答出两种）．（2）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是______．上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是______．（3）资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的______多样性．（4）请你各举出一种我国特有的珍稀动植物：______．（5）《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．你认为造成这种结果的主要原因有哪些？答：______（至少答出两种）．（6）为了保护数量急剧减少的普氏原羚，你认为可采取的有效措施是：______．
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A阅读下面有关生物多样
阅读下面有关生物多样性的表格和资料,分析回答下列问题：资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比.
资料二：据统计,目前中国有近200个特有物种_百度作业帮
阅读下面有关生物多样
阅读下面有关生物多样性的表格和资料,分析回答下列问题：资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比.
资料二：据统计,目前中国有近200个特有物种
阅读下面有关生物多样
阅读下面有关生物多样性的表格和资料,分析回答下列问题：资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比.
资料二：据统计,目前中国有近200个特有物种消失,近两成动植物濒危.《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中,中国约占其总数的24%.而在全球,每一小时就有一个物种被贴上死亡标签.我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少,目前种群数量不超过200只.
(1)除资料一的表格列举的生物类群外,你还知道的生物类群有____________________(至少答出两种).(2)在上表中,我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是_______________.上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是_________________. (3)资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的__________________多样性. (4)请你各举出一种我国特有的珍稀动植物：______________________. (5) 《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中,中国约占其总数的24%.你认为造成这种结果的主要原因有哪些?答：__________________________________(至少答出两种). (6)为了保护数量急剧减少的普氏原羚,你认为可采取的有效措施是：_____________________.
(1)细菌；真菌；病毒；环节动物；节肢动物；甲壳动物；软体动物；腔肠动物等(答出两种即可) (2)裸子植物&&& &14.96% (3)生物种类的
(4)金丝猴(白鳍豚、扬子鳄、熊猫等)、银杉(珙桐、桫椤、望天树等) (5)滥砍滥伐；滥捕滥杀；环境污染；毁林开荒；过度放牧；围湖造田等 (6)建立保护普氏原羚的自然保护区；将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心；建立普氏原羚种质库等这道题怎么做：已知物种A的化石比物
已知物种A的化石比物种B的化石出现晚,那么
A．物种A比物种B的数量多
B．物种A可能是较晚形成的
C．物种A由物种B进化而来
D．物种B由_百度作业帮
这道题怎么做：已知物种A的化石比物
已知物种A的化石比物种B的化石出现晚,那么
A．物种A比物种B的数量多
B．物种A可能是较晚形成的
C．物种A由物种B进化而来
D．物种B由
这道题怎么做：已知物种A的化石比物
已知物种A的化石比物种B的化石出现晚,那么
A．物种A比物种B的数量多
B．物种A可能是较晚形成的
C．物种A由物种B进化而来
D．物种B由物种A进化而来考点：群落的结构特征
分析：物种多样性包括物种个数的均匀度和物种的丰富度两个方面；辛普森指数是测定群落组织水平的指标之一，群落中种数越多，各种个体分配越均匀，指数越高，指示群落多样性好．
解：A、辛普森指数是测定群落组织水平的指标之一，辛普森指数越大，物种多样性程度越高，每个个体分别属于不同种的时候，当D值越接近1；故A正确．B、辛普森指数包括均匀度和物种丰富度两个方面，匀程度越高，则D值越大；故B正确．C、当一个群落中生物种类越丰富，则D值就越大；故C错误．D、全部个体属于一种生物时，根据计算公式D值为0；故D正确．故选：C．
点评：本题考查辛普森物种多样性指数的相关内容，考查学生理解知识点和计算公式，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图，分析正确的是（　　）
A、贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量B、②是贝类用于自身生长发育和繁殖所需的能量C、能量从贝类流入下一营养级的传递效率为④/①D、生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递
科目：高中生物
细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程．下图是细胞通讯的实例，相关叙述错误的是（　　）
A、A图体现了激素调节的通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的特点B、A图所示激素合成的场所是核糖体，需要内质网和高尔基体的加工才能分泌到细胞外C、B图中突触在传递信号时，突触前膜处信号的转换形式是电信号→化学信号D、B图中神经递质传递信息的结果是使下一个神经元兴奋
科目：高中生物
如图表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是（　　）
A、当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B、当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C、酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D、酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重
科目：高中生物
如图是某哺乳动物减数分裂过程中三个细胞部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙均来自甲细胞，下列叙述正确的是（　　）
A、甲细胞产生的突变基因肯定可通过卵细胞传递给子代B、乙细胞和丙细胞均含有2个染色体组C、丙细胞产生的卵细胞的基因组成是aB或ABD、若该动物产生基因型为Aab的配子，则说明减数第一次分裂时同源染色体未分离
科目：高中生物
如图表示两个脱氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合过程．若由脱氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500个碱基对，则其缩合过程中形成的磷酸二酯键数、产生的水分子数、该DNA分子中羟基（-OH，碱基中不含羟基）数分别是（　　）
A、499，499，502B、499，498，501C、998，998，1&004D、999，999，1&002
科目：高中生物
实验人员将一段外源DNA片段（包含约850个基因）与丝状支原体（一种原核生物）&的DNA进行重组后，植入大肠杆菌，制造出一种“新的生命”．该生物能够正常生长、繁殖．下列有关该技术应用的叙述中，错误的是（　　）
A、该技术可以制造某些微生物，用于生产药品、制造染料、降解有毒物质等B、由于存在生殖隔离，因此人造生命进入自然界并不会破坏生物多样性C、人造生命扩散到自然界，有可能造成环境安全性问题D、此项技术可能被用来制造生物武器，从而危及人类安全
科目：高中生物
孟德尔遗传定律只能发生在（　　）①真核生物&&②原核生物&&③无性生殖&&④有性生殖&&⑤细胞质基因&&⑥细胞核基因．
A、①④⑥B、②③⑤C、②③⑥D、①③⑤
科目：高中生物
（八）回答下列有关生物进化问题．如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程．甲虫体色的基因型和表现型如图2所示．（1）从图2可知，控制甲虫体色的A和a这对等位基因的关系是，不同体色的甲虫体现了生物多样性中的多样性．（2）在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是，该来源为生物进化．A′A个体的出现将会使种群1基因库中的发生改变．（3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行．由此可知，种群1和种群2之间不存在．（4）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群，该环境对甲虫的生存起到作用．
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A